Background: Type 1 diabetes mellitus is a chronic disease which foremost develops during childhood or adolescence. The disease requires self-care management throughout life. The transition to adulthood can be a challenging period for these individuals with increased responsibility. Therefore, it is necessary for nurses´ to understand the young adults´ experiences to give guidance and support during the transition to adulthood.

Aim: The aim of this study was to highlight young adults´ experiences of living with type 1 diabetes during the transition to adulthood.

Method: This study used a qualitative literature-based study. Data were collected from nine empirical studies, of which seven had a qualitative approach and two used mixed methods. The material was analyzed using Friberg´s five-step model.

Results: The study resulted in two main themes and four subthemes. The two main themes were “New demands in life” and “The impact of the environment”. The four subthemes were “Challenges in becoming independent”, “Psychological strains”, “The importance of support and relationships” and “Lack of knowledge and understanding”.

Conclusion: Young adults with type 1 diabetes mellitus experience the transition to adulthood as a complex and challenging process. Young adults face emotional and practical challenges during the transition to adulthood. Support from nurses´ are essential. Nurses´ play a key role in the young adults´ transition process by providing a sense of security and independence.

Att övergå till vuxenlivet innebär många förändringar som att flytta hemifrån, börja studera eller arbeta och ta ansvar för vardagen. För unga vuxna med typ 1 diabetes mellitus kan förändringarna bli extra utmanande, eftersom de samtidigt behöver hantera en kronisk sjukdom som kräver daglig behandling och egenvård. Vid diabetes mellitus typ 1 angriper kroppens immunförsvar de insulinproducerande cellerna vilket resulterar i att kroppen inte längre kan reglera blodsockernivån på egen hand.

Syftet med studien är att belysa unga vuxnas upplevelser av att leva med typ 1 diabetes mellitus vid övergången till vuxenlivet.

Resultatet visar att unga vuxna med typ 1 diabetes mellitus upplever nya krav i livet samt påverkan från omgivningen vid övergång till vuxenlivet. Kraven som framkommer i resultatet avser olika psykologiska belastningar samt utmaningar att i bli självständig. Påverkan från omgivningen handlar om betydelsen av stöd och relationer samt brist på kunskap och förståelse.

Slutsatserna är att sjukvården behöver bli bättre på att förbereda unga med diabetes mellitus typ 1 inför vuxenlivet. Sjuksköterskans roll framstår som särskilt viktig, inte enbart för att ge medicinsk kunskap, utan också för att skapa trygghet, tillgänglighet och ge stöd anpassat efter individens behov. Studiens bakgrund beskriver innebörden av diabetes mellitus typ 1 och de konsekvenser som kan uppstå vid bristande egenvård. Studien belyser även sjuksköterskans ansvar i att stärka unga vuxnas förmåga till egenvård. Metoden är en litteraturbaserad studie med integrerande sammanställning av kvalitativ forskning inspirerad av metasyntes. Nio vetenskapliga artiklar analyseras med Fribergs femstegsmodell.

I diskussionen bekräftas studiens resultat genom jämförelse med tidigare forskning. Det framkommer att psykologiska belastningar som oro, stress, framtidsångest och känslan av att inte bli förstådd av vården eller omgivningen var vanliga. Samtidigt betonas vikten av stöd från familj, vänner och framför allt från vårdpersonal. Att möta samma sjuksköterska över tid skapar trygghet och förtroende