During the latest years, there has been an increase of AI generated content: It become increasingly common to see pictures, videos, audios, and similar stuff that can use AI to generate content and manipulate this. The generated material is later used in media and new for example, whereas it is used to quickly create content and manipulate individuals understanding.

The purpose of this research is to investigate individuals understanding about AI generated materials. The focus had been on the differences between the different age gaps and how the age gaps is affected by the materials.To research this, we have used a survey where the respondents get the chance to answer questions around AI, likewise their understanding of AI, and has been given the opportunity to decide if 3 images is AI generated or not.

Based on the survey’s images, it has been revealed that younger age groups (18-29) had a better ability to judge if a image is AI generated or not. The ability to decide if a picture is created by AI decreased gradually in the older age groups.

The research shows a need of increased education in AI generated images, both the ability to protect against them and understanding of them in all age groups.

Under de senaste åren har det sett en ökning utav AI genererat innehåll. Det blir vanligare att se bilder, video, ljudinspelningar och liknande kan använda sig utav AI för att generera innehåll och manipulera detta. Det genererade materialet används sedan i till exempel media och nyheter, bland annat för att snabbt skapa innehåll eller påverka individers uppfattning.

Syftet med denna undersökning var att undersöka individers uppfattning kring AI genererat material. Fokuset har legat på skillnaderna mellan olika åldersgrupper och hur åldersgrupperna kan påverkas utav materialet.

Till hjälp till denna undersökning har en enkätundersökning använts där respondenterna har fått svara frågor kring AI såsom deras uppfattning om AI samt fått avgöra om 3 bilder är AI genererade eller inte.Baserat på undersökningens bilder framgår det att yngre åldersgrupper (18–19) hade en bättre förmåga att avgöra om en bild var AI genererad eller inte. Förmågan att avgöra om en bild var skapad av AI minskade successivt i de äldre åldersgrupperna.

Arbetet visar ett behov av ökad utbildning inom AI genererande bilder både förmågan att skydda sig mot dem och förståelsen kring dem i alla olika åldersgrupperna.