Hållbarhet får en allt större betydelse i hela världen, speciellt för tillverkande företag där en linjär affärsmodell är det vanligaste. Cirkulär ekonomi (CE) är ett alternativ som förespråkar en mer hållbar affärsmodell genom att främja återanvändning och minskad resursförbrukning. Trots fördelar med CE finns det många utmaningar med att implementera detta. Dels finns det brist på utbildning och kunskap kring ämnet samt en rad andra barriärer som brist på lönsamhet och efterfrågan hos kunder. Det finns fortfarande kunskapsluckor kring CE och det behövs vidare forskning kring ämnet. Syftet med denna studie är att undersöka hur utbildning och lärande bland anställda vid ett företag inom tillverkningsindustrin kan främja övergången till CE samt identifiera viktiga möjliggörare och hinder vid övergången till CE. Studien baseras på en kvalitativ fallstudie av ett svenskt tillverkningsföretag där tio semistrukturerade intervjuer genomförts med personer på olika avdelningar inom företaget. Studien visar att utbildning är ett viktigt steg i att öka kunskap och medvetenhet om CE. Dock menar respondenterna vid fallföretaget att utbildningen är för generell och efterfrågar mer konkret och relevant utbildning för deras arbetsuppgifter. Studien belyser även att utbildning inte är tillräckligt för att övervinna barriärer som att det saknas efterfrågan och ekonomiska incitament. Däremot är det en bra ögonöppnare för CE som sedan kan utvecklas till fullskalig omställning med mer omfattande utbildningar inom ämnet. Studien bidrar med djupare förståelse om utbildning och utmaningar med CE samt belyser att mer forskning krävs i framtiden för att få mer generella resultat.