Background

Health literacy is a critical factor influencing the ability of patients with type 2 diabetes to understand, apply, and navigate health-related information effectively. Low health literacy can result in difficulties interpreting medical information, leading to challenges in selfcare and an increased risk of complications. Nurses play a key role in promoting health literacy through individualized and patient-centered care.

Aim

The aim of this literature review is to explore the factors influencing health literacy in adult patients living with type 2 diabetes. 

Method

A literature review study was conducted, following Friberg's model for systematic literature review. Five qualitative and seven quantitative articles were analyzed to identify barriers and facilitators affecting health literacy.

Results

Two main themes emerged: (1) Factors hindering health literacy, including low educational levels, lack of diabetes-related knowledge, and insufficient support from healthcare professionals; and (2) Factors promoting health literacy, such as patient empowerment, education, and social support. These factors significantly influence patients’ ability to manage their diabetes effectively.

Conclusion

Enhancing health literacy among patients with type 2 diabetes requires nurses to adopt a personcentered approach, utilizing educational tools and promoting empowerment. Nurses play a vital role in addressing these barriers and fostering empowerment through tailored education and collaboration within interprofessional teams. This not only improves self-care and reduces complications but also optimizes healthcare resources.

Hälsolitteracitet avser förmågan att förstå, använda och navigera i hälsoinformation på ett effektivt sätt och är en avgörande faktor för hur väl personer med typ 2-diabetes kan hantera sin sjukdom. Typ 2-diabetes är en kronisk sjukdom som kännetecknas av nedsatt insulinproduktion och minskad insulinkänslighet i kroppens vävnader. Livsstilsfaktorer och egenvård, såsom kosthållning, fysisk aktivitet och blodsockerkontroll, spelar en central roll i behandlingen och förebyggandet av komplikationer. Låg hälsolitteracitet kan dock försämra patienters förmåga att tolka medicinsk information och implementera egenvårdsåtgärder. Sjuksköterskor spelar en viktig roll i att främja hälsolitteracitet genom individanpassad och patientcentrerad vård.

Syftet med denna litteraturöversikt var att utforska de faktorer som påverkar hälsolitteracitet hos vuxna patienter som lever med typ 2-diabetes. En litteraturbaserad studie genomfördes enligt Fribergs modell för systematisk litteraturöversikt. tolv vetenskapliga artiklar, både kvalitativa och kvantitativa, analyserades för att identifiera hinder och faktorer som underlättar hälsolitteracitet. Två huvudteman framkom under analysen: för det första faktorer som hindrar hälsolitteracitet, som inkluderar låga utbildningsnivåer, brist på diabetesrelaterad kunskap och otillräckligt stöd från vårdpersonal, och för det andra faktorer som främjar hälsolitteracitet, såsom patient empowerment (egenmakt), utbildning och socialt stöd. Dessa faktorer har en betydande inverkan på patienternas förmåga att hantera sin diabetes effektivt.

För att förbättra hälsolitteraciteten hos patienter med typ 2-diabetes krävs det att sjuksköterskor tillämpar ett personcentrerat förhållningssätt, använder utbildningsverktyg och främjar empowerment. Sjuksköterskor spelar en avgörande roll i att ta itu med dessa hinder och främja empowerment genom individanpassad utbildning och samarbete inom interprofessionella team. Detta förbättrar inte bara egenvården och minskar komplikationer, utan optimerar även vårdresurser.