”Framtiden finns inte. Den är för lång och för långt bort för att räkna med": En närläsning av Sofia Nordins En sekund i taget och Spring så fort du kan genom social identitetsteori och terror management theory
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
"The future does not exist. It is too long and too far away to rely on" : A close reading of Sofia Nordin's En sekund i taget and Spring så fort du kan through social identity theory and terror management theory (English)
Abstract [sv]
Bakgrund:
Människor blir allt oroligare. Något som bland annat syns i populärkulturenmed ett växande intresse för katastrofala samhällsföljder. Sofia Nordins post-apokalyptiska bokserie gestaltar vad en grupp ungdomar kan tvingas gå igenom när alla andra har försvunnit. Genom användningen av social identitetsteori och terror management theory erbjuds en tolkning kring betydelsen av social kontext och medvetenhet om dödlighet.
Syfte:
Studien syftar till att undersöka hur den första halvan av Nordins bokserie, En sekund i taget (2013) och Spring så fort du kan (2014), skildrar protagonisternas existentiella ångest utifrån deras förutsättningar att delta i sociala grupper.
Metod:
Studien genomfördes med en närläsning av verkens helhet genom det teoretiska ramverket för att identifiera relevanta mönster.
Resultat:
Genom analysen och den teoretiska tolkningen synliggörs hur möjligheten till social gemenskap starkt inverkar på protagonisternas upplevelse av existentiell ångest. Såväl den nuvarande som föregående gemenskapen har förmåga att såväl förstärka som förmildra ångest, vilket påverkar det handlingsmönster och resonemang som styr protagonisterna. Detta påvisar en samverkan mellan de två undersökta aspekterna och bidrar till en djupare förståelse för verkens handlingsmönster ur detta perspektiv.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 37
Keywords [sv]
Existentiell ångest, gruppidentitet, social gemenskap, social identitetsteori, terror management theory
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-22979Local ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-22979DiVA, id: diva2:1935329
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
2025-02-142025-02-062025-09-30Bibliographically approved