Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysisk bok, e-bok eller ljudbok?: En enkätstudie om gymnasieungdomars inställning till olika läsformat
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Printed book, e-book or audiobook? : A survey study on high school students’attitudes toward different reading formats (English)
Abstract [sv]

Bakgrund:

Statistik och studier tyder på en nedgång i bokläsning bland svenska ungdomar och vuxna. Kvinnor läser generellt oftare än män, särskilt i traditionella bokformat, medan män tenderar att visa en starkare preferens för digitala format som e-böcker och ljudböcker. Ljudböcker börjar bli ett alltmer populära bland ungdomar på grund av sin bekvämlighet och tillgänglighet, medan e-böcker får genomslag bland yngre och mindre frekventa läsare som värdesätter portabilitet. Fysiska böcker fortsätter att vara populära medan digitala format, särskilt ljudböcker, börjar bli en mer naturlig del av unga människors vardag. 

Syfte:

Studien avser att undersöka vilka preferenser ungdomar har för sin egen läsning och olika läsformat (fysisk bok, e-bok och ljudbok) för att tillföra kunskap om unga människors inställning till olika läsformat och synliggöra aspekter som kan vara viktiga vid elevernas läsval.

Metod:

Studien utgår ifrån en enkätundersökning som genomfördes i två gymnasieklasser. Metoden kombinerar både kvantitativ och kvalitativ analys. En kvantitativ analys genomfördes för de tolv flervalsfrågorna för att ge en överblick över elevernas attityder och samband mellan preferenser och variabler, såsom kön och läsfrekvens. En tematisk kvalitativ analys genomfördes för studiens två öppna frågor för att fördjupa studien genom att avslöja mönster och teman.

Resultat:

Den här studien visar att fysiska böcker och ljudböcker är populärast bland ungdomarna, medan e-böcker är ett format som de helst undviker. I allmänhet betraktar elever fysiska böcker som mer fördelaktiga för fokus, förståelse och djupare lärande, även om det finns några som upplever att de är mindre engagerande och utmanande att hantera. E-böcker och ljudböcker anses vara mer bekväma och lättillgängliga, men ses även som utmanande då de ofta kan leda till distraktioner som kan störa fokuset. Studien avslöjar även att formatval har en betydande påverkan på elevernas motivation att läsa, där mer än hälften antyder en ökad motivation när de kan använda sitt föredragna format.

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 40
Keywords [sv]
Enkätstudie, läsformat, ungdomar, preferenser, fritidsläsning, fysisk bok, e-bok och ljudbok
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-22840Local ID: EXS401OAI: oai:DiVA.org:hv-22840DiVA, id: diva2:1923995
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2025-01-08 Created: 2025-01-02 Last updated: 2025-09-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 62 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf