Från slit-och-släng till cirkulär konsumtion: Motiv och hinder för hållbara konsumtionsbeteenden
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
From Throwaway Culture to Circular Consumption : Motivations and Barriers to Sustainable Consumption Behaviors (English)
Abstract [sv]
Bakgrund:
Forskning idag visar på att andrahandskonsumtionen har en positiv effekt på klimatet. Genom att undersöka ungdomars motiv och hinder kan denna forskning peka på hur second hand-handeln kan etablera sig bland fler konsumenter.
Syfte - frågeställningar
Syftet med studien är att undersöka ungdomars motiv och hinder gällande second hand -konsumtionen av kläder. Genom att utforska detta område kan vi bilda oss en djupare förståelse för hur dessa aspekter påverkar dagens klädkonsumtion samt få ett bredare perspektiv om arbetet till en hållbar utveckling.
Metod:
Studien genomförs med hjälp av sex semistrukturerade intervjuer med ungdomar i åldern 13-15 år. Ungdomarna är bosatta i Trollhättans kommun.
Resultat:
Studiens resultat visar att ungdomarnas konsumtionsmönster inom second hand visar på en ökad preferens för hållbara och unika klädesplagg, som ofta drivs av ungdomarnas individualism och miljömedvetenhet. Flera av informanterna belyser även second handmarknaden som råder på nätet, vilket effektiviserar tillgången till begagnade kläder. Däremot upplever ungdomar hinder i konsumtionen av begagnade kläder, det främsta hindret är stigmatiseringen av begagnat, vilket kan påverka ungdomarnas köpbeteende. Sammanfattningsvis är second hand-konsumtionen ett växande intresse där många ungdomar ser det som en modetrend snarare än ett nödvändigt val.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 22
Keywords [sv]
hållbart konsumtionsbeteende, ungdomar, second hand
National Category
Pedagogy Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-22726Local ID: EXS400OAI: oai:DiVA.org:hv-22726DiVA, id: diva2:1919444
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
2024-12-102024-12-092025-09-30Bibliographically approved