Sambandet mellan Honesty-Humility och Arbetsprestation
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Bakgrund.
Personlighetsdraget Honesty-Humility har fått ökad uppmärksamhet för dess potentiella samband med arbetsprestation. Tidigare forskning har indikerat att detta personlighetsdrag kan vara relaterat till både positiva och negativa arbetsrelaterade utfall. Trots detta är sambandet mellan Honesty-Humility och arbetsprestation fortfarande ett relativt outforskat område.
Material och metod.
En kvantitativ enkätstudie genomfördes för att undersöka sambandet mellan Honesty-Humility och arbetsprestation bland yrkesverksamma personer i Sverige. Enkäten som utformades efter två instrument, HEXACO-60 och IWPQ, distribuerades via sociala medier och direkt till personer som var intresserade av att delta i studien. Totalt deltog 134 respondenter. Data analyserades med hjälp av korrelationsanalys och multipel regressionsanalys, där personalansvar inkluderades som en kontrollvariabel.
Resultat.
En stark positiv korrelation mellan Honesty-Humility och både uppgiftsprestation och kontextuell arbetsprestation. En negativ korrelation hittades mellan Honesty-Humility och kontraproduktivt arbetsbeteende. Detta innebär att individer med höga nivåer av Honesty-Humility tenderar att prestera bättre på sina arbetsuppgifter och bidra mer till arbetsplatsens sociala miljö, samtidigt som de i mindre utsträckning ägnar sig åt kontraproduktiva beteenden.
Slutsats.
Honesty-Humility är en betydelsefull personlighetsdimension för arbetsprestation och kan potentiellt användas som ett verktyg av organisationer och arbetsgivare för att förbättra både individuella prestationer och den övergripande arbetsmiljön. Organisationer kan dra nytta av att inkludera detta personlighetsdrag i sina rekryterings- och utvecklingsprocesser för att främja en etisk och produktiv arbetsplats.
Abstract [en]
Background.
The personality trait Honesty-Humility has garnered increased attention for its potential connection to job performance. Previous research has indicated that this personality trait may be related to both positive and negative work-related outcomes. Despite this, the relationship between Honesty-Humility and job performance remains a relatively unexplored area.
Materials and Methods.
A quantitative survey study was conducted to investigate the relationship between Honesty-Humility and work performance among professionals in Sweden. The questionnaire, which was modeled after two instruments, the HEXACO-60 and the IWPQ, was distributed via social media and directly to people interested in participating in the study. A total of 134 respondents participated. Data were analyzed using correlation analysis and multiple regression analysis, where staff responsibility was included as a control variable.
Results.
A strong positive correlation is found between Honesty-Humility and both task performance and contextual job performance. A negative correlation exists between Honesty-Humility and counterproductive work behavior. This implies that individuals with high levels of Honesty-Humility tend to perform better on their job tasks and contribute to the workplace’s social environment, while being less likely to engage in counterproductive behaviors.
Conclusion.
Honesty-Humility is a significant personality dimension for job performance and can potentially be used as a tool by organizations and employers to improve both individual performance and the overall work environment. Organizations may benefit from including this personality trait in their recruitment and development processes to promote an ethical and productive workplace.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. [23]
Keywords [en]
Honesty-Humility, job performance, contextual performance, counterproductive work behavior, personality psychology, work environment
Keywords [sv]
Honesty-Humility, arbetsprestation, kontextuell prestation, kontraproduktivt arbetsbeteende, personlighetspsykologi, arbetsmiljö
National Category
Applied Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-21777Local ID: EXM550OAI: oai:DiVA.org:hv-21777DiVA, id: diva2:1869318
Subject / course
Psychology
Educational program
Personalvetarprogrammet
Supervisors
Examiners
2024-06-272024-06-132025-09-30Bibliographically approved