Bakgrund:

Skolsköterskans arbete ska fokusera på hälsofrämjande och förebyggande insatser. Flera rapporter pekar på att skolbarns trivsel i skolan minskar och stressen ökar. Skolsköterskor arbetar hälsofrämjande med hälsosamtalet där de kan kartlägga elevens mående fysiskt och psykiskt. De utför hälsofrämjande åtgärder som vaccinationer och tillväxtkontroller. Via hälsosamtalet kartlägger de det fysiska och psykiska måendet men det saknas information om hur de kan främja den psykiska hälsan.

Syfte:

Syftet är beskriva skolsköterskors verktyg för att främja psykisk hälsa och förebygga psykisk ohälsa hos skolelever.

Metod:

En litteraturstudie baserad på integrativ analys har utförts på 11 artiklar. Sju artiklar var kvalitativa, tre artiklar var kvantitativa och en artikel innehöll mixmetod. Resultatet har granskat och analyserats enligt Whittemore och Knafl och resulterade i två teman och sju subteman.

Resultat:

Resultatet av studien presenterar sju olika verktyg som skolsköterskan kan använda för att främja psykisk hälsa och förebygga psykisk ohälsa. Fyra av verktygen fokuserar på att skolsköterskan kan använda olika former av kommunikation för att förbättra elevernas psykiska hälsa. De återstående tre verktygen beskriver hur skolsköterskan kan förstärka skolelevers medvetna perception för att främja den psykiska hälsan.

Slutsats:

Studien har lyft fram verktyg som skolsköterskan kan använda i sitt hälsofrämjande arbete med skolelever. Eftersom studien inte är begränsad till ett visst land och dess skolform är förhoppningen att verktygen är användbara i flera länder. Verktygen kan användas för att främja kommunikationen mellan skolsköterskan och elever genom att skapa en trygg miljö för eleverna, men också för att minska stress och främja en god sömn. Skolsköterskorna behöver mer utbildning i det förebyggande arbetet runt psykisk hälsa och ytterligare forskning är därför nödvändigt för att kontinuerligt utveckla nya hälsofrämjande insatser. Ytterligare forskning för att sammanställa tidigare existerande hälsofrämjande verktyg behövs.

Background:

The school nurse´s work should focus on health promotion and preventive measures. Several reports indicate that the well-being of schoolchildren in school is decreasing, and stress is increasing. School nurses engage in health promotion through health talks, where they can assess the student´s physical and mental well-being. They carry out health-promoting measures such as vaccinations and growth monitoring. Through health talks, they assess the physical and mental condition, but there is a lack of information on how they can promote mental health.Aim: The purpose is to describe school nurse´s tools for promoting mental health and preventing mental illness among schoolchildren.

Method:

A literature review based on integrative analysis was conducted on 11 articles, seven of which were qualitative, three quantitative, and one mixed method. The results were reviewed and analyzed according Whittemore and Knafl, resulting in two themes and seven subthemes.

Results:

The study presents seven different tools that school nurses can use to promote mental health and prevent mental illness. Four of the tools focus on using various forms of communication to improve student's mental health. The remaining three tools describe how the school nurse can enhance students' conscious perception to promote mental health.

Conclusion:

The study has highlighted tools that school nurses can use in their health-promoting work with school children. Since the study is not limited to a specific country and its educational system, the hope is that the tools are useful in multiple countries. The tools can be used to promote communication between school nurses and students by creating a safe environment for students, but also to reduce stress and promote good sleep. School nurses need more education in preventive work around mental health, and further research is therefore necessary to continuously develop new health-promoting initiatives. Additional research to compile previously existing health-promoting tools is needed.