Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Känsla av sammanhang och det informella lärandet: En kvantitativ studie om anställdas upplevda känsla av sammanhang och hur det korrelerar med det informella lärandet
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Hälsa är ett viktigt begrepp för att bygga känsla av sammanhang (KASAM) på en arbetsplats. Likaså spelar arbetsplatslärandet och anställningstrygghet en viktigt roll för att upprätthålla lärandet genom livet. Det informella lärandet kan kopplas ihop med hur hög KASAM en person känner på arbetsplatsen, samt hur individer är mer i ett läge för att lära sig. Syftet med denna studie är att undersöka hur förhållandet ser ut mellan KASAM och det informella lärandet. En kvantitativ studie gjordes med datainsamling från en webbaserad enkät där totalt 53 frågor ställdes. Frågeformuläret bestod av de två väletablerade instrumenten KASAM-13-versionen och Learning Potential of the Workplace Scale. Totalt deltog 130 personer i studien. Det enda kravet för att få delta var att man hade någon slags anställning.

Resultatet visade på att det finns signifikanta positiva samband mellan begriplighet och informellt lärande (r = .21), samt mellan hanterbarhet och informellt lärande (r = .26), men inte mellan meningsfullhet och informellt lärande (r = .05). 

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 29
Keywords [sv]
Känsla av sammanhang, KASAM, salutogenesis, arbetsplatslärande, anställningstrygghet, informellt lärande, hälsa, lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18592Local ID: EXP504OAI: oai:DiVA.org:hv-18592DiVA, id: diva2:1673607
Subject / course
Pedagogics
Educational program
Personalvetarprogrammet
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-06-22 Created: 2022-06-21 Last updated: 2025-09-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 135 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf