Syftet med denna uppsats är att belysa tre övergripande områden rörande lekterapi och lekterapeuter. De tre områdena är: Metoder och syften med lekterapi - Lekterapeuternas syn på lek, terapi och pedagogik - Lekterapeuternas egen yrkesroll och funktion. Denna uppsats är en kvalitativ studie med halvstrukturerade intervjuer som metod. I uppsatsen vill jag ur ett inifrånperspektiv belysa lekterapeuternas uppfattning kring lek, pedagogik och terapi, samt lekterapins syfte och metoder. Lekterapeuternas yrkesroll kommer även att belysas i studien utifrån informanternas egna berättelser om sin roll och funktion. Studien är begränsad till att innefatta tre lekterapiavdelningar vid sjukhus i Västsverige där jag även vill observera deras lokaler och arbetsmaterial. Intervjuer har genomförts med sammanlagt tio lekterapeuter. Lekterapeuternas yrkesroll och funktion både påverkar och påverkas av deras syn på lek, terapi och pedagogik. Metoderna och syftet med lekterapin präglar lekterapeuternas yrkesroll samt deras syn på lek, terapi och pedagogik. De tre områdena som undersöks i uppsatsen hör samman och är ömsesidigt beroende av varandra. Lekterapeuterna beskriver att deras funktion är att vårda det friska i barnet.