Är NIT-studenterna bättre än företags It-tekniker på IPv6?
2016 (Svenska) Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 5 poäng / 7,5 hp
Studentuppsats (Examensarbete) Alternativ titel
Are the NIT students better at IPv6 than the corporate IT-technicians? (Engelska)
Abstract [sv]
Det här examensarbetets syfte är att ta reda på om studenterna på programmet Nätverksteknik med IT-säkerhet (NIT) på Högskolan Väst är bättre än företagsvärldens It-tekniker på IPv6.
Resultatet har fastställts med hjälp av ett flervalsprov som jämför kunskapen mellan företags It-teknikerna och NIT-studenterna. Intervjuer har också genomförts med representanter för de olika företagen för att se hur eller om de använder sig av IPv6 och hur det kan påverka deras kunskap om protokollet.
Resultatet visar att NIT-studenterna presterar bättre än företags It-teknikerna, samt att inget av de tillfrågade företagen använder IPv6 i sitt dagliga arbete eller genomför någon utbildning i ämnet.
Abstract [en]
This thesis aims to find out whether the Network Technology and IT-security students is better at IPv6 than the corporate technicians. The result has been determined using a multiple-choice test that compares the knowledge between the corporate IT-technicians and the NIT students. Interviews were made with a spokesperson at each of the three companies to see how or if they make use of IPv6 and how that effects their IPv6 knowledge. The results show that the NIT students performs better than the corporations’ IT techni-cians and that none of the companies are using IPv6 in their daily work and doesn’t get any education in the subject.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor 2016. , s. 26
Nyckelord [en]
IPv6, IPv6 deployment, IPv6 education levels, IPv4 address shortage
Nyckelord [sv]
IPv6, IPv6 utveckling, IPv6 utbildning, IPv4 adress brist
Nationell ämneskategori
Datorsystem
Identifikatorer URN: urn:nbn:se:hv:diva-10047 Lokalt ID: EXM301 OAI: oai:DiVA.org:hv-10047 DiVA, id: diva2:1039716
Ämne / kurs Datateknik
Utbildningsprogram Nätverksteknik
Handledare
Examinatorer
2016-10-252016-10-252025-09-30 Bibliografiskt granskad