Vigd till stress?: En kvantitativ studie om arbetsrelaterad stress bland diakoner i Svenska Kyrkan
2023 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
Ordained to stress? : A quantitative study on work-related stress among deacons in Church of Sweden (engelsk)
Abstract [sv]
Studiens syfte är att undersöka hur arbetsrelaterad stress påverkar diakoner i Svenska Kyrkan, samt vilken inverkan diakoners arbetsmiljö har på arbetsrelaterad stress. Studien har utgått från en kvantitativ ansats och datainsamling gjordes i form av en webbenkät som skickades ut till vigda diakoner som arbetar i två stift inom Svenska Kyrkan, varav 65 diakoner deltog i studien. Enkäten bestod av ett antal bakgrundsfrågor och sedan frågor tagna från det validerade frågeformuläret Work stress questionnaire. Empirin analyserades sedan utifrån de fyra kategorier som återfinns i Work stress questionnaire. Specifika frågor analyserades även utifrån arbetskrav och resurser som återfinns i teorin Job Demands- Resources Model och de sju antaganden från Human Relations Theory of Management, samt utifrån den tidigare forskning som finns om ämnet. Studiens resultat visade att det finns flera faktorer i diakoners arbete och arbetsmiljö som kan vara bakomliggande faktorer till arbetsrelaterad stress. Stor arbetsbelastning, otydliga mål, höga krav och förväntningar samt tidspress är några av de största bakomliggande faktorerna till arbetsrelaterad stress som diakoner ställs inför i sitt arbete. Studien visar även på att det behövs framtida forskning kring ämnet för att förstå och minska de faktorer i diakoners arbete och arbetsmiljö som leder till arbetsrelaterad stress.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2023. , s. 35
Emneord [sv]
Arbetsrelaterad stress, diakon, kvantitativ ansats, JD-R, Human Relations Theory of Management, Work stress questionnaire
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-20435Lokal ID: ESC501OAI: oai:DiVA.org:hv-20435DiVA, id: diva2:1780681
Fag / kurs
Social work
Utdanningsprogram
Socialpedagogiska programmet
Veileder
Examiner
2023-07-172023-07-062025-09-30bibliografisk kontrollert