Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Personcentrerat arbetssätt – utveckling av mellanmänskliga färdigheter: Arbetsintegrerat lärande genom reflektion, uppskattande förhållningssätt och innovation
Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Person-centered approaches - development of interpersonal skills : Work-integrated learning through reflection, appreciative inquiry and innovation. (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Personcentrerad vård och arbetssätt har kommit att få stor plats i den svenska hälso- och sjukvården. Krav ställs på vården för införande genom lagar och politiska beslut. Det saknas dock konsensus av begreppet och hur det ska kunna mätas. Det upplevs också som provocerande och som kritik mot den vård som redan utförs idag. Syfte: Syftet med studien var att beskriva och jämföra framgångsfaktorer för implementering av personcentrerad vård/arbetssätt. Metod: Studien var baserad på en kvalitativ metod. Genom semistrukturerade intervjuer samlades data in från utvecklingsledare och förändringsledare för åtta vårdavdelningar, fyra öppenvårdsmottagningar, fyra vårdcentraler samt fokusgruppsintervju av åtta sjuksköterskor i klinisk verksamhet. Resultaten analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Resultaten visar på flera gemensamma faktorer oavsett kontext och där personlig utveckling var bärande för utvecklingen Slutsats: Grunden ligger i en personlig utveckling av mellanmänskliga färdigheter och ett genuint intresse att förändra utifrån både vårdens och patientens perspektiv. Detta kan ske genom reflektion, individuellt, men framför allt tillsammans med andra, ett uppmuntrande förhållningssätt samt samverkan med patienterna. Avsaknad av modell och hur det ska införas har givit en handlingsfrihet att utveckla arbetet i sin egen kontext vilket har skapat delaktighet och meningsfullhet. Stöd från chefer och intresse från ledningsnivå krävs för att bekräfta att det är ett viktigt och högt prioriterat arbete. Tid för reflektion och utveckling samt långsiktiga politiska mål, behövs för implementering i det vardagliga arbetet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 44
Emneord [sv]
Uppskattande förhållningssätt; mellanmänskliga färdigheter; interprofessionellt lärande; personcentrerat arbetssätt; reflektion som lärandeprocess.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12305Lokal ID: EXV801OAI: oai:DiVA.org:hv-12305DiVA, id: diva2:1206393
Fag / kurs
Nursing science
Utdanningsprogram
Vårdvetenskap med inriktning mot arbetsintegrerat lärande
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-05-17 Laget: 2018-05-16 Sist oppdatert: 2025-09-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 431 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf