Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 51 - 100 av 458
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Risk behaviour and noise exposure among adolescents2007Ingår i: Noise & Health, ISSN 1463-1741, E-ISSN 1998-4030, Vol. 9, nr 36, s. 55-63Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 52.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Gurdal, Sevtap
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Kapetanovic, Sabina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Adolescents’ voices on organization via social media2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Adolescents are industrious users of social media (i.e. Facebook, Instagram, Twitter) and most of 9-16 years old in EU´s 25 countries have a profile on a social network where they can socialize, express their thoughts and feelings. In Sweden there have been recent actions where adolescents have organized themselves with help from social media very quickly and with many participators. Studies have shown both positive and negative effects of using social media. Positive, since almost everyone can share experiences or make their voice heard. Negative, since young people can expose themselves and others to situations that can be difficult to manage. There are concerns that adolescents online can be socially isolated from their friends in “real life”, while others mean that social media increases the possibility for adolescent to make new friends and develop existing relationships. Significance: Earlier studies have focused on use of social media in school and social resisting gatherings, but not as many studies on adolescents’ use of social media for organizing their activities in everyday life. Young people can be considered to be digital natives and adults, that constitute a certain power in the society, can be considered as digital immigrants. From that perspective it is important to let young people’s own voices be heard on a central arena for daily activities. Hence, the aim the presented study was to examine how adolescents describe social media as an arena for organizing themselves and how the organizational actions affect their everyday life. Data derives from interviews with 13-19-year old pupils, and were recruited from the Western part of Sweden. The interviews were analyzed with thematic analysis in several steps. Results revealed that social media is perceived both positive and negative. Social media was described as an arena where young people can experience feelings of being free, but also as an arena that contributes to major problems. The adolescents describe social media as a platform where social power is performed, but that the users are unaware about the responsibilities that follow such power. Conclusions drawn from this study is that young people reason about the complexity of what social media means for organizing events and relationships in everyday life and social medias are seen as both problematic and enabling. The study contributes, by letting young people´s own voices being heard, a better understanding of adolescents’ experience of social organization in new medias.

    Adolescents' voices on organization via social media. Available from: http://www.researchgate.net/publication/281280719_Adolescents'_voices_on_organization_via_social_media [accessed Oct 29, 2015].

  • 53.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Hed, Mia
    Åmåls kommun.
    Exempel 8: Lättillgängligt stöd för ökat välbefinnande2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 89-95Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 54.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Kapetanovic, Sabina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Risk discourses in Swedish tabloids2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: People of all ages participate in activities that can pose a risk to their health. However, it is important not only to see risks as threats, but also something that can enhance positive experiences and opportunities. The media has a huge influence on young people and thus there are good reasons to investigate how risks and risk-taking are portrayed. Significance: The communication in the media can be described as bi-directional, with subjects covered from many different perspectives, for example the reporting of views and values held by the authorities, politicians, residents and other community stakeholders. The human identity is constructed from self-experiences, but also through the different public discourses (collectively agreed discussions or arguments) that are present in the media and in everyday speech. For adolescents in particular, contact with the media affects their lives and the development of their identity. Hence, the media plays an important role in the presentation of how the world is constituted. The aim of this study was therefore to explore how risks and risk taking are described in media targeting young people in Sweden. Methods: 270 adolescents aged 15-20 years were surveyed on which newspapers they primarily read. Two daily tabloids were identified, both in paper format and on the Internet. Hence, the data consisted of two daily tabloids, each studied over a 14 day period. Each article that mentioned risks and risk taking was analyzed using discourse analysis from three perspectives: 1) what is stated, 2) by whom and 3) how such statements are articulated. Results showed that risks were mainly addressed in four ways; 1) News reports by journalists and press spokespersons articulating the theme “offender, heroes and victims”, e.g. news about crimes and accidents. 2) Reports about sports by athletes, coaches, doctors and columnists on the theme “enduring punches and injuries”, e.g. reports about violence and injuries in sports. 3) Reports, about entertainment by actors, performers, presenters and columnists about “Idols, drugs and confessions”, e.g. celebrities’’ confession stories, and 4) Expert- and opinion reports by journalists, experts, panels about “opinions and influence”, e.g. columnists writing about current events. The Conclusion drawn is the importance of discussing the discourses media create and reproduce, and that all levels of society need to take responsibility for what risks are reported, how and, by whom. For example, the media can reproduce outdated gender roles and may obstruct equal opportunities for young men and women. This study contributes in several ways, one being to bring awareness on how discourses are presented in the media and the impact on young peoples’ opportunities to create balanced and conscious attitudes to risk.

    Risk discourses in Swedish tabloids. Available from: http://www.researchgate.net/publication/281280598_Risk_discourses_in_Swedish_tabloids [accessed Oct 29, 2015].

  • 55.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Malm, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Saura, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Riskdiskurser i kvällspressen2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 166-187Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet fokuserar på vanligt förekommande sätt att beskriva risker i olika medier.

  • 56.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Widen, Stephen E.
    Örebro University, Institute for Disability Research, School of Health and Medical Sciences.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Risks and music - Patterns among young women and men in Sweden2011Ingår i: Noise & Health, ISSN 1463-1741, E-ISSN 1998-4030, Vol. 13, nr 53, s. 310-319Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Music and high levels of sound have not traditionally been associated with risk-taking behaviors. Loud music may intensify and bring more power and meaning to the musical experience, but it can at the same time be harmful to hearing. The present study aims to increase the knowledge about young women′s and men′s risk judgement and behaviour by investigating patterns in adolescent risk activities among 310 adolescents aged 15-20 (143 women; 167 men). The Australian instrument ARQ was used with additional questions on hearing risks and a factor analysis was conducted. The main results showed that the factor structure in the judgement and behavior scale for Swedish adolescents was rather different from the factor structure in the Australian sample. Also, the factor structure was not similar to the Australian sample split on gender. The results are discussed from a gender- and existential perspective on risk taking, and it is emphasized that research on risk behavior needs to reconceptualize stereotypical ideas about gender and the existential period in adolescence.

  • 57.
    Bolin, Anette
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Upplevelser av ekonomisk utsatthet: barns och ungas aktörskap och strategier2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas; Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 597-607Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 58.
    Bolin, Anette
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Att organisera stöd så att barns och ungas aktörskap tas till vara2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas & Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 638-651Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 59.
    Bolin, Anette
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Ottosson, Emma
    Västerviks kommun;Campus Västervik.
    Holm, Daniel
    Linnéuniversitetet.
    Poulios Nordenberg, Alexandra
    Västerviks kommun.
    Barn och unga i försörjningsstödsärenden: en studie med fokus på myndigheternas dokumentation samt barn och ungas vardag, strategier och syn på försörjningsstöd2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Ett flertal studier har beskrivit de omedelbara och långsiktiga effekter som ekonomisk utsatthet har på barns och ungas livssituation och möjligheter att utvecklas.Betydligt färre studier har fokus på barn och unga vars föräldrar erhåller någon form av ekonomiskt bistånd, såsom försörjningsstöd, och vilken plats barn och unga har i denna situation. Den aktuella forskningsstudien ger med sina tre delar en breddad och fördjupad bild av vilken plats barn och unga ges i försörjningsstödsärenden samt vilken syn och vilka strategier de själva ger uttryck för. En utgångspunkt för samtliga delar i studien är att barn och unga är aktiva aktörer, med egna behov och resurser, som bör beaktas vid handläggning av försörjningsstödsärenden.Del 1 har som syfte att beskriva hur barns och ungas situation dokumenteras i sambandmed försörjningsstödsärenden, dels generellt, dels beroende på om ärendepersonenär född i Sverige eller utomlands. Dokumentationsakter för en mindre kommuns samtliga biståndsärenden gällande familjer med minst ett barn i åldern0–21 år (N=147 ärenden; 368 barn) har granskats med avseende på den dokumentation som rör barn och unga.Del 2 har som syfte att undersöka barns och ungas syn på försörjningsstöd. Intervjuer har genomförts med 36 barn och unga i åldern 9–20 år vars föräldrar erhåller försörjningsstöd.Samtliga deltagare är födda i Syrien och kom som nyanlända till Sverige under 2014–2016.Del 3 har som syfte att undersöka barns och ungas vardag och strategier i relation till att familjen erhåller långvarigt försörjningsstöd. Intervjuer har genomförts med tolv barn och unga i åldern 10–21 år vars föräldrar erhållit försörjningsstöd under en längre tid. Deltagarna är antingen födda i Sverige eller har levt här under lång tid.Resultaten pekar på att barn och unga i familjer som erhåller försörjningsstöd tar ett stort eget ansvar samt utformar sina strategier utifrån det. Det kan finnas konflikter och svårigheter i familjerelationerna, men också förståelse och empati. Hur barns meningsskapande ser ut påverkas av familjens ekonomiska och relationella resurser. Barn utvecklaren ekonomisk kompetens med medvetenhet och kunskap om pengars värde.Vardagen formas genom de strategier som både barnen och föräldrarna använder sig av. Att bli sedd som avvikande kan leda till utanförskap och barn i familjer som erhåller ekonomiskt bistånd löper större risk att inte känna delaktighet.Synen på att erhålla försörjningsstöd skiljer sig åt mellan de två grupper av barn som vi har intervjuat, även om strategierna för att hantera situationen delvis överlappar. Bland barnen i nyanlända familjer ger många uttryck för att pengarna de erhåller är tillräckligtför att tillgodose familjens behov samt att försörjningsstödet ger dem och deras familj möjlighet att bygga nya liv. Även dokumentationen av barns och ungas situation i samband med försörjningsstödsärenden skiljer sig åt, eventuellt på grund av att anledningarna bakom föräldrarnas behov av försörjningsstöd är olika. Forskningen har genomförts i samarbete med Campus Västervik.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 60.
    Bolin, Anette
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Ymefors, Mattias
    Teambaserat skolsocialt arbete: fördjupad och utökad elevhälsa2017Ingår i: Skolsocialt arbete: Skolan som plats för och del i det sociala arbetet / [ed] Backlund, Åsa, Högdin, Sara & Weitz, Ylva Spånberger (red.), Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2017, s. 183-194Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 61.
    Boman, Åse
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - avancerad nivå.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Eklöf, Mats
    University of Gothenburg, Department of Psychology, Gothenburg, Sweden.
    Forsander, Gun
    The Queen Silvia Children’s Hospital, Sahlgrenska University Hospital, Gothenburg, Sweden.
    Munthe, Christian
    University of Gothenburg, Department of Philosophy, Linguistics and Theory of Science, Gothenburg, Sweden.
    Törner, Marianne
    Sahlgrenska Academy, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Health care to empower self-care in adolescents with type 1 diabetes mellitus and an immigrant minority background2017Ingår i: SAGE Open Medicine, E-ISSN 2050-3121, Vol. 5, artikel-id 2050312117700056Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: The pediatric diabetes team aims to support health, quality of life, and normal growth and development among adolescents with type 1 diabetes mellitus. Adolescents with an immigrant background have been found less successful in self-care. Previous research indicated that adolescents who had integrated the disease as a part of their self-image reasoned differently about their self-care to those who had not.

    OBJECTIVE: The aim of this study was to identify elements in the patient-pediatrician consultations that might influence such integration of the disease among adolescents with type 1 diabetes mellitus.

    METHODS: A total of 12 pediatrician-adolescent consultations were video-recorded and analyzed. The adolescents all had an immigrant background.

    RESULTS: Integration of the disease appeared enabled when responsibility was shared; when hope, autonomy, and emotions were confirmed; and when the pediatrician asked probing questions. Letting objective data dominate the adolescent's experiences, using risk as a motivator, neutralizing emotions in relation to having diabetes, and confirming forgetfulness, may instead inhibit disease integration.

    CONCLUSION: An extended person-centered approach with focus on the adolescent's experiences of everyday life with a chronic disease and less attention on physical parameters in the pediatrician-adolescent consultations may increase integration of the disease.

  • 62.
    Boniati, Sofia
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Zaytoun, Ornina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Från passage till flexibel mötesplats: En kvalitativ studie om professionellas upplevelse av en renovering2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka hur förändringen med den nyrenoverade loungen upplevs och vad som påverkar upplevelsen i samband med förändring i den fysiska arbetsmiljön. Med ett strategiskt urval valdes 12 anställda. Kraven var att respondenterna skulle ha olika befattningar samt att de både sett hur det ser ut innan förändringen och efter. Det gjordes semistrukturerade intervjuer på respondenternas arbetsplats och det insamlade materialet analyserades sedan i en tematisk analys.

    Resultatet visade att informationen har varit väl uttänkt och att ledningen varit rakt på sak. Då personalen anser att man behöver all information för att kunna bli öppen till förändring upplevdes det som positivt att ledningen var rakt på sak i beslutsfattningen. Det visades även att inspiration från omvärlden påverkar personalens öppenhet till förändring. Detta kan bero på att moderniseringen av ytan fått bolaget att ses som modernt och hängt med i utvecklingen samt att man skapat en känsla av stolthet genom att kunder har reagerat positivt. Det har upplevts att den nya loungen har skapat nya flexibla arbetsytor och nya mötesplatser som kan användas för både formella och informella tillfällen.

  • 63.
    Book, Lise-Lott
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Ekström Laihanen, Thérèse
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Feminism under förändring: En diskursanalys ur olika feministiska perspektiv2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Feminismen utmanas idag av konservativa krafter. Syftet med vår studie är att undersöka hur man talar om feminismen inom konservativ/liberal media efter metoos genomslag 2017. Vi tittar även på hur feminismen skiljer sig mellan den konservativa/liberala synen och det radikala perspektivet.

    De konservativa åsikterna bidrar till en mer biologisk utgångspunkt i våra könsdebatter där män och kvinnor blir en viktig indelning. Därmed lämnar man den sociala konstruktionen åt sidan och den traditionella könsnormen blir mer given. Den diskussionen om feminism som förts tidigare var mer radikal än den som pågår idag. Det finns fler aktörer som uttalar sig nu för tiden om feminism än när feminismens debatt startade. Nu tillåts männen vara med i diskussionen på ett sätt som förr kanske inte var tillåtet. Ordet som ofta återkommer i debatterna istället för feminism är jämställdhet då det är ett lättare ord att relatera till. Det inkluderar fler människor.

    Vi använde oss av diskursanalys som metod för att undersöka fenomenet feminism djupare. En diskurs definierar ett fenomen och stänger därmed ute andra antaganden om fenomenet. I en diskurs bestäms vilka som får prata och vad som får sägas men också vad som är tabu. Under 2000-talets början skedde ett uppvaknande kring sexuella trakasserier som Tarana Burke startade genom metoo-rörelsen och fick sitt uppsving 2017. Det blev nu tillåtet att tycka och tänka högt kring debatten och feminism tog en självklar plats.

    Genom att titta på tre dagstidningar och en nyhetssajt så ska vi undersöka hur liberala och konservativa medier förhåller sig till fenomenet feminism. För att få svar på våra frågor använde vi oss av två olika frågeställningar "Hur talar man om feminismen efter metoo inom konservativ/liberal media" och "Hur skiljer sig den konservativa/liberala synen på feminism från det radiakalfeministiska perspektivet".

    I vårt resultat fann vi att samtalet om feminism skiljer sig mellan det konservativa/liberala synsättet och det radikalfeministiska perspektivet.

  • 64.
    Borg, Anna-Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Delaktighet och inflytande: ungas definition, erfarenheter och upplevelser2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen har handlat om att försöka förstå ungas erfarenheter och upplevelser av delaktighet och inflytande. Syftet har varit att definiera delaktighet och inflytande med utgångspunkt i ungas egna utsagor, samt att med utgångspunkt i definitionen undersöka ungas erfarenheter och upplevelser av delaktighet och inflytande. Syftet har också varit att söka förståelse för ungas upplevelser och erfarenheter av delaktighet och inflytande genom att diskutera ungas beskrivningar på olika nivåer. Tre frågeställningar har undersökts inom uppsatsen: Hur definierar unga delaktighet och inflytande?; Vilka erfarenheter i livet berättar unga om, som handlar om delaktighet och inflytande?; Hur upplever unga att delaktighet och inflytande tar sig uttryck för dem i deras liv? För att besvara den första frågeställningen har (n=13) gymnasieungdomar tillfrågats med stöd av vinjetter. För att besvara den andra och den tredje frågeställningen har ungas (n=37) berättelser på nätet samlats in och analyserats med stöd av innehållsanalys samt narrativanalys. Resultatet har visat på en definition av delaktighet och inflytande som sammanställts utifrån ungas egna definierande ord. Resultatet har också visat att ungas erfarenheter av delaktighet och inflytande handlar om både avsaknad av och upplevd delaktighet och inflytande, det var vanligare att unga beskrev avsaknad i berättelserna. Resultatet har slutligen visat att ungas upplevelser av delaktighet och inflytande tar sig uttryck på tre olika sätt där den unges aktörskap innehar en central roll.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 65.
    Bornstein, Marc H
    et al.
    Child and Family Research, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, Public Health Service, Bethesda, MD, USA..
    Putnick, Diane L
    Child and Family Research, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, Public Health Service, Bethesda, MD, USA..
    Lansford, Jennifer E
    Center for Child and Family Policy, Duke University, Durham, NC, USA.
    Al-Hassan, Suha M
    Hashemite University, Zarqa, Jordan..
    Bacchini, Dario
    Second University of Naples, Naples, Italy.
    Bombi, Anna Silvia
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Pschology, Italy..
    Chang, Lei
    University of Macau, Macau, China.
    Deater-Deckard, Kirby
    University of Massachusetts at Amherst, Amherst, MA, USA..
    Di Giunta, Laura
    La Sapienza University of Rome, Interuniversity Centre for Research in the Genesis and Development of Prosocial and Antisocial Motivations, Rome, Italy.
    Dodge, Kenneth A
    Duke University, Durham, NC, USA..
    Malone, Patrick S
    Duke University, Durham, NC, USA..
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya..
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Psychology, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T
    Duke University, Durham, NC, USA..
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand..
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Rome University La Sapienza, Rome, Italy..
    Zelli, Arnaldo
    University of Rome Foro Italico, Italy..
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Mixed blessings: parental religiousness, parenting, and child adjustment in global perspective.2017Ingår i: Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, ISSN 0021-9630, E-ISSN 1469-7610, Vol. 58, nr 8, s. 880-892Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Most studies of the effects of parental religiousness on parenting and child development focus on a particular religion or cultural group, which limits generalizations that can be made about the effects of parental religiousness on family life.

    METHODS: We assessed the associations among parental religiousness, parenting, and children's adjustment in a 3-year longitudinal investigation of 1,198 families from nine countries. We included four religions (Catholicism, Protestantism, Buddhism, and Islam) plus unaffiliated parents, two positive (efficacy and warmth) and two negative (control and rejection) parenting practices, and two positive (social competence and school performance) and two negative (internalizing and externalizing) child outcomes. Parents and children were informants.

    RESULTS: Greater parent religiousness had both positive and negative associations with parenting and child adjustment. Greater parent religiousness when children were age 8 was associated with higher parental efficacy at age 9 and, in turn, children's better social competence and school performance and fewer child internalizing and externalizing problems at age 10. However, greater parent religiousness at age 8 was also associated with more parental control at age 9, which in turn was associated with more child internalizing and externalizing problems at age 10. Parental warmth and rejection had inconsistent relations with parental religiousness and child outcomes depending on the informant. With a few exceptions, similar patterns of results held for all four religions and the unaffiliated, nine sites, mothers and fathers, girls and boys, and controlling for demographic covariates.

    CONCLUSIONS: Parents and children agree that parental religiousness is associated with more controlling parenting and, in turn, increased child problem behaviors. However, children see religiousness as related to parental rejection, whereas parents see religiousness as related to parental efficacy and warmth, which have different associations with child functioning. Studying both parent and child views of religiousness and parenting are important to understand the effects of parental religiousness on parents and children.

  • 66.
    Bowen, Erica
    et al.
    University of Worcester, Institute of Health and Society, United Kingdom.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Meeting adolescents 'where they're at': the use of technology to prevent violence and abuse in adolescent romantic relationships2017Ingår i: Eliminating gender-based violence / [ed] A. Taket & B.R. Crisp (red), Abingdon: Routledge, 2017, s. 54-67Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 67.
    Bozsodi, Judit
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Kan sex timmars arbetstid skapa ett hållbart arbetsliv?: En kvalitativ studie baserad på några medarbetares erfarenhet av sex timmars arbetsdag.2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Working time reduction can be a means of reducing stress in society. Having a reasonable working time for wage workers is important in order to get the job done today. Today's problem is to create a sustainable working life for people in the future. According to the Ministry of Labor, several factors show that working life is not adapted to people's ability and needs. Work-related ill health is growing, which has been shown in increasing sick leave and stress in working life. Even the recovery time has decreased which leads to wear damage (Ds 2000: 22, p.14). The study aims at examining employee's experience of working time shortening thirteen years after organizational reform and see what this type of working-time reduction has meant for internal values such as: motivation, participation, requirements and learning that are indicators of a sustainable working life. Data gathering has helped with semi structured interview questions combined with open questions to get a more detailed answer. The study is based on a qualitative method with a phenomenological approach. The interview includes eight workshop staff in a car company that has worked with both eight hours and six hours of work since 2002. The results showed that six hours of work with retained pay create motivation for employees who increase their productivity unemployment and efficiency even after thirteen years. This may be because they are experiencing their psychosocial work environment positively, which are the main motivational factors, indicating sustainable working life. Furthermore, the requirement has increased after the shortening of working hours, as the pressures to perform in a short period of time are experienced stressful. However, despite this picture, there is no risk of ill health when the employee's absence due to illness is not increased. Six-hour working day with retained salary contributes to reduced sick leave for long-term sickness who work full time instead of being partially ill-treated. The role of organizations is to create greater conditions for recovery for individuals to work longer and to have a sustainable working life. The result is consistent with previous research that has been done in a shorter period of time, where self-perceived health is increasing. Furthermore, the result shows that the activities and focuses on people's learning and skills development can thus maintain a sustainable working life. The theoretical frame of reference for the study contains the requirements -control-support model, experience theory, organization's change, Kasam.

  • 68.
    Bravo Vera, Evelyn
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Behrami, Vjollca
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    "Vi springer in och ut": En kvalitativ studie om NPM införandet i hemtjänsten2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka och öka vår förståelse för vad New Public Management reformen har fört med sig för de anställda i den kommunala hemtjänsten, samt hur de upplever att arbetet har förändrat sig. Studien grundar sig i en kvalitativ forskningsmetod och det empiriska materialet samlades in genom semistrukturerade intervjuer. I studien deltog sex respondenter. Samtliga arbetade som undersköterskor i kommunala hemtjänstenheter i Västra Götalands Län. För att kunna analysera det insamlade materialet användes Foucaults teorier om disciplin, makt och övervakning. Dessa teorier går att tolka som ett maktutövande verktyg. Syftet är att dem ska utövas för att skapa fogliga kroppar, för att således socialisera individen att anpassa sig efter normer och regler som ska leda till effektivitet i verksamheten. Studiens resultat visar att respondenterna tycker att det finns vissa positiva förändringar, bland annat genom mer ordning och struktur i deras arbete. Dock överväger det negativa, där respondenterna uttrycker att de upplever mycket tidspress. Dessutom har införandet av NPM reformen bidragit till att respondenterna känner sig kontrollerade och övervakade. Det har även medfört en negativ inverkan till kvaliteten på vårdomsorgen och de sociala relationerna till vårdtagarna.

  • 69.
    Broberg, Sandra
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Martinsson, Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Personlighet och innovation: vad karaktäriserar den kreativa medarbetaren?2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Innovativ förmåga är en eftertraktad kompetens på dagens arbetsmarknad som präglas av expansiv teknologisk progression, globalisering och ökad flexibilitet. Internationell arbetspsykologisk forskning indikerar att innovativ förmåga har ett samband med specifika personlighetsdrag.

    I föreliggande studie har sambandet mellan personlighet genom Five Factor Model (FFM; Costa & McCrae, 1992b) och innovativ förmåga genom Ideational Behavior (IB; Runco, Plucker, & Lim, 2001) undersökts. Tidigare svensk forskning som undersöker IB och dess två distinkta faktorer i relation till personlighet saknas, vilket gett upphov till föreliggande studie.

    Datainsamlingen genomfördes via en webbenkät bestående av självskattningsinstrumentet IPIP-NEO-120 (Johnson, 2014) för att undersöka personlighet, samt Runco Ideational Behavior Scale (RIBS) för att undersöka IB. Enkäten besvarades av 256 personer med varierande utbildningsbakgrund och huvudsaklig sysselsättning.

    Resultatet visade att IB hade ett tydligt signifikant positivt samband med personlighetsdragen Openness to Experience och Extraversion, medan Conscientiousness och Agreeableness uppvisade negativa samband med IB. Noterbart var att resultatet påvisade skillnader i sambanden mellan FFM och IB:s distinkta faktorer, vilka mäter kreativitet utifrån två olika konstrukt: Divergent thinking och Scatterbrained. Skillnaden var särskilt framträdande för personlighetsdraget Neuroticism, där korrelationen påvisade ett negativt samband med faktorn Divergent thinking och ett positivt samband med faktorn Scatterbrained. Genom forced entry regression konstaterades att utvalda facetter av FFM tillsammans med kön kunde förklara drygt hälften av variationen i IB. Resultaten från studien är i linje med internationell forskning som indikerar att IB är ett möjligt verktyg för att mäta innovativa beteenden på individnivå.

  • 70.
    Brorsson, Karolina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Vestin, Eric
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    En utforskande sambandsstudie om moralisk vitalism och värderingar2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vissa människor föreställer sig, och tror, att gott och ont existerar som aktiva krafter som kan påverka människor och händelser samt avgöra agerande som moralisk rätt eller fel. Denna föreställning kallas för moralisk vitalism. I studien undersöktes samband mellan tro på moralisk vitalism och värderingar. Med värderingar avses individens personliga uppfattning om värdet av något eller värdet i resultatet av en handling. Studien hade en bred ingång och 188 respondenter svarade på webbenkäten som skickades ut. Enkäten fick en stor spridning och av respondenterna var 74,2 % kvinnor, 24,7% män och 1,1% svarade annat kön. Den största delen av respondenterna var i åldern 26-35 (36%) och 79% hade eftergymnasial utbildning. Instrument från Schwartz värderingsmodell (2012) och Bastian, Bain, Buhrmester, Gómez, Vásquez, Knight och Swann´s (2015) instrument för att mäta graden av tro på moralisk vitalism användes i datainsamlingen. Pearsons korrelationsanalys användes för att undersöka sambanden. Studien påvisar två svaga samband mellan att ha konservativa värderingar eller en universalistisk värdering och tro på moralisk vitalism, alltså tron om att onda och goda krafter har inverkan på människor och händelser.

  • 71.
    Brunedal, Cecilia
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Väringer, Kajsa
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Global självkänsla & prestationsbaserad självkänsla: En kvantitativ undersökning om generell tilltro till den egna förmågans modererande effekt2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Undersökningen gjordes för att få en inblick i de bakomliggande faktorerna till global självkänsla. Syftet var att undersöka om relationen mellan global självkänsla och prestationsbaserad självkänsla modereras av generell tilltro till den egna förmågan. Vår hypotes var att individer som kopplar deras egenvärde i högre utsträckning till deras prestation kommer ha högre global självkänsla, men endast om de har en hög generell tilltro till den egna förmågan. Studien utgick från en webbaserad enkät som använde sig av Rosenberg Global Self-Esteem Scale (RSES), Performance-based Self-Esteem Scale (PBSE) samt General Self-Efficacy Scale (GSE). Via ett bekvämlighetsurval rekryterades 242 deltagare där 81.8% var kvinnor, 17.4% män och .8% uppgav annan könsidentitet. Åldrarna varierade mellan 19 till 74 år (M = 31.83, SD = 13.8). Data analyserades med hjälp av Process macro för SPSS och moderationsanalys ”modell 1” användes. Studien visade att global självkänsla och prestationsbaserad självkänsla korrelerade negativt samt att global självkänsla och generell tilltro till den egna förmågan korrelerade positivt. Dessa resultat var i linje med tidigare forskning. Studien visade även att nivån av generell tilltro till den egna förmågan inte påverkade relationen mellan global självkänsla och prestationsbaserad självkänsla. Resultatet visade därmed på att generell tilltro till den egna förmågan inte hade en modererande effekt.

  • 72.
    Bubach, Simon
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Kesete, Sara  
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Mindfulness, Big Five, ålder och kön: en sambandsstudie2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Mindfulness innebär att vara avsiktligt fokuserad på nuet och samtidigt icke-dömande mot de tankar och känslor som kan dyka upp. Eftersom man kan vara mer eller mindre mindful helt naturligt blev studiens frågeställningar att undersöka om det fanns samband mellan mindfulness (beroende variabel), personlighetsdrag, kön samt ålder (oberoende variabler).

    Studien använde sig av en kvantitativ metod genom en webbaserad enkät med totalt 20 frågor. Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) användes för att mäta mindfulness och Ten Item Personality Inventory (TIPI) för att mäta personlighetsdrag. Deltagarna i studien (N=114) bestod av 76 kvinnor och 38 män (medelålder=25,8, standardavvikelse=6,7). Datamaterialet analyserades med hjälp av korrelationsanalys, regressionsanalys, t-test samt Cohens' d.

    Resultatet från den föreliggande studien skiljde sig något, men var i stora drag i linje med tidigare forskning. Resultatet visade att ålder och extrovert inte hade något samband till mindfulness. Vänlighet hade svagt och negativt samband till mindfulness. Samvetsgrannhet hade medelstarkt och positivt samband till mindfulness. Neuroticism hade starkt och negativt samband till mindfulness. Öppenhet hade svagt och positivt samband till mindfulness. Det fanns en måttlig skillnad mellan män och kvinnors medelvärden i relation till mindfulness med statistisk signifikans. Samvetsgrannhet och neuroticism var de två personlighetsdragen som hade statistiska signifikans till mindfulness. Regressionsanalysen visade att personlighetsdrag, ålder och kön förklarar en ganska stor del (42%) av mindfulness medan ålder och kön verkar förklara en liten del (4%) av mindfulness.

  • 73.
    Bäckman, Beata
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Samordnarens upplevelse av den psykosociala arbetsmiljön på en bemanningsenhet i kommunal regi: En kvalitativ studie2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur samordnare på en kommunal bemanningsenhet upplever sin psykosociala arbetsmiljö och vilka faktorer som påverkar den psykosociala arbetsmiljön. Resultaten i studien bygger på halvstrukturerade intervjuer med fem stycken samordnare som arbetar med vikarietillsättningar vid frånvaro, där de mest förekommande orsakerna till frånvaron är sjukdom, semester, kompledighet och vård av barn inom de kommunala verksamheterna; barnomsorg, hemtjänst, gruppboenden, äldreboenden och personlig assistans. För att analysera materialet har tematisk analys utförts och fyra övergripande teman framträdde: feedback, tydliga mål i arbetet, arbeta i öppet kontorslandskap och gemenskap/arbetsklimat. Resultaten visar på vilka faktorer som informanterna upplever vara mest betydelsefulla för en god och mindre god psykosocial arbetsmiljö. Studiens resultat kan ge förståelse för vad som behöver förbättras på arbetsplatsen för att på sikt ge en bättre psykosocial arbetsmiljö för samordnarna.

  • 74.
    Bång, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Närmande som försvar: En kvantitativ studie om närmandemotivation och personlighet2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Arbetsgivare skulle gynnas av ökad kunskap om närmandemotivation, för att hjälpa medarbetare att rikta sin drivkraft mot konstruktiva mål.

    Syftet med den här uppsatsen var att undersöka om det fanns skillnader i hur människor använder närmandemotivation som försvar när de upplever målkonflikt (när strävan efter ett mål inverkar negativt på strävan efter ett annat mål) inom måldomänerna arbetsliv och privatliv.

    Målkonflikt operationaliserades genom att studiedeltagarna fördelades randomiserat i två grupper, varefter den ena gruppen beskrev ett privatlivsrelaterat dilemma och den andra beskrev ett arbetsrelaterat dilemma. Därefter uppmättes personlighet enligt femfaktormodellen, samt närmandemotivation mot mål inom de två studerade måldomänerna.

    Den genomförda studien visade inte på några signifikanta skillnader mellan de två grupperna i närmandemotivation mot respektive måldomän. En regressionsanalys visade att de personlighetsdrag som förklarade den största delen av variansen i närmandemotivation var samvetsgrannhet (β = .43), extroversion (β = .32) och öppenhet (β = .18).

    Utifrån de resultaten diskuteras sambanden mellan personlighet och närmandemotivation utifrån antagandet att människor är cybernetiska (målstyrda och självreglerande) system (DeYoung, 2014).

  • 75.
    Carlsson, Linda
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Hafstrand, Elin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    En utvärdering av ungdomars akademiska målsättningar: Betydelsen av prestationsbaserad självkänsla, personlighet och kön i samverkan med akademiska målsättningar2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vilka mål ungdomar har efter sina gymnasiestudier samt hur enkelt de uppnås påverkas av vilken typ av personlighet man har (Zhou, 2015). Forskning visar (Spinath, Eckert & Steinmayr, (2014) på att tjejer i större utsträckning har lättare för att nå sina akademiska mål än killar.

    Denna studie undersökte hur ungdomars prestationsbaserade självkänsla personlighet och kön samverkade med deras akademiska målsättningar. För att förstå hur dessa variabler samverkar och skiljer sig åt har studien utförts på två gymnasieskolor där femtionio elever deltog i en enkätundersökning. Ungdomarna var mellan 15-19 år och fördelades relativt jämnt mellan tjejer och killar. Denna studie har valt att undersöka om personlighet och prestationsbaserad självkänsla är faktorer som spelar in. De enkäter som användes i studien var Big Five- personlighetstest och Prestationsbaserad självkänsla-skalan (Dåderman, personlig kommunikation, 2018); (Hallsten, Josephson & Torgén, 2005).

    Studiens resultat visade hur tjejer, i större utsträckning än killar, har för avsikt att studera vidare efter gymnasiet. Resultaten visade även att ett positivt samband fanns mellan prestationsbaserad självkänsla och personlighetsdraget neuroticism. Personligheter med hög grad av samvetsgrannhet uppvisar en statistisk signifikans i strävan av att studera vidare efter gymnasiet. Dessa resultat är i linje med tidigare forskningsresultat (Furnham, Monsen & Ahmetoglu, 2009).

  • 76.
    Carttenridge, Alexandra
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Att inte räcka till: En kvalitativ studie om (o)hälsan bland nyexaminerade förskollärare inom förskolans verksamhet2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien syftar till att undersöka nyexaminerade förskollärares (o)hälsa inom förskolans verksamhet. I studien undersöks förskollärares välbefinnande i förhållande till förskolans arbetsmiljö.

    Informanterna bestod av fyra förskollärare mellan 26-33 år som har varit yrkesverksamma i ett och ett halvt till tre år. Informanterna arbetar på fyra olika stadsdelar inom Göteborgs Stad. Studien har sin utgångspunkt i förskollärares redogörelser kring det egna arbetet. Materialet samlades in genom intervjuer och analyserades utifrån Lazarus och Folkmans (1984) teori om stress och coping, Karasek och Theorells (1990) krav-kontroll och stödmodell, samt Antonovskys (1979) känsla av sammanhang.

    I studien framträdde fyra teman vilka är att finna sin roll, att skapa sammanhang, att hantera utmaningar och att komma till insikt. Studien synliggör att resultatet är i linje med teorin, modellerna och tidigare forskning. Resultatet visar att deltagarna i studien upplever hög grad av psykisk och fysisk ohälsa i arbetet under sina första verksamma år.

    Studiens resultat antyder att den arbetsrelaterade ohälsan har sin grund i yttre och inre faktorer. De yttre faktorerna berör den organisatoriska utformningen såsom brist på resurser, hög arbetsbelastning och hög barnantal, medan de inre faktorerna är förskollärarnas bristande arbetstillfredsställelse och motivation.

  • 77.
    Chang, Lei
    et al.
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Lu, Hui Jing
    The Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong, People's Republic of China.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA; Institute for Fiscal Studies, London, UK.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA ; King Abdulaziz University.
    Chen, Bin-Bin
    Fudan University Department of Psychology, Shanghai, China..
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Deater-Deckard, Kirby
    University of Massachusetts Amherst, Department of Psychological and Brain Sciences, Amherst, MA, USA.
    Bacchini, Dario
    University of Naples Federico II, Department of Humanistic Studies, Napoli, Italy..
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Department of Educational Psychology, Maseno, Kenya.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Department of Special Education, Zarqa, Jordan; Counseling, Special Education, and Neuroscience Division, Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, UAE.
    Di Giunta, Laura
    Rome University La Sapienza, Faculty of Psychology , Rome, Italy .
    Malone, Patrick S.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Uribe Tirado, Liliana Maria
    Universidad San Buenaventura, Department of Psychology, Bogota,Colombia.
    Yotanyamaneewong, Saengduean
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    External environment and internal state in relation to life-history behavioural profiles of adolescents in nine countries2019Ingår i: Proceedings of the Royal Society of London. Biological Sciences, ISSN 0962-8452, E-ISSN 1471-2954, Vol. 286, nr 1917, artikel-id 20192097Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The external environment has traditionally been considered as the primary driver of animal life history (LH). Recent research suggests that animals' internal state is also involved, especially in forming LH behavioural phenotypes. The present study investigated how these two factors interact in formulating LH in humans. Based on a longitudinal sample of 1223 adolescents in nine countries, the results show that harsh and unpredictable environments and adverse internal states in childhood are each uniquely associated with fast LH behavioural profiles consisting of aggression, impulsivity, and risk-taking in adolescence. The external environment and internal state each strengthened the LH association of the other, but overall the external environment was more predictive of LH than was the internal state. These findings suggest that individuals rely on a multitude and consistency of sensory information in more decisively calibrating LH and behavioural strategies.

  • 78.
    Chang, Lei
    et al.
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Lu, Hui Jing
    The Hong Kong Polytechnic University, Department of Applied Social Sciences, China.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Chen, Bin Bin
    Fudan University, Department of Psychology, Shanghai, China.
    Tian, Qian
    Fudan University, Department of Psychology, Shanghai, China.
    Bacchini, Dario
    University of Naples “Federico II”, Department of Psychology, Italy.
    Deater-Deckard, Kirby
    University of Massachusetts Amherst, Amherst, MA, USA.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Rome, Italy.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, Jordan .
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya.
    Malone, Patrick S.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Di Giunta, Laura
    Rome University La Sapienza, Faculty of Psycholog , Rome, Italy .
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Universidad San Buenaventura, Medellín, Colombia.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Department of Psychiatry, Chiang Mai, Thailand.
    Environmental harshness and unpredictability, life history, and social and academic behavior of adolescents in nine countries.2019Ingår i: Developmental Psychology, ISSN 0012-1649, E-ISSN 1939-0599, Vol. 55, nr 4, s. 890-903Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Safety is essential for life. To survive, humans and other animals have developed sets of psychological and physiological adaptations known as life history (LH) tradeoff strategies in response to various safety constraints. Evolutionarily selected LH strategies in turn regulate development and behavior to optimize survival under prevailing safety conditions. The present study tested LH hypotheses concerning safety based on a 6-year longitudinal sample of 1,245 adolescents and their parents from 9 countries. The results revealed that, invariant across countries, environmental harshness, and unpredictability (lack of safety) was negatively associated with slow LH behavioral profile, measured 2 years later, and slow LH behavioral profile was negatively and positively associated with externalizing behavior and academic performance, respectively, as measured an additional 2 years later. These results support the evolutionary conception that human development responds to environmental safety cues through LH regulation of social and learning behaviors. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).

  • 79.
    Coster, Matilda
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Johnsson, Rebecca
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tillfredsställelse med livet bland svenskar: En kvantitativ studie om vad som predicerar tillfredsställelse med livet.2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det finns en uppsjö av psykologiska faktorer som påverkar hur tillfredsställd en människa är med sitt liv och omfattande studier har undersökt huruvida det går att förutspå tillfredställelse med livet. Att nå en hög tillfredställelse med livet är ett aktuellt mål som berör alla. I den här studien undersöktes tillfredsställelse med livet och syftet var att se i vilken mån tillfredställelse med livet kunde förklaras av: inkomst, ålder, kön och i vilken grad någon har ett kreativt- respektive självständigt arbete.

    En analys gjordes på redan insamlad data från World Value Survey. Data bestod av 1204 deltagare, varav 50 procent var kvinnor och 50 procent var män i åldrarna 18-85 år.

    Resultatet visade att tillsammans kunde samtliga variabler förklara 9 procent av variationen i tillfredsställelse med livet. Likt tidigare forskning så fann även vi en signifikant positiv koppling mellan inkomst och tillfredsställelse med livet. Att ha ett självständigt arbete visade sig också vara betydelsefullt. Självskattat kreativt arbete visade sig inte vara en avgörande variabel för att förutsäga tillfredställelse med livet.

    Slutsatsen utifrån resultaten visar att inkomst var den variabel som hade starkast samband med och bäst kunde förutsäga självskattad tillfredsställelse med livet, vilket går i linje med tidigare forskning.

  • 80.
    Cronholm, Tina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Från empati till backlash: en studie om den diskursiva förändringen av medierapporteringen av metoo2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    2017 startade en rörelse som snabbt fick stor spridning, metoo. Vi trodde att vi såg någonting nytt och unikt men i själva verket hade en kvinna vid namn Tarana Burke startat hashtagen metoo redan ett årtionde tidigare.

    Syftet med studien var att undersöka om det har skett en diskursiv förändring i rapporteringen av metoo över tid och om det i så fall återspeglar de sociala strukturer som återfinns i genussystemet. Frågeställningarna var hur skildras metoo-rörelsen i svensk dags – och kvällsmedia?, vilka diskurser framkommer i rapporteringen av metoo och hur kan dessa analyseras? Samt om förändring i diskursen har skett, hur kan dessa förändringar förstås?

    För att besvara syftet och frågeställningarna användes den kritiska diskursanalysen som metod och för att sedan analysera resultatet användes de teoretiska perspektiven socialkonstruktivism samt genusteori.

    Som dataunderlag i studien har artiklar från dags – och kvällspress används. Två olika tidsperioder är valda, den första mellan 2017-10-15 till 2017-11-30 och den andra tidsperioden var 2018-10-15 till 2018-11-30. Artiklarna har analyserats utifrån Norman Faircloughs tredimensionella modell som bygger på tre olika delar, text, diskursiv praktik och social praktik. För att få en överblick över materialet är deldiskurserna sammanställda i två olika matriser, en för respektive tidsperiod.

    Resultatet av jämförelsen mellan tidsperioderna visar att det skett en diskursiv förändring av medierapporteringen av metoo samt att de sociala strukturerna delvis går att återfinna i genusteorin.

  • 81.
    Dafgård, Pia
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Edvardsen, Catrin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Du är huvudpersonen i ditt liv, eller?: En kvalitativ studie om kvinnors upplevelser av empowerment dimensioner på kvinnodominerade arbetsplatser2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrunden till denna studie är att främja kvinnor i arbetslivet och finna metoder att förhindra ohälsa och sjukskrivningar, samt att belysa kvinnors upplevelser av empowerment-processer i närområdet gällande deras arbetssituationer. Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka vad som stärker kvinnor i sin yrkesroll. Har kvinnor möjlighet att ingå i empowerment-processer och påverka sin kompetensutveckling? Upplever kvinnor maktlöshet på de kvinnodominerade arbetsplatserna? Visionen om det idealiska arbetet där organisation och medarbetare prioriteras likvärdigt är human relation teorin i närhet där organisation och medarbetare behöver varandra. Sju arbetsplatser är representerade med femton informanter som intervjuades med en hermeneutisk ansats och tolkas genom IPA-modellen. Resultatet visade skillnader på de olika arbetsplatserna som gav empowerment dimensionerna egenmakt, maktlöshet och stärkande genom kompetensutveckling. Där mer kunskap ger mer makt.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 82.
    Dahl, Therése
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Hevosaho, Therése
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tillsammans är vi trygga: En kvantitativ studie om den feministiska identitetens inverkan på unga kvinnors upplevda trygghet i ett samhälle präglat av sexuella trakasserier2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sexuella trakasserier är inget nytt fenomen, men efter #metoo-rörelsens framfart kom världshälsoproblemet i en helt ny dager. Forskning visar att känslan av trygghet påverkas markant efter att ha blivit utsatt för sexuella trakasserier, samt även att kvinnor som identifierar sig som feminister hanterar trakasserierna bättre än andra efter en utsatthet.

    Denna studie ämnar undersöka om feministisk identitet kan tjäna som skydd att bibehålla en känsla av trygghet i ett samhälle präglat av sexuella trakasserier.

    I studien deltog flickor (n =27) som studerade på gymnasiet hördes via en webbaserad självbyggd enkät som legat till grund för studiens data. Korrelationstestning har genomförts mellan de olika variablerna Upplevt problem av sexuella trakasserier, feministisk identitet, upplevd trygghet och kännedom om #metoo.

    Resultaten visar dock inget samband mellan feministisk identitet och känslan av trygghet, eller uppfattningen av problemet sexuella trakasserier. Däremot signifikant samband mellan uppfattningen av problemet sexuella trakasserier och upplevd trygghet i samhället.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 83.
    Dahlgren, Lars Owe
    et al.
    Linköpings universitet, Inst. för beteendevetenskap och lärande.
    Johansson, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Fenomenografi2009Ingår i: Handbok i kvalitativ analys / [ed] Fejes, Andreas, Thornberg, Robert, Stockholm: Liber , 2009, 1. uppl., s. 122-135Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 84.
    Dahlström, Ellen
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Swedén, Emelie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    "Alltså den här gillningen eller kommentaren liksom, det ger en viss bekräftelse...": En kvalitativ studie om ungdomars meningsskapande på Instagram2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att öka förståelsen för det meningsskapande som kommer till uttryck när ungdomar använder det sociala nätverket Instagram. Specifikt fokus riktas mot vad som kännetecknar meningsskapande i förhållande till ungdomars erfarenheter av de bilder på kroppsideal och hälsa som framställs på Instagram. För att besvara syftet använder vi oss av en kvalitativ metod, inspirerad av en fenomenologisk ansats. Vi har genomfört tre gruppintervjuer med totalt 16 ungdomar i årskurs tre på gymnasiet och sedan analyserat datamaterialet med inspiration av en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visar att Instagram används som ett redskap för att upprätthålla den sociala interaktionen, på och utanför nätverket. Genom att vara intressant och visa upp sin bästa sida söker användarna bekräftelse, vilket de får genom gilla-markeringar och kommentarer. Resultatet visar även att ungdomarna är medvetna om att den bild av kroppsideal och hälsa som finns på Instagram enbart visar en del av helheten. För att vara hälsosam uttrycker ungdomarna att det är viktigt att älska sig själv och ha balans i livet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 85. Daneback, Kristian
    et al.
    Sorbring, EmmaHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Socialt arbete och internet: att förstå och hantera sociala problem på nya arenor2016Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 86.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    Département de psychologie, Université de Poiters, France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Learning from tinnitus patients' narratives: A case study in the psychodynamic approach2012Ingår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ISSN 1748-2623, E-ISSN 1748-2631, Vol. 7, nr 19540Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Tinnitus is assumed to be the perception of sound that results exclusively from activity within the nervous system without any external stimulation. Approximately 1-2% of the population regard their tinnitus as a serious threat towards their quality of life. The way the patients describe their suffering varies, sometimes also depending on the interest and insight of the clinician to whom they turn to for help. The lack of insightful narratives of someone who is severely annoyed by the presence of a constant tinnitus sound may lead to limited and biased models of tinnitus suffering. In the present case study the participating patient, a woman aged 70, shared her experience of being victimized by tinnitus with the clinician/ researcher during a number of psychotherapeutic sessions. The psychodynamic, narrative approach, made it possible for the client to articulate the unique and specific meaning that she experienced as being part of her suffering. In her words, tinnitus became a tolerable symptom that she managed to work through within psychotherapeutic alliance

  • 87.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    University of Poitiers, France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    The construction of meaning through psychotherapy: a tinnitus case story2014Ingår i: / [ed] Professor Dr. Birgit Mazurek, Charité University Hospital, Berlin, 2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Besides considering tinnitus as a complication following a hearing impairment or a sudden noise trauma, it is essential to consider the emotional suffering of the patient as it may be linked to personal experiences in life. Repressed traumatic incidents can manifest itself in the wake of tinnitus onset.  

     

    Objective

    In the case of tinnitus suffering psychotherapy resting on psychodynamic foundations has a very remote place in the literature. Naturally, the narrative of the client is of special quality in the psychodynamic psychotherapy approach. The objective of this study was therefore to illustrate how the narrative of a suffering client can be an inherent part of psychotherapy as well as a source of qualitative data in research on tinnitus (Dauman & Erlandsson, 2012). 

     

    Method

    The patient was a 70 years old woman with tinnitus (Lucie) who experienced her suffering as life threatening, which at times required psychiatric hospitalization. She participated in 16 psychotherapy sessions taken place over a period of eight months. The interview method building on free associations was judged to be the best way to understand the meaning behind evoked narratives of the patient.

     

    Results

    With the purpose to describe the analytical procedure we applied a narrative structure based on the following four labels: Listening to Lucie - Learning from Lucie’s speech - Narrative breakdown and psychotherapy  - Psychodynamic insights on Lucie’s emotional drives. The social dimension of the patient’s suffering was a central theme in her narrative, expressed by others’ reluctance to listen to her despair as well as her own deep sorrow for a broken social bond prior to her psychological brake-down.

     

    Conclusion

    The construction of meaning is a human act of self-preservation. In this case, it helped the patient to overcome alienation and made her tinnitus bearable.

  • 88.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    University of Poitiers, CAPS-EA4050, Department of Psychology, Poitiers, France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Albarracin, Dolores
    University of Poitiers, CAPS-EA4050, Department of Psychology, Poitiers, France.
    Dauman, Rene
    University of Bordeaux, INCIA, UMR Centre Nationnal de la Recherche Scientifique, Bordeaux, France.
    Exploring Tinnitus-Induced Disablement by Persistent Frustration in Aging Individuals: A Grounded Theory Study2017Ingår i: Frontiers in Aging Neuroscience, ISSN 1663-4365, E-ISSN 1663-4365, Vol. 9, s. 1-18, artikel-id 272Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Qualitative research can help to improve the management of patients, meet their expectations and assist physicians in alleviating their suffering. The perception of moment-to-moment variability in tinnitus annoyance is an emerging field of exploration. This study sought to enlighten variability in tinnitus-induced disablement using a qualitative approach. Methods: Twelve participants (six females, six males, aged 51-79) were recruited via the French Tinnitus Association Journal for participation in recorded semi-structured interviews. Each participant had three interviews lasting 1 h, the sessions being separated one from the other by 2 weeks. Following recommendations of Charmaz (2014), the second and third interviews were aimed at gathering rich data, by enhancing the participants’ reflexivity in the circumstances of distress caused by tinnitus. After transcription, the data (n = 36 interviews) were analyzed using the approach to Grounded Theory proposed by Strauss and Corbin (1998). Results: Tinnitus as persistent frustration emerged as being the core category uniting all the other categories of the study. Hence, the core category accounted for the broader scope in participants’ experience of chronic tinnitus. It is suggested that tinnitus-induced disablement varied according to the degree of frustration felt by the participants in not being able to achieve their goals. The implications of this were analyzed using the following categories: “Losing body ownership,” “ Lacking perspectives,” and “Persevering through difficulties.” Based on these findings, we draw a substantive theory of tinnitus tolerance that promotes an active, disciplined and individualized approach to tinnitus-induced disablement. The model distinguishes pathways from sustained suffering to reduced annoyance (i.e., emerging tolerance). It accounts for difficulties that the participants experienced with a perceived unchanged annoyance over time. Furthermore, this model identifies a set of new attitudes toward oneself and others that tinnitus tolerance would entail. Conclusion: The subjective experience of frustration enlightens tinnitus-induced disablement, offering new perspectives for long-term self-management. Modulation of frustration, rather than moderation of tinnitus interference, is suggested as a new approach to the clinical management of tinnitus-related distress.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 89.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    Department of Psychology, University of Poitiers, France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Carlsson, Sven
    Department of Psychology, University of Gothenburg, Sweden.
    Habituation models: can tinnitus be compared to anexternal sound?2014Ingår i: / [ed] Professor Dr. Birgit Mazurek, Charité University Hospital, Berlin, 2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background:

    The process of habituation often remains obscure to those patients most disturbed by tinnitus.

    Since three decades, the Cognitive-Behavioural Therapy (CBT) has promoted a habituation model (Hallam et al. 1984) founded on experimental data regarding the orienting response (OR) (Horvath 1980). Habituation of the OR is the natural extinction of attention to repeated identical stimuli which lose their ability to trigger orientation. Considering epidemiological data, the habituation model (Hallam & McKenna, 2006) hypothesizes that:

    1. tolerance is “a natural and inevitable process” illustrated by three quarter of people with tinnitus;

    2. annoyance is “a consequence of a failure to cease attending” to tinnitus, because of psycho-physiological factors that delay a natural process to occur (i.e., extinction of the OR)

  • 90.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    University of Poitiers, France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Carlsson, Sven G.
    Göteborgs universitet.
    Habituation theories in current models of chronic tinnitus: evidence and criticism2013Ingår i: Habituation: theories, characteristics and biological mechanisms / [ed] Buskirk, Arie, New York: Nova Science Publishers, Inc. , 2013, 1, s. 55-90Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 91.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    University of Poitiers,  CAPS-EA4050, Department of Psychology, Poitiers.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Lundin, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Dauman, Rene
    University of Bordeaux and CHU of Bordeaux, Tinnitus Clinic, Department of ORL-HNS, CNRS-UMR 5287, Bordeaux.
    Intra-individual variability in tinnitus patients: Current thoughts and perspectives.2015Ingår i: HNO (Berlin. Print), ISSN 0017-6192, E-ISSN 1433-0458, Vol. 63, nr 4, s. 302-306Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Most tinnitus studies have attempted to compare groups of individuals, thus revealing inter-individuals differences, i.e., variations between compared subjects. For methodological reasons, inter-individual studies cannot take into account the variability of tinnitus experience, which has been known for decades to be relevant in daily practice with tinnitus patients. The concept of intra-individual variability has been promoted in the research literature, in order to shed light on this aspect of individual perception. In previous studies, unrelated to hearing, the concept of intra-individual variability implied inclusion of the environment (i.e., physical and social interactions) as a factor of individual performance. In tinnitus research, we believe that the concept of variability (within a person) could find a place beside the concept of variation (between groups of subjects). In this paper, four perspectives of tinnitus experiences from the clinical and research fields are described: (1) ENT consultation; (2) short-term group psychotherapy; (3) psychodynamic psychotherapy; and (4) clinical psychological research. Intra-individual variability stresses the importance of defining tinnitus in a dynamic way, contrary to the current definition of tinnitus as the perception of sound(s). In clinical practice, it is useful to embrace the perspective of the perceiverof tinnitus, and to include social and cultural circumstances as well as audiological/physical changes.

  • 92.
    Dauman, Nicolas
    et al.
    University of Poitiers, Department of Psychology, Poitiers , France.
    Haza, Marion
    University of Poitiers, Department of Psychology, Poitiers , France.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Liberating parents from guilt: a grounded theory study of parents' internet communities for the recognition of ADHD2019Ingår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ISSN 1748-2623, E-ISSN 1748-2631, Vol. 14, nr 1, artikel-id 1564520Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    PURPOSE: This study presents a qualitative analysis of information posted on the Internet by two communities of French parents promoting the recognition of ADHD in the context of current health and school practices.

    METHOD: Grounded Theory (Strauss & Corbin's approach) was applied to the posted messages, with the aim to discover the main concern and common theme through a constant comparison analysis.

    RESULTS: Liberating parents from feeling responsible for their child's misconduct was found to be the core category. From this perspective, we account for the commitment of the digital communities to formalize the child's conduct as a consequence of a neurodevelopmental disorder. This approach helps to account for the promotion of behavioural expertise and conditioning strategies (e.g., positive reinforcement) for handling the child's so-called disorder as appropriate parental responses. Giving evidence for parenting struggles was the third main concern of the communities, in the face of perceived skepticism from professionals towards ADHD as a medical condition.

    CONCLUSIONS: By using examples from countries that are found to have a more pro-medical approach to ADHD, the communities aim at improving such medical practices in France. Issues surrounding the claim that ADHD would require a specific style of parenting are also discussed.

  • 93.
    Davis, Linnea
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Att skapa en gemensam organisationskultur: En kvalitativ fallstudie på Folktandvården Västra Götaland2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Folktandvården Västra Götaland har sedan 2017 arbetat med sin organisationskultur för att utveckla sina basvärderingar och för att kunna arbeta mot en önskad kultur. Genom entydligare organisationskultur menar man att det blir klarare vad organisationen står för. Chefer och ledare ses som nyckelpersoner i att leva och utveckla kulturen. Syftet med min fallstudie är att beskriva hur klinikchefer tar sig an förändringsarbetet med kultur och värderingar samt hur deras upplevelse av detta arbete är. Studien har genomförts med en kvalitativ ansats, där jag genomfört semistrukturerade intervjuer för att möjliggöra en djupare förståelse av klinikchefernas uppfattningar. Resultatet visar att de flesta av cheferna upplever att kulturarbetet är svårt att handskas med. Det saknas tid och arbetet upplevs som otydligt vilket gör att det blir svårt för cheferna att hålla engagemanget uppe. Mycket av arbetet bedrivs lokalt ute på klinikerna och bidrar därför till att stärka subkulturer istället för att främja en övergripande organisationskultur. En slutsats från studien är att ledarskapet har stor betydelse för hur väl kulturarbetet faller ut. Klinikcheferna behöver stöd och kunskap för att kunna driva kulturarbetet framåt. Ledningen behöver tydliggöra upplägget och processen samt ha en tätare dialog med klinikcheferna om vad som förväntas av dem härnäst.

  • 94.
    Deater-Deckard, Kirby
    et al.
    University of Massachusetts Amherst, Amherst, MA, USA.
    Godwin, Jennifer
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Bacchini, Dario
    Second University of Naples, Caserta, Italy.
    Bombi, Anna Silvia
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Pschology, Italy..
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA.
    Chang, Lei
    University of Macau, China.
    Di Giunta, Laura
    La Sapienza University of Rome, Interuniversity Centre for Research in the Genesis and Development of Prosocial and Antisocial Motivations, Rome, Italy.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Malone, Patrick S.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Psychology, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Universidad San Buenaventura, Medellín, Colombia.
    Zelli, Arnaldo
    University of Rome Foro Italico, Italy..
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, Jordan.
    Within- and between-person and group variance in behavior and beliefs in cross-cultural longitudinal data2018Ingår i: Journal of Adolescence, ISSN 0140-1971, E-ISSN 1095-9254, Vol. 62, s. 207-217Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Abstract This study grapples with what it means to be part of a cultural group, from a statistical modeling perspective. The method we present compares within- and between-cultural group variability, in behaviors in families. We demonstrate the method using a cross-cultural study of adolescent development and parenting, involving three biennial waves of longitudinal data from 1296 eight-year-olds and their parents (multiple cultures in nine countries). Family members completed surveys about parental negativity and positivity, child academic and social-emotional adjustment, and attitudes about parenting and adolescent behavior. Variance estimates were computed at the cultural group, person, and within-person level using multilevel models. Of the longitudinally consistent variance, most was within and not between cultural groups—although there was a wide range of between-group differences. This approach to quantifying cultural group variability may prove valuable when applied to quantitative studies of acculturation.

  • 95.
    Deater-Deckard, Kirby
    et al.
    University of Massachusetts Amherst, Amherst, MA, USA.
    Godwin, Jennifer
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Universidad San Buenaventura,Consultorio Psicologico Popular, Medellín, Colombia.
    Yotanyamaneewong, Saengduean
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, Jordan; Emirates College for Advanced Education.
    Bacchini, Dario
    University of Naples Federico II, Department of Psychology, Italy.
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA.
    Chang, Lei
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Di Giunta, Laura
    Rome University La Sapienza, Faculty of Psycholog , Rome, Italy .
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA ; King Abdulaziz University.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Department of Psychiatry, Chiang Mai, Thailand.
    Chaos, Danger, and Maternal Parenting in Families: Links with Adolescent Adjustment in Low- and Middle-Income Countries2019Ingår i: Developmental Science, ISSN 1363-755X, E-ISSN 1467-7687, Vol. 22, nr 5, artikel-id e12855Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The current longitudinal study is the first comparative investigation across Low- and Middle- Income Countries (LMICs) to test the hypothesis that harsher and less affectionate maternal parenting (child age 14 years, on average) statistically mediates the prediction from prior household chaos and neighborhood danger (at 13 years) to subsequent adolescent maladjustment (externalizing, internalizing, and school performance problems at 15 years). The sample included 511 urban families in six LMICs: China, Colombia, Jordan, Kenya, the Philippines, and Thailand. Multigroup structural equation modeling showed consistent associations between chaos, danger, affectionate and harsh parenting, and adolescent adjustment problems. There was some support for the hypothesis, with nearly all countries showing a modest indirect effect of maternal hostility (but not affection) for adolescent externalizing, internalizing, and scholastic problems. Results provide further evidence that chaotic home and dangerous neighborhood environments increase risk for adolescent maladjustment in LMIC contexts, via harsher maternal parenting. This article is protected by copyright. All rights reserved.

  • 96.
    Di Giunta, Laura
    et al.
    Rome University La Sapienza, Faculty of Psychology , Rome, Italy .
    Rothenberg, W. Andrew
    Duke University, Duke Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA..
    Lunetti, Carolina
    Sapienza University of Rome,Department of Psychology, Italy.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Eisenberg, Nancy
    Arizona State University, Department of Psychology, USA.
    Thartori, Eriona
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Basili, Emanuele
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Favini, Ainzara
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Yotanyamaneewong, Saengduean
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Peña Alampay, Liane
    Ateneo de Manila University, Department of Psychology, 1000 Metro Manila National Capital Region, Philippin.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Department of Special Education, Zarqa, Jordan; Counseling, Special Education, and Neuroscience Division, Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, UAE.
    Bacchini, Dario
    University of Naples Federico II, Department of Humanistic Studies, Napoli, Italy..
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA; Institute for Fiscal Studies, London, UK.
    Chang, Lei
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Deater-Deckard, Kirby
    University of Massachusetts Amherst, Department of Psychological and Brain Sciences, Amherst, MA, USA.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Department of Educational Psychology, Maseno, Kenya.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA ; King Abdulaziz University.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Department of Psychiatry, Chiang Mai, Thailand.
    Uribe Tirado, Liliana Maria
    Universidad San Buenaventura, Department of Psychology, Bogota,Colombia.
    Longitudinal associations between mothers' and fathers' anger/irritability expressiveness, harsh parenting, and adolescents' socioemotional functioning in nine countries.2020Ingår i: Developmental Psychology, ISSN 0012-1649, E-ISSN 1939-0599, Vol. 56, nr 3, s. 458-474Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present study examines parents' self-efficacy about anger regulation and irritability as predictors of harsh parenting and adolescent children's irritability (i.e., mediators), which in turn were examined as predictors of adolescents' externalizing and internalizing problems. Mothers, fathers, and adolescents (N = 1,298 families) from 12 cultural groups in 9 countries (China, Colombia, Italy, Jordan, Kenya, Philippines, Sweden, Thailand, and United States) were interviewed when children were about 13 years old and again 1 and 2 years later. Models were examined separately for mothers and fathers. Overall, cross-cultural similarities emerged in the associations of both mothers' and fathers' irritability, as well as of mothers' self-efficacy about anger regulation, with subsequent maternal harsh parenting and adolescent irritability, and in the associations of the latter variables with adolescents' internalizing and externalizing problems. The findings suggest that processes linking mothers' and fathers' emotion socialization and emotionality in diverse cultures to adolescent problem behaviors are somewhat similar. 

  • 97.
    Dragin, Apilou
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Harlos Lundin, Camilla
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Är resiliens en framgångsfaktor på arbetsmarknaden?: - Personlighet som prediktor för resiliens2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    På dagens arbetsmarknad bedöms arbetssökanden i stor utsträckning utifrån sitt CV, trots att arbetsgivare i allt större utsträckning efterfrågar personliga egenskaper likt stresstålighet och förmåga att hantera komplexa situationer. Syftet med föreliggande studie var att undersöka om personlighetsfaktorer eller rekryteringsfaktorer har högst prediktiv validitet för självskattad grad av resiliens i arbetslivet. I syfte att besvara studiens frågeställning tillämpades en kvantitativ ansats. Ett digitalt frågeformulär sammanställdes för att snabbt och smidigt nå ut till deltagare online. Mätinstrumenten IPIP30, COPSOQ II och The Resilience Scale användes för att mäta personlighet, upplevd stress, kvantitativa krav i arbetet, risk för utbrändhet och resiliens. Även data gällande ålder, kön, utbildningsnivå, betyg, tid i nuvarande tjänst och yrkesområde samt total arbetslivserfarenhet efterfrågades med avseende att motsvara vanligt förekommande rekryteringsfaktorer. Data har analyserats från 252 yrkesverksamma deltagare i åldrarna mellan 17-62 (M = 34, SD = 10) år, 62% kvinnor och 38% män. Deltagarnas utbildningsnivå utgjordes främst av gymnasieutbildning eller kandidatexamen, där majoriteten vid undersökningstillfället arbetade heltid och närmare hälften hade en total arbetslivserfarenhet på över tio år. Till att beräkna predicerbarhet för respektive faktorer tillämpades en hierarkisk regressionsanalys i två steg. Studiens resultat visade att personlighetsfaktorer kan predicera en individs förmåga att hantera arbetsrelaterad stress mer tillförlitligt än de vanligt förekommande rekryteringsfaktorerna. Vår analys indikerade även att vanligt förekommande rekryteringsmetoder som CV-granskning inte kan bidra med någon tillförlitlig personlighetsbedömning. Förhoppningsvis kommer vårt resultat bidra till att framtida rekrytering lägger större vikt vid personlighetsfaktorer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 98.
    Duell, Natasha
    et al.
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Icenogle, Grace
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Silva, Karol
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Chein, Jason
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA.
    Banich, Marie T.
    University of Colorado at Boulder, Department of Psychology & Neuroscience, United States.
    Di Giunta, Laura
    La Sapienza University of Rome, Interuniversity Centre for Research in the Genesis and Development of Prosocial and Antisocial Motivations, Rome, Italy.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Fanti, Kostas A.
    University of Cyprus, Department of Psychology, Cyprus.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Psychology, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Uribe Tirado, Liliana Maria
    Universidad San Buenaventura, Consultorio Psicológico Popular, Medellín, Colombia .
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, Jordan.
    Takash, Hanan M. S.
    Hashemite University, Queen Rania Faculty for Childhood, Jordan.
    Bacchini, Dario
    University of Naples “Federico II”, Department of Psychology, Italy.
    Chang, Lei
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Chaudhary, Nandita
    University of Delhi, Department of Human Development and Childhood Studies, Lady Irwin College, India.
    A cross-sectional examination of response inhibition and working memory on the Stroop task2018Ingår i: Cognitive development, ISSN 0885-2014, E-ISSN 1879-226X, Vol. 47, s. 19-31Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The authors examined the association between working memory and response inhibition on the Stroop task using a cross-sectional, international sample of 5099 individuals (49.3% male) ages 10–30 (M = 17.04 years; SD = 5.9). Response inhibition was measured using a Stroop task that included "equal" and "unequal" blocks, during which the relative frequency of neutral and incongruent trials was manipulated. Competing stimuli in incongruent trials evinced inhibitory functioning, and having a lower proportion of incongruent trials (as in unequal blocks) placed higher demands on working memory. Results for accuracy indicated that age and working memory were independently associated with response inhibition. Age differences in response inhibition followed a curvilinear trajectory, with performance improving into early adulthood. Response inhibition was greatest among individuals with high working memory. For response time, age uniquely predicted response inhibition in unequal blocks. In equal blocks, age differences in response inhibition varied as a function of working memory, with age differences being least pronounced among individuals with high working memory. The implications of considering the association between response inhibition and working memory in the context of development are discussed.

  • 99.
    Duell, Natasha
    et al.
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA ; King Abdulaziz University.
    Icenogle, Grace
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Chein, Jason
    Temple University, Department of Psychology, United States.
    Chaudhary, Nandita
    Lady Irwin College, Department of Human Development and Childhood Studies, LUniversity of Delhi, India.
    Di Giunta, Laura
    Rome University La Sapienza, Faculty of Psychology , Rome, Italy .
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Fanti, Kostas A.
    University of Cyprus, Department of Psychology, Cyprus.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Department of Educational Psychology, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Department of Psychology, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Department of Psychiatry, Chiang Mai, Thailand.
    Uribe Tirado, Liliana Maria
    Universidad San Buenaventura, Department of Psychology, Bogota,Colombia.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Department of Special Education, Zarqa, Jordan; Counseling, Special Education, and Neuroscience Division, Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, UAE.
    Takash, Hanan M. S.
    Hashemite Univ, Queen Rania Fac Childhood, Zarqa, Jordan.
    Bacchini, Dario
    University of Naples Federico II, Department of Humanistic Studies, Napoli, Italy..
    Chang, Lei
    University of Macau, Department of Psychology, China.
    Correction: Age Patterns in Risk Taking Across the World (vol 47, pg 1052, 2018)2019Ingår i: Journal of Youth and Adolescence, ISSN 0047-2891, E-ISSN 1573-6601, Vol. 48, nr 4, s. 835-836Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the original publication, the legends for Figs 4 and 5 were incorrect, such that each regression line was mislabeled with the incorrect country. Below are the correctly labeled countries. The authors apologize for any confusion or misinformation this error may have caused.

  • 100.
    Duell, Natasha
    et al.
    Temple University, Department of Psychology,Philadelphia, USA.
    Steinberg, Laurence
    Temple University,Department of Psychology, Philadelphia, PA, USA and King Abdulaziz University.
    Icenogle, Grace
    Temple University, Department of Psychology,Philadelphia, USA.
    Chein, Jason
    Temple University, Department of Psychology,Philadelphia, USA.
    Chaudhary, Nandita
    University of Delhi, Department of Human Development and Childhood Studies, Lady Irwin College, New Delhi, India..
    Di Giunta, Laura
    La Sapienza University of Rome, Interuniversity Centre for Research in the Genesis and Development of Prosocial and Antisocial Motivations, Rome, Italy.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA..
    Fanti, Kostas A.
    University of Cyprus, Department of Psychology, Kallipoleos, Cyprus..
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA..
    Oburu, Paul
    Maseno University, Department of Educational Psychology, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma, La Sapienza, Department of Psychology, Roma, RM, Italy.
    Skinner, Anne T.
    Duke University, Center for Child and Family Policy, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Department of Psychiatry, Chiang Mai, Thailand..
    Uribe Tirado, Liliana Maria
    Universidad San Buenaventura, Consultorio Psicológico Popular, Medellín, Colombia .
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Department of Psychology, Metro Manila, Philippines.
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University and Emirates College for Advanced Education, Al Zafranah, Abu Dhabi, United Arab Emirates.
    Takash, Hanan M. S.
    Hashemite University, Queen Rania Faculty for Childhood, Zarqa, Jordan..
    Bacchini, Dario
    University of Campania Luigi Vanvitelli, Department of Psychology, Caserta, CE, Italy .
    Chang, Lei
    University of Macau, Department of Psychology,Zhuhai Shi, China..
    Age patterns in risk taking across the world2018Ingår i: Journal of Youth and Adolescence, ISSN 0047-2891, E-ISSN 1573-6601, Vol. 47, nr 5, s. 1052-1072Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Epidemiological data indicate that risk behaviors are among the leading causes of adolescent morbidity and mortality worldwide. Consistent with this, laboratory-based studies of age differences in risk behavior allude to a peak in adolescence, suggesting that adolescents demonstrate a heightened propensity, or inherent inclination, to take risks. Unlike epidemiological reports, studies of risk taking propensity have been limited to Western samples, leaving questions about the extent to which heightened risk taking propensity is an inherent or culturally constructed aspect of adolescence. In the present study, age patterns in risk-taking propensity (using two laboratory tasks: the Stoplight and the BART) and real-world risk taking (using self-reports of health and antisocial risk taking) were examined in a sample of 5,227 individuals (50.7% female) ages 10-30 (M = 17.05 years, SD = 5.91) from 11 Western and non-Western countries (China, Colombia, Cyprus, India, Italy, Jordan, Kenya, the Philippines, Sweden, Thailand, and the US). Two hypotheses were tested: (1) risk taking follows an inverted-U pattern across age groups, peaking earlier on measures of risk taking propensity than on measures of real-world risk taking, and (2) age patterns in risk taking propensity are more consistent across countries than age patterns in real-world risk taking. Overall, risk taking followed the hypothesized inverted-U pattern across age groups, with health risk taking evincing the latest peak. Age patterns in risk taking propensity were more consistent across countries than age patterns in real-world risk taking. Results suggest that although the association between age and risk taking is sensitive to measurement and culture, around the world, risk taking is generally highest among late adolescents

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
1234567 51 - 100 av 458
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf