Change search
Refine search result
12 51 - 58 of 58
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 51.
    Shaikhan, Sarah
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Elever som använder förortssvenska är stolta över att vara från förorten: En kvalitativ studie om lärares attityder till förortssvenska2023Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sverige är i dag hem till talare av åtskilliga språk och varieteter. En av dessa varieteter är så kallad förortssvenska, med bakgrund från förorterna och inslag av många olika etniciteter och språk. I det sista har förortssvenskan uppmärksammats alltmer, framför allt i media, och ofta med en negativ underton. Som verbalt verktyg kan språk manifesteras på olika sätt, och likaväl generera olika intryck och attityder från lyssnarens håll. Följande studie riktade sig mot lärare i svenska som andraspråk, och deras attityd till förortssvenska. Studien utgick från en kvalitativ metod och använde intervjuer för datainsamling. I resultatet framkommer negativa attityder till förortssvenska, då man betonar vikten av att kunna anpassa språket beroende på situation, för att underlätta elevens framtid. Lärarna menat att de har en dubbelroll genom att dels lära ut det svenska språket utifrån rådande normer, och dels stötta elevernas vardagsspråk. Det föreligger en underliggande oro hos lärarna gällande konsekvenserna som eleverna kan utsättas för i framtiden.

  • 52.
    Shamoual, Marianne
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Ladies First! The Representation of Women in Female Rap Music: A Critical Discourse Analysis of Three Prominent and Contemporary Female Rap Artists2023Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay analyzes the representation of women in female rap music from three prominent female rap artists. The aim is to explore whether sexualizing, objectifying, or degrading language is used against or in relation to women. To analyze this, nine songs were manually analyzed, and the most frequent nouns, verbs, and adjectives used against, or in relation to women, were collected. The most frequent words were discussed, and examples were provided and analyzed through a method of Critical Discourse Analysis. The findings show that sexually degrading language, sexualization, and objectification of women occur in the lyrics. The findings are discussed from a perspective of existing societal gender issues and gendered language

  • 53.
    Sofkova Hashemi, Sylvana
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Skrivpraktiker, språkbruk och kommunikativa strategier i och utanför skolan2011In: Språk för framtiden - Language for the Future: Rapport från ASLA:s höstsymposium Falun, 12-13 november 2010 / [ed] Ylikiiskilä, Antti & Westman, Maria, Uppsala: ASLA Svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap , 2011, Vol. 23, p. 29-43Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    Vi blir fler och allt yngre som deltar i den kommunikativa arenan på Internet. Här produceras dagligen innehåll online i form av statusuppdateringar, inlägg i diskussioner, bilder, foton och videos. Det handlar om aktiviteter i multimodala miljöer som involverar kommunikation, visualisering och aktivt deltagande. Eleverna kommunicerar på ett samtalsliknade skriftspråk i ny media, som oftast inte följer de krav på språkriktighet som skolan ställer, utan handlar mer om autentiskt skrivande med talspråksnära inslag och andra skrivstrategier präglat av de förutsättningar mediet ställer. Elevernas skriftspråkliga erfarenheter på fritiden tycker många har inverkan på skolarbetet, medan andra menar att dessa skrivfenomen har funnits tidigare i skoluppsatser och att eleverna utvecklas mer språkligt än de vuxna gör. I denna artikel går jag närmare in på denna debatt och knyter dagens skrivpraktiker och de kommunikativa och publiceringsförutsättningar nya medier erbjuder till resultat från tidigare analyser av elevers texter och språkbruk i skolan och ny media och jag diskuterar även betydelsen av autentiskt författarskap för elevens reflekterande och språkutvecklande arbete i skolan.

  • 54.
    Söderqvist, Maria
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    West,, Anna
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Fullblodspsykopater och mörkhyade kriminella element: En språkstudie av deltagartexter om brott på Flashback2022Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Att kategorisera genom språk är både nödvändigt och oundvikligt. Genom språket kategoriserar vi grupper och skapar normer genom att benämna och värdera skillnader och avvikelser. Tidigare forskning visar att språkliga handlingar andrafierar och kategoriserar individer och grupper i olika sammanhang.

    Syfte: Den här uppsatsen ämnar visa hur språk används för att producera föreställningar om gärningspersoner, som bidrar till andrafiering och kategorisering av människor i två trådar om brott, från forumet Flashback.

    Metod: Studien utgår från den kritiska lingvistikens teori och metod. Det innebär att vi gör en lexikal analys av enskilda ord, en syntaktisk analys av nominalfraser, en semantisk analys och en analys av stilistiska markörer för modalitet.

    Resultat: Denna studie visar hur språk används för att producera föreställningar som bidrar till andrafiering och kategorisering av människor. Med hjälp av den kritiska lingvistikens teori och metod kan vi visa hur strukturer av enskilda ord och nominalfraser kategoriserar gärningspersonerna i de två undersökta trådarna, genom att verka skillnadsskapande. Språkhandlingar i vårt undersökta material, reproducerar och upprätthåller kategorisering genom att bl.a. inta en vetenskaplig attityd. Språket andrafierar och kategoriserar på individnivå och gruppnivå utifrån bl.a. ålder, funktionsvariation och härkomst. Medvetna eller omedvetna ordval skaparen föreställning om en kategori människor vilka utgör ett hot mot kvinnor, den svenska kulturen och de svenska värderingarna.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 55.
    Thorsen, Cecilia
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    The MoTiSSE project2019In: Motivational practice: insights from the classroom / [ed] Henry, Alastair, Sundqvist, Pia & Thorsen, Cecilia, Lund: Studentlitteratur AB, 2019, First edition, p. 89-103Chapter in book (Other academic)
  • 56.
    Thorén, Bosse
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Jeong, Hyeseung
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Acoustic Results of Pronunciation Training2018In: Proceedings of the Fonetik 2018: The XXXth Swedish Phonetics Conference / [ed] Åsa Abelin & Yasuko Nagano-Madsen, Göteborg: Göteborgs universitet, 2018, p. 67-72Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    The study examaines changes in a native Malaysian’s pronunciation of word stress, vowel length and consonant clusters before and after she was tranined. Jeong & Thorén (under review) showed that this training made the speaker’s pronunciation more intelligible to native Swedish listeners. We look at the changes on an acoustic level by measuring vowel duration, word duration, f0 patterns and realization of consonant clusters. The result shows that, after training, her pronunciation improved in all the three aspects. The improvement was audible as well as measurable with acoustical changes in absolute and relative vowel duration and realization of consonant clusters. Word stress patterns were also improved but with less clear-cut acoustic correlates.

  • 57.
    Tomasson, Ida
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Linguistic evidence of gender stereotypes in American news language2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This corpus analysis of written American news language investigates the linguistic manifestations of gender stereotypes both at present and diachronically by looking at adjectival premodifiers of WOMAN and MAN, as well as the relative frequencies of the singular and plural forms of WOMAN and MAN. The findings indicate that there is a clear difference in how women and men are conceptualized in American news language, with a strong emphasis on appearance when it comes to descriptions of women and a strong emphasis on personality when it comes to descriptions of men. Moreover, women tend to be described as a collective using the plural women more often than not, while men tend to be referred to as individuals using the singular man more often than the plural men. Thus some of the essential female- and male qualities stipulated by prevailing gender stereotypes – that women are and should be more concerned with appearance than with personality, while the reverse is true of men – are clearly born out in the findings of this study. Furthermore, the stereotypical conception of men as independent subjects who act and women as dependent objects who are acted upon is similarly confirmed in these findings by the use of the singular form to refer to men and the plural form to refer to women. However, while some aspects of the gender stereotypes appear to remain rigidly fixed over time, there seems to be a trend towards including more personality descriptors in references to women. 

  • 58.
    Utter, Helena
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    “I’m Anti Love as Such.”: Female Friendship  in Sally Rooney’s Conversations with Friends2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
12 51 - 58 of 58
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf