Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
4567 301 - 344 av 344
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 301.
    Skoog, Therese
    et al.
    Örebro universitet.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Hallberg, Jonas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Boys’ Pubertal Timing Measured on the Pubertal Development Scale is Linked to Online Sexual Activities2013Ingår i: International Journal of Sexual Health, ISSN 1931-7611, E-ISSN 1931-762X, Vol. 25, nr 4, s. 281-290Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We explored the link between boys’ pubertal timing and offline and online romantic and sexual activities using a sample of 142 Swedish early adolescent boys. Boys reported on two aspects of pubertal timing, a stage-normative (measured by five indicators of physical development related to puberty) and a peer-normative, and on offline and online romantic and sexual activities. Both aspects of pubertal timing was related to being romantically and sexually active offline, but only the stage-normative measure was linked to corresponding activities online. Thus, the implications of stage-normative pubertal timing on sexual activities seem to extend to online contexts.

  • 302.
    Skoog, Therése
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Facebook as a means to make new peers among early maturing girls2015Ingår i: Computers in human behavior, ISSN 0747-5632, E-ISSN 1873-7692, Vol. 48, s. 500-505Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We explored, for the first time, links between female pubertal timing and adolescent Internet use, Facebook use, and the size of peer networks on Facebook in a Swedish early adolescent sample (N = 166). Although pubertal timing was not linked to Internet use or Facebook use, it was linked to being more open about oneself and having more Facebook friends in grade 7. These associations had disappeared one year later. Consonant with previous studies of offline contexts, this study provides preliminary evidence to suggest that Facebook is a means to make new peers among early maturing girls in early adolescence.

  • 303.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Dejtingvåld: våld och kränkningar mellan ungdomar i parrelationer2014Ingår i: Barnbladet, ISSN 0349-1994, Vol. 39, nr 5, s. 6-9Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 304.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Föräldraskap i olika kulturer2014Ingår i: Barnbladet, ISSN 0349-1994, Vol. 39, nr 2, s. 20-23Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 305.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Konsten att träffa rätt: om enkätundersökningar2013Ingår i: Barn- och ungdomsforskning: metoder och arbetssätt / [ed] Erlandsson, Soly I. & Sjöberg, Lena, Lund: Studentlitteratur, 2013, 1. uppl., s. 135-156Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 306.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Parents’ Concerns About Their Teenage Children’s Internet Use2014Ingår i: Journal of family issues, ISSN 0192-513X, E-ISSN 1552-5481, Vol. 35, nr 1, s. 75-96Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Many parents feel uncertain about the actions and experiences their teenage children have on the Internet, thus causing worry and concern. The aim of the study was to examine parents’ worries and concerns in relation to their teenagers’ use of the Internet. The participants were 798 Swedish parents (307 fathers, 491 mothers) and their teenage children (aged between 13 and 15 years). The results indicate that parents’ worries and concerns vary, in certain aspects, according to age and gender of the child. Furthermore, parents’ own Internet skills, experience of using the Internet, and attitudes toward the Internet are related to the type and nature of their worries and concerns. Parents’ beliefs about their teenager’s skills in using the Internet and the teenagers’ Internet use and experiences are related to the parents’ concerns. Parents with an accurate understanding of their children’s negative Internet experiences are those who are the most worried. © The Author(s) 2012.

  • 307.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    The child as an active agent in conflict situations2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In the current study, 14 eight-year-old children (6 girls, 8 boys) in Sweden were interviewed about parenting. The aim of the study was to examine children’s active roles in and around conflict situations, using Kuczynski’s three criteria about the child: 1) actively creating a meaning about what is happening, 2) intentional acting in the interaction and 3) having an idea about the efficacy of its action. One of the overall goals was to examine the importance of gender in this process. In the interviews, children described how children were active in creating meaning about what was taking place in a conflict situation, their intentional actions and the effects they believed their action had on the situation. The person who decided in different situations varied, even if, according to the child, it was usually parents who had the right to decide and the child’s influence was only marginal. Children had specific opinions about situations creating conflict and how they could influence the direction of the conflict situation. Depending on the source of the conflict, the situation comprised differing courses of events and could, according to the child, be handled with different strategies, with varying degrees of goal orientation. Furthermore, both boys and girls expressed knowledge of gender stereotypes.

  • 308.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Ungdomars Internetanvändande och föräldrars ansvar2008Ingår i: Ung på 2000-talet: perspektiv på ungdomars vardag, 2008, s. 75-92Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 309.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Andersson, ÅsaHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.Molin, MartinHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok2014Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Bokens kapitel tar avstamp i en rad olika kontexter där ungdomars identitetsskapande sker och bygger på forskning utförd inom olika discipliner som belyser ungdomars lärande, utveckling och livsvillkor. I boken finns en rad exempel på ungdomars syn på skapandet av en identitet, liksom aktiverande övningar, forskarreportage och förslag på fördjupande läsning efter varje kapitel.Denna inspirations- och metodbok är användbar inom alla de utbildningsområden som behandlar frågor om ungdomar och identitet, t.ex. lärarutbildning, speciallärar- och specialpedagogprogram, socionom- och socialpedagogprogram samt kurser inom barn- och ungdomsvetenskap, psykologi och sociologi och olika metod- och examensarbeteskurser inom lärarprogrammen.

  • 310.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Lundin, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Att experimentera med sitt själv: internet och identitetsskapande2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 120-142Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet fokuserar på internet som en kontext för identitetsskapande där ungdomar tillåts experimentera med och kommunicera delar av sin identitet både i grupp och individuellt.

  • 311.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bolin, Anette
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Ryding, Jennie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    A Game-based Intervention: a technical tool for social workers to combat Adolescent Dating-Violence2015Ingår i: Advances in Social Work, ISSN 1527-8565, Vol. 16, nr 1, s. 125-139Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Dating violence prevalence is increasing and effective prevention and intervention methods are needed in order to adress this growing social problem. The use of on-line game-based intervention programmes open ups new possibilities for social worker practice of interventions on a large scale. The purpose of this study was to examine young people´s experiences of a on line game-based intervention programme designed to adress dating-violence among youths. Swedish youths that took part in the intervention programme were interviewed in focus-groups. Results indicate that the use of a game as an intervention method for this socially sensitive topic was perceived as positive by the young people, seeing it as a new, engaging and interesting method. The findings from the study indicate that on-line game-based programme addressing dating violence between young people has the potential to be used as a technical tool in social work practice.

  • 312.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Deater-Deckard, Kirby
    Department of Psychology, Virginia Polytechnic Institute, VA, US.
    Palmerus, Kerstin
    Department of Psychology, Goteborg University, Goteborg .
    Girls' and boys' perception of mothers' intentions of using physical punishment and reasoning as discipline methods.2006Ingår i: European Journal of Developmental Psychology, ISSN 1740-5629, E-ISSN 1740-5610, Vol. 3, nr 2, s. 142-162Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to examine Swedish children's perceptions of mothers' intentions of using physical punishment and reasoning, as well as their evaluations of the mothers as being good parents. Six- to nine-year-old children were interviewed. Children's evaluations as well as reports of mothers' intentions varied according to the type of vignette presented (discipline in response to child aggression, or in response to child non-compliance), and their own parents' childrearing attitudes. Children who said that mothers who use physical punishment were “good mothers” were more likely to have parents with more traditional childrearing attitudes, and were older. Older children also evaluated mother's use of reasoning, and perceived greater intentionality in this form of discipline, compared to younger children. No gender differences were found either for perception of intention or evaluation of the mother.

  • 313.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Gurdal, Sevtap
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Attributions and attitudes of mothers and fathers in Sweden2011Ingår i: Parenting, Science and Practice, ISSN 1532-7922, Vol. 11, nr 2-3, s. 177-189Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Objective. The present study examined mean level similarities and differences as well as correlations between mothers' and fathers' attributions regarding successes and failures in caregiving situations and progressive versus authoritarian attitudes. Design. Interviews were conducted with mothers and fathers in 77 Swedish families. Results. Fathers reported higher adult-controlled failure and child-controlled failure attributions than did mothers; these differences remained significant after controlling for parents' age, education, and possible social desirability bias. Significant positive correlations were found for mothers' and fathers' progressive attitudes, authoritarian attitudes, and modernity of attitudes after controlling for parents' age, education, and possible social desirability bias. Conclusions. In Sweden, fathers are more likely to attribute failures in caregiving situations to themselves and to children than are mothers, and there is moderate concordance between fathers and mothers within the same family in progressive and authoritarian parenting attitudes. © Taylor & Francis Group, LLC.

  • 314.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Gurdal, Sevtap
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Lansford, Jennifer
    Duke university, USA.
    Swedish Children’s Agency: Parental Warmth, School Achievement, and Adjustment2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 315.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Hallberg, Jonas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Skoog, Therése
    Örebro University, Centre for Developmental Research.
    Parental attitudes and young people’s online sexual activities2015Ingår i: Sex Education: Sexuality, Society and Learning, ISSN 1468-1811, E-ISSN 1472-0825, Vol. 15, nr 2, s. 129-142Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Parental attitudes towards young people’s sexuality in traditional (i.e. non-online media) settings have been associated with young people’s sexual activities. In this study, we explored the association between key parent and youth characteristics and parental attitudes towards young people’s online sexual activities. We also examined the association between young people’s self-reported online sexual activities and parents’ attitudes. Questionnaires were completed by parents and young people in 496 families. Parents’ attitudes towards young people’s offline and online sexual activities were closely related, although parents are more accepting in an offline setting. Parents’ attitudes towards online sexuality are related to their sexual attitudes and their preferences with regard to the Internet. Parents’ attitudes differ depending on the sex of the parent and the sex and age of the child. The link between parents’ attitudes and young people’s online sexual activities appears to be mediated by parental rules.

  • 316.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Lundin, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Mothers’ and fathers’ insights into teenagers’ use of the internet2012Ingår i: New Media and Society, ISSN 1461-4448, E-ISSN 1461-7315, Vol. 14, nr 7, s. 1181-1197Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Previous research indicates that parents have limited insight into their teenagers’ activities and experiences on the internet. The purpose of the present study was therefore to investigate associations between mothers’ and fathers’ insight and teenagers’ experiences of the internet. A total of 538 teenagers (242 girls, 296 boys), aged between 13 and 15, and their 798 parents (491 mothers, 307 fathers) participated in the present study. Findings revealed that parental trust in sensible teenage internet use and parental active participation in teenage internet use were related to parental insight into teenage experiences on the internet. It is possible that a relationship based on trust and active engagement facilitates parental insight into teenage activities.

  • 317.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Löfgren-Mårtensson, Charlotta
    Malmö university.
    Is the perception of risks and opportunities on the Internet changing?: The voices of intellectually challenged teens’ parents2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Is the perception of risks and opportunities on the Internet changing? The voices of intellectually challenged teens’ parents.

    Emma Sorbring and Martin Molin at University West

    Charlotta Löfgren-Mårtensson at Malmö University

    Previous studies have shown that parents view their children’s Internet use both as positive and negative. In general, parents are far more positive to teens pursuing relationships away from the Internet. However, when it comes to the parents of intellectually challenged teens, this might not be true. In a recent pilot-study, parents talk about the Internet as an opportunity for their teenage child to meet someone and start an intimate relationship. The Internet as a potentially dangerous place is acknowledged, but looked upon as a risk worth taking when it comes to social experience. Due to their children’s specific challenges, these parents see the Internet as offering them great opportunities, at the same time they are afraid their teens could be more susceptible to various kind of content and interactions. Parents both want to encourage more Internet use and simultaneously encourage more time for face-to-face interactions. They perceive the risk that their teen will end up alone, without an intimate partner as more serious than the risks of the Internet. This presentation will discuss ‘positive risk-taking’, which brings into focus the importance of managing risks – not avoiding or ignoring them – but taking the risk because the potential benefits outweigh the potential harm. The parent’s responsibility and support will also be discussed. The empirical material consists of interviews with intellectually challenged teens’ parents, from the pilot study and the main study.

  • 318.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Palmérus, Kerstin
    Göteborg University.
    Children's beliefs about the importance of gender in transgression situations2004Ingår i: Child Care Health and Development, ISSN 0305-1862, E-ISSN 1365-2214, Vol. 30, nr 1, s. 39-50Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    OBJECTIVE: In previous research, several variables are shown to have an impact on children's perception of gender. The aim of this study was to examine the relation between discipline methods and the child's beliefs about the importance of gender in transgression situations. METHODS: In this study, variables such as type of siblings, socioeconomic status, child's sex, parental values and shared responsibility are controlled for. Two hundred and five 8-year-old children in Sweden were interviewed about discipline methods in five transgression situations and their parents were asked to fill in a battery of questions. RESULTS: The results show that harsher discipline methods, such as behaviour modification, physical restraint and physical punishment, relate to stronger beliefs about the importance of gender in transgression situations.

  • 319.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Skoog, Therése
    Örebro University, Center for Developmental Research.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Adolescent girls' and boys' well-being in relation to online and offline sexual and romantic activity2014Ingår i: Cyberpsychology : Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, ISSN 1802-7962, E-ISSN 1802-7962, Vol. 8, nr 1, s. 1-Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The aims of this study were to determine links between adolescent's well-being and their sexual and romantic activities off- and online. The study includes 245 mid-adolescents (15 years of age; 55 % girls) and 251 late-adolescents (18 years of age; 49 % girls). Of the 496 teenagers, 54 % had experiences of both online and offline sexual and romantic activities, while the remaining (46 %) had only offline experiences.Teenagers' experiences with online sexual/romantic activities were associated with experiences of offline sexual/romantic activities. Multiple regressions showed that age (older) and risk behaviour contributed to higher engagement in offline sexual/romantic activities. In contrast, only higher risk behaviour contributed to higher engagement in online sexual/romantic activities for boys, but for girl several factors, such as age (younger), lower body esteem, higher risk- and problem behaviour contributed to higher engagement in online sexual/romantic activities. We discuss this result from a gender perspective.

  • 320.
    Svedlund, Robert
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Motivation och Engagemang till Ideellt arbete inom idrottsföreningar.2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    En ideell förening bygger sin verksamhet på frivilligt arbete, detta då verksamheten inte är vinstdrivande. Exkluderandet av pengar stoppar inte människor från att vara motiverade och engagerade till att arbeta ideellt. Syftet med studien var att undersöka bakomliggande faktorer till ideelltarbete inom idrottsföreningar. Studien utgår från

    Selfdetermination theory samt Three-component conceptualization theory vilka behandlar motivation och engagemang. Enkätstudien bygger på Situational motivation scale (SIMS) och Organizational commitment questionare (OCQ). Resultatet visade att studiens 29 respondenter 17 kvinnor och 12 män i blandade åldrar från 18-60+ främst var motiverade genom inre motivation samt identifierad reglering. En multipel regressionsanalys visade även att motivation kan förklara 22.5% av ideellt arbete. Vad gäller engagemang kunde detta inte predicera eller förklara ideellt arbete. Det fanns inte heller några samband mellan engagemang och ideellt arbete. Slutsatsen är att respondenterna främst motiveras av autonoma och självreglerande motivationsfaktorer samt att en samlad motivations variabel innehållande inre-, identifierad- och extern reglering visade att ideellt arbetande människor är motiverade.

  • 321.
    Talimy, Sanam
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Risker med användandet av mobiltelefon under bilkörning: En kvalitativ studie om ungdomars risktagande2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie belyser vad några unga bilförare uppgav vara risker med användandet av mobiltelefon under bilkörning. Studien genomfördes med hjälp av kvalitativ metod. Sex informanter (tre tjejer och tre killar) i åldrarna 20-25 år intervjuades med semistrukturerade intervjuer. För att analysera data användes tematisk analys. Resultatet visade att det fanns de som tyckte att användningen av mobiltelefon under bilkörning var något som var distraherande och gjorde att fokus inte endast var på bilkörningen. Det visade sig även att samtliga informanter använder mobiltelefon när de kör bil med avsikt att dagens samhälle är uppbyggt kring teknologi och att det är ett problem att inte vara ständigt uppkopplad.

  • 322.
    Thorvall, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Studenters Facebookanvändande: Handlar det om personlighet?2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka om det fanns något samband mellan personlighetsdimensionerna enligt Big Five och högskolestudenters Facebookanvändande. Studien undersöker också hur sambanden ser ut mellan de olika personlighetsdimensionerna. Denna studie var en kvantitativ undersökning i enkätform där ett frågeformulär uppdelat i två delar användes. Studenter på en högskola i Västra Götaland deltog i undersökningen. Slutsatsen av studien var att det enbart fanns ett signifikant positivt samband mellan personlighetsdimension och Facebookanvändande och detta var mellan personlighetsdimensionen Extraversion och antal vänner. Flest personer uppvisade starkast drag ifrån personlighetsdimensionen Agreeableness och de personlighetsdimensioner som korrelerade starkast var Extraversion och Neuroticism där det fanns ett negativt samband, dvs ju högre värden en individ har på den ena dimensionen desto lägre värden tenderar individer att ha på den andra.

  • 323.
    Tryggvason, Nina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Samuelson, Gösta
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på avancerad nivå.
    Unga föräldrar: identitet, möjligheter och utmaningar2012 (uppl. 1. uppl.)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 324.
    Vega Matuszczyk, Josefa
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Enhanced feminine sexual behavior and infertility in female rats prenatally treated with an antiestrogen2003Ingår i: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 44, nr 3, s. 251-6Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    An attempt to elucidate the possible role of prenatal estrogen on the development of feminine sexual behavior and reproductive function was made by treating females with the antiestrogen CI628 prenatally on days 13-19. Control females were prenatally treated with saline or remained untreated. The animals were delivered by caesarian section on day 22 of pregnancy and placed with foster mothers whose newborn pups had been previously removed. Intact peripubertal females in each treatment group were observed for several reproductive measures, including the capacity to become pregnant. Other females were ovariectomized in adulthood and treated with estradiol benzoate (EB) (1, 1.5, 2 or 4 micro g/rat) and 0.5 mg progesterone and tested for receptivity, proceptivity and sexual partner preference. Two weeks after the completion of these tests, the females were injected daily for 7 days with 0.25 mg testosterone and tested for sexual partner preference and mounting behavior. The results obtained showed accelerated vaginal opening, and infertility in the antiestrogen-treated intact females and enhanced receptivity and proceptivity in response to 1 micro g EB in the antiestrogen ovariectomized females. Sexual partner preference and mounting behavior did not differ between groups. These results suggest an involvement of prenatal estrogen on the development of female reproductive function, but not on behavioral differentiation.

  • 325.
    Vega Matuszczyk, Josefa
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Ågmo, Anders
    University of Tromsø, Department of Psychology.
    From rat sexual behavior to schizophrenia: A tribute to Professor Emeritus Knut Larsson2003Ingår i: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 44, nr 3, s. 169-171Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In July of 2002 Knut Larsson celebrated his 80th birthday. He could by then have looked back at a long and distingusihed career in the field of biological psychology. His research on sexual behavior had contributed to a basic understanding of many behavioral, endocrine and neural phenomena associated with or underlying sexual activity. Instead of looking back at his past achievements, Knut has preferred to look forward, constantly trying to find ways to stimulate interest in his own field and in biological psychology in general. This issue is a humble contribution to the noble end of enhancing the standing of biological psychology, particularly in Scandinavia. Foremost, however, it is a homage to a man of outstanding vision and intellectual integrity: Knut Larsson.

  • 326.
    Wallström, Astrid
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Attityder till kvinnliga chefer2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ojämställdhet råder, framför allt inom det privata näringslivet, på chefsnivå i Sverige. Majoriteten av samtliga chefer män, endast 33 % av cheferna är kvinnor. Inom den privata sektorn är andelen kvinnliga chefer endast 25 %, medan det inom den offentliga sektorn råder det omvända; 64% av cheferna inom den kommunala sektorn är kvinnor, i landstingen är andelen 72%. Tidigare forskning har visat att de stereotypa attityder som finns avseende kvinnliga chefer påverkar kvinnors karriärmöjligheter. Föreliggande studie syftade därför till att undersöka vilka attityder som finns avseende kvinnliga chefer och om det finns någon skillnad i attityder beroende på respondentens karaktäristika. Studien omfattade 57 deltagare och genomfördes med hjälp av Women As Managers Scale (WAMS). Signifikanta skillnader i attityd till kvinnliga chefer uppvisades på basis av respondentens kön, akademiska bakgrund och erfarenhet av kvinnliga chefer. Inga signifikanta skillnader mellan den yngre och äldre respondentgruppen uppvisades. Studien visade därmed att det inte är rimligt att anta att ett generationsskifte på arbetsmarknaden kommer att förändra attityderna till kvinnliga chefer. De respondenter som hade negativa attityder till kvinnliga chefer ansåg att det är större skillnad mellan kvinnliga och manliga chefer än de respondenter som hade positiva attityder till kvinnliga chefer.

  • 327.
    Wassén, Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Svensson, Anna
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Den ultimata expatriaten: En kvalitativ studie om uppfattningar av relevanta faktorer2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I takt med att organisationer strävar efter att bli alltmer globaliserade ökar fenomenet att skicka anställda på uppdrag utomlands. För att uppdragen ska lyckas krävs en väl utarbetad förberedelseprocess. Syftet med denna studie är att undersöka uppfattningar angående förberedelser inför utlandsuppdrag bland personer som arbetar med rekryteringsprocessen såväl som det förberedande arbetet inför en flytt utomlands. Fem personer, fyra kvinnor och en man, som arbetar med detta har därför intervjuats. Intervjuerna var semistrukturerade och analyserades sedan med tematisk analys. Det visade sig att det framgår skillnader i åsikt kring vad som är viktigt att ha i åtanke inför uppdragen. Vissa informanter menar att kulturskillnader inte har någon väsentlig påverkan tack vare en väl etablerad organisationskultur och att kompetens är det som styr vem som är bäst lämpad. Andra menar att kulturella faktorer spelar stor roll och att organisationskulturen påverkas av landets värderingar och uppfattningar vilket är viktigt att ta i beaktning vid tillsättning av kandidat. Forskning har visat att nationell kultur kan ha inverkan på kulturen inom en organisation men att det är möjligt att denna skiljer sig från landets övriga värderingar och uppfattningar. En större hänsyn till den nationella kontexten kan därmed vara fördelaktigt för verksamheten. Trots uppfattad lämplighet från hemorganisation kan en individ få svårt att utföra ett uppdrag på en plats med annorlunda perspektiv. Den ultimata expatriaten existerar inte utan det är den aktuella kontexten och alla de faktorer som kan påverka som avgör vem som är bäst lämpad för ett specifikt uppdrag.

  • 328.
    Widen, Stephen E.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Holmes, A. E.
    Univ Florida, Dept Communicat Disorders.
    Johnson, T.
    Elmira Coll, New York.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Erlandsson, Soly I.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Hearing, use of hearing protection, and attitudes towards noise among young American adults2009Ingår i: International Journal of Audiology, Vol. 48, nr 8, s. 537-545Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of the present study was to investigate possible associations between college students' attitudes, risk-taking behaviour related to noisy activities, and hearing problems such as threshold shifts or self-experienced hearing symptoms. The sample included 258 students aged between 17 and 21 enrolled at the University of Pennsylvania, USA. A questionnaire measuring attitudes towards noise, use of hearing protection, and self-reported hearing symptoms was distributed among the students. After completing the questionnaire a hearing screening, including pure-tone audiometry and tympanometry, was conducted. The result revealed that 26% had thresholds poorer than the screening level of 20 dBHL. Attitudes were significantly related to self-experienced hearing symptoms, but not to threshold shifts. Attitudes and noise sensitivity was, significantly related to use of hearing protection. Hearing protection use was found in activities such as using firearms, mowing lawns, and when using noisy tools but was less reported for concerts and discotheques. It can be concluded that the young adults in this study expose themselves to hearing risks, since the use of hearing protection is in general very low. © 2009 Informa UK Ltd All rights reserved.

  • 329.
    Widén, Stephen E.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Noise and music: a matter of risk perception2006Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The prevalence of tinnitus and hearing impairments among adolescents seems to increase as a consequence of exposure to loud noise. Several studies have highlighted the negative auditory effects of exposure to loud music at concerts and discotheques, environments in which young people today spend considerable periods of time. The appreciation of loud music clearly involves health-risks. Previous research suggests that patterns of health risk behaviours differ in relation to socio-economic status. The purpose of this thesis is to gain a better insight into adolescents’ and young adults’ attitudes and health-risk behaviours regarding exposure to loud music. Four empirical studies were conducted. Permanent tinnitus and noise sensitivity were not found to be significantly related to socio-economic status, although significant age-related differences in the prevalence of experienced tinnitus and noise sensitivity were found, which might indicate that the problem increases with age. Of 1285 subjects a larger number (30%) reported the use of hearing protection when attending concerts. Our finding that adolescents’ attitudes and behaviours regarding the use of hearing protection differed between levels of socio-economic status and age is of considerable interest. Adolescents from low socio- economic backgrounds express more positive attitudes towards noise and report less use of hearing protection, in comparison to those with high SES. These differences in attitudes and behaviour may indicate future socio-economic differences in ear health. Comparisons between Swedish and American young adults revealed that attitudes towards noise differed significantly due to gender and country. Men had more positive attitudes towards noise than women, and men from the USA had the most positive attitudes. Least positive were the women from Sweden. In Sweden the use of hearing protection at concerts was substantially higher than in the USA, a result that can be explained by cultural and attitudinal differences between the countries. Young people’s experiences, attitudes and beliefs concerning risk-taking in musical settings have been investigated in a qualitative study. In a theoretical model, we suggest that background variables, such as gender, culture and social status may have an impact on the individual’s self-image, risk consideration, social norms and ideals. These variables, together with attitudes and experience of risk-behaviour, are considered as important factors in the understanding of health-risk behaviour.

  • 330.
    Widén, Stephen E.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Ungdomars attityder till hög musik och risk för hörselskador2008Ingår i: Barnbladet : tidskrift för Sveriges barnsjuksköterskor, ISSN 0349-1994, Vol. 33, nr 5, s. 11-13Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 331.
    Widén, Stephen E.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Fusk och plagiat vid högskolan2007Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna rapport genomfördes inom ramen för högskolepedagogisk utbildning. Studien syftade till att undersöka studenters och lärares bedömning av fusk/plagiat och sätta detta i relation till tentamensformer. Ytterligare ett syfte var att beskriva studenters och lärares åsikter om vad som är fusk och vad eventuella skillnader mellan lärares och studenters åsikter kan bero på. Studien genomfördes som en enkätstudie bland lärare och studenter. Deltagarna ombads att bedöma sex olika vinjetter ifråga om grad av fusk samt om personen i vinjetten handlade omoraliskt eller moraliskt riktigt. Resultatet visade att examinationsformer som ur pedagogisk synvinkel underlättar eget reflekterande och lärande också är de former där studenterna anser att det är lättast att fuska. Både lärare och studenter bedömde fuskvinjetterna relativt likartat, däremot skiljde de sig något ifråga om den moraliska bedömningen av vinjetterna, där lärare ansåg att vissa beteenden var mer omoraliska jämfört med studenterna. Det fanns en osäkerhet både bland studenter och lärare ifråga om var gränsen för fusk och plagiat går. En del lärare ansåg att det var svårt att bedöma något som fusk såvida inte hänsyn togs till eventuella förklaringar och förmildrande omständigheter kring enskilda fall. Om det råder en stor osäkerhet om vad som är fusk, finns det en risk att definitionen av fusk landar i enskilda personers moraliska uppfattningar som inte nödvändigtvis baseras på kunskaper om rådande regler.

  • 332.
    Widén, Stephen E.
    et al.
    Örebro University, Department School of Health and Medical Sciences, Swedish Institute for Disability Research.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Johansson, Ingemar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Gender perspectives in psychometrics related to leisure time noise exposure and use of hearing protection2011Ingår i: Noise and Health, ISSN 1998-4030, Vol. 13, nr 55, s. 407-414Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of the present study was to investigate possible gender differences regarding psychometric scales measuring risk perception in noisy situations, attitudes towards loud music, perceived susceptibility to noise, and individual norms and ideals related to activities where loud music is played. In addition the purpose was to analyze whether these variables are associated with protective behavior such as the use of hearing protection. A questionnaire was administered to a Swedish sample including 543 adolescents aged 16 to 20. The result revealed significant gender differences for all the psychometric scales. In addition, all psychometric measures were associated with hearing protection use in musical settings. Contrary to previous studies, gender did not contribute to any explanation of protective behavior by itself in the analysis. One conclusion is that although gender does not contribute by itself for the explanation of protective behavior, gender may affect psychological variables such as risk perception, attitudes and perceived susceptibility and that these variables may in turn be valuable for decision-making and protective behavior in noisy situations. Although women tend to be more ′careful′ psychologically, they nevertheless tend to behave in the same way as men as regards actual noise-related risk taking.

  • 333.
    Widén, Stephen E.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Risk perception in musical settings: a qualitative study2007Ingår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being, ISSN 1748-2631, Vol. 2, nr 1, s. 33-44Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 334.
    Widén, Stephen E.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Erlandsson, Soly I
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Self-reported tinnitus and noise sensitivity among adolescents in Sweden2004Ingår i: Noise & Health, ISSN 1463-1741, E-ISSN 1998-4030, Vol. 7, nr 25, s. 29-40Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    It seems to be a common opinion among researchers within the field of audiology that the prevalence of tinnitus will increase as a consequence of environmental factors, for example exposure to loud noise. Young people are exposed to loud sounds, more than any other age group, especially during leisure time activities, i.e. at pop concerts, discotheques and gyms. A crucial factor for the prevention of hearing impairments and hearing-related symptoms in the young population is the use of hearing protection. The focus of the present study is use of hearing protection and self-reported hearing-related symptoms, such as tinnitus and noise sensitivity in a young population of high-school students (N=1285), aged 13 to 19 years. The results show that the prevalence of permanent tinnitus and noise sensitivity, reported in the total group, was 8.7% and 17.1% respectively. Permanent tinnitus was not significantly related to level of socio-economic status, but age-related differences in the prevalence rates of experienced tinnitus and noise sensitivity were found to be significant. Older students reported such symptoms to a greater extent than younger students did. Those who reported tinnitus and other hearing-related symptoms protected their hearing to the highest extent and were the ones most worried.

  • 335.
    Widén, Stephen E.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Holmes, A. E.
    Department of Communicative Disorders, University of Florida, USA.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Reported hearing protection use in young adults from Sweden and the USA: Effects of attitude and gender2006Ingår i: International Journal of Audiology, ISSN 1499-2027, E-ISSN 1708-8186, Vol. 45, nr 5, s. 273-280Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The present study investigates differences between a Swedish and an American sample of young students regarding attitudes towards noise and the use of hearing protection at concerts. The study population was comprised of 179 participants from Sweden and 203 participants from the United States, who ranged in age from 17 to 21 years. Questionnaires were used to gather information on hearing symptoms and attitudes towards noise (Youth Attitude to Noise Scale). Multivariate analysis of variance revealed that attitudes towards noise differed significantly due to gender and country. Men had slightly more positive attitude towards noise than women, and men from the USA had more positive attitudes than men from Sweden. Least positive were the women from Sweden (except regarding attitudes towards the ability to concentrate in noisy environments). Multivariate logistic regression analysis was used to examine the influence of attitudes towards noise and country on young people's use of hearing protection at concerts. The results indicated that attitudes and country explained 50% of the variance in use of hearing protection.

  • 336.
    Wilczek-Ruzyczka, Ewa
    et al.
    Jagiellonian University, Cracow, Poland.
    Basinska, Beata A.
    Gdansk University of Technology, Faculty of Management and Economics, Poland.
    Dåderman, Anna Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    How I manage home and work together: occupational demands, engagement, and work-family conflict among nurses2012Ingår i: Book of Proceedings: Proceedings of the 10th European Academy of Occupational Health Psychology Conference / [ed] Jain, Aditya,Hollis, David, Andreou, Nicholas, Wehrle, Flavia, Nottingham: I-WHO, International House, Jubilee Campus , 2012, s. 201-Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Nursing is an accountable profession due to the concern with patient safety (Aiken et al., 2002). In recent years, growth requirements and a reduction in rewards within this profession have been observed (Basinska & Wilczek-Ruzyczka, 2011). Most nurses are women and it is known that women often try to put together professional duties and family life. The conflict between private and professional life is bidirectional in nature. The negative impact of work on private life is observed more frequently than the reversed relation (Greuters et al., 2003).

    The aim of this study was to evaluate the impact of conflict work-family and family-work on the perception of occupational stress and engagement. Professional demands were defined as work overload and interpersonal conflicts at work. Positive engagement was characterized by vigor, dedication and absorption (Schaufeli et al., 2002).

    Methods: The following methods were used: Interpersonal Conflict at Work Scale and Quantitative Overload Inventory (Spector & Jex, 1998), Utrecht Work Engagement Scale – short version (Schaueli, Bakker, & Salanova, 2006), and Work-Family Conflict and Family-Work Scales (Netemeyer, Boles, & McMurrian, 1996). The study consisted of 98 nurses from southern Poland (mean age 41 years, SD = 5.7) with an average seniority of 19 years (range 1.5 – 30). Most of them were married (85%) and had a working partner (82%); 10% didn’t have any children.

    Results: The value of work-family conflict was stronger than the family-work conflict. Job demands were higher in the group of nurses who felt a greater negative impact of work on the family. Moreover, they felt less vigor, dedication, but more absorption (d =.42 - .85). Nurses who had a stronger negative impact of family on work also experienced a greater influence of the job at home (d = .62). Additionally they were more absorbed by their work (d = 2.04).

    Conclusion: Our results confirm that the work-family conflict is stronger than the family-work conflict. The negative impact of work on private life shows in the differences in perception of occupational stress and engagement in work. However, we have observed that the family-work conflict is more frequent in nurses with high absorption. We suggest to longitudinally investigate the reciprocal relationships between work and private life among nurses.

  • 337.
    Wilczek-Rużyczka, Ewa
    et al.
    Uniwersytet Jagielloński, Collegium Medicum, Kraków, Polska.
    Basinska, Beata A.
    Gdansk University of Technology, Faculty of Management and Economics, Poland.
    Dåderman, Anna Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Jak pogodzić życie zawodowe i prywatne? – stres zawodowy i zaangażowanie a konflikt praca - dom wśród pielęgniarek [How to balance professional involvement with private life? – job-related stress and professional responsibilities in the light of the conflict between job and private life in the nursing  profession].2012Ingår i: Conference "Patient-friendly medicine", Warsaw, 19-20.05.2012: XX Jubilee Conference of Psychosomatic Medicine, Section of the Polish Medicine Association / [ed] Szewczyk, Leszek, 2012, s. 2-Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [pl]

    Wprowadzenie: Większość pielęgniarek to kobiety, które tradycyjnie często godzą profesjonalne obowiązki z życiem rodzinnym. Konflikt pomiędzy sferą prywatną i zawodową ma dwustronną naturę. Negatywny wpływ pracy na życie prywatne jest odnotowywany częściej niż relacja odwrotna (Greuters et al., 2003).

    Celem pracy była ocena konfliktu praca – dom i dom – praca na percepcję stresu zawodowego i zaangażowania w pracę. Wymagania zawodowe zdefiniowano jako przeciążenie pracą i konflikty interpersonalne (Spector & Jex, 1998). Zaangażowanie charakteryzowano jako wigor i poświęcenie (Schaufeli et al., 2002).

    Metody: Zastosowano następujące metody: Skala Konfliktu Interpersonalnego i Ilościowego Przeciążenia Pracą (Spector & Jex, 1998), Utrechtska Skala Zaangażowania w Pracę – wersja skrócona (Schaueli, Bakker, & Salanova, 2006), Skale Konflikt Praca – Rodzina i Rodzina Praca (Netemeyer, Boles, & McMurrian, 1996).

    W badaniu wzięło udział 98 pielęgniarek (średnia wieku 41 lat SD = 5,9) pracujące w zawodzie przeciętnie od 19 lat (zakres1,5 – 33). Większość byłą zamężna (85%), a ich partnerzy pracowali zawodowo (82%).

    Wyniki: Konflikt praca – rodzina był silniejszy niż konflikt rodzina – praca wśród badanych pielęgniarek. Negatywne oddziaływania pracy na życie prywatne, różnicuje percepcję stresu zawodowego (przeciążenie pracą i konflikty interpersonalne) i zaangażowania w pracę (wigor i poświęcenie).  Pielęgniarki, które odczuwały większy konflikt na linii dom – praca doświadczały większego konfliktu praca dom.

  • 338.
    Wängqvist, Maria
    et al.
    University of Gothenburg.
    Frisén, Ann
    University of Gothenburg.
    Carlsson, Johanna
    University of Gothenburg.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. University of Gothenburg.
    How identity status interviews may be used for in-depth studies of identity development: two wave longitudinal study of identity in emerging adulthood2014Ingår i: : A, 2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this presentation is to illustrate how the identity status interview may be used to study process, content, and contexts of identity development. To do so we draw on published (e.g., Frisén, Carlsson, & Wängqvist, 2014; Frisén & Wängqvist, 2011; Wängqvist & Frisén, 2011) and unpublished results from a longitudinal project (GoLD) with identity status interviews (Marcia, Waterman, Mattesson, Archer, & Orlofsky, 1993) with emerging adults. The interviews focused on occupation, romantic relationships, parenthood, and work/family priorities, with 136 Swedish 25-year-olds and four years later with 124 of these participants. The semi-structured interview format and coding procedure used enable both quantitative and qualitative analyse of identity development in emerging adulthood. This mixed methods approach (e.g., Lieber & Weisner, 2010) offers opportunity to study identity development in depth. For example, quantitative analyses showed that it was much less common for the 25-year-old participants to explore issues concerning romantic relationships and parenthood than it was to explore occupational choices and work/family priorities (Frisén & Wängqvist, 2011). Further qualitative analyses revealed that compared to occupational choices issues concerning romantic relationships were viewed more as facts than as issues that need to be considered from several perspectives (Wängqvist, Frisén, Ignell, & Fernros, 2011). Similar results were found in thematic analyses of how the participants talked about parenthood (Frisén et al., 2014). In the second wave the question: If, besides from the issues relating to work and family, there was something else in their lives that were salient to their views of themselves, revealed a variety of life areas that emerging adults view as important to their sense of identity besides issues of love and work. These life areas involved, for example, watching and practicing different sports, friendships, and music. In line with other Swedish studies (Bergh & Erling, 2005) religion and politics were uncommon. Another example of the explanatory mixed methods approach is the longitudinal analyses of the interviews. These analyses have revealed that there is continued identity development among individuals whose identities appear stable in identity status. This development involved people’s approach to changing life conditions, their tendency to continue to make meaning of their experiences, and their development of a personal life direction. The conclusions from our work within GoLD are that identity status interviews combined with a mixed methods approach would be useful for in depth studies of identity development in adolescence as well as in emerging adulthood.

  • 339.
    Wängqvist, Maria
    et al.
    University of Gothenburg.
    Lamb, M.E.
    University of Cambridge.
    Frisén, A,
    University of Gothenburg.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. University of Gothenburg.
    Child and Adolescent Predictors of Personality in Early Adulthood2015Ingår i: Child Development, ISSN 0009-3920, E-ISSN 1467-8624, Vol. 86, nr 4, s. 1253-1261Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study investigated development of the Big Five personality traits from early childhood into adulthood. An initial group of 137 Swedish children were assessed eight times between ages 2 and 29 years. Initial decreases in extraversion leveled off in early adulthood; agreeableness and conscientiousness increased from ages 2 to 29; neuroticism initially increased, leveled off in later childhood and adolescence, and decreased throughout early adulthood; while openness to experience showed an initial increase, then decreased and leveled off in early adulthood. Individual developmental trajectories varied significantly, particularly in relation to gender. Personality traits became increasingly stable, and the fact that childhood scores predicted scores in adulthood indicated that personalities are fairly stable across this portion of the life span

  • 340.
    Ydergren, Jan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Ericson, Oscar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Work-life balance och verkstadschefer2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    En hel del tidigare forskning tyder på att ha en balans mellan arbetsliv och privatliv är viktigt för att uppleva ett psykiskt välmående samt för att kunna prestera bra på arbetsplatsen. Då verkstadschefer på ett industriföretag genomgår ett stort förändringsarbete undersöktes hur fem manliga chefer upplevde sin balans mellan privatliv och arbetsliv. Delsyften med studien var att undersöka hur chefens roll i privatlivet påverkade balansen, i vilken grad stöd hemifrån påverkade balansen samt vilka konsekvenser en balans eller konflikt skulle kunna få. Studien genomfördes kvalitativt, med en semistrukturerad intervjuguide, där samtliga respondenter var påverkade av förändringsarbetet. Resultatet visade att det fanns verkstadschefer som upplevde en konflikt mellan arbetsliv och privatliv men även de som upplevde en balans. Gemensamt upplevde samtliga chefer att de ojämna arbetspucklarna, som uppstod i högre grad med anledning av förändringsarbetet, var påfrestande samt påverkade work-life balance negativt. Dessa arbetspucklar medförde minskad kontroll för att hantera arbetskraven. Något som cheferna upplevde frustrerande var att de har begränsade möjligheter att leva upp till kravbilden eftersom resurser och befogenheter saknades.  Vidare visade studien att förhållandet cheferna hade hemma med olika krav beroende på vilken livsfas de befann sig i, hade en mycket stor påverkan på deras upplevda work-life balance.

  • 341.
    Zöger, Sigyn
    et al.
    Göteborg University, Sahlgrenska University Hospital, Section of Psychiatry.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Svedlund, Jan
    Göteborg University, Sahlgrenska University Hospital, Section of Psychiatry.
    Holgers, Kajsa-Mia
    Göteborg University, Sahlgrenska University Hospital, Section of Audiology.
    Benefits from group psychotherapy in the treatment of severe refractory tinnitus2008Ingår i: Audiological Medicine, ISSN 1651-386X, E-ISSN 1651-3835, Vol. 6, nr 1, s. 62-72Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 342.
    Åkerwall, Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Johansson, Morgan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Psykosocial arbetsmiljö och lärarens vardag2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Under de senaste åren har det diskuterats mycket i valdebatter och press om skolan och lärares arbetssituation. Resultaten för svensk skola har sjunkit i internationella undersökningar och brist på behöriga lärare har blivit vanligare (OECD, 2015). Hur påverkas den psykosociala arbetsmiljön och klarar lärarna kraven de ställs inför med bibehållen hälsa? Är utmaningarna realistiska och finns det medvetenhet om hur riskerna påverkar hälsan? Denna kvalitativa studie består av intervjuer med sju lärare i varierande ålder från trettiotre till femtiotvå år i olika västsvenska kommuner. Tre män och fyra kvinnor deltog i semistrukturerade intervjuer, vilka utgick från en intervjuguide och därefter analyserades tematiskt. Det viktigaste resultatet var att lärare uppfattade att arbetsbelastningen var för hög i många fall. Hälsan påverkas för många lärare av stress och därtill relaterade besvär. Stöd från kollegor är nödvändigt för att fungera väl och orka med. Ekonomiska neddragningar minskar mängden resurspersonal och ökar belastningarna ytterligare. Undersökningen visar att det finns en uppfattning bland lärare att om de administrativa uppgifter de fått minskade skulle de kunna utföra sitt arbete bättre. Undersökningens resultat ligger i linje med vad OECD (2015) kom fram till.

  • 343.
    Çoktel Ericsson, Jenny
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Tidehorn, Madeleine
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    En studie om studenters upplevda kontrollokus och akademiska motivation i relation till arbetslivserfarenhet och ålder2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet var att undersöka skillnader mellan olika studentgrupper uppdelat efter år av arbetslivserfarenhet och ålder. Detta för att se om arbetslivserfarenhet och ålder hade någon betydelse för studenters interna motivation, externa motivation, amotivation och kontrollokus. I tvärsnittsstudien deltog 71 studenter (60 kvinnor och 11 män) från en högskola i Mellansverige och deltagarnas ålderspridning var 19-47 år. Undersökningen byggde på två enkäter; The Academic motivation scale (AMS-C28) for college students (Ryan & Deci, 2000) och Academic locus of control scale for college students (ALC) (Trice, 2013). Statistiskt signifikant skillnad fanns mellan en studentgrupp som var 19-22 år gamla och en studentgrupp som var 26 år och äldre på kontrollokus, där resultatet visade att den äldsta gruppen upplevde mer externt kontrollokus än den yngre gruppen. Statistiskt signifikanta skillnader fanns även mellan en studentgrupp som hade mellan 0-2 års arbetslivserfarenhet och en studentgrupp som hade mer än 4 års arbetslivserfarenhet på kontrollokus där de studenter som hade mer arbetslivserfarenhet upplevde mer externt kontrollokus än den grupp som hade mindre arbetslivserfarenhet. Arbetslivserfarenhet och ålder visade ett positivt statistiskt signifikant samband samt externt kontrollokus och ålder. Externt kontrollokus och arbetslivserfarenhet visade svagt positivt statistiskt signifikant samband och det fanns även ett svagt negativt samband mellan externt kontrollokus och extern motivation. Ytterligare ett positivt signifikant samband fanns mellan intern motivation och extern motivation. Resultatet visade inga skillnader eller samband vad gäller arbetslivserfarenhet och motivation. Ytterligare variabler är avgörande för att skapa en helhetsbild kring arbetslivserfarenhetens betydelse för studenter

  • 344.
    Öberg, Hannah
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Från kunskap till praktiskt handlande: Anställdas upplevelse av personalutbildning och organisatoriskt stöd. En kvalitativ studie.2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Personalutbildningar anses vara av stor betydelse för att kompetensutveckla organisationens viktigaste resurs, personalen. Ju högre kompetens en organisation har desto större konkurrensförmåga har organisationen på marknaden. Målet med all personalutbildning är att den kunskap samt de färdigheter som en person lär sig under utbildningen sedan implementeras i arbetet. Ofta görs kursutvärderingar efter en kurs men mindre resurser läggs på att följa upp utbildningens resultat och effekter. Tidigare forskning pekar på ett antal faktorer som påverkar hur väl kunskapen leder till praktiskt handlande i arbetet, så som organisatoriskt stöd, individens motivation före utbildningen, individens self-efficacy (tilltro till den egna förmågan att klara av en uppgift) och arbetsklimatet. Studiens syfte var att undersöka vilka resultat och/eller effekter anställda med kundrelaterade arbetsuppgifter upplever att utbildning har dels på deras arbetsutförande och dels på hur de uppfattar sig själva. Dessutom undersöktes hur stöd från chefer och kollegor påverkar resultat och effekter. Studien genomfördes på ett kundservicecenter vid ett transportföretag i Göteborg. Medarbetare som gått en kundbemötandekurs tillfrågades om att medverka i studien. Fem medarbetare valde att medverka. Semi-strukturerade intervjuer genomfördes och transkriberades därefter ordagrant. Intervjumaterialet analyserades med tematisk analys och fem teman identifierades. Dessa var Ett förändrat tänkande, Ett gemensamt språk, Personlig utveckling, Utbildning och uppföljning samt Att våga utvecklas. En av studiens slutsatser är att fokus bör läggas på stöd från chef och kollegor genom exempelvis feedback och diskussion efter en utbildning, då deltagarna uppfattade detta som väsentligt för att utbildningen skulle resultera i praktiskt handlande. Inför framtida forskning skulle fokus kunna läggas vid de individuella faktorernas betydelse för kunskapens implementering i arbetet.

4567 301 - 344 av 344
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf