Change search
Refine search result
45678910 301 - 350 of 7888
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 301.
    Andersson, Anna
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Malm, Sanna
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Kassaflödesanalysens användbarhet vid konkursprediktion2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    A total of 7 776 companies went bankrupt in Sweden in 2019, which was an increase compared to previous years. The increase in number of bankruptcies and the number of stakeholders affected by this indicated that there was a substantial need to contain and counteract bankruptcies. The topicality of the subject has led to several studies to find the best model for predicting and preventing bankruptcies. These studies have resulted in many designed models. What these models have in common is that they are complex, statistically complicated and require a certain knowledge amongst the users. A knowledge that not every accountant or common person may have. The purpose of this study was therefore to generate knowledge about which factors in the cash flow analysis could be used to indicate a future bankruptcy in a company, without implementing complicated statistical models. The purpose was also to investigate if the factors size, age and change in management could indicate a bankruptcy when the components of the cash flow analysis did not show any signs of a future bankruptcy. A description of previous research on bankruptcy prediction, the significance of the components in the cash flow analysis and other factors that may indicate a future bankruptcy is presented in the theory chapter. A designed analysis model that was based on previous research concludes the theory chapter. The study is based on a qualitative text analysis. 66 manufacturing companies financial statement has been reviewed in the study. The collection of data was based on the companies most recently registered financial statement. From this data has a cash flow analysis been designed through an indirect method. The study showed that there were three components in the cash flow analysis that appeared to be more common among manufacturing companies. These three components represented 68 percent of all the bankrupt companies. The cash flow analysis has been analyzed based on the study´s analysis model. The conclusion of this study was that the components of the cash flow analysis was not enough to predict a future bankruptcy, more variables were necessary to be able to predict. The components of the cash flow analysis, on the other hand, could give early warning signals regarding the companies financial situation.

  • 302.
    Andersson, Anna-Karin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Carlsson, Elin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Föräldrarnas syn på barns fria lek: "Har ni bara lekt idag?"2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Då vi båda har arbetat inom förskolan samtidigt som vi genomfört vår utbildning så har vi valt vårt ämne utifrån det. Vi har upplevt att föräldrarnas syn på den fria leken i förskolan har varit dålig. De verkar inte riktigt veta vad som utvecklas i leken eller vad barnen gör. Vi har under många års tid fått höra "Har ni bara lekt idag?" när de hämtat sitt barn. Därför blev valet enkelt då vi vill få en bättre förståelse kring hur föräldrar ser på barns fria lek. Har föräldrarna en bra eller dålig syn på den fria leken?

    Syftet:

    Vårt syfte var att undersöka vad föräldrarna visste om barns fria lek på förskolan. Var synen på fri lek bra på de förskolor i Västra Götaland som vi valt? Vad hade de för kunskap om vad barn utvecklar i leken så som språkligt, socialt och motoriskt?

    Metod:

    Vi valde att använda oss av enkäter. Vi valde ut tre olika förskolor i en västsvensk kommun. Enkäten innehöll bakgrundsfrågor, strukturerade frågor samt öppna frågor totalt var det 13 frågor. Vår studie var en kvalitativ studie med kvantitativa metoder.

    Resultat:

    Studiens resultat visade att barns fria lek är något positivt på förskolan. Föräldrarna gav bra svar kring definitionen fri lek och vad deras barn utvecklar inom den. Viktiga egenskaper som föräldrarna påpekade hos barnen var deras fantasi, kreativitet och att de utvecklar sin identitet. Något som flera föräldrar påpekade var att pedagoger ska finnas närvarande i leken som ett stöd i olika situationer. Föräldrarna hade bra tankar kring hur verksamheten ska se ut på förskolan. Den fria leken ska få lika stort utrymme som de styrda aktiviteterna. De förlitade sig helt på att pedagogerna styrde hur mycket tid den fria leken fick

  • 303.
    Andersson, Annie
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Lindgren, Sharon
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Leasing nu och i framtiden: Attityder till de nyaredovisningsreglerna för leasing2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Discussion on the accounting treatment of leases has been going on for many years. The current standard, IAS 17 has criticized because many companies are able to classify their leases as operational leasing agreements in order not to reflect assets and liabilities on the balance sheets. IASB and FASB working together to amend the standard for lease accounting and they involve various groups of stakeholders and individuals by submitting comment letters. The first proposal for the amendment of the standard was Exposure Draft 2010/9. The proposal received so many comments which resulted a revised proposal that came out in May 2013 and called Exposure Draft 2013/6.

    The aim of this study was to examine the attitudes of different groups (academics, preparers, users, the accounting profession, national regulators and other international organizations) in Europe to the new proposal of Exposure Draft 2013/6 -Leasing, regarding questions relating to lease accounting in lessee and classification. Do they think that the new proposal solve the problems concerning classification and financial statements of leasing, which is found in the current international accounting standard (IAS 17) or just create new problems. We have also investigated in which extend these groups participated with comments in the comment letters.

    The study is a qualitative survey where we analyzed and interpreted the comments and attitudes in the comment letters to the new proposal. In the theoretical frame addressed how research is conducted to develop new standards, how and to what extent the different groups involved in this by participating in the comment letters and the criticism leveled against the new proposal concerning classification and accounting. The results of the study are based on 151 comment letters sent to the IASB/FASB. The analysis has been made by using the analysis model in section 3.9 and the empirical results have been applied to the theoretical frame of reference.

    Analysis showed that there are no academics who participated in the comment letters. The group that has commented most on the comment letters have proved to be the pre-parers and this is in line with what previous research has shown. The majority of all groups do not agree with the new proposal. The attitude to the proposal is negative in terms of accounting in lessee and classification.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 304.
    Andersson, Annika
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    Boundary work and boundary awareness: a case study of an emergency exercise with blue light students2015In: Proceedings of the ISCRAM 2015 Conference - Kristiansand, May 24-27 / [ed] Palen, Büscher, Comes & Huges, 2015Conference paper (Refereed)
  • 305.
    Andersson, Annika
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    In case of emergency: Collaboration exercises at the boundaries between emergency service organizations2016Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    Due to the emergent and dynamic nature of incidents, the complexity of emergency work is often referred to as a challenge for learning. Another recurrent challenge in emergency work is that of collaboration at and across established organizational boundaries involving actors with specific types of expertise who are operating under different regulations and responsibilities. In addition, training emergency service organizations in collaboration remains a challenge. In light of the difficulties and shortcomings that have been identified in major incident responses, the need for exercises for developing and maintaining collaborative response effectiveness prior to the next incident is often highlighted. The overall aim of this thesis is to understand how full-scale exercises can provide conditions for developing inter-organizational collaboration between the police, ambulance and rescue services at the incident site. Learning activities that carry the potential to support and develop collaborative capacity, and how the alignment of distributed expertise can be trained for, were of particular interest. Interviews with participants in eight full-scale exercises with professionals and interviews and observations of one exercise with senior-level students in Sweden served as the empirical base.Central concepts from Cultural-Historical Activity Theory (CHAT) provided theoretical tools to explore the exercises and understand boundaries between organizations with a wider, systemic approach. The empirical studies show that the participants understood full-scale exercises to be valuable opportunities for becoming involved in response work, making decisions, and acting and interacting in uncertain situations and realistic environments. As in real-life responses, exercises are characterized by the stabilization and confirmation of everyday routines on the one hand, and by improvisation and change on the other hand. The studies also show that exercises tend to focus on specific scenarios,intra-organizational routines, and leadership positions. Infrequent exercises inwhich the participants were only trained in a limited role were perceived to be in adequate for developing preparedness and collaboration. However, the analysis suggested that the way in which exercises were organized and performed had implications for how participants were trained in collaboration.Realizing the potential of boundaries as resources for learning in exercises depends on how boundaries are explicated and approached. Thus, rather than striving to ignore or eliminate boundaries in exercises, the studies illustrated the learning value of explicitly reflecting on the multiple understandings around boundaries. The studies demonstrated that much of the work at an incident site takes place around negotiations. Collaboration at the incident site was not only aquestion about boundary crossing; operational tasks may not always be aligned and have to be prioritized and sequenced. The exercises comprised work situations in which no single motive could explain or determine the collaboration,due to different types of expertise, primary responsibilities and needs forinformation. These factors were understood in terms of the concepts of boundarywork and boundary awareness. These concepts point at a more divergent understanding of collaboration that reaches beyond striving to create mutual understanding between organizations in learning activities. Differences between organizations, such as in terminology, time horizons, priorities, leadership structures, understandings of safety and how intra-organizational decisions and actions could impact the collaborating organizations' work, were central triggers for discussion and negotiation. These differences required explanations in order to make the actions and decisions of one organization understandable and justifiable to another, based on organizational mandates and types of expertise.Giving emergency services the opportunity to work together, to develop an awareness of their expectations of each other in various situations, to use and interpret their own and others' terminologies, and to identify internal hierarchies and motives for prioritizations was essential dimensions of exercises

    Download full text (pdf)
    fulltext
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 306.
    Andersson, Annika
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    Carlström, Eric D.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture. Sahlgrenska Academy at University of Gothenburg.
    Åhgren, Bengt
    Nordic School of Public Health, Göteborg, Sweden.
    Berlin, Johan
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Managing boundaries at the accident scene: a qualitative study of collaboration exercises2014In: International Journal of Emergency Services, ISSN 2047-0894, E-ISSN 2047-0908, Vol. 3, no 1, p. 77-94Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose The purpose of this study is to identify what is practiced during collaboration exercises and possible facilitators for inter-organisational collaboration.

    Design/methodology/approach Interviews with 23 participants from four exercises in Sweden were carried out during autumn 2011. Interview data were subjected to qualitative content analysis.

    Findings Findings indicate that the exercises tend to focus on intra-organisational routines and skills, rather than developing collaboration capacities. What the participants practiced depended on roles and order of arrival at the exercise. Exercises contributed to practicing leadership roles, which was considered essential since crises are unpredictable and require inter-organisational decision-making.

    Originality/value The results of this study indicate that the ability to identify boundary objects, such as injured/patients, was found to be important in order for collaboration to occur. Furthermore, lessons learned from exercises could benefit from inter-organisational evaluation. By introducing and reinforcing certain elements and distinct aims of the exercise, the proactive function of collaboration exercises can be clarified.

  • 307.
    Andersson, Annika
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Lindström, Berner
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Making collaboration work: Developing boundary work and boundary awareness in emergency exercises2017In: Journal of Workplace Learning, ISSN 1366-5626, E-ISSN 1758-7859, Vol. 29, no 4, p. 286-303Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Collaboration in emergency work is challenging on many levels. The unforeseen and temporary nature of incidents presents basic challenges. Another important challenge is boundaries between specialized and autonomous emergency service organizations. We need to know more about how exercises are performed to increase the individuals and organizations preparedness for future joint response work. The aim of this study was to explore how boundary work is carried out at the incident site during exercises, and how boundary awareness is developed based on this boundary work. The analytic focus was on how boundaries were identified, negotiated and managed in the participants work. Empirically, full-scale exercises involving police, ambulance and rescue services and with repetition of practical scenarios and joint-reflection seminars are studied. Much of the work in the exercises was performed within distinct areas of expertise, in accordance with concrete routines, skills and responsibilities. Boundary work was often organized in the form of distribution of labour or creating chains of actions. The exercises shed light on challenges related to other aspects of emergency response,such as a lack of resources, diverging primary responsibilities, time-criticality and hazardous environments. The design allowed participants to explicate boundaries, test and discuss alternative solutions, and to visualize the effects of different solutions as the scenarios were repeated. The boundaries that were identified were often of institutional character, and were also related to the specific scenarios and to the actions taken in the activities. By integrating real-life experiences of collaborative work in the exercise, the exercise gained a certain meaning that was essential for the participants to develop boundary awareness.

  • 308.
    Andersson, Ann-Louise
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Bergstrand, Malin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    En lärstudie i teknik på förskola2011Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    I och med den reviderade läroplanen för förskolan trycks det på att förskolan aktivt ska arbeta med teknik. I dagens förskola är tekniken ett eftersatt område som mest har reducerats till att vara bygg och konstruktion med olika material och som en del av naturkunskapen.

    Syfte:

    Vi vill med den här studien hitta hur man ska arbeta med teknik för att nå strävansmålen i den reviderade läroplanen för förskolan. Syftet är hur vi kan arbeta för att stimulera och fånga barnens intresse för teknik. Frågeställningarna är följande: (1) Hur kan man överföra didaktik från andra ämnen? (2) Hur blir barn intresserade av teknik? (3) Hur upptäcker barn vad det är som får en lampa att lysa?

    Metod:

    Det är en kvalitativ studie och metoden vi använt oss av är lärstudie som är en relativt obeprövad metod. Syftet med lärstudier är att fånga barns faktiska lärande och hur det stämmer överens med vad som var lärarens intention. Vår ambition var att studera hur de äldsta barnen i förskolan utvecklar förståelse för enkel teknik och hur de kan förbättra sin förmåga att urskilja den samt att kunna sätta ord på teknikens fenomen. Vi har valt att göra en empirisk undersökning under ett antal lärtillfällen där fokus var att studera hur barnen utvecklar förståelse för hur en ficklampa fungerar. Det gjordes ljudupptagningar och videoinspelningar vid lärtillfällena. Planering utgick från barnens förkunskaper, därför gjordes en förstudie. Därefter planerades lärandeobjekt, den kritiska aspekten och variation av den, som skulle göra det möjligt för barnen att få fatt i lärandeobjektet.

    Resultat:

    Resultatet i studien visar att arbeta med teknik i lärstudier med variationsteorin kan vara en användbar väg för att nå målen i läroplanen på ett tillfredställande sätt. Vi ser att det innebär ett demokratiskt arbetssätt som bygger på barnens tankar och idéer. Med lärstudie blir det en kontinuerlig uppföljning där barnens undersökningar och reflektioner följs upp på ett naturligt sätt med hjälp av dokumentation. Att arbeta med lärstudie som metod innebär att synliggöra vad som ska läras och hur det ska läras, vilket görs genom att variera den kritiska aspekten av lärandeobjektet.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 309.
    Andersson, Anton
    et al.
    Department of Psychology, University of Gothenburg (SWE).
    Kajonius, Petri
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology. Department of Psychology, Lund University (SWE).
    Thorvaldsson, Valgeir
    Department of Psychology, University of Gothenburg, Center for Ageing and Health (AgeCap), University of Gothenburg, (SWE).
    Testing the personality differentiation by intelligence hypothesis in a representative sample of Swedish hexagenerians2022In: Journal of Research in Personality, ISSN 0092-6566, E-ISSN 1095-7251, Vol. 99, article id 104242Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The Personality Differentiation by Intelligence Hypothesis (PDIH) predicts larger trait-variances, and smaller across-trait covariances for individuals with higher intelligence. We tested these predictions using multiple-group confirmatory factor analyses (MG-CFA), while controlling for the potential confound of systematic method variance related to reversed items using a correlated trait, correlated method (CTCM) approach. Participants between the ages of 62 and 68 completed measures of personality (Mini-IPIP: Donnellan et al., 2006) and intelligence (Raven APM-12: Arthur & Day, 1994). After establishing strict measurement invariance (MI), we found no support for larger variances, and only minor support for lower trait covariances as related to higher intelligence. Overall, the findings provide scant support for the PDIH when controlling for systematic method variance.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 310.
    Andersson, Camilla
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT.
    Bashmaf, Simaz
    University West, School of Business, Economics and IT.
    Sambandet mellan lönsamhet och ambitionsnivå på hållbarhetsrapportering2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In recent years, awareness of the connection between business practices and environmental issues has grown. To address this, companies have been incorporating social, environmental, and economic factors into their business models to ensure sustainability. This work is then reported openly and transparently through sustainability reports. However, difficulties arise in the creation of these reports due to the lack of a clear standard or template for their preparation, leading to interpretational variations in content, measurement methods, and presentation. This creates an interest in studying how companies' sustainability commitments and the level of ambition in sustainability reporting can impact their profitability. This study aimed to investigate the relationship between the level of sustainability ambition and profitability among companies in the retail sector using a quantitative approach. The level of sustainability reporting ambition was measured by the presence of sustainability-related words, while profitability was assessed through the key performance indicators of Return on Equity (ROE) and Return on Assets (ROA). The analysis employed the SPSS software to identify potential relationships and provide evidence thereof. The results revealed no significant correlation between these two areas. Despite the companies' efforts to be sustainable and report their initiatives in sustainability reports, no clear correlation could be identified in this study. Several factors may contribute to this outcome, including the complexity of measuring and evaluating sustainability performance, individual differences among companies, and other variables that can influence profitability. These findings shed light on the challenges and complexities companies in the retail sector may encounter when integrating sustainability aspects into their operations while maintaining profitability.

  • 311.
    Andersson, Carola
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Larsson, Lena
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    När livet förlorar sin mening: Diakonens upplevelse av arbete med människor i kris och sorg2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Diakoner är en av de yrkesgrupper som möter människor när de drabbats av det ofattbara och därför befinner sig i kris och sorg.Vårt syfte med denna studie har varit att undersöka vilkasociala stödinsatser Svenska kyrkan,och då särskilt diakonerna, kan erbjuda samt hur diakonerna upplever sitt arbete med människor i kris och sorg.

    Vi harutgåttfrån två frågeställningar:

    1.Vilka sociala stödinsatser kan diakoner iSvenska kyrkan erbjuda vid kris-och sorgebearbetning.

    2.         Hur upplever diakonerna sin roll och sitt arbete med människor i kris och sorg?

    Vår empiri samlades in med hjälp av kvalitativa intervjuer med åtta diakoner i sex olika västsvenska församlingar. I analysen av vår studie har vi utgått från Antonovsky's teori om KASAM, känsla av sammanhang. Resultatet av studien visade att diakonerna kan erbjuda en mängd stödinsatser vid krissituationer. Dessa insatser är främst av medmänsklig karaktär och tar sig praktiskt uttryck genom personlig närvaro och samtal. Vidare visade resultatet att dessa stödinsatser var av stor vikt för konfidenterna, och att detta i sin tur skapade en känsla av meningsfullhet hos diakonerna.

    Download full text (pdf)
    Diakonens arbete med människor i kris och sorg
  • 312.
    Andersson, Carolina
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Urbath, Josephine
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Bon APPetite!: A case study about the willingness of potential guests to use an app for a specific hotel restaurant2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Bon APPetite: A case study about the willingness of potential guests to use an app for a specific hotel restaurant is a bachelor thesis about the research subject marketing written by Carolina Andersson and Josephine Urbath (University West, spring 2016). Today we live in an era where technological activity is a part of people's everyday life. People are comfortable with using technological equipment on a daily basis where smartphone apps, is a dominant factor (Morosan & DeFranco, 2015). Further, providing information via apps has proven to increase experienced service quality as well as guest loyalty (Okumus & Bilgihan, 2014). There is already a variety of successful apps at the global market that works well for hotels (Chen, Hsu & Wu, 2012). However, there is a gap in the market where restaurants located inside hotels communicate with guests. Based on the problem discussion the research question "Are potential guests willing to use an app for a specific hotel restaurant, and if there is a need, what services are desired in such an app?" was formulated. This study's main purpose is to generate new knowledge if there is willingness for potential guests to use an app for a specific hotel restaurant. Advertising via mobile apps are not perceived to be distracting and annoying in the eyes of audiences. The added value that apps provide users with, rather attract new users to experience the easy handling and availability (Gupta, 2013). This research was accomplished as a case study. Qualitative approach was partly used, but a quantitative investigation method was mainly utilized. Empirical data was conducted as analytical statistics in this study and data was presented from a random sample of 148 respondents. The analysis chapter contains an analysis and discussion of the theoretical framework and empirical data. Parallels have been drawn and own opinions have been presented. Besides an app marketing point of view, this study also contains a section of study implications where cash flows and net present values are calculated as well as word of mouth and environmental sustainability are analyzed. These research findings show that there is willingness and that it can be beneficial to invest in an app for a specific hotel restaurant. Females and males have different preferences regarding app services, however top three lists of the most desired services are summarized in this thesis. This thesis ends with conclusions that answers to the research question and fulfils the purpose of this case study.

  • 313.
    Andersson, Caroline
    University West, Department of Economics and IT.
    Hur undviker man konflikter med hjälp av sitt ledarskap?: en undersökning om hur butikschefer hanterar oro och konflikter vid organisationsförändringar2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Ledarskap är ett komplext begrepp som innehåller många olika faktorer och har olika innebörder för många människor. Som ledare för en mindre butik är du ensam om att utöva ett ledarskap och är då också ensam om att hantera de eventuella konflikter och svårigheter som uppstår. Som ledare får du dagligen hantera förändringar av olika slag och en utmaning blir att undvika att det uppstår oro och konflikter personalen emellan. Syftet med denna undersökning är att få en inblick i hur butikschefer inom modebranschen tänker om hur de med sitt ledarskap kan undvika oro och konflikter vid organisationsförändringar. Delsyftet är att undersöka hur de allmänt kan påverka personalen på ett positivt sätt. Jag har valt att använda mig av en kvalitativ metod för att besvara mitt syfte och utfört fem ostrukturerade intervjuer. Jag har fokuserat på frågor som rör butikschefens roll vid en konflikt och hur hon anser med sitt ledarskap kunna undvika att det uppstår konflikter. Resultatet visar att ledarskap är ett mycket komplext ämne och att det inte finns något färdigt ledarkoncept att följa. Butikschefer använder sig av olika metoder för att hantera konflikter ute i verksamheterna och vissa element stämmer överens med det forskare rekommenderar. Dock visar det sig att butikschefer upplever konflikter endast som något negativt medan forskare visar att det även finns positiva sidor vid en konflikt. Min undersökning visar på olika begrepp som är relevanta och bör tas i beaktning vid hantering av konflikter.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 314.
    Andersson, Casper
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Henriksson, Simon
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Sambandet mellan mörka personlighetsdrag och statiskt- samt dynamiskt tankesätt2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det saknas forskning som undersöker om det finns ett samband mellan den mörka triaden, i form av machiavellianism, narcissism, psykopati och ett statiskt - samt dynamiskt tankesätt. Denna explorativa studie syftade således till att undersöka om det fanns ett samband mellan dessa fenomen. Metodvalet var kvantitativ genom ett digitalt enkätutskick. Frågorna från enkäten som användes i resultaten bestod av 27 frågor relaterade till den mörka triaden och 16 frågor relaterade till statiskt och dynamiskt tankesätt inom intelligens och talang. Instrumentet SD3 användes för att mäta nivåer av personlighetsdrag inom den mörka triadenoch DMI användes för att mäta nivåer av statiskt eller dynamiskt tankesätt för intelligens och talang. Höga värden i enkäten innebar ett statiskt tankesätt, låga värden innebar ett dynamiskt. Totalt antal respondenter uppgick till 82 personer (M = 36 år, SD = 14.4, 52.4%kvinnor, 3.7% annat). Bekvämlighetsurval användes i undersökningen och studien riktades främst mot yrkesverksamma.

    Resultaten indikerade på att endast personlighetsdraget machiavellianism inom den mörka triaden korrelerade signifikant med ett statiskt tankesätt, både inom intelligens och talang. Resultatet uppvisade inga samband mellan den mörka triaden och ett dynamiskt tankesätt. Begränsningar och implikationer inför framtida forskning diskuterades. 

  • 315.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Trischler, Alma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Work-life balance: En studie om balansen mellanarbete och fritid2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Work-life balance is an area that in recent years has been increasingly important for the organizations. Research shows that the experience of imbalance between work and private life could lead to stress. Work-life balance was studied through the sub-concepts Work-family conflict and Family-work conflict. The study was interestering because of the importance of knowledge of what affects a persons' perceptions of work and private life. Data was collected through a web survey that was answered by 130 people between 22 and 66 years old. 58% were women and 42% men. The result showed that people with children under 18 years old perceive a higher Family-work conflict and therefore a lower Work-life balance. The study also showed that values were significantly correlated to Work-life balance. For exampel people with strong self-enhancement values tend to percieve a lower grade of balance. The findings also show that values were one of the biggest predictors for Work-family conflict and Family-work conflict.

  • 316.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Åberg, Julia
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    “Han tar av sig klänningen för att han inte är en riktig flicka”: En kvalitativ studie om barns uppfattningar om genus (kring bilder i barnlitteratur)2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Genus har varit en diskurs i flera årtionden där åsikterna kring ämnet är likartade än idag som för femtio år sedan. Det finns fortfarande uttryck i dagens barnlitteratur om att pojkar respektive flickor ska tilldelas olika aktiviteter samt att de besitter olika färdigheter och personlighetsdrag. Vi kan trots allt se att det idag finns mer och mer litteratur för barn som utmanar normerna och visar genusöverskridanden.

     

    Syfte: Frågeställningarna i vår studie utgick från barnen. Vi ville fördjupa vår kunskap om hur genus uppfattas kring bilder i en barnbok sett från ett barns perspektiv samt om det är skillnader i hur pojkar och flickor uppfattar genus. Våra frågeställningar var: 1. Vad lägger barnen märke till när de ska kategorisera vad som är pojkigt och flickigt? 2. Hur tolkas karaktärernas beteenden på bilderna av barnen?

     

    Metod: Vårt examensarbete grundar sig på en kvalitativ studie som vi genomförde med intervjuer och observationer. Intervjuerna genomfördes med barn, två vid varje tillfälle. Observationerna genomfördes med filmning av intervjuerna samt genom att vi båda var med under intervjuerna, så att en kunde vara observatör. De observationer som genomfördes var en hjälp vid analyseringen av barnens svar i de intervjuer som genomfördes.

     

    Resultat: Resultaten i studien visade utifrån våra frågeställningar att pojkar och flickor fortfarande upprätthåller de äldre genusnormerna. Barnen redogjorde för olikheter mellan pojkar och flickor genom att se till klädsel, frisyr och beteende. Det visade sig att genusöverskridande är någonting som de flesta barnen även idag har svårt att acceptera. Men det fanns också olikheter i barnens svar, det vill säga några barn hade en mer genusneutraliserad syn och tyckte inte det var konstigt att Kenta i boken bröt mot “pojknormerna”.

  • 317.
    Andersson, Charlotta
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Andersson, Jessica
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    En kvantitativ studie om hälsoprofilbedömning, motivation och självbestämmande teorin2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to examine motivation, perceived health, and health profile assessments. The motivation was measured through the three basic psychological needs included in the Self-Determination Theory; autonomy, competence and relatedness. This was conducted through a Swedish translation of the Basic Needs Satisfaction at Work Scale (BNS), together with questions about perceived health and the results from the participants’ previously conducted health profile assessments. The study was carried out at a real-estate company, located in the county of Västra Götaland with 69 potential respondents. Of those who opted to participate, 15 were men and 12 were women. The results with help of Cohen's d reported that there were some gender-differences based on the experience of the basic psychological needs. The largest of the differences was found in the need of relatedness, where women tended to value this need higher than men. It was also possible to see lager differences between the needs in different age groups. The results showed that participants who were 50 years or older had valued the need for autonomy higher than they who were younger. By looking at differences between the two age groups this also showed that participants of the younger age group (49 years or younger) tended to experience their health as better than those who were older. Furthermore, perceived health tended to differ between the genders. According to the results from the sample, men tended to experience their general health slightly better than the women. However, none of the results in the study showed any statistical significance.

  • 318.
    Andersson, Christina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Carlsson, Catharina
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Barns kunskaper om miljö och hållbar utveckling i vardagen2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Miljöproblemen uppmärksammas idag i hela världen. Dagligen hör vi att hoten mot miljön måste åtgärdas och att alla måste hjälpas åt. Riksdag, regering, och flera stora världsorganisationer arbetar hårt med att få in ett miljöperspektiv i all undervisning. Det här gäller från förskolan ända upp till vuxenutbildning. Syftet är att undersöka vad barn vet och kan om vardagliga handlingar som påverkar miljön och en hållbar utveckling på ett positivt sätt i förhållande till vad rapporter och styrdokument föreskriver. Vi genomförde studien med hjälp av kvalitativa gruppintervjuer med 36 barn i åldrarna fem till tio år. Intervjuerna genomfördes gruppvis då vi anser att ett socialkonstruktivistiskt perspektiv kan vara gynnsamt i samtal om ett så stort och komplext ämne som miljö och hållbar utveckling är. Vi använde frågor, bilder och konkret material som underlag när vi genomförde intervjuerna. Generellt anser de flesta barn att det är viktigt med en bra miljö, även om kunskaperna om hur vi åstadkommer detta är varierande. Skillnaden på kunskapen mellan förskolan och grundskolan visade sig vara större än vad vi förväntat oss. Vi kunde inte se att miljöundervisning har gett det resultat och haft den centrala roll som riksdag, regering och världsorganisationer som bland andra FN och OECD föreskrivit.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 319.
    Andersson, Clara
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Andersson, Lovisa
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Utevistelsen som grund för elevers välbefinnande: En kvalitativ studie om fritidslärares erfarenheter av utevistelsens betydelse för elever i fritidshem2021Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund

    Folkhälsomyndigheten (2021) förklarar att kontakt med naturen främjar den fysiska - och den psykiska hälsan. Vistelse i naturen kan medföra minskad stress, stärkt kognitiv förmåga, och bidra till en ökad fysisk aktivitet vilket kan främja sociala kontakter. Enligt Glanz, Gran och Hedberg (2011, s. 178) har lekmiljöer utomhus en stor betydelse för barnens utveckling. Författarna menar att det är betydelsefullt att utomhusmiljön bjuder in barnen till positiv lek av olika slag. Lekmiljöer som har en fattig naturtillgång och som saknar inspiration till lek och aktivitet kan medföra att barnen grupperar sig och barnen kan lättare hamna i konflikter med varandra. Szczepanski (2013, s. 25) lyfter att natur utanför klassrumsmiljöerna bör vara plattformar där delar av undervisningen genomförs. För att det ska bli ett varierande lärande är det av vikt att använda både inomhus – och utomhusmiljöer som lärmiljöer. Författaren förklarar att detta arbetssätt medför att pedagogiken inte stannar av, vilket kan bidra till att barnens tänkande, motivation och hälsa stimuleras (Szczepanski 2013, s. 25). 

    Syfte

    Syftet är att belysa hur fritidslärare uppfattar utevistelsens betydelse för barnens lärande och välbefinnande i en fritidshemskontext.

    Metod

    Studien bygger på en kvalitativ metod och för att besvara våra frågeställningar har vi använt oss utav formella intervjuer som redskap. Vi har intervjuat 13 utbildade fritidslärare på två olika skolor med yrkeserfarenhet mellan 2–36 år.

    Resultat

    Resultatet visar att fritidslärarna arbetar med barnens utevistelse och lärmiljö på olika sätt. Vissa fritidslärare hade en varierad verksamhet med både praktisk och teoretisk undervisning, men även variation av fria och styrda aktiviteter. Vissa fritidslärare nyttjade också vädret och såg det som en tillgång till att skapa olika typer av lärmiljöer. Det framkom även olika uppfattningar om hur fritidslärarna upplever att deras arbete med utevistelsen påverkar barnens hälsa, såsom minskade konflikter i barngruppen, förbättrad motorik samt träning i social kompetens. 

  • 320.
    Andersson, Daniel
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Johansson, Carl
    University West, Department of Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Government Debt and Economic Growth: An empirical comparison between three levels of debt Sweden, the United States and Japan2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study examines the long-run effect of government debt on economic growth. The analysis, covering the growth for Sweden, the United States and Japan, is based on a cointegrated material consisting of just over ten control variables. The material stretches over a span of five decades, beginning in the year of 1963. Independent variables in this study is solely of economic kind. The empirical results from the multiple regression analysis of each country respectively indicates that there is no linear relationship between government debt and economic growth. Furthermore, the analysis presents a strong effect of each country's primary balance deficit and surplus on economic growth. The material on which this study is based suffers from endogeneity where first and foremost a loop of causality is the root of the problem. The perception of the existence of a loop is enhanced in the case of Japan where a test for causality suggests a similar probability that the government debt is causing economic growth as the opposite. A corresponding test for Sweden and the U.S. indicates a causing effect of economic growth on government debt

  • 321.
    Andersson, Daniel
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Qvist Östergaard, Stefan
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Elevers uppfattning om sin fysiska aktivitet: En semi-strukturerad intervju studie med elever på fritidshem2021Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Världsorganisationen (WHO, 2020) rekommenderar att eleverna ska vara fysisk aktiva minst 60 minuter under skoltid, utöver den schemalagda undervisningen i idrott och hälsa. Genom att eleverna är fysiskt aktiva gynnar det deras motoriska, koordination och rörelseförmåga. Det gynnar även elevernas koncentrationsförmåga samt att det har visats att det förbättrar ungas skolprestationer (Ericsson, 2010).

    Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur elever i ett fritidshem indelat i tre olika avdelningar uppfattar fenomenet trivsel, behov av fysisk aktivitet samt på vilket sätt erbjuds eleverna möjligheten till fysisk aktivitet.

    Metod: Studien är en kvalitativ studie som utgår från fenomenografi som metodansats. Fenomenografi handlar om undersökningar om olika uppfattningar av ett eller fler fenomen. Denna studie riktar sig mot att undersöka elevernas uppfattning av behovet av fysisk aktivitet, uppfattningen av trivsel i fritidshemmet, uppfattningen av vem som bestämmer vad eleverna ska göra under utevistelsen samt uppfattningen av vilket material som finns att tillgå som gynnar elevernas initiativ till fysisk aktivitet. För denna studie valdes semi-strukturerade intervjuer som metod till datainsamling. Undersökningen genomfördes på ett fritidshem som är indelat i tre olika avdelningar.

    Resultat: Resultatet från studien visar att sociala relationer är viktiga samt att det ska finnas en variationsrik valbarhet av aktiviteter för att eleverna ska vara fysiskt aktiva i fritidshemmet. Resultatet påvisar även att samtliga informanter känner starka indikationer på att de behöver stimulera sitt rörelsebehov, dock var det skilda meningar om vart och vad de kunde göra för att stilla detta begär. Fritidshemmet har vissa restriktioner på var eleverna får vistas vilket i resultatet uppfattas som hämningar till initiativ till fysisk aktivitet. För att eleverna ska tycka att det är roligt när lärarna bestämmer olika aktiviteter behöver de utgå från elevernas intressen. 

  • 322.
    Andersson, David
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Smeds, Elin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Existentiell mening: och dess relevans för det sociala och socialpedagogiska arbetet2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa studie är att mot bakgrund av Viktor Frankls teori kring existentiell mening undersöka diakoners erfarenheter av hur människor de möter upplever existentiell mening samt på vilket sätt existentiell mening kan relateras till det socialpedagogiska fältet. Detta eftersom vi under vår utbildning samt i yrkeserfarenheter från fältet upplevt att det existentiella perspektivet saknats. Empirin har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med diakoner från Svenska Kyrkan. Studiens resultat visade att det finns stora likheter mellan det diakonala och socialpedagogiska fältet. Resultatet visade även att de människor diakonin möter har spörsmål av existentiell karaktär, men att dessa är särskilt framträdande då människor befinner sig i en utsatt eller svår livssituation. Samt att diakonin ofta får träda in när samhällets resurser brister och informanterna efterfrågar ett större samhälleligt ansvar vad gäller att kunna möta människors existentiella spörsmål.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 323.
    Andersson, Elin
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Berg, Emilia
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Language Wars in the Abortion Debate: A Comparative Analysis of Media Framings in the United States2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis examines how the media in the United States frame the abortion issue in 2019 by studying specific language related to the two ideological positions of Pro-Choice and Pro-Life, and whether the framings reveal aspects of polarization. The theoretical approach consists of framing theory and assumptions based on feminism, both deriving from social constructivism. Drawing from these theoretical tools, the framework designed identified four themes, namely 'What is abortion?', 'What is the object of abortion?', 'Who is the right-bearer in the issue of abortion?', and 'Why is abortion morally right or wrong?'. This thesis constitutes a small-N comparative study where five ideological news sources, Huffington Post, Washington Post, USA Today, Washington Times, and New York Post, were sampled, examined and deductively coded with a content analysis, quantitatively when counting the assigned codes and qualitatively for a more in-depth analysis. The findings of this study show that the frame ProChoice is prioritized among the five news sources and the framings align with the liberalconservative scale in general. However, both ideological frames are consistently present and mixed between the news sources, although when used, the framing depends on the context of the language choices.

  • 324.
    Andersson, Elin
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Informatics.
    Henningstam, Fanny
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Informatics.
    Den digitala kompetensen inom äldreomsorgen: En kvalitativ studie ur vårdpersonalen perspektiv2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The digitalisation of health care contributes to increased efficiency and thus has the potential to meet society's growing care needs and demand. The digitalisation brings with it opportunities, but also challenges for healthcare staff, given that digitalisation means that they need digital skills. The competence of the staff is one of the most important aspects for a successful digitalisation in healthcare. When digitalisation was implemented in healthcare, the aspect of digital competence did not receive sufficient attention. Healthcare staff can develop a frustration with adopting new technology if they do not have the digital skills needed to manage the technology. Hence the research question: How do care staff in the elderly care experience the use of digital tools at work, and how do they themselves see challenges and needs in terms of digital competence in the workplace? The purpose is to gain an understanding of the care staff's digital competence in elderly care, by examining their experiences and attitudes to using digital tools, as well as what training they have received to carry out digital tasks. A qualitative study was conducted with semi-structured interviews to collect data. The interviews were conducted at two nursing homes and at one home care service. Ten people working in elderly care have participated in the study. When analyzing data a thematic analysis was performed. The main result that emerged in the study was that the current training for the digital tools is not sufficient. Based on their own experiences, the care staff believe that a more thorough and continuous education should be introduced. This is to give healthcare professionals the opportunity and resources to be able to develop digital competence. In summary, this study shows a need for updated knowledge and understanding of the purpose of digitalisation, which can contribute to increased confidence in IT and the digital competence of healthcare staff. In summary, the study creates an understanding of the healthcare staff's experience of digital tools, as well as the knowledge and training that the staff perceive as necessary to strengthen their digital competence. Furthermore, the care staff also feel that the digital tasks are mismanaged, and in order to minimize the shortcomings regarding digital competence and the use of digital tools, the care staff believe that a more thorough and continuous training is necessary.

  • 325.
    Andersson, Elin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Lagerström, Jill
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Har relationen mellan lärare och elev i de tidiga skolåren förändrats genom tiden2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Anledningen till att vi har valt skriva om detta är att vi vill ha en djupare förståelse för hur relationen lärare och elev fungerar i skolan. Detta är något som inte enbart är våra egna privata funderingar. I dagens samhälle sker en ständigt pågående förändring inom skolverksamheten. Av den stora PISA- undersökningen (Skolverket, 2013) framgår att svenska elevers studieresultat inom svensk skola blir allt sämre. Kan det finnas ett samband mellan resultaten och elevernas relationer med sina lärare i klassrummet? Trots att resultatet har gått ned så är det flera länder som kommer hit för att se på den svenska modellen när det gäller relationen i klassrummet och hur lärare arbetar för att göra eleverna delaktiga. Några av de forskare som tagit upp vikten av att man som lärare har en bra relation till sina elever i klassrummet och även utanför undervisningen är Hattie, Wedin, Lilja och Frelin. Vi har tittat på relationen från 1919 fram till idag utifrån läroplanerna vilket har visat sig att även här kan man utläsa att man efter hand har skrivit in hur man som lärare ska vara mot sina elever för att få ett bra arbetsklimat.

    Syftet är att undersöka och förstå eventuella förändringar över tid i relationen mellan lärare och elev i klassrummet under de tidiga skolåren.

    Metod:

    Vi har använt oss av narrativ metod med inriktning på livshistoria. Materialet inhämtades med hjälp av halvstrukturerade intervjuer där vi har intervjuat sex lärare som alla har arbetat eller arbetar som lärare i de tidigare skolåren.

    Resultat:

    De lärare som deltog i undersökningen anser att det har blivit en förändring över tid när det gäller relationen mellan lärare och elever. Förändringen anser lärarna har blivit stor sedan de själva gick i skolan. De anser även att den självklara respekt man fick i samhället som lärare när de själva gick i skolan inte finns idag. Detta gör att dagens lärare måste förtjäna respekten och det gör de genom att visa sina elever respekt

  • 326.
    Andersson, Elina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Börjesson, Linda
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    En kvalitativ intervjustudie om hur elevers självbild kan påverkas av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi: Utförd från lärares och elevers perspektiv2017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Fenomenet ”dyslexi” började användas för drygt hundra år sedan och har sedan dess haft en mängd olika förklaringar. I dag erkänns av flera forskare att dyslexi är en språkbiologisk funktionsnedsättning. Dyslexi kan ses som ett odefinierat begrepp enligt vissa forskare och förknippas därför ofta med läs- och skrivsvårigheter. Forskare som skiljer begreppen åt menar att det orsakerna till svårigheterna är olika och menar att utifrån en åtgärdsaspekt är det väsentligt att särskilja begreppen då de krävs olika insatser. Enligt skollagen ska skolan arbeta mot att varje enskild individ ska få förutsättningar att nå utbildningens mål och ifall de är i behov av särskilt stöd ska ett åtgärdsprogram utarbetas. Ett av utbildningens mål är att kunna det svenska språket i tal och skrift. För att uppnå detta ska läraren ge dem förutsättningar så att de utvecklar sin språkliga förmåga. Denna förmåga kan förknippas med självbilden och därmed är det viktigt att de får göra framsteg och övervinna svårigheter i sitt eget lärande. Syfte: Syftet med denna studie är att bidra med en fördjupad förståelse om lärares kunskaper, erfarenheter och uppfattningar kring begreppet läs- och svårigheter/dyslexi, samt om deras läs- och skrivundervisning kan ha en påverkan på elevens akademiska självbild. För att bredda perspektivet på vår undersökning vill vi även studera vad elever har för uppfattningar om sitt lärande i läs- och skrivundervisningen. Metod: För att få ett så innehållsrikt material som möjligt valde vi att genomföra en kvalitativ intervjustudie som bygger på sju enskilda intervjuer med lärare samt en grupp och en parintervju med fem elever. Resultat: Resultatet av studien visar att majoriteten av lärarna har kunskaper om dyslexi: att särskilja begreppen dyslexi och läs- och skrivsvårigheter, hur det yttrar sig samt hur man upptäcker att en elev har dyslexi. Vidare framkom att lärarna gör individuella anpassningar i läs- och skrivundervisningen i både grupp och enskilt samt att majoriteten använder kompensatoriska hjälpmedel, intensivträning med speciallärare samt en-till-en-undervisning. Lärarna i studien anser att elevers självbild kan påverkas av att ha läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. För att förebygga detta rekommenderar lärarna att tillämpa tidiga insatser, ha en inkluderande undervisning och en stöttande omgivning. I elevresultatet framkom att eleverna har olika uppfattningar om att läsa och skriva samt att intresset kan öka då de anser att de har kommit längre i sin läs- och skrivutveckling. De som saknar intresse för att läsa och skriva använder endast förmågorna när de måste. Majoriteten av eleverna anser att användning av datorer i undervisningen underlättar för deras läs- och skrivinlärning. Lovisa och Sofia har erfarenhet av intensivträning med speciallärare. De uttryckte att är nöjda med detta arbetssätt för att de hjälper att utveckla deras läs- och skrivförmåga.

  • 327.
    Andersson, Elisabeth
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Floberg, Camilla
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    ”Vi hör vad ni säger och vi ska se vad vi kan göra av det”: Barns inflytande i samlingen2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Samlingen härstammar från Friedrich Fröbel och dess pedagogik, vilket är en förekommande aktivitet i förskolan. Förr stod samlingen för en social samhörighet och en gemenskap för barnen. Samlingen anses vara en stark tradition inom förskolan, men dess vikt har pendlat mellan att ses som viktig och oviktig för barnen genom åren. Samlingarna ansågs vara ritualiserade där den vanligtvis hölls på samma tid och plats, samt då en del av innehållet var återkommande såsom till exempel en närvarokontroll av barnen (Rubinstein Reich, 1996).

    Syfte:

    Vårt syfte med studien är att synliggöra om pedagoger tillåter barns inflytande under samlingen. Vi kommer att analysera syftet utifrån två frågeställningar vilka är hur pedagoger ser på barns inflytande under samlingen och hur pedagoger möjliggör för barns inflytande under samlingen. Vi kommer även att koppla utifrån det kompetenta barnet och makt vilket är våra teoretiska utgångspunkter.

    Metod:

    Vi har använt oss av kvalitativa intervjuer och har intervjuat åtta stycken förskollärare. Vi använde oss av diktafon för att försäkra oss om att inte gå miste om viktig information. När vi bearbetade den insamlade datan tog vi inspiration av fenomenografin.

    Resultat:

    Vi finner att pedagogerna är medvetna kring barns inflytande under samlingarna och de tillåter detta till en viss del, dock har pedagogerna makten att bestämma hur och när de ska möjliggöra för barnens inflytande. Studien visar att barnen verkar få mer inflytande än vad vi först trodde. Pedagogerna anser det viktigt att barnens intressen tas tillvara och att de ska få ett talutrymme under samlingen. Pedagogerna ser barnen som kompetenta individer vilka ska få en möjlighet att utvecklas.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 328.
    Andersson, Emelie
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Arvhage, Alexandra
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    I nöd och lust: En socialpedagogisk studie av äldre gifta anhörigvårdares upplevelse av stöd.2012Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka hur anhörigvårdare över 65 år som vårdar en partner i hemmet upplever stöd från olika nätverksaktörer, som t.ex. familj, vänner och professionella. För att kunna besvara frågeställningarna har det gjorts åtta kvalitativa intervjuer med två män och sex kvinnor som har varierad kontakt med det kommunala anhörigstödet. Studien och följande analys utgår ifrån nätverks- och socialt stöd teorier.

    Studiens resultat visar att upplevelser av stöd varierar hos anhörigvårdare, beroende på hur deras relationer till nätverket ser ut och hur tillgängliga dessa relationer upplevs vara. Det är viktigt att behålla betydande relationer i nätverket eftersom dessa ger stöd på olika sätt. Motivet bakom valet att vårda partnern i hemmet beror på olika orsaker, till exempel att de vill ställa upp för sin maka/make för att man känner samhörighet efter ett liv tillsammans. För att klara vardagen och rollen som anhörigvårdare, har strategier utvecklats för att skapa mening. Vår slutsats är att anhörigvårdare är i behov av stöd för att orka och klara av sin situation. Samhället har en viktig roll att stötta upp i de fall där det informella nätverket sviktar eller saknas. Ett sätt att underlätta tillvaron för anhörigvårdare kan vara att berörd personal får mer kunskap om anhörigvårdarens upplevelse av stöd och huruvida de upplever ömsesidighet i vårdandet eller inte.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 329.
    Andersson, Emelie
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Salih, Shpresa
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Skolors marknadsföring: En fallstudie om huruvida två gymnasieskolors marknadsföring når fram till potentiella elever2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    School Marketing - A case study about two secondary schools if their marketing reaches potential students is written by Emelie Andersson and Shpresa Salihi, during the spring semester of 2016. In the early 1900s the marketing concept began to be used and grow larger. Today, organizations environments changes at a rapid pace and the technology is continuously improved and competition increases, which leads to that it is now even more important that organizations develop strategies and plans for their marketing for them to remain competitive and achieve their goals. Today this is also relevant for schools as a result of the school choice reform and digitalization. The school reform has created both new opportunities but also new problems and challenges that schools and students have not faced before. As the marketing of schools is relatively new, it is a problem that schools do not have enough knowledge of what marketing channels and tools are most appropriate for schools to market themselves through. Given that there are many different ways and channels to market themselves and that schools resources are often limited, it is both interesting and important to find out what channels and tools are most appropriate for schools to market themselves through. Thus, in this paper it is examined "What marketing strategy does the schools use, to reach potential students?", "How and through which channels does the schools advertise themselves to reach potential students?", "What marketing messages does the schools want to convey to the potential students? ", and "Does the school's message reach the students? ". The purpose of this study was to contribute to increased knowledge about how schools market themselves and if their marketing reaches students. In this paper, the research is conducted with two different studies in the two schools examined, both qualitative semi-structured interviews and questionnaires. Thus it has mainly been used a qualitative research method in this paper. The theory in this paper has been based on four different themes, which were: schools' perceived needs of marketing, what influences their choice of strategy and what strategy schools should choose, how schools market themselves and how schools should market themselves. In the empirical chapter the responses from the interviews conducted with those responsible for the school's marketing and the results of the questionnaires completed by the students, are presented based on the four themes that emerged from the theory and analytical/interpretation model. The conclusions that have been drawn and the result shows that school X1 and school X2 have similar strategies for their marketing. Further it can be seen that both school X1 and school X2 markets themselves in many different ways and through many different channels. The result also shows that the two schools mainly reaches students by marketing themselves through a combination of channels, such as visits to secondary schools, open-house, social media and word of mouth. Finally, the results show that both schools through their marketing mainly reaches students with their intended message.

  • 330.
    Andersson, Emelie
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Salihi, Shpresa
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Framgångsrika entreprenörer: Vilka faktorer är avgörande för en entreprenörs framgång?2015Independent thesis Basic level (university diploma), 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Ett populärt och vanligt förekommande ord inom management och ekonomi är ordet "entreprenör". Dessutom har Svenskt näringsliv byggts upp och präglats av framgångsrika entreprenörer. Att entreprenörskap blir allt viktigare kan ses idag genom att entreprenörskap har blivit ett skolämne. Under de senaste åren har entreprenörer fått en ökad betydelse inom den globala ekonomin. Deras förmåga att se möjligheter, ta risker och förvandla sina idéer till framgångsrika satsningar är avgörande för att skapa nya arbeten och för den globala ekonomins återhämtning.

    Syfte: Syftet med detta arbete är att undersöka om det finns några gemensamma faktorer som leder till att entreprenörer når framgång. Vi ska även studera om entreprenörerna upplever att deras bakgrund, uppväxt, utbildning och erfarenheter har påverkat deras entreprenörskap, och i sådana fall hur.

    Frågeställning: Vilka faktorer är det som avgör om en entreprenör når framgång eller inte?

    Metod: I detta arbete har vi använt oss av en kvalitativ forskningsmetod. För att kunna besvara vår undersökningsfråga har vi genomfört två intervjuer genom personligt möte, två via mejl och för de två sista entreprenörerna har vi inhämtat material via podcast, radioprogram, blogg och självbiografi. I vår studie har tre kvinnliga och tre manliga entreprenörer medverkat.

    Resultat: Vårt arbete visar att det inte bara är en faktor som avgör om en person blir en framgångsrik entreprenör, utan det finns flera faktorer som påverkar och är avgörande. Entreprenörer påverkas både av deras personliga egenskaper, men även yttre påverkan som bakgrund, erfarenheter och miljö har stor betydelse. En annan faktor är att få möjlighet att arbeta med det personen brinner för och att inte vara rädd för att misslyckas, utan se det som en lärdom. För att lyckas krävs faktorer som att inneha starka drivkrafter och en vilja att nå sina mål. Det kan också vara till fördel att få goda råd och stöd och möjlighet att finna inspiration. Sist men inte minst ska det till lite tur och rätt timing.

  • 331.
    Andersson, Emil
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Musik i förskolan2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 332.
    Andersson, Emil
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Velevski, Walter
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Insynshandelns påverkan på aktiekursen: Existerar möjligheter att erhålla överavkastning vid insynsköp?2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Purpose: The purpose is to investigate whether investors can obtain excessreturns by following CEO's who purchase shares in their own company.

    Theoretical perspectives: The study includes theories; the effective market hypothesis, information asymmetry and the signaling hypothesis.

    Methodology: The study is based on a quantitative method that, through a deductive approach, will test market efficiency when a CEO purchase shares in their own company. The gathered data will pass through models and tests to see whether there exists excess return opportunities

    Conclusions: In order to give a result to the main question of the thesis, the study needs to go through two hypothesis. Firstly, hypothesis one; is the share price effected when a CEO purchase shares in his own company. The study establish there is a significant difference to the test value "zero". We reject the null hypothesis and accept the alternative, which means when a CEO buys shares, the share price is effected positively.

    When the study establishes there is a positive effect on share price when CEO’s buys shares, we move on to the second hypothesis; can a private investor follow CEO’s purchases and also gain returns? The study determines here is no significant difference in returns opportunities, ie. if one intends to follow a CEO's buying. Therefore we accept the null hypothesis. It was found by studying whether there exists a significant difference between the share price of the first trading day and onwards. The study demonstrates higher return opportunities in the short term in smaller companies compared to big companies. The study also examines the index movement during the same period, and the study establishes there are more return opportunities when following a CEO’s purchases rather than buying index during the same period.

  • 333.
    Andersson, Emilie
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Svartenstedt, Helena
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    "Det är som att det bara finns en gen där": Pedagogers förhållningssätt till krigslekar i förskolan.2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Under 1970-talet bestämde många förskolor i Sverige, till följd av den pågående debatten om Vietnam-kriget, att krigsleksaker skulle rensas bort från förskolans verksamhet. Barns lekar skulle inte innehålla krig och våld utan i förskolan skulle det demokratiska samhället representeras. Det finns forskare som hävdar att förskolorna dock är mer toleranta idag när det gäller krigslekar. Människor föds inte med speciella egenskaper men forskningen tyder på att det främst är pojkar som leker krigslekar.

    Syfte:

    Syftet med studien är att undersöka vilket förhållningssätt pedagoger i förskolans verksamhet har gentemot krigslekar bland barnen på förskolan. Vi ville även ta reda på hur resonemanget ser ut hos pedagoger angående leksaksvapen. Dessutom ville vi ta reda på om både flickor och pojkar leker denna form av lekar.

    Metod:

    Vi har valt den kvalitativa metoden eftersom det sättet riktar sig mot individers uppfattningar och förhållningssätt. För att få en inblick i pedagogers förhållningssätt till krigslekar valde vi att intervjua elva pedagoger som vi i förväg skickat ett så kallat case till (se bilaga 1). Vi utförde även observationer på två olika förskolor på 39 barn från tre till fem år.

    Resultat:

    Resultatet av vår studie visar att det råder olika förhållningssätt till krigslekar bland pedagoger i verksamheten. Det som framkommit ur studien är att begreppet krigslek tenderar till att väcka olika känslor hos vuxna. Dessa, tillsammans med pedagogens personliga definition av begreppet, avgör vilket förhållningssätt man som pedagog har till krigsleken. Vad som framkommit ur litteratur, observationer och intervjuer är att det främst är pojkar som leker krigslekar.

  • 334.
    Andersson, Emma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Miljöns påverkan på den fria leken: en kvalitativ studie om barns lek i skogen och på förskolegården2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    I barnens vardag på förskolan är uteleken en stor och viktig del. Oftast är det på förskolans egen gård som barnen får leka, men ibland ges även tillfälle för utflykter till skogen och liknande miljöer. Förskolegården är en planerad miljö, där platserna och tingen är kodade, med vissa förutbestämda användningsområden. De olika miljöerna på gården är uppdelade efter leksyfte, så som lekstuga, gungor, sandlåda, rutchkana etc. Miljön i skogen däremot är oordnad; de miljöer och den rekvisita som finns i skogen är okodad och har inte ett förutbestämt syfte i barnens lek, utan det är barnens fantasi som skapar tingens värde och användningsområde.

    Syfte:

    Syftet med studien är att undersöka och jämföra den fria leken på förskolegården med den fria leken i skogen, med avseende på form, gruppsammansättning och genus. Studien ska undersöka hur barns lek påverkas av miljön de leker i.

    Metod:

    Metoden som använts i studien är barnobservationer utifrån en fenomenologisk grundtanke. Barnen har observerats i sin fria lek på förskolegården samt i skogen. Resultatet har nedtecknats enligt ett aktivitetsschema.

    Resultat:

    Resultatet visar att barnens lek i skogen är mer djuplodande och sammanhängande än vad deras lek på gården är. Barnen är alltså djupt engagerade i sina lekar i skogen till skillnad från gårdens lekar som upplevs som ytliga och korthuggna. Barnen leker i större och mer blandade grupper, och pojkar och flickor leker med varandra i högre grad i skogen än på gården

  • 335.
    Andersson, Emma
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Arvidsson, Therese
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    En kvalitativ studie om utomhuspedagogik i förskolan2020Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Forskare belyser vikten av användandet av utomhuspedagogik. De argumenterar för att den har en stor betydelse för barns utveckling och lärande. Forskare påpekar att det har en hälsofrämjande effekt och att motoriken utvecklas genom utomhuspedagogik. I vår tidigare erfarenhet av förskolan har vi sett en brist på utomhuspedagogik vilket utgör grunden för denna studie. Det medförde nyfikenhet och ett växande intresse hos oss vilket innebar valet av undersökningen. Studien är skriven utifrån ett teoretisk perspektiv som ser människan som en social och meningssökande varelse. Då förskollärarens åsikt ligger i fokus genom undersökningen valde vi att utföra intervjuer som insamlingsmetod.

    Syfte: Syftet med denna studie är att få kunskap kring vad förskollärare anser utomhuspedagogik vara samt hur de använder sig av det i verksamheten.

    Metod: Denna studie bygger på en kvalitativ forskningsmetod, där semistrukturerade intervjuer genomförts för att samla in den empiriska datan. Tolv intervjuer verkställdes med kvinnliga förskollärare på olika förskolor i Sverige. Som analysverktyg har vi använt oss av begreppen intersubjektivitet, rollövertagande, platsen och miljön samt samspelsmodellen, och en teori som behandlar utomhusmiljöns pedagogiska betydelse.

    Resultat: Resultatet blev att utomhuspedagogiken anses vara viktig för barnen lärande och utveckling utifrån samtliga intervjuer. De flesta arbetar kontinuerligt med utomhuspedagogiken varje vecka samt att begreppet var svårdefinierat utifrån informanternas svar.

  • 336.
    Andersson, Emma
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Börjesson, Cecilia
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Hur fastighetsmäklare väljer att marknadsföra sig och sina objekt: Det är viktigt att lämna ut rätt information till rätt person, på rätt sätt och i rätt kanal2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Efter att Internet fick sin slagkraft i början av 1990-talet har utvecklingen inom företagsverksamhet gått explosionsartat fort fram. Sättet hur vi kommunicerar med varandra övergick ifrån att människor tog sig en kaffe på sta’n till att de istället satte sig på ett Internet-café och chattade med varandra i olika forum. Människor gick från ett aktivt social liv ute till ett aktivt liv inne.

    Vi vill i denna uppsats ta upp, att valet av information som fastighetsförmedlingar väljer att ge ut till sin målgrupp har stor betydelse för dagens kunder. Mycket av dagens information sprids på Internet och därmed har företagen fått utöka sina informationskanaler.

    Vi lägger fokus på marknadsföringen, den information och kanaler som fastighetsbyråerna använder sig av. Vi använde oss utav kurslitteratur inom företagsekonomi och fastighetsförmedling. Samt mäklarbyråernas egna hemsidor och vetenskapliga artiklar vi hittat i skolans databaser. Genom intervjuer med mäklare och en enkätundersökning som var riktad mot allmänheten, kom vi till slutsatsen att det inte var så stor skillnad som vi förväntat oss. Det visade sig under resans gång att kanalen word-of-mouth (WOM) är av stor betydelse i fastighetsmäklarbranschen

  • 337.
    Andersson, Emma
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Flysjö, Malin
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Förändringsarbete och motstånd: Inom energibranschen2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Most organizations go through some kind of changing process during its lifetime. Unfortunately many of these changes fail due to different reasons. Larger changing processes cost companies lots of effort and there are many things to take into account during the process. In many cases a massive resistance among the employees is also present. This paper has focused on different reasons for resistance during a changing process and found out that communication is a main success factor, but also that the management team has an important role to fulfil in order to structure and organize the changing process. This study has proceeded as a case study where we have investigated employees, managers and consultants' experiences of changing processes and the resistance created by change management. In our study, we have worked along a qualitative method with an interpretive approach to create an understanding for the subject

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 338.
    Andersson, Emma
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Jakobsson, Deborah
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Kostnaden av stress och utbrändhet: En studie om kostnaden av utbrändhet och stress hos behöriga lärare2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Stress and burnout is a growing problem in many workplaces. Sick leave is increasing and more people are experiencing negative health consequences because of stress. In schools, more teachers feel that they do not have the time to perform their work and at the same time their workload continues to increase. In order to get a broader picture of the consequences of an unhealthy work environment, increased stress and workload, we have studied the costs of increased sick leave, staff turnover and sick presenteeism among teachers. We have done this through in-depth interviews with four different teachers who have been on sick-leave due to burnout. We also conducted a web survey where we received responses from 74 different teachers. A clear effect is that burnout and increased stress in teachers leads to more teachers feeling the same negative consequences. A teacher that is beginning to show signs of burnout and is therefore more likely to be sick and unable to perform at the same level anymore also leads to more indirect costs of increasing the workload for the other teachers. Investing in a better work environment and improved staff health can have a major effect on stopping bolting costs for sick leave, sick presenteeism and higher staff turnover. Our conclusion is that burnout contributes to increased costs in the areas of higher staff turnover, higher sick leave and sick presenteeism.

  • 339.
    Andersson, Emma
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Larsson, Anna
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Framtida organisationsförändringar: Hur skulle detta kunna påverka verksamheten och dess personal2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte:

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur mottaglig organisationens personal är för den kommande förändringen att minska två tjänster till en samt vad det kan få för konsekvenser ekonomiskt och strukturellt. Uppsatsens resultat ska ligga till grund för kommande beslut fattade utav företagets VD när det gäller den framtida personalomsättningen.

    Metod:

    Författarna till denna uppsats har valt att genomföra denna studie med hjälp av en kvalitativ metod, dess tolkning kommer att genomföras utefter de svar som empirin ger. Empiridelen består utav enkätfrågor som tar upp hurvida personalen kommer att påverkas samt om denna typ av organisation är förändringsbenägna då det har en äldre struktur och företagets anställda och styrelse är av den äldre generationen samt att företaget är Buhusläns äldsta och största Oljebolag. Det innebär att vi kommer att se sambandet mellan författranas teoretiska referensram och dess empiridel. Det inkluderas en del sekundärdata som berör en doktorsavhandling kring ämnet förändring samt vetenskaplig artikel.

    Tolkning kommer att ske utifrån de svar empirin ger och därför är vårt arbete en fallstudie med en deduktiv, kvalitativ inriktning. Vilket innebär att författarna vilar på en tolkningsbas av det empiriska materialet kontra samband och skillnader med detsamma och vår teoretiska referensram.

    Teori:

    Uppsatsens teoretiska del består utav flertal poster som går in i förändring. För att skapa en helhetsbild och kunna se flera sidor utav hur förändring påverkar samt vad som påverkar den. I det stora hela utgår författarnas teoridel ifrån flertal viktiga ämnen som går in i förändring såsom arbetsmotivation, tyst kunskap och downsizing, grundläggande förändringsprocesser, rekrytering och ledarskap medmera.

    Empiri:

    Denna del i uppsatsen ger oss personalens syn på hur de ser på förändring och hur de tror att en förändring hade påverkat organisationen som de arbetar i. Dessa svar finns i samlad form under avsnittet enkätfrågor.

    Slusats och analys:

    Här sammanställs författarnas teoretiska referensram i studien samt dess empiri för att kunna besvara forskningsfrågorna och syftet. Slusatsen berättar att om de i organisationen Kungshamnsfiskarna AB skall lyckas genomföra en förändring så skall den ske kontinuerligt och långsamt, samt att alla inblandade både personal och styrelse skall ha tillgång till all information innan förändringen genomförs. Viktigt är det även att genomföra en gedigen rekryteringsprocess samt att ha en lång inskolningsperiod för att på bästa sätt bevara den tysta kunskapen

  • 340.
    Andersson, Emmelie
    et al.
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Ekström, Jennie
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Outsourca ekonomifunktionen eller inte?: En studie av mikroföretag belägna inom Vara kommun2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    There are different ways for a small business owner to manage its economy function. Firstly, a decision must be taken regarding if the function should be found internally in the business or be transferred to an external company. To outsource the finance function may pose both opportunities and obstacles for the company and the purpose of our study is to identify and analyze them. We conducted a qualitative study with in-depth interviews. The interviews took place with the respective owner of eight different micro-enterprises in the restaurant and bakery industry. The theoretical framework contains of three different perspectives that all describe different benefits that outsourcing can lead to. These perspectives are the cost-based, the knowledge-based and the relation-based perspective. In addition to the benefits we have also dealt with criticism of these perspectives, thus any consequences that may occur. Also, we have given a sight of how a well-managed decision-making process might look like from a theoretical perspective. Our empirical information consists of a compilation of our eight interviews. All respondents had largely similar views regarding outsourcing. The biggest factor that led to differences of opinion was regarding whether their respective interest lay in the actual production or if they had the "running a business" as their interest. The thing all respondents had common views on, and which is also highlighted in the theoretical framework, is the importance of control when you run your own business. This control can suffer if the finance function is outsourced because the owners of micro-enterprises then don't have the same regular watch over the fate of the company. In order to escape the problem of lack of control, a personal and close relationship with the operator of outsourcing can be the solution. This person has knowledge of how the owner thinks and believes which makes the chance that the company is run in accordance with his or her individual preferences more likely. Another important question about outsourcing is the meaning of costs, which in many ways are related to the importance of a good decision-making process. In the short term, outsourcing seem expensive, the cost savings that emerge in theory can be seen first in a long term perspective. Therefore, it is important to make an informed decision with both long-term and short-term perspectives.

  • 341.
    Andersson, Evelina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Främst, Stina
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    "Ge en kram, en till, en till och en till. Tio kramar!": En kvalitativ studie om barns tankar kring konfliktlösning i förskoleklassen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund Vi har under vår utbildning uppmärksammat att det uppstår konflikter dagligen i förskola och förskoleklass. Med tanke på att konflikter om de hanteras fel kan påverka samspelsförhållandena negativt och att som lärare enligt läroplanen ska stötta barnen till att utveckla goda kamratrelationer (Skolverket, 2016) såg vi det som betydelsefullt att lyfta fram barnens tankar kring ett fenomen som berör dem. Syfte Syftet med examensarbetet är att undersöka hur barn i förskoleklassen beskriver sin konfliktlösning och känslan kring den. Metod Vi har i denna studie valt att samla in det empiriska materialet genom intervjuer med barn. I studien har 18 barn intervjuats i par. Resultat Det resultat som kommit fram av denna studie är att majoriteten av barnen använder sig av ordet förlåt som lösning till konflikter. Dock är det delad mening om förlåtet löser konflikten eller inte. Endast ett fåtal uttrycker att turas om eller samsas kan vara en lösning. Det samma gäller att rösta eller att be om hjälp av en vuxen. Utifrån resultatet tolkar vi det som att barnen har en vilja att lösa konflikter, men att det i vissa fall inte går beroende på olika orsaker.

  • 342.
    Andersson, Felicia
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT.
    Latif, Enis
    University West, School of Business, Economics and IT.
    The Impact of Monetary Policy on Housing Prices: The Case of Sweden & Switzerland2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this essay, we analyze the impact of monetary policy on both the Swedish and Swiss real estate market for the period 1987 to the first quarter of 2021. We use Katrakilidis and  Trachanas (2012) work, where we got inspiration from to use the Autoregressive distributed lag model (ADL) to examine the link between monetary policy and Swedish as well as Swiss housing prices. Our final results denote that there is a presence of explanatory power from the interest rate, the tool of monetary policy to the housing price index in both countries. In both Sweden's and Switzerland's case, we can see that there is a positive outcome in the HPI in0,014 respectively 0,773 per 1 % increase in the real interest rate, meaning that there exists an impact of monetary policy in both of these countries in the short run.

  • 343.
    Andersson, Filip
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Informatics.
    Stjernqvist, David
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Informatics.
    Integritetsparadoxen vid personanpassad annonsering: Informatik- och ekonomistudenters upplevelser2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to investigate how informatics- and economics students experience that their personal integrity is affected by personalized ads on Facebook. This study will present how data collection takes place, what rules exist when collecting data and how personalized ads can be possible to design. Furthermore, this study uses the SOR-modelas an analytical framework for the purpose of distinguishing different factors that affect the respondents' personal integrity. Semi-structured interviews have been conducted with fictitious advertisements as complement towards four informatics students and four economics students at University West. The interviews were recorded and transcribed with selective transcription to identify key quotes. These quotes have then been grouped according to data collection, personalized ads, privacy paradox and click intent. The results of this study show that the design of the ad has a major impact on how the privacy paradox is perceived. How this study's respondents perceive the privacy paradox of personalized ads is based on how confident the respondent feels towards the data collection that takes place.

  • 344.
    Andersson, Fred
    University West, Department of Economics and IT, Division of Business Administration.
    Högt eller lågt? En studie i organisationsstruktur på en svensk friskola2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sedan industrialiseringen tog fart under 1800-talet har flera olika teorier inom organisations-struktur utvecklats för att effektivisera arbete. Länge var de hierarkiska strukturerna förhärskande men i takt med att arbetare kunde ställa större krav på sina arbetsgivare gick utvecklingen mer och mer åt det demokratiska hållet. Demokratiseringen, eller tillplattningen som den också kallas, har ofta hyllats även om dess förtjänster kan ifrågasättas, särskilt då det relativt hierarkiska konceptet Lean Production gjorde sitt intåg i de västliga industrierna något decennium efter den mer demokratiska sociotekniken. Vidare ifrågasätter flera forskare att tillplattning av organisationer i praktiken leder till demokrati.

    Denna studie har undersökt hur en friskola i Sverige är organiserad utifrån ett platt kontra hierarkiskt perspektiv med hjälp av ett antal kända teorier om organisationsstruktur. En slutsats blev att organisationen mest kunde liknas vid de två relativt platta organisations-strukturerna socioteknik och organisk struktur. Studien fann även att den platta organisationsstrukturen inte var helt problemfri då den svaga formella strukturen verkade ha gett upphov till en stark informell struktur inom medarbetarnas arbetslag. På samma gång framträdde en delvis dold hierarkisk styrning av skolans normer från företagsledningen. Denna hade flera aspekter som medarbetare uppskattade, dock ledde den i vissa fall till förtryck av åsikter.

  • 345.
    Andersson, Fredrik
    University West, School of Business, Economics and IT.
    Animation och visuell perception: En möjlig syntes mellan animerade bilder och statiska produkter2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    This thesis examines the possibility of initially capturing the recipient's attention with an animated character. Selected animated movements of the character are used to move the recipient's concentration and attention further to desired points and artifacts off-screen.The purpose is to get a clearer indication of which of the selected movements are more likely to be effective for this purpose. The methods are selected for qualitative research and consist of a design process to produce visual material adapted for a visual experiment in a defined environment with associated qualitative interviews of randomly selected informants. The results were based on analyzes of primary data from the visual experiment with visual perception as a theoretical explanatory model. This data is considered to support a hypothetical possibility to use an animated character to design a synthesis between the monitor's internal visual content and nearby external artifacts.

    The end results shows that a static movement strategy is needed for an animated character to effectively move the recipient's attention between the internal and external content within the desired context. This is considered to include a chronologically structured interaction between dynamic body movements followed by temporarily static gestures that informatively indicate a clear direction.

  • 346.
    Andersson, Fredrik
    et al.
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Börjesson, Oliver
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Att identifiera resursfaktorer för arbetsnärvaro i en västsvensk kommun: En fenomenografisk ansats2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Sickness absence in Swedish municipalities have increased during the past five years. This is a trend that follows all Swedish municipalities. A municipality in Western Sweden has worked much to prevent sickness absence through rehabilitation. However, the municipality now wants to shift focus and work more with those who are healthy by investigating what creates health among their employees.

    Purpose & Issue: This study aims to investigate which resource factors of health that contributes to the working presence in a municipality in Western Sweden. Method: A qualitative method with inspiration from phenomenography has been used for the study design, for gathering data and for the data analysis.

    Result – Outcome space & Conclusions: Four main categories emerged identifying The result shows four categories identified as the most important resource factors for health among for the informants. These four categories were: job satisfaction, morale, opportunity to influence and wholeness.

  • 347.
    Andersson, Fredrik
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Nanngård, Amanda
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Vigd till stress?: En kvantitativ studie om arbetsrelaterad stress bland diakoner i Svenska Kyrkan2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka hur arbetsrelaterad stress påverkar diakoner i Svenska Kyrkan, samt vilken inverkan diakoners arbetsmiljö har på arbetsrelaterad stress. Studien har utgått från en kvantitativ ansats och datainsamling gjordes i form av en webbenkät som skickades ut till vigda diakoner som arbetar i två stift inom Svenska Kyrkan, varav 65 diakoner deltog i studien. Enkäten bestod av ett antal bakgrundsfrågor och sedan frågor tagna från det validerade frågeformuläret Work stress questionnaire. Empirin analyserades sedan utifrån de fyra kategorier som återfinns i Work stress questionnaire. Specifika frågor analyserades även utifrån arbetskrav och resurser som återfinns i teorin Job Demands- Resources Model och de sju antaganden från Human Relations Theory of Management, samt utifrån den tidigare forskning som finns om ämnet. Studiens resultat visade att det finns flera faktorer i diakoners arbete och arbetsmiljö som kan vara bakomliggande faktorer till arbetsrelaterad stress. Stor arbetsbelastning, otydliga mål, höga krav och förväntningar samt tidspress är några av de största bakomliggande faktorerna till arbetsrelaterad stress som diakoner ställs inför i sitt arbete. Studien visar även på att det behövs framtida forskning kring ämnet för att förstå och minska de faktorer i diakoners arbete och arbetsmiljö som leder till arbetsrelaterad stress. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 348.
    Andersson, Frida
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Karlsson, Tobias
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    "Man kan inte bara sitta och gapa. Då åker du ut!": En intervjustudie om samhällskunskapslärarens hantering av kontroversiella ämnen i klassrumsundervisningen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Den svenska skolan har en viktig roll i samhället. Inte minst ska den utbilda elever att bli demokratiska samhällsmedborgare. I ämnet samhällskunskap förväntas elever att få öva sina förmågor i att ta ställning i olika frågor. Dessutom ska detta, enligt styrdokumenten, genomsyras demokratiskt. Vad betyder det? Om inte annat har det visat sig problematiskt utifrån den aspekt att olika värderingar och åsikter kan visa sig hos elever sinsemellan. Då kan vissa frågor eller ämnen inom samhällskunskapen bli kontroversiella. Vad är det som gör ett ämne kontroversiellt i klassrummet? Vad sker i klassrummet? Hur hanterar läraren detta?

    Syfte: Syfte med föreliggande empiriska studie är att undersöka hur lärare hanterar kontroversiella ämnen inom samhällskunskapsundervisningen i grundskolans årskurser 7-9.

    Metod: Genom att föra samtalsintervjuer med fyra verksamma samhällskunskapslärare på högstadiet och att lyssna till deras upplevelser ges en bild av deras personliga hantering av kontroversiella ämnen. Lärarnas definitioner, tankar och resonemang har sedan jämförts med relevant forskning som valts ut.

    Resultat: Studien visar att lärares arbetssätt med kontroversiella frågor skiljer sig åt. Det finns olika typer av kontroverser som kräver olika typer av förberedelser och hantering. Det gör att det inte går att ena samhällskunskapsundervisningens arbete under ett gemensamt arbetssätt. Detta är i sig inte speciellt anmärkningsvärt då, de intervjuade lärarna, har svårt att enas om vilka ämnen som kan upplevas kontroversiella.

  • 349.
    Andersson, Frida
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Ljung Milton, Elin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Alla barn har rätt till ett språk: En kvalitativ studie om förskolans didaktiska arbete med barns språkutveckling2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka vilka didaktiska val pedagoger gör i sitt arbete för att främja språkutvecklingen hos barn inom förskolans pedagogiska verksamhet. Vi vill även genom denna undersökning synliggöra vilka hjälpmedel pedagoger använder sig av i den språkutvecklande undervisningen.

    Studiens data har samlats in genom den kvalitativa metoden semistrukturerad intervju där vi tagit hjälp av tolv informanter som ställt upp och deltagit vid en intervju.

    Studien påvisar att pedagoger har tillgång till flertalet hjälpmedel i den språkutvecklande undervisningen men även att leken, miljön och den dagliga verksamheten bidrar till barns språkutveckling. Detta stärks även genom den tidigare forskning som studien delger.

  • 350.
    Andersson, Frida
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Rebeca, Lätt
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Barns socioekonomiska och kulturella bakgrunder: och deras möjligheter att utveckla literacykompetenser i förskolan ur ett lärarperspektiv2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund:

    Barn kommer till förskolan med olika erfarenheter och kunskaper från sin hemmiljö, som lärarna kan välja att ta tillvara på och arbeta utifrån eller inte. Tidigare forskning visar att barn kan ha olika möjligheter att utveckla literacykompetenser beroende av deras socioekonomiska och kulturella bakgrunder. Bakgrunden till studien är utifrån det, ett intresse för om barns olika bakgrunder tas tillvara och arbetas utifrån i förskolan, eller inte.

    Syfte:

    Det övergripande syftet med studien är att undersöka om förskollärare kan se ett samband mellan barns socioekonomiska och kulturella bakgrund och deras möjligheter att utveckla literacyförmågor. Syftet är tillika att undersöka om det sker ett medvetet eller omedvetet arbete med literacy i förskolan, mot bakgrund av barns olika socioekonomiska och kulturella bakgrunder.

    Metod: Studien är kvalitativ med semistrukturerade intervjuer där frågorna ger informanterna möjlighet att reflektera och ge sina uppfattningar om deras arbeta med literacy.

    Resultat:

    Resultatet visar att föräldrars yrke generellt inte påverkar barns förutsättningar att utveckla literacy men att det kan vara avgörande för vilka språkliga kontexter barnen vistas i. Föräldrars utbildning kan medföra skilda förutsättningar, då högutbildade föräldrar besitter fler kunskaper som kan förmedlas till barnen. Resultatet visar också att den kultur ett barn växer upp i påverkar vilka språkliga kunskaper barnen har och får ta del av. Barnens bakgrund skall inte vara av betydelse för lärarnas arbete med barnens språkutveckling i förskolan. Det framgår dock att lärarna har skilda förväntningar beroende på om det är arbete med enspråkiga eller flerspråkiga barn.

45678910 301 - 350 of 7888
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf