Change search
Refine search result
3456789 251 - 300 of 1020
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 251.
    Davis, Linnea
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Att skapa en gemensam organisationskultur: En kvalitativ fallstudie på Folktandvården Västra Götaland2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Since 2017 Folktandvarden Vastra Gotaland has worked with its organizational culture to develop its basic values and to be able to work towards a desired culture. By a distinctly organizational culture, it becomes more clearer what the organization stands for. Managers and leaders are seen as key people in living and developing the culture. The purpose of my case study is to describe how clinic managers address the change process with culture and values as well as how their experience is. The study was carried out with a qualitative approach, where I conducted semi-structured interviews to enable a deeper understanding of the clinic heads' perception. The result shows that most of the managers find that cultural work is difficult to deal with. There is a lack of time and the work is perceived as unclear, which makes it difficult for the managers to keep the commitment up. Much of the work is carried out locally at the clinics and therefore contributes to strengthening subcultures instead of promoting an overall organizational culture. One of the conclusions from the study is that leadership is of great importance to how well the cultural work falls out. The heads of the clinic need support and knowledge to be able to drive the cultural work forward. The management needs to clarify the structure and process and have a closer dialogue with the clinic managers about what is expected of them in the next phase.

  • 252.
    Davour, Lina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Gustafsson, Magnus
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Man är där för barnets skull: En kvalitativ studie om umgängesstödjares arbete utifrån ett omsorgs- och rättighetsperspektiv2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vilka strategier, möjligheter och begränsningar umgängesstödjare upplever de har för att främja barnets bästa utifrån ett omsorgs- och rättighetsperspektiv vid umgängesstöd. Det finns mycket forskning kring socialsekreterares, familjerättssekreterares och tingsrättens arbete och deras upplevelser. Men relativt lite är forskat om hur umgängesstödjaren arbetar för att främja barns bästa med fokus på barns delaktighet och skydd. På grund av det bristande forskningsläget kring umgängesstödjarens arbete har vårt intresse stigit för att öka kunskapen kring detta.

      Den metod som valdes för att besvara syftet och forskningsfrågorna var kvalitativa halvstrukturerade intervjuer. Studiens urval utgörs av en grupp verksamma umgängesstödjare, vilket resulterade i intervjuer med nio verksamma umgängesstödjare. Empirin som framkom analyserades utifrån en tematisk innehållsanalys. Efter bearbetning av empirin framkom två huvudteman vilka var Delaktighet samt Trygghet och skydd som beskriver hur umgängesstödjarna upplever att de arbetar för att främja barnets bästa. Resultatet visar på att umgängesstödjaren arbetar både för att göra barnen delaktiga och för att skydda barnen. Det är situationen och uppdragets utformning som styr när och hur mycket barnet ska skyddas eller göras delaktig. I vissa fall är det möjligt att skydda barnet genom att göra barnet delaktig men studiens resultat visar på att barns skydd prioriteras framför barns delaktighet i de fall där dessa står i motsats till varandra.

  • 253.
    Deater-Deckard, Kirby
    et al.
    University of Massachusetts Amherst, Amherst, MA, USA.
    Godwin, Jennifer
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Bacchini, Dario
    Second University of Naples, Caserta, Italy.
    Bombi, Anna Silvia
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Pschology, Italy..
    Bornstein, Marc H.
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, MD, USA.
    Chang, Lei
    University of Macau, China.
    Di Giunta, Laura
    La Sapienza University of Rome, Interuniversity Centre for Research in the Genesis and Development of Prosocial and Antisocial Motivations, Rome, Italy.
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Malone, Patrick S.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Oburu, Paul
    Maseno University, Maseno, Kenya.
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Psychology, Rome, Italy.
    Skinner, Ann T.
    Duke University, Durham, NC, USA.
    Sorbring, Emma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Steinberg, Laurence
    Temple University, Philadelphia, PA, USA.
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand.
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University, Quezon City, Philippines.
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Universidad San Buenaventura, Medellín, Colombia.
    Zelli, Arnaldo
    University of Rome Foro Italico, Italy..
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, Jordan.
    Within- and between-person and group variance in behavior and beliefs in cross-cultural longitudinal data2018In: Journal of Adolescence, ISSN 0140-1971, E-ISSN 1095-9254, Vol. 62, p. 207-217Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Abstract This study grapples with what it means to be part of a cultural group, from a statistical modeling perspective. The method we present compares within- and between-cultural group variability, in behaviors in families. We demonstrate the method using a cross-cultural study of adolescent development and parenting, involving three biennial waves of longitudinal data from 1296 eight-year-olds and their parents (multiple cultures in nine countries). Family members completed surveys about parental negativity and positivity, child academic and social-emotional adjustment, and attitudes about parenting and adolescent behavior. Variance estimates were computed at the cultural group, person, and within-person level using multilevel models. Of the longitudinally consistent variance, most was within and not between cultural groups—although there was a wide range of between-group differences. This approach to quantifying cultural group variability may prove valuable when applied to quantitative studies of acculturation.

  • 254.
    Desalegn, Zebib
    et al.
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Kovacevic, Lana
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Unga immigranters psykiska hälsa: En litteraturöversikt2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Around the world over 272 million people live as immigrants. Immigrants is an umbrella term which includes, inter alia refugees, undocumented people, and immigrantsworkers. In recent years Europe have seen a large increase of immigrants, among those around 26% under the age of 18. But how are young immigrants feeling? How are they affected by the migration process and what is it like to settle in a completely new country? In our paper we will be studying and presenting how in particular young immigrant’s mental health is affected by the immigrations process. Aim: The aim is to describe young immigrant’s mental health. Method: The method used to answer the aim of our paper was a literature review. To find the articles, searches were made in Cinahl and PsychArticles. After carefully reviewing, ten articles were finally decided on. Our paper consists of three qualitative articles and six quantitative, as well as one article which was both qualitative and quantitative. Results: The result consists of three main categories, with two or three subcategories each. The first main category "The psychological consequences of the migration process" consists of "experiences of the migration process" and "symptoms and diagnoses". The second main category "Tendency to seek care" with the subcategories "linguistic restrictions" and "cultural restrictions" and finally "Belonging and exclusion" with the subcategories "close relationships", "work and education" and "ethnic discrimination". Conclusion: The results of the thesis show that young immigrants have worse mental health than the ethnic population of the same age group. Due to trauma, social exclusion and ethnic discrimination, among other things, they are at high risk of suffering from anxiety, depression and PTSD. Ethnic discrimination is also an obstacle to immigrants in the labour market. The results also show that immigrants seek treatment for their mental health problems to a lesser extent, due to language and cultural limitations. 

  • 255.
    Dibrani, Bledart
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Henriksson, Johan
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    ’’Det handlade om att överleva’': En kvalitativ studie om hur enhetschefer inom LSS lett, styrt och utvecklat verksamheten under pandemin2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vintern 2019 slogs världen av covid-19, en global pandemi som innebar stora utmaningar för världens befolkning i form av isolering, nedstängningar och höga dödstal som successivt ökade för varje dag. Vissa riskgrupper i samhället drabbades hårdare av restriktionerna till följd av pandemin, en av dessa riskgrupper var personer med beslut enlig lagen om stöd och service till funktionshindrade (1993:387) (LSS). Studiens syfte var att undersöka hur enhetschefer inom LSS lett, styrt och utvecklat verksamheter under pandemin. Det genomfördes sex semistrukturerade intervjuer där sex enhetschefer från fyra olika kommuner inom Fyrbodal deltog. Enhetscheferna hade ett åldersspann mellan 31-59 år. I studien användes en tematisk analys där tre huvudtemana att anpassa och utveckla för möjliggörande av delaktighet, att leda, och att styra, med efterföljande subteman skapades. I resultatet så framkom det att enhetscheferna fått leda och styra verksamheterna på ett annorlunda sätt än tidigare för att kunna tillgodose brukarnas behov. Enhetscheferna har bland annat behövt anpassa sig till restriktioner, social distansering, hemarbete och digitala hjälpmedel såsom Teams. Det framkommer även i resultatet att utifrån digitaliseringen så kunde samtliga enhetschefer både leda och styra verksamheterna digitalt hemifrån, något som innebar både fördelar i form av en större tillgänglighet och flexibilitet, men också nackdelar utifrån fördelningen av mängden information och utifrån brukarnas delaktighet, som begränsades under pandemin till följd av pandemin. Detta eftersom nedstängningar av dagliga verksamheter blev aktuellt, vilket skapade en stor omställning både för enhetscheferna men också brukarna inom verksamheterna. Studien berör enhetschefers tankar och erfarenheter om de förändringar som har gjorts till följd av pandemin, dels avseende chefernas arbete och dels avseende brukarnas möjlighet till delaktighet.

  • 256.
    Djerf, Emelie
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Jonsson, Malin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Socialarbetarens utmaning med den digitala transformationen: En kvalitativ studie om hur socialarbetare arbetar förebyggande och stöttande emot nätkränkningar bland ungdomar2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Att vara närvarande i den digitala världen är en del av ungdomars naturliga vardag. En följd av det är att olika kränkningar har bytt form till att ske på nätet. Under senare åren har man sett en ökning av nätkränkningar, vilket medför att många ungdomar blivit negativt påverkade. Därav är den här studiens syfte att undersöka hur socialarbetare arbetar förebyggande och stöttande emot nätkränkningar bland ungdomar. Studien har en kvalitativ ansats och sju halvstrukturerade intervjuer ligger till grund för studiens resultat och analys. Informanterna är yrkesverksamma inom socialt arbete från en kommun i en mindre ort i Sverige. Studiens design är induktiv, vilket innebär att den empiriska analysen ligger till grund för det teoretiska ramverket.Resultatet i studien visade att nätkränkningar är en stor del av socialarbetares arbetsvardag i form av förebyggande och stöttande arbete. Det förebyggande arbetet bygger på relationsskapande för att bygga förtroende mellan den yrkesverksamma och ungdomen. I det förebyggande arbetet kopplas även ungdomarnas föräldrar in då nätkränkningar tenderar till att ske på fritiden. I det stöttande arbetet förekommer inga specifika metoder för att motverka problematiken, därav går det stöttande arbetet ut på att hitta en lösning för den specifika situationen. Mycket av det stöttande arbetet har en vinning av att socialarbetarna lagt vikt vid relationerna sinsemellan.I den avslutande diskussionen lyfts vikten av att vuxna i ungdomarnas närhet behöver ha mer kunskap i den digitala världen. Vi önskar vidare forskning inom ämnet, på vilket sätt yrkesverksamma ska arbeta för att stötta och förebygga nätkränkningar bland ungdomar.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 257.
    Doshé-Petersson, Malin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Ilvonen, Annie
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Det kurativa arbetets påverkan inom skola: En kvalitativ studie om professionens förutsättningar rörande psykisk ohälsa2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The youth is a phase in life where development, learning and health have a big impact on how life is later formed. There is a current debate in society about the fact that mental illness among young people in Sweden has increased in recent years, this places high demands on the social sector on how needs are met and managed. The school is a natural arena for young people because of the implemented education act and is therefore imperative in compulsory school. Actors who work in the school operations therefore have the opportunity to create good conditions for good prospects.

    The purpose of this study was to investigate the role of school counselors in a health-promoting perspective regarding mental illness within the school´s activities. The ambition was to arrive at a result section, where the authors could increase the knowledge of how the profession can and should be used in the work with mental ill-health among students.

    The study is based on a qualitative method where four semi-structured interviews with school counselors were conducted in four different municipalities with geographical distance and different sizes. The result has been analyzed with the help of Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), which means that the perspective of school counselors, their own thoughts and values will be highlighted.

    The result showed that school counselors experienced both opportunities and limitations in their work with mental illness. However, it was difficult to discern the profession´s specific professional role in the school´s activities, since the perception of curative work was ambiguous. It emerged that there was a lack of knowledge into how the profession´s competences can be useful as their professional role is vaguely formulated. The result of this study clarifies the work of school counselors and contributes with knowledge about how their competencies can and should be used most appropriately in the work of mental illness.  

  • 258.
    Doski, Mina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Novarino, Johan
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Vikten av tillit i socialt arbete: ”Tillit är inget som kommer av sig självt ... den tar lång tid att bygga upp men kan lätt förstöras”2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study has examined a social project organized by a local municipality council in Western Götland region. The project has received funding from Folkhälsokommittén (Swedish Public Health Committee) to conduct preventive social work with youths in the ages of 16 – 20 years who live in the socioeconomically vulnerable parts of the city who are at risk for developing a life of crime and drug abuse. The ambition has been to motivate young people to avoid and leave addiction and a life of crime as well as finding ways for improved health. Through forms of support and targeted initiatives aimed at helping young people achieving a completed upper secondary education, as well as help with establishing themselves in the labour market through internships and employment. The purpose of this study has been to investigate how projectworking methods are described and how this is experienced among young adults and how this has affected their trust. Trust is the central theoretical concept used with associated concepts such as general trust, private trust, system trust, social networks and social capital. All professional social workers from the project have been interviewed in individual interviews. Four of the young adult respondents (over 18 years) who were part of the project were interviewed in a joint focus group interview. The interviews have been analyzed through thematic analysis and results have been interpreted with the above-mentioned theoretical concepts. The results show that the professionals believe that a good attitude and mutual respect are central in their work to create trust. The young adult respondents express a high level of trust in the professionals from project and the project itself but expresses a distrust towards other parts of the local authorities such as the social services and the school.

  • 259.
    Drott, Alexandra
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Socialpedagogiskt arbete i rollen som skolkurator2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Social pedagogy is a relatively unexplored area in the Swedish school-system and there are different opinions about what social pedagogy could, and indeed already contribute with out in the Swedish schools. The study, a thesis C-level aims to capture the social pedagogical work out a specific profession perspective, the school counselors. The empirical material consists of semi-structured research interviews with five school counselors who are all trained social pedagogues. The study has an exploratory purpose where the core is to provide a picture of how the school counselors themselves perceive that they use social pedagogy in their professional role as school counselors. The theoretical framework is based on a social pedagogical perspective built on traditional social pedagogical thoughts and theories. These theories and concepts all focuses on the individual that shapes their identity in relation to their environment and the learning processes that can be found in the interaction between the individual and society. Theories about community, participation, empowerment, dialogue, inclusion and exclusion has served as starting points to consider the experiences given by the school counselors. The material was analyzed with the analytical IPA and resulted in four broad themes: Relationship building, Creating socializing processes, Inclusion and Focus on what works. In the discussion section the study's relevance to the social field and the current situation in Swedish schools today is addressed.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 260.
    Duvander, Ann-Zofie
    et al.
    Stockholm universitet.
    Haas, Linda
    Indiana University.
    Hwang, Philip
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Sweden country note2017In: International Review of Leave Policies and Research 2017 / [ed] Koslowski A., Blum S. and Moss P. (eds.), Wien: Austrian Institute for Family Studies University of Vienna , 2017, p. 1-9Chapter in book (Other academic)
  • 261.
    Dåderman, Anna Maria
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Eriksson, Tommy
    Högskolan Kristianstad, Psykologi.
    Icke-intagna i fängelse är idag mindre målmedvetna (conscientiousness) och mindre vänliga (agreeableness) änintagna på svenska kriminalvårdsanstalter med säkerhetsklass I2014In: GRASP 2014 - Oberoende i flocken? Inkludering och exkludering som sociala processer., Linköping, 2014Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    Aktuella studier visar att i det alltmer individualistiska samhället kultiveras mindre trevliga egenskaper som kan leda till uteslutning av andra. Exempelvis, graden av empati, har under de senaste decennierna minskat. Tidigare forskning visat att intagna i fängelse hade lägre grad av målmedvetenhet (eller samvetsgrannhet, eng. conscientiousness) och vänlighet (eng. agreeableness), än icke-intagna. En person med låg grad av målmedvetenhet är opålitlig, lat, vårdslös och försumlig. En person med låg grad av vänlighet är cynisk, oartig, misstänksam, konfliktbenägen och självisk. Det finns inga aktuella studier som har undersökt personlighetsegenskaperna enligt s.k. BigFive bland intagna i fängelse i en svensk kontext. Syfte var därför att undersöka om intagna på kriminalvårdsanstalt i Sverige (säkerhetsklass I) skiljer sig från icke-intagna i målmedvetenhet och vänlighet. BigFive mättes med hjälp av Goldbergs (1999) IPIP. Studie 1 visade att intagna (n = 46) hade högre grad av målmedvetenhet än studenter (n = 32) och lika hög grad av målmedvetenhet som vaktpersonal (n = 45). Studie 2 visade att intagna (44 kvinnor och 81 män) hade högre grad av målmedvetenhet än icke-intagna; specifikt hade intagna högre grad av dess två facetter ordningsamhet och självdisciplin än icke-intagna (78 kvinnor och 54 män). IPIP visade på goda psykometriska egenskaper och resultaten kontrollerades för graden av skönmålning. Betydelsen av resultaten kan diskuteras kring antagandet att varje person anpassar sina personlighetsdrag utifrån den sociokulturella kontext han eller hon lever i, även om dessa personlighetsdrag antas uteslutande ha sitt ursprung i en biologisk bas. Intagnas personlighet kunde ha påverkats till det positiva av olika program inom kriminalvården, medan icke-intagnas personlighet kunde ha påverkats till det negativa av det digitala samhället i en snabb förändring, där individen sätter sina egna behov framför andras, kanske genom att vara mer opålitlig och uteslutande.

  • 262.
    Ebefors, Mikael
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    En annorlunda kurs – hur gick det sedan?: En kvalitativ studie om ett handledningsprojekt för lärare som vill tänka annorlunda kring elever som på olika sätt utmanar2020Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of the study is to investigate whether the guidance project A diffrent course resulted in a changed approach in relation to the problems and challenges of individual pupils. The study also has the task of trying to answer whether the community of practice as a lerning environment and social community has been important for the individual participant.

    The results of the study indicate that the teachers task has become increasingly complex, and that pupils who for various reasons, challange in every day life require more of the teachers treatment and attitude now than it did before. The work around these pupils is also perceived to be made more difficult by the teachers experience of staying in a problem- oriented culture. Against this background the results show that participation in the community of practice contributed towards strengthening the participants development of the solution-focused way of working. In fact it was the turn of the basis for a changed view and mindset in relation to individual pupils problems and challenging behaviors.

    In order to achieve success in the work with challanging pupils, the teachers relationship skills seems to be of central importance, where care, responsiveness and respect are considered to be the foundation. The teachers in the study are also perceived to be successful with the pupils as they continuously work with praise and positive feedback, but may also feel lack of the same for their own work effort.

    The result also shows that the community of practice served as an area of dialogue for the teacher, where issues of human development could be discussed in a value-neutral arena.

    Based on an experienced increase in the number of pupils with mental illness, the colaboration that has taking place between school and child and youth psychiatry (BUP) is also considered to be important for the development of new knowledge in the subject matter.

  • 263.
    Edberg, Evelin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Kinnsjö Jansson, Marie
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    "Sen jag kom hit – aktivitetscentret – har det blivit mer skratt": En studie kring den sociala gemenskapens betydelse för äldres hälsa2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka den sociala gemenskapens betydelse för äldres hälsa. Studien har grundat sig i tre frågeställningar: Hur beskriver äldre personer begreppet hälsa och hur definieras den självupplevda hälsan? Vilken betydelse har gemenskapsaktiviteter för den självupplevda hälsan? Vad har aktivitetscentret Blåklockan för hälsofrämjande effekter?

    Studien är kvalitativ med ett teoretiskt ramverk som har sin utgångspunkt i hermeneutiken och avstamp tas i empirin. Empirin är insamlad på ett aktivitetscenter som i studien benämns som Blåklockan. Fyra semistrukturerade intervjuer och ett flertal kompletterande informella samtal/fikastunder har utförts. Informanterna har varit både kvinnor och män mellan 75-91 år.

    Resultaten har analyserats mot det teoretiska ramverket och tidigare forskning. Resultaten i studien visar att social gemenskap har stor betydelse för den självupplevda hälsan. Det visar även att aktivitetscentret Blåklockan hade många hälsofrämjande effekter. Det uppdagades att informanternas svar på deras definition av hälsa speglades av deras dagsform. Slutsatser som gjorts är att informanternas övriga sociala nätverk låg till grund för hur stor betydelse aktivitetscentrets gemenskapsaktiviteter hade för informanterna. Det vill säga de informanter som hade ett stort socialt nätverk var inte lika beroende av aktivitetscentret som de med svagare nätverksband. Det var även viktigt för informanterna att kunna trivas i hemmet vilket de beskrev på lite olika sätt. De kunde vara att spela keyboard, tända en speciell ljusstake, fika eller lyssna på musik.

  • 264.
    Edenklint, Louise
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    “Efter man fått jobb kan man bete sig som en svensk”: om ensamkommande ungdomars upplevelser av att skaffa ett arbete på den svenska arbetsmarknaden2021Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Bakgrund: Flyktingfrågan blev högaktuell under 2000-talet. Detta då en allt större andelen samkommande ungdomar ankom Europa samtidigt som synen alltmer utgår från att dessa urholkar den nationella kulturen, sammanhållning och social välfärd. År 2020 initierades en offentlig utredning där huvuduppdraget innebar att utreda hur en “långsiktigt hållbar” migrationspolitik kan skapas. I samband med detta föreslogs i nämnda utredning bland annat att endast bevilja tillfälliga uppehållstillstånd. Flyktingar uppfattas alltmer som ett hot mot den nationella kollektiva identiteten. De samhälleliga förändringarna och paradigmskiftet påverkar i allra högsta grad nyanlända barn och ungdomar. För den ensamkommande gruppen av barn innebär flykten i sig en särskilt otrygg situation utan egen familj och det skyddsnät som denna utgör. För denna grupp är därför anskaffandet av ett arbete, som är enviktig del av en lyckad integration, av särskilt stor vikt med tanke på att det i många fall avgör möjligheterna att stanna i Sverige. 

    Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur ensamkommande ungdomar upplever anskaffandet av ett arbete i Sverige, samt att i denna process undersöka vilket stöd som ungdomarna anser vara mest betydelsefullt. Följande frågeställningar bearbetas i studien:

    ● Vilka utmaningar upplever de ensamkommande ungdomarna när det gäller att erhålla ett arbete i Sverige?

    ● Vilka underlättande faktorer upplever de ensamkommande ungdomarna när det gäller att erhålla ett arbete i Sverige?

    ● Vilket vuxenstöd anses av ungdomarna som mest betydelsefullt på vägen mot anskaffandet av ett arbete?

    Metod: Kvalitativ metod användes i studien och data producerades genom att tolv semistrukturerade intervjuer genomfördes med ensamkommande individer som rekryterades via ett bekvämlighetsurval (privata kontakter), på grund av det rådande pandemiläget. Intervjuerna genomfördes i samverkan med en annan medstudent. Det teoretiska ramverket bestod av ett fenomenologiskt perspektiv. Intervjuerna transkriberades och en tematisk analys gjordes utifrån ett perspektiv på integration. 

    Resultat och slutsatser: De ensamkommande ungdomarnas upplevelser sammanställdes efter tematisk analys, och presenterades i fem olika teman. Språk, avsaknad av körkort och en upplevd rasism skapade hinder för inträde på arbetsmarknaden, samtidigt som de ensamkommande ungdomarna framförde vikten av att uppnå självständighet och att inte ge upp som styrkor. Kontaktnät och att ha ett socialt stöd upplevdes av ungdomarna som avgörande för att finna ett arbete. Juridiska hinder och den oro som dessa skapar, var något som i detta sammanhang stack ut på ett negativt sätt i ungdomarnas berättelser. Området för studien är relativt outforskat, och betoningen på ungdomarnas egna upplevelser bidrar med en ny dimension till barn- och ungdomsforskningen på detta område, där fokus ligger på forskning med i stället för om ungdomarna. När ungdomarnas eget perspektiv lyfts i förhållande till möjligheten till inträde på den svenska arbetsmarknaden, blir detta ett bidrag till den samlade bilden av det praktiska integrationsarbetet.

    Background: The refugee issue became highly topical during the 2000s. This is due to the fact that an increasing number of unaccompanied minors arrived to Europe, but also the more and more widespread view that they erode the national culture, cohesion and social welfare. In 2020, a public inquiry was initiated in which the main task was to investigate how a “sustainable” migration policy can be created. During this time, it was proposed in the saidinquiry, among other things, to grant only temporary residence permits. Refugees are increasingly perceived as a threat to the national collective identity. The societal changes and the paradigm shift affect newly arrived children and young people to a very high degree. Fort he unaccompanied group of children, escape in itself means a particularly insecure situation without one's own family and the safety net that this constitutes. For this group, therefore, the acquisition of a job, which is an important part of a successful integration, is of particular importance, given that in many cases it determines the possibilities of staying in Sweden.

    Aim: The purpose of the study is to investigate how unaccompanied minors experience the acquisition of a job in Sweden, and in this process to investigate which support the group considers most important. The following issues are addressed in the study:

    What challenges do the unaccompanied minors experience when it comes to getting a job in Sweden?

    What facilitating factors do the unaccompanied minors experience when it comes to getting a job in Sweden?

    Which adult support is considered most significant by the unaccompanied minors, when it comes to acquiring a job? 

    Method: Qualitative method was used in the study and data were produced by conducting twelve semi-structured interviews with unaccompanied individuals who were recruited via a convenience sample (private contacts), due to the prevailing pandemic situation. The interviews were conducted in collaboration with another fellow student. The theoretical framework consisted of a phenomenological perspective. The interviews were transcribed and a thematic analysis was implemented, using an integrational perspective. 

    Results and conclusions: The experiences of unaccompanied young people were compiled after implementing the thematic analysis, and presented in five different themes. Language, lack of driving licenses and a perceived racism created obstacles for entry to the labor market, while the unaccompanied young people emphasized the importance of achieving independence and not giving up as strengths. Contact networks and having social support were perceived by the young people as crucial for finding a job. Legal obstacles and the anxiety they create was something that in this context stood out in a negative way in theyoung people’s stories. 

    The area of the study is relatively unexplored, and the emphasis on young people's own experiences contributes a new dimension to child and youth research in this area. When the young people's own perspective is illustrated in relation to the possibility of entering the Swedish labor market, this also becomes a contribution to the overall picture of the practical integration work.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 265.
    Edlén, Edlén
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    ”Förr sa man alltid att det fanns original”: En kvalitativ studie om livsvillkor för äldre med psykossjukdom2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sveriges befolkning åldras och andelen äldre kommer att öka kraftigt de kommande åren. Äldre med en livslång erfarenhet av psykossjukdom är en osynliggjord grupp i samhället. Det finns ett behov av att synliggöra det sociala arbetets betydelse i mötet med såväl grupper som individer för att kunna tillgodose de behov som finns.Syftet med studien är att synliggöra hur personal inom socialpsykiatri ser på livsvillkoren och förutsättningarna för äldre med psykossjukdom. Studien innefattar informanter som har lång yrkeserfarenhet och vana i arbetet med såväl psykossjuka som äldre. Studien är genomförd med en kvalitativ metod där semi-strukturerade intervjuer utfördes med fyra informanter. Materialet från intervjuerna analyserades med hjälp av en tematisk analys. Teoretiska begrepp som är använda i studien är intersektionalitet, livsloppsperspektiv, stigma och socialpedagogisk bildning.Resultaten visar att gruppen äldre med psykossjukdom är socialt isolerade och är i stort behov av såväl fysisk, psykisk och social omsorg. Relationen med omsorgsgivare är av stor betydelse och den skapas genom att bygga tillit och respekt för individens egen autonomi.Gruppen äldre med psykossjukdom är en resurssvag grupp där stigma och social isolering är en del av livsvillkoren. Ett socialpedagogiskt perspektiv på bildning kan ge gruppen en röst och bidra till att öka delaktighet och självständighet i samhället.

  • 266.
    Edvardsson, Anneli
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Grandin, Silena
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Historier som smittar: En kvalitativ studie på socialtjänsten, om sekundär traumatisering på enheten för våld i nära relationer2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sekundär traumatisering är en företeelse som kan drabba en individ till följd av annan individs trauma. Trauma är en händelse som är omtumlande och omskakande för personen som utsätts för den. Sekundär traumatisering är ett begrepp som, vilket namnet antyder, relaterar till trauma. Som företeelse har sekundär traumatisering dock hamnat lite i skymundan, trots alla de yrkesgrupper som i sin dagliga praktik tar del av olika livsöden och trauman, vilket innebär att de själva utsätts för en risk för att bli utsatta för trauma. Sekundär traumatisering innebär att medarbetaren blir exponerad för klientens trauma. Den överföring som sker från klient till professionell kan skapa symptom i form av till exempel minnesbilder av klientens trauma, sömnsvårigheter, koncentrationssvårigheter, huvudvärk och trötthet. Syftet med denna studie är därför att undersöka socialarbetares förståelse och kunskap om sekundär traumatisering, mer specifikt den grupp som arbetar med våld i nära relationer. Ytterligare syfte med studien är att studera hur socialarbetare använder reflektion i situationer av upplevd sekundär traumatisering. Individuella intervjuer (n=7) användes för att producera data. För att analysera materialet användes tematisk analys. Resultatet visar bland annat att socialarbetare efterfrågar mer kunskap kring begreppet sekundär traumatisering och att reflektion är ett viktigt arbetsverktyg för socialarbetaren, samt ett led i att undvika sekundär traumatisering. Sammantaget bidrar studien till ökad insikt och förståelse kring sekundär traumatisering. Detta för att synliggöra och uppmärksamma sekundär traumatisering i det sociala arbetet vilket kan minska riskerna för olika framtida arbetsmiljöproblem.

  • 267.
    Edvardsson, Paulina
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Pålsson Hult, Amanda
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Arbetsrelaterad stress och dess inverkan på privatlivet: En studie om socialsekreterares uppfattningar om den arbetsrelaterade stressens inverkan på privatlivet och hur de hanterar den2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Since stress is a current subject in today's society, an interest in the subject has arisen. Based on this, we have studied how work-related stress affect the privacy of social workers and what strategies they use in their privacy to cope with this. Two key concepts used in the study are stress and coping. Based on the purpose and the questions of the study, four main themes have been created that permeate the study from beginning to end; work-related stress, coping in work life, work-related stress and privacy, as well as coping in privacy. The study is based on the perspective of relativism with phenomenology as a scientific starting point for understanding work-related stress based on the social worker´s perspectives. Theory that has been used in the analysis of the result, is symbolic interactionism which consists of the terms the definition of the situation, social interaction, symbols, emphasis on activity and the present. The concept of role-taking has also been used to analyze the results. The study has been based on a qualitative approach that has given the study a deeper understanding of the purpose and the questions. In the study, a semi-structured life-world interview has been used based on the research question and through this method, we were able to assume the social worker´s everyday world regarding working life and privacy. An interview guide has been used with open questions in order to give the social worker´s greater freedom when formulating their answers. Based on the social worker´s responses, themes have been identified that are relevant to the study by the answers being interpreted with a critical awareness regarding our own experiences and theories. The interviews have been transcribed and then processed and analyzed based on a thematic analysis. The result shows that work-related stress is caused by high workload, time pressure and acute cases, but also that sick-written colleagues and the negative impact of others can cause workrelated stress. The work-related stress affects privacy as it causes both physical and mental troubles. Even the social life can be affected and the work-related stress can result in sick leave. Strategies in the private life include recovery, physical activities, social support and various activities such as reading and relaxation exercises. We have been able to understand the workrelated stress based on how social worker´s define their current situation with the help of social interaction and symbols. This is an ongoing process where they are constantly active in their actions and that they are changing.

  • 268.
    Edvinsson, Matilda
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Strömberg, Rebecka
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    ”På barnets villkor”: En studie om trygghetsskapande och polisens tillämpning av barnrättsperspektivet vid barnförhör2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Polisens förhörsmetod vid barnförhör har tidigare kritiserats för de metoder som använts. Polisens metoder har utvecklats och gjorts om sedan dess. Samtidigt visar rapporter från Åklagarmyndigheten att det fortfarande behöver utvecklas. Syftet med uppsatsen var att undersöka hur barnrättsperspektivet med fokus på barns rätt till trygghet kan komma till uttryck vid barnförhör. Studien syftade också till att undersöka hur socialtjänst och polis samverkar kring att barnet skall uppleva trygghet under ett barnförhör. Denna uppsats är en kvalitativ studie baserad på intervjuer gjorda med fyra barnförhörsledare och en barnutredare som arbetar med barnförhör. Vi har analyserat vårt material med tematisk analys, som resulterade i fyra teman: trygghetsskapande aspekter, konsekvenser för barnet, påverkansfaktorer och samverkan mellan polis och socialtjänst. Den teoretiska utgångpunkten för denna studie är begreppet erkännande. Med teorin som stöd analyserades och förklarades hur barns rätt till trygghet kan tillgodoses under ett barnförhör. Resultatet visar att trots tydlig ambition av polisen att tillgodose barnrättsperspektivet, behöver detta beaktas ytterligare under barnförhör. Detta då polisens uppdrag i att få en detaljerad berättelse kan leda till att barnets trygghet får stå ett steg tillbaka

  • 269.
    Ekdahl, Mimmi
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Holgersson, Gry
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    ”Ju tidigare insatser sätts in desto bättre blir det för eleven”: En kvalitativ studie kring skolkuratorers arbete med elever med hög frånvaro2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka och studera hur skolkuratorer runt om i Sverige arbetar med frånvarande och hemmasittande elever. Fem semistrukturerade intervjuer genomfördes med kuratorer som arbetar på F-9 skolor i olika delar av Sverige. Studiens resultat visade trots detta att skolkuratorerna arbetar på liknande sätt med dessa elever och förhåller sig på liknande sätt till vikten av relationsskapande, delaktighetoch samverkan. Resultatet visar också att kuratorerna upplever att utövandet av det skolsociala arbetet utgör ett gott skydd för samtliga elever och mer specifikt för de frånvarande och hemmasittande eleverna. I analysen synliggjordes fem huvudsakliga teman som av skolkuratorerna presenterades som avgörande för att stötta och hjälpa elever med hög frånvaro. Tidigare forskning och litteratur har visat att det skolsociala arbetet utgör en mycket viktig faktor för elevers hälsa och välmående i skolsammanhang. Det finns god kunskap kring riskfaktorer som kan bidra till frånvarande och hemmasittande elever, men trots detta finns igen generell metod för att förebygga och åtgärda frånvaro. Det har i studien framkommit att skolorna själva bestämmer när och på vilket sätt skolfrånvaro ska uppmärksammas och åtgärdas. Detta på grund av det inte finns någon samstämmig handlingsplan. De relationsskapande aspekterna upplevdes av de intervjuade skolkuratorerna som viktigt för att skapa tillit, trygghet, förtroende och flexibilitet mellan skolkuratorn och eleven. Delaktigheten beskrevs som viktig för att lyssna in och möjliggöra för eleverna att ha inflytande i beslutsprocesser. Samverkan lyftes fram som nödvändigt för att samtliga professioner skulle gå samman kring en elev och hjälpa hen att återgå till skolan.

  • 270.
    Ekerum, Tina
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Unga mammors upplevelser av ungt moderskap2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study is to describe and analyze young mothers' thoughts on parenthood and how it affects their identity process. It is also to understand what support they need in their situation as young parents. The study is based on interviews with six mothers who all gave birth to their first child before they turned 21 years of age. The interviews have then been analyzed with the help of theories about identity and support.

    The results of this study show that despite the mothers living seemingly well-managed lives, they are a group of young mothers who experience loneliness and exclusion. They are isolated at home where they have the greatest responsibility for the children and the home. The child's father is responsible for supporting the mother and child which contributes to his absence from the family. These young mothers have difficulty in resuming studies and are limited in their possibilities to return to working life. They are also limited in their ability to develop their identity due to the fact that they are not able to reside in physical environments other than the home or with their children. The young mothers are in need of support on several different levels. They are in need of societal support in order to have a chance to go out to work, and their own network which is an important part of the young mother's everyday life helping them function on an everyday basis but in addition they also need access to contacts of the same age outside the family and to meet other young mothers in similar situations.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 271.
    Eklund, Ebba
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Nyman, Hanna
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    "Vem äger samverkan?": En kvalitativ studie om utförare på HVB-hem och deras erfarenheter av samverkan med handläggare på socialtjänsten och hur det anses påverka klienten2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Med anledning av ökade komplexa behov, är en fungerande och effektiv samverkan mellan utförare på HVB-hem och handläggare på socialtjänsten viktig för klienten. Dels på grund av informationsutbyte både innan, under och efter placering på hemmet, dels för att skapa förutsättningar för en meningsfull vistelse och för att tillgodose en säker och korrekt vård/behandling för klienten under placeringen. Med innevarande bakgrund har det varit relevant att undersöka vilka erfarenheter utförare på HVB-hem har gällande samverkan mellan handläggare på socialtjänsten och hur det anses påverka klienten.

    Syfte: Syftet med studien är att bidra med kunskap om betydelsen av samverkan mellan utförare på HVB-hem för vuxna samt handläggare på socialtjänsten och hur det anses påverkaklienten. Även vilka faktorer som anses främjande respektive hindrande för samverkan mellan utförare och handläggare presenteras.

    Metod: Studien grundar sig på en kvalitativ ansats. Sex semistrukturerade intervjuer har genomförts med utförare på HVB-hem via Google teams. Det insamlande materialet har transkriberats och analyserats genom en tematisk analys. Vid analysen har den insamlade empirin kopplats till handlingsutrymmet som begrepp samt tidigare forskning.

    Resultat: I studiens resultat framkommer en del skillnader utav respondenternas erfarenheter av samverkan med handläggare och hur det anses påverka klienten. Det framkommer likaså faktorer som respondenterna anser främjande respektive hindrande för samverkan mellan utförare och handläggare.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 272.
    Eklund Karlsson, Leena
    et al.
    University of Southern Denmark (DNK).
    Crondahl, Kristine
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    An approach to integrate bottom-up and top-down initiatives for sustainable social inclusion and empowerment2023Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Background: Integration of immigrants has been high on the policy agenda for the last 20 years. Many immigrants face specific integration challenges and often continue to experience poorer outcomes than their native-born peers at several levels of life. Integration of immigrants is vital for social cohesion and inclusive growth and for the ability of migrants to become self-reliant, productive citizens. New evidence indicates that the past interventions and policies to facilitate inclusion are not sustainable because they are small-scale, informal, and complementary to the core services and lack systematic efforts to scale up with the formal integration programming.

    Purpose: The aim is to propose a framework for an alternative way to empower socially vulnerable populations to meaningfully participate in their host communities and foster their social capital and -bonding through work-integrated learning (WIL) and Critical Participatory Action Research (C-PAR).

    Methods: Systematic narrative synthesis of existing evidence and best practices.

    Findings: When combined, C-PAR and WIL seem to be effective way to mobilize and empower localcommunity groups. This approach facilitates societal change, capacity building, and co-creation of knowledge needed for self-led integration. The study suggests novel indicators to evaluate the integration process leading to better social inclusion and quality of life.

    Conclusion: For scaling up and long-term sustainability, the approach needs to combine the proven successful local bottom-up initiatives with larger top-down interventions.

  • 273.
    Eklund Karlsson, Leena
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    Crondahl, Kristine
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Andersson, Åsa
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    The meaning of health, well-being, and quality of life perceived by Roma people in West Sweden2013In: Societies, E-ISSN 2075-4698, Vol. 3, no 2, p. 243-260Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Many Roma people in Sweden are on the margins of society and face problems of social exclusion, institutional discrimination, low education, unemployment, and poor health. The aim is to describe how a group of Roma people, in West Sweden, understand health, well-being, and quality of life within the Roma context, and how they cope with their life-situation. Data consisted of qualitative interviews. The data were analyzed qualitatively using a phenomenological hermeneutic approach. The respondents mainly understood the concept of Health as "being healthy" and "feeling good". Elements that were crucial part of the respondents' health perception were being employed, having an education, social support from family and friends, freedom and security, and the extent of involvement in society. The results indicate that the respondents perceive their health and life situation as good, despite of their marginalized situation and discrimination.

  • 274.
    Ekman, Anna-Maria
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Psychology and organization studies.
    Att leda inom Äldreomsorgen: Enhetschefers upplevelser om handlingsutrymme i ledarskapet inom den kommunala sektorn2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The main objective of this study is to investigate the unit managers experiences of leadership in the municipal elderly care. Previous research indicates that the requirements and expectations of the elderly care managers has increased in recent years. Not least because of the New Public Management which is a form of control which was introduced in the 90:eis and that aimed to make the public sector more business-like.

    In this study I interviewed five unit managers in elderly care, and seek in these interviews an understanding of what this situation means for them and how they themselves describe their mission and their perceived discretion. I also wanted to examine how they handle directives from the head of units when they are not in tune with the goals of the organization. The result shows that unit managers describe their mission as fisted economic policies and that they end up in a pinched middle position between two governing ideals that lead to difficulties where they should direct their loyalty in the organization.

  • 275.
    Ekman, Beatriz
    et al.
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Hernandez Vasquez, Vanessa
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Stulen barndom: En metasyntes om män som blivit utsatta för incest2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Childhood sexual abuse and incest is a serious challenge for all societies because it affects children's mental and physical health, development, and existence. Sexual abuse can lead to unhealthy consequences and suffering for those involved. There are some misconceptions about sexual abuse, that only girls can fall victims to sexual abuse and men cannot be sexually assaulted. The purpose of this study was to describe life situations for men who have been subjected to incest as a child. The study´s design was a meta-synthesis with a qualitative approach, where a total of 10 studies were analysed. Adult males who have been subjected to sexual abuse and incest as children often experience a fear of disclosure and desire to conceal their past. They expressed a range of fears regarding uncertainty about the way others may respond to the disclosures, as they prior have been mistrusted and treated with a negative response. Several men were characterized by a childhood with feelings of guilt and shame, and these feelings often persisted into adulthood and repeated the long-lasting effect of the perceived abuse. Some men felt that the sexual abuse had resulted in a negative impact on their masculinity, and that they were often faced with severe stigma due to society’s perceptions of masculine gender roles or misconceptions about victims of sexual abuse. Moreover, the findings show that adult male survivors experience a need for support in various forms to feel liberated from the shame and guilt but also to move on in their life. This meta-synthesis shows that experiences of childhood sexual abuse leads to an increased vulnerability, low self-esteem, frustration, depression, anxiety, and dissociation. These reactions are only a few of the most common consequences of the sexual abuse that contributed to men's life situation being painfully and lonely. An overall conclusion is that all men in this study see themselves as part of the gender structures and are influenced by society's norms around sexuality, masculinity, and deviance. Healthcare professionals and other professionals who will face this patient group should be aware of these perceived societal structures and negative consequences, which are linked to their divergent significance for masculinity.

  • 276.
    Ekmekҫi, Karolin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Leandersson, Malin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Är alla svenskar kalla, tråkiga och osociala?: En kvalitativ studie om ensamkommande flyktingbarns upplevelser av det svenska samhället2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Our purpose with this study is to highlight the elements of civil society that can help newly arrived youths a sense of connection and belonging in the new society and what impact this may have on their future in the new country. The study is a qualitative method where four semi-structured interviews were conducted. The youths we interviewed are young men from Afghanistan who came to Sweden as an unaccompanied refugee children. The study is based on a phenomenological / hermeneutical approach and empirical data have been analyzed in the analytical unit with IPA. The study is abductive. We have analyzed the empirical basis and in cooperation with Antonovsky's theory of SOC. And the concepts of social inclusion and exclusion. Giddens' theory of ontological security and självreflexivitet have also been used and at last we choose to problematize change of culture using to describe two different society models. The results of our study show that civil society is significant because the youths felt a sense of community and social inclusion within organizations and associations in the community. The importance of having a job is seen as a key aspect of social inclusion. The biggest setback was the loss of their family and culture at home and try to find a new sense of community and belonging in Sweden. Young people tell us that they have encountered limitations in the Swedish society, which means that they sometimes feel excluded. While mention the other situations where they experience social inclusion. Youths feel that they are in Sweden have greater opportunities to influence their own life choices which gives them the motivation to find new challenges and goals to aim for in life. The youths we interviewed strive to feel involved in various ways in the social community.

  • 277.
    Ekmekҫi, Karolin
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Leandersson, Malin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Är alla svenskar kalla, tråkiga och osociala?: En kvalitativ studie om ensamkommande flyktingbarns upplevelser av det svenska samhället2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Our purpose with this study is to highlight the elements of civil society that can help newly arrived youths a sense of connection and belonging in the new society and what impact this may have on their future in the new country. The study is a qualitative method where four semi-structured interviews were conducted. The youths we interviewed are young men from Afghanistan who came to Sweden as an unaccompanied refugee children. The study is based on a phenomenological / hermeneutical approach and empirical data have been analyzed in the analytical unit with IPA. The study is abductive. We have analyzed the empirical basis and in cooperation with Antonovsky's theory of SOC. And the concepts of social inclusion and exclusion. Giddens' theory of ontological security and självreflexivitet have also been used and at last we choose to problematize change of culture using to describe two different society models. The results of our study show that civil society is significant because the youths felt a sense of community and social inclusion within organizations and associations in the community. The importance of having a job is seen as a key aspect of social inclusion. The biggest setback was the loss of their family and culture at home and try to find a new sense of community and belonging in Sweden. Young people tell us that they have encountered limitations in the Swedish society, which means that they sometimes feel excluded. While mention the other situations where they experience social inclusion. Youths feel that they are in Sweden have greater opportunities to influence their own life choices which gives them the motivation to find new challenges and goals to aim for in life. The youths we interviewed strive to feel involved in various ways in the social community

  • 278.
    Elgersson, Sandra
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Milton, Linn
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Vi tittar på månen och då känner vi oss nära varandra: Barns delaktighet då vårdnadshavaren är frihetsberövad2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att belysa hur barnombud på låst säkerhetsanstalt (klass 1) arbetar delaktighetsfrämjande mellan barn och frihetsberövad pappa. De frågeställningar som studerats är: Hur arbetar barnombud på låst säkerhetsanstalt för att skapa delaktighet mellan barn och frihetsberövad pappa samt Vilka möjligheter och hinder kommer till uttryck för att skapa delaktighet för barnen. I studien har en kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer genomförts, barnombud på anstalter med säkerhetsklass 1 har intervjuats.

    Resultatet visar att hindrande faktorer så som att pappa är inlåst och begränsad i sina möjligheter att ha kontakt med barnet också är en faktor som möjliggör delaktighet för barnet då barnet vet var pappa är och att pappa är vid liv. I och med det stora antalet barn som har en frihetsberövad förälder är förståelse och kunskap gällande barns delaktighet ytterst relevant för det socialpedagogiska arbetet. Vidare behöver arbetet med barn som har frihetsberövade föräldrar synliggöras och problematiseras, detta för att yrkesverksamma ska få en djupare kunskap och förståelse då de möter barn som lever i denna kontext.

  • 279.
    Emanuelsson, Terese
    et al.
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Larsson, Emma
    University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Fäderna i fokus: En litteraturstudie om hur faderns föräldraroll påverkas av partnerns psykiska mående under den perinatala perioden2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Parenting includes physical and mental challenges, which can be stressful for both parents. As peripartum depression (PPD) affects the mother, both parenting and the experience of being a parent can be negatively affected. The fathers’ experiences of the situation when the mother suffers from PPD often mean suffering even for him, which is a perspective that has long been neglected. Aim: To describe fathers' experiences of parenthood when the mother suffered from peripartum depression. Method: A literature study involving ten scientific articles of qualitative method, selected through systematic searches in several databases. Analysis was carried out using a qualitative analysis model where comparisons of similarities and differences generated themes and sub themes. Result: Fathers were primarily affected by their partner’s PPD by experiencing challenges in paternity and the need for support from society was highlighted. Following themes and sub themes were identified, (1) Challenges in paternity, sub themes: The impact of not being prepared, PPD´s impact on family life and Opportunities for Attachment (2) Societal impact, sub themes: Support barriers – Obstacles to overcome for necessary support and The need for support and resources. Conclusion: A concept permeated all the themes of the study; Barriers. Fathers encountered several obstacles that thwarted the ambition to be the father figure they wanted to be. These barriers have been constructed by societal norms as well as from a care system that demonstrates a lack of knowledge and understanding of PPD's impact on family life and the inclusion of the father, the forgotten parent.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 280.
    Emhagen, Jessica
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Lindenlöv, Emma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    ”Håll i, håll ut, stå kvar, stå fast!”: En studie om socialsekreterares syn på och arbete med barns anknytningsprocesser vid familjehemsplacering2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att får en fördjupad förståelse för socialsekreterares syn på och arbete med barns anknytningsprocesser i relation till sina föräldrar och familjehemsföräldrar vid familjehemsplacering. Med hjälp av anknytningsteorin och den utvecklingsekologiska teorin kan man förstå ett barns anknytningsmönster och vad som påverkar ett barns anknytning vid familjehemsplacering. Vi har använt oss av en kvalitativ metod och genomfört sju individuella semistrukturerade intervjuer, med socialsekreterare som arbetar med familjehemsplaceringar, i två mindre kommuner i västra Sverige. Informanterna, både kvinnor och män, har alla en akademisk utbildning inom socialt arbete och deras arbetslivserfarenhet varierar mellan 5 – 31 år inom socialt arbete. Resultatet av vår studie visade att ett barns anknytning är beroende av hur väl samarbetet mellan socialsekreterare, familjehemsföräldrar och de biologiska föräldrarna fungerar. Stabilitet och hållbarhet är två viktiga aspekter att arbeta för vid familjehemsplacering. Detta är också något som bidrar till att en trygg anknytning kan bli möjlig för det placerade barnet. Resultatet visar också att utgångspunkten i alla ärenden och beslut som rör ett barn ska vara till barnets bästa. Sammanfattningsvis är ett barns möjlighet till att utveckla en trygg anknytning beroende av hur vuxna i dess omgivning hanterar och bemöter såväl barnet som andra betydelsefulla vuxna i barnets närhet.

  • 281.
    Engblom, Ida
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Behandlingsassistenters upplevelse av arbetsmiljön inom Statens institutionsstyrelse: En kvalitativ studie2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of the study is to examine how treatment assistants, employees on a special youth home for care of young people, experience their work situation and the conditions for performing their work. The study is based on three questions, "How do the informants view their opportunities to do the job they are employed to do?", "Are there any dilemmas and difficulties in the work that the treatment assistants experience in their professional role?" and "What would increase the treatment assistants opportunities to offer young people more successful care? ". Karasek and Theorell's requirement and control model is the theory chosen as a theoretical perspective.

    To answer the study's questions, five semi-structured interviews with treatment assistants were conducted at one of SiS's youth homes. The data has then been analyzed through a thematic analysis.

    The result showed that all informants considered themselves to have relevant education in order to perform the job well, the social support from the employees proved to be important for the informants ability to perform their job. The informants had different experiences about whether rules and procedures were followed at the departments. Their experiences of the expectations and the demands they have on them, varied. Absence of support from managers and family as well as staff shortages were identified as dilemmas and difficulties with the work. Internal education as well as internal and external resources would increase the treatment assistants opportunities to offer young people more successful care.

  • 282.
    Engelbrektsson, Malin
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    "Kan vi inte samverka med föräldrar så försvinner ju lite vår roll": En kvalitativ studie om socialpedagogers erfarenheter av samarbete med föräldrar vid mobbningssituationer i skolan2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Socialpedagogernas roll i skolan är ett relativt outforskat område, inte minst deras funktion i relation till situationer där mobbning förekommer. Syftet med studien var att beskriva och analysera hur socialpedagoger i skolan samarbetar med föräldrar i mobbningssituationer och hur det kan förstås utifrån ett bildningsperspektiv. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats. För att samla in data genomfördes tre enskilda semistrukturerade intervjuer och en fokusgruppsintervju. Totalt deltog sex socialpedagoger verksamma inom skolan i en medelstor kommun. De intervjuade socialpedagogerna hade varierande erfarenhet av att arbeta i skolan men samtliga hade en utbildning i socialt arbete och socialpedagogik. För att analysera intervjuerna användes tematisk analys. Begreppen möte, kommunikativ handling och delaktighet användes vid analysarbetet i relation till bildningsperspektivet och tidigare forskning. Identifierade huvudteman var det förebyggande arbetet, kommunikationen med föräldrar och relationernas betydelse som möjliggörare för att samarbeta med föräldrar. Resultatet visade på vikten av att informera, återkoppla, mötas i olika kontexter samt att skapa goda relationer till såväl föräldrar som elever. Svårigheter som identifierades var socialpedagogernas erfarenheter av kontakt med föräldrar som inte kunde se sitt eget barns delaktighet i en mobbningssituation och hur man kommunicerade med dessa föräldrar. Studien visade däremot inte på några handfasta sätt att arbeta för att stärka socialpedagogernas samarbete med föräldrar i mobbningssituationer, snarare sätt att upprätthålla en god kontakt. Sammanfattningsvis finns behov av socialpedagoger i skolan som kan skapa förutsättningar för ett bra samarbete med hemmet i mobbningssituationer.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 283.
    Engqvist, Annie
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Poulot, Lavinia
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    ”Då kunde jag börja koppla ihop min hjärna och mitt hjärta igen”: kvinnors upplevelser av den hjälp de har erbjudits av myndigheter och organisationer efter våld i nära relationer2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mäns våld mot kvinnor är ett stort samhällsproblem och globalt har var tredje kvinna utsatts för våld någon gång under sitt liv. För kvinnor är den farligaste platsen att vistas på sitt hem och gärningspersonen är oftast någon som kvinnan känner eller står nära (Socialstyrelsen 2016 s. 14). Syftet med studien är att undersöka kvinnors upplevelser av den hjälp de har erbjudits av myndigheter och organisationer, kopplat till deras erfarenheter av våld i nära relation i heterosexuella förhållanden. Detta för att få en djupare förståelse och ökad kunskap kring hur dessa erfarenheter har betydelse för vilket stöd kvinnorna upplevt fungerat eller inte. Studien genomfördes genom en kvalitativ ansats med sju semistrukturerade intervjuer av kvinnor som upplevt våld i nära relation där alla kvinnor hade barn. Studien lutar sig mot ett feministiskt strukturellt perspektiv som teoretiskt ramverk med normalisering, könsmakt och stigmatisering som relevanta begrepp. Resultatet visar att våldet som kvinnorna utsatts för har normaliserats först och främst hos de själva men sedan även bekräftats av myndigheterna som inte tagit dem på allvar eller lyssnat på dem när de sökt hjälp. Detta har till stor del upplevts bero på kunskapsbrist hos myndighetsutövarna men har även ur det strukturella feministiska perspektivet kunnat tolkas som ett uttryck för samhällets grundläggande könsnormer där mannens perspektiv på situationen premierats framför kvinnans. Utifrån hur kvinnorna lyfter positiva aspekter av bemötandet konstateras att när myndigheter och organisationer haft kunskap om våld i nära relation och tagit kvinnorna och deras livssituation på allvar, har kvinnorna känt att de fått det stöd och den hjälpen de behövt.

    Som slutsats konstateras att det behövs mer kunskap om könsnormer och våld i nära relationer hos alla myndigheter för att de ska kunna bemöta samt ge adekvat stöd till de utsatta som söker hjälp.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 284.
    Engvall, Anders
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Socialpedagogen i skolan: En kvalitativ studie om socialpedagogens yrkesroll och kompetens i den svenska skolan2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att skapa förståelse kring socialpedagogens yrkesroll och kompetens i den svenska skolan samt utmaningar som socialpedagogen kan möta i yrkesroll, enligt socialpedagogers egna perspektiv. Det empiriska materialet är insamlat genom semistrukturerade intervjuer med fyra stycken verksamma socialpedagoger. Avsikten med materialet är att hitta svaren i socialpedagogers egna uppfattningar om deras titel, roll och utmaningar i den svenska skolan. Den teoretiska grunden för denna studie är det socialpedagogiska perspektivet. Grundläggande begrepp som delaktighet, empowerment och intersektionalitet genomsyrar socialpedagogiska perspektivet och används som utgångspunkt i denna studie. Materialet är analyserat genom meningskodning och har resulterat i tre större teman: eleven i fokus, de eklektiska socialpedagogerna och utmaningar för socialpedagogen i skolan. Resultatet som framkommer visar på att socialpedagogernas främsta yrkesroll är att sätta eleven i fokus. Det sker både genom övningar individuellt och i grupp likväl som i möten på raster. Socialpedagogernas mångsidighet och förmåga att se till helheten av eleven skapar förutsättningar för att arbeta självstärkande med eleverna i skolan. Utmaningarna de möter grundar sig i okunskap från andra professioner kring vad socialpedagogik är och hur det kan användas.

  • 285.
    Erbetta Serain, Carla
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Brekke, Alexander
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Man är inte bara ett offer, utan nu är man också förövare: En kvalitativ studie om yrkesverksammas syn på kvinnors roll i gängkriminalitet2023Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här studien syftar till att undersöka yrkesverksammas syn på kvinnors roll i gängkriminalitet. Vi ansåg att det var intressant utifrån att båda författarna uppmärksammat att kvinnlig gängkriminalitet har börjat ta plats i den mediala världen. För att kunna besvara våra forskningsfrågor för vår studie, har vi valt att genomföra sex stycken kvalitativa intervjuer med respondenter som jobbar med och omkring gängkriminalitet på olika sätt.

    Resultatet utav det här har sedermera analyserats både utifrån tidigare forskning om ämnet men även via våra teoretiska utgångspunkter intersektionalitet, hegemonisk maskulinitet,stämplingsteorin, internalisering och socialisationsteorin.

    Resultatet för vår studie är tydligt, både via den tidigare forskningen kring ämnet men även via vår empiriska undersökning. Att se och uppmärksamma kvinnor i gängkriminalitetär problematiskt. Det vi kan se i vår studie är att kvinnor i gängkriminalitet ofta stämplas som oskyldiga eller ovetandes och då med hänvisning till hur en kvinna är och bör vara utifrån olika tankar från samhället och yrkesverksammas tankar kring olika könsroller. Det blir även tydligt utifrån både vår empiriska undersökning och tidigare forskning att kvinnor numerai nnehar en mer aktiv roll än vad man tidigare antagit.

    Slutsatser i vår studie visar tydligt att det behövs mer svensk forskning om ämnetkvinnlig gängkriminalitet. Så att samhället därefter kan dra slutsatser om hur man kan anpassa stöd och hjälp för kvinnor i gängkriminalitet.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 286.
    Ericson, Katarina
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Socialt trädgårdsarbete: En väg mot gemenskap och delaktighet2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka socialarbetares erfarenheter av att använda trädgårdsarbete som verktyg för ökad delaktighet och gemenskap i verksamheter som riktar sig mot långtidsarbetslösa. Arbetslöshet kan leda till utanförskap samt psykisk och fysisk ohälsa. Studier av trädgårdsterapeutiska insatser har visat att de kan vara av nytta för individer som lider av psykisk ohälsa, och studier av de sociala apekterna av trädgårdsterapi har visat att det kan leda till ökad social inklusion, självkänsla och engagemang. Därmed har intresset ökat för socialt trädgårdsarbete utan terapeutisk behandling som möjlig insats för utsatta grupper. - Studien använde en kvalitativ ansats genom semistrukturerade intervjuer med fyra socialarbetare. Intervjuerna utfördes via Skype, spelades in och analyserades genom kodning och tematisering i Nvivo utifrån de centrala begreppen gemenskap och delaktighet. Analysen gav fyra övergripande teman: gruppgemenskap, självkänsla, engagemang och självbestämmande. Resultaten visade att trädgårdsarbetet skapade utrymme och möjligheter för kontakt med andra och för personlig utveckling. Begränsningar som identifierades var att studien inte kunde värdera hur mycket den naturliga miljön och den förbättrade fysiska hälsan bidrog till resultaten. - Resultaten tyder på att socialt trädgårdsarbete kan med fördel användas som redskap inom socialt arbete för att öka upplevd gemenskap och delaktighet bland deltagare. En möjlig framtida utveckling för att skapa långvarig positiv förändring kunde innebära en mer samhällsinriktad verksamhet med mer öppen kontakt med allmänheten och en längre tidshorisont.

  • 287.
    Ericsson, Frida
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Svensson, Isabelle
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    En kvalitativ studie av genusperspektivet vid Ungdomsmottagningens informationsträffar för årskurs 92014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Konstruktionen av könsroller och samhällets behov av att kategorisera in i "manligt" och "kvinnligt" får en rad konsekvenser. De flesta individer försöker passa in i den könstillhörighet som de tilldelats, ibland omedvetet. För att komma ifrån denna traditionella könsindelning är det viktigt att arbetet med detta börjar i tidig ålder. Personal som arbetar med barn och ungdomar har en viktig roll och kan påverka hur dessa individer kommer att se på sig själva. En stor del av det socialpedagogiska arbetet görs med barn och ungdomar på ungdomsmottagningar runt om i landet.

    Syfte: Syftet med denna studie är att ur ett genusperspektiv undersöka en specifik ungdomsmottagnings informationsträffar med skolklasser. Avsikten var att granska om och i så fall hur könsroller kommer till uttryck i informationsträffarna och om ungdomarna uppfattade att personalen förmedlade könsspecifika förväntningar. Vår förförståelse var att stereotypa könsroller för "manligt" och "kvinnligt" formas genom socialiseringsagenter i ungdomens närhet. Därför ville vi undersöka om även ungdomsmottagningspersonalen är med och gör kön.

    Metod: Studien utgår från en kvalitativ metod. Vi har observerat två informationsträffar som hållits av olika personal. I anslutning till observationerna har två semistrukturerade gruppintervjuer genomförts. Med hjälp av diskursanalys har vi sedan kategoriserat den insamlade informationen efter teman som vi funnit centrala i observationer och intervjuer. Fokus har legat på hur personalen talade kring kön och genus samt hur ungdomarna uppfattade detta. De teman som vi kunde urskilja kunde kopplas till våra frågeställningar.

    Resultat: Resultatet visar att den specifika ungdomsmottagningen där observationer och intervjuer utfördes har kommit långt med att implementera genusperspektivet i verksamheten. Få genusskillnader kunde observeras men de som framkom rörde sexualitet och stereotypa uppfattningar. Resultatet visar även att en av ungdomsgrupperna upplevde könsspecifika förväntningar på sig då det kom till användandet av preventivmedel. Båda grupperna hade vissa svårigheter med att svara på frågan om de upplevde könsspecifika förväntningar på sig från personalen. Detta kan kopplas till diskursbegreppet. Ungdomarna är inte alltid är medvetna om vilken makt som könsdiskursen har och hur detta påverkar dem.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 288.
    Eriksson, Anna
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Holmén, Sandra
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Motvindens moderskap: en studie om moderskap och intellektuell funktionsnedsättning2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The study seeks to from professionals perspectives describe and analyze the beliefs they have about women with intellectual disabilities and their pregnancy and motherhood. We will also discuss and reflect on the possible support that professionals find important for women to handle pregnancy and motherhood. The information has been gathered through interviews with five different professions that have come in contact with the audience in their work. In our material we found three distinctive perspectives: a child´s perspective, a parent´s perspective and a community perspective. From these perspectives, we could find many similarities in the informants´ perceptions, which resulted in different themes. These themes are: "Attachment and love is the most important", "Little children - little worry, big kids - big trouble", "The civil right to have children", "Parents dynasty limitations", "Promotion and aggravating factors", "Support in different forms", "To influence and be affected" and "Collaboration and visions for the future ". The results of the study indicate a belief that everyone has the right to have children and it is the community’s responsibility to put adequate measures to which the parental ability is not enough. An ambivalence among the professionals have interpreted when they are experiencing difficulties and sometimes conflicting demands of the role of relating to one part children's right to a safe and caring nursery and on the other hand, the mother's right to autonomy over her own lives. An important prerequisite for a functioning maternity highlighted is that the mother has the ability to bond with her children, and other practical efforts that society can come in with. The interpretation is that the community´s attitudes have changed over time towards a more positive attitude among the professional abilities with appropriate assistance for managing a maternity. The analysis is based on theories of social construction, empowerment, power, and the proximal development zone.

     

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 289.
    Eriksson, Frida
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Karlsson, Sandra
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Att skapa godtrogna moralister av barn: En kvalitativ studie om socialsekreterares perspektiv på barns ansvar och rättigheter när barnet begått brottsliga handlingar2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Barn har rätt till en god fostran för att kunna utveckla grundläggande färdigheter för att leva ett framtida självständigt liv. Föräldrarna tillsammans med Socialtjänsten bär det yttersta ansvaret till att barn tillförsäkras den hjälp och det stöd barnet behöver för att utvecklas i livet, vilket bland annat innebär att barnet ges möjlighet att lära sig ett eget ansvarstagande. Barn utgör endast åtta procent av den straffbara befolkningen men står för en förhållandevis stor andel av lagföringsbesluten i Sverige. Brottslighet bland barn är ett reellt och omfattande problem. Straffmyndighetsåldern på femton år samt myndighetsåldern på arton år kan tyckas säga något om samhällets syn på när barnet anses som moget nog att ta ansvar för sina brottsliga handlingar. Mot den bakgrunden vill den här studien undersöka huruvida barns ansvarstagande respektive rättigheter konstrueras i det sociala arbetet i dag, med fokus på socialsekreterares vid Individ- och familjeomsorgens arbete med barn som begått brott. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats i vilken semistrukturerade intervjuer användes som metod för datainsamling. Urvalet bestod av sex socialsekreterare med en arbetslivserfarenhet mellan ett och nio år. Resultatet tyder på att barns individuella förutsättningar och förmågor gör det svårt och komplext för socialsekreterare att förhålla sig till hur, och i vilken grad av ansvar som kan läggas på barn. Det framkommer även att socialsekreterarna lägger stor vikt vid föräldraansvaret och att utveckla föräldrars förmågor att stötta sina barn i utvecklandet ett eget ansvarstagande. Studien visar även att samhällets konstruktioner av vad ett gott liv är och hur ett barn bör vara sätter prägeln på det sociala arbetes insatser och förhållningssätt till barn som begår brott.

  • 290.
    Eriksson, Linda
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Johansson, Angelica
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Det är inte OM utan NÄR: En studie om unga vuxnas upplevelser kring att vara nykter2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att utforska unga vuxnas upplevelser av hur det är att som ung vuxen idag välja bort alkohol och att dessutom göra det i organiserad form. Med utgångspunkt ur vårt syfte har vi utformat frågeställningar där identitet och synen på sig själv är återkommande; Hur har nykterheten inverkat på de unga vuxnas bild av sig själva? Hur har de unga vuxnas medlemskap i ett nykterhetsförbund inverkat på deras bild av sig själva? Hur påverkar andra människor runt omkring de unga vuxnas identitet? Vi har valt att använda oss av symbolisk interaktionism för att skapa oss en förståelse för informanternas upplevelser och för att samla in empiri till vår studie har vi valt en kvalitativ ansats och använt oss av enskilda delvis strukturerade intervjuer. Vi sökte kontakt med unga vuxna som var medlemmar i någon form av nykterhetsför­bund. För att tolka och analysera vårt material använde vi oss av en kvalitativ analysmetod där vi kategoriserade och tematiserade våra data med begrepp ur symbolisk interaktionism som stöd, för att hitta mönster och strukturer. Vi har presenterat och analyserat vårt resultat under fyra olika rubriker och sedan dragit slutsatser och diskuterat våra fynd. Vad vi kan se utifrån vår studie är att nykterheten, medlemskapet i ett nykterhetsförbund och människor runt omkring har en betydelse när det kommer till informanternas syn på sig själva. Stöttning och gemenskap har gjort att de är tillfreds och stolta över sitt val samtidigt som andras reaktioner och påtryckningar gjort att de känner sig annorlunda och ifrågasatta men även starka som står emot trycket. Nykterheten och medlemskapet i nykterhetsförbunden har också förändrat hur informanterna tolkar och ser på olika situationer och på så vis även påverkat deras handlande.

    Download full text (pdf)
    Det är inte OM utan NÄR
  • 291.
    Eriksson, Lisbeth
    et al.
    Linköpings universitet.
    Nilsson, GunillaHögskolan i Jönköping.Svensson, Lars A.University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Gemenskaper: Socialpedagogiska perspektiv2013Collection (editor) (Other academic)
  • 292.
    Eriksson, Michaela
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Att vara i sitt livs form: En studie om hur en ofrivillig uppsägning blir en vändpunkt i livet2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to investigate how involuntary discharge affects the identity and everyday life of an individual. Further purpose is to investigate how events like this can be understood based on the concept of a turning point in life. The premises of my questions proceeds from a human facing a discharge, an involuntary change in life, and the strategies they develop to deal with the situation.

    The choice of perspective in this study is based on the concept of life form and turning point. These concepts are placed in relation to a theoretical frame of reference and research survey. The methodological chapter follows, which explains the empirical close method approach, data collection method and 5 interviews with 7 informers. Further a presentation of selected informers, the narrative analytic method and aesthetic considerations.

    Results show that an involuntary change of life circumstances through discharge leads to a reorientation in life. The informants in this study faced an involuntary change and what happened can mainly be described as accepting change and take the necessary actions in the existing society context.

    The empirical and theoretical analysis in this study leads to the conclusion that informants developed strategies to let the discharge become a chance to make a change, a possibility. The informants share life stories that contains positive memories connected both to the life before, during and after the critical event. They describe the factory shutdown were perceived as a crucial situation, but not necessary a problematic experience. How an individual reacts to a thing like this has, among other things, to do with the current life form of the individual. What their everyday life consist of and how the individual identifies itself in their own context.

  • 293.
    Eriksson, Tilda
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    Söderström, Caroline
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
    ”Det blir inte alltid som planerat”: En kvalitativ studie om skolkuratorers handlingsutrymme2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Skolkuratorns yrkesroll och det skolsociala arbetet är områden av angelägenhet för det socialpedagogiska verksamhetsområdet. Dessa områden är däremot lite beforskade. Denna studie har därav som syfte att undersöka skolkuratorernas yrkesroll och handlingsutrymme i det skolsociala arbetet för att kunna bidra till en ökad förståelse kring området. Forskningsfrågor som behandlas i studien handlar om skolkuratorns yrkesroll, kompetens samt möjligheter och begränsningar utifrån handlingsutrymme och samverkan med andra professioner och myndigheter. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats där empirin samlades in via sex semistrukturerade intervjuer med verksamma skolkuratorer på grundskolenivå. För att analysera empirin användes tematisk analys där vi tolkade empirin i relation till studiens tidigare forskning och teoretiska utgångspunkter: 1) människobehandlande organisationer, 2) gräsrotsbyråkrati och handlingsutrymme samt 3) jurisdiktion. Resultatet indikerade på att skolkuratorerna har en central roll i det skolsociala arbetet för att fånga upp elever i behov av stöd. Skolkuratorns yrkesroll innefattar ett stort handlingsutrymme som både kan ses som en begränsning och en möjlighet. Deras yrkesroll och kompetens ses i sin tur som ensam och komplex vilket medför ett behov av starka samarbeten och samverkan. Denna ensamma roll utformas med anledning av att skolans kärnverksamhet i största del består av pedagoger. Sammanfattningsvis har skolkuratorn ett viktigt uppdrag att synliggöra de sociala aspekterna av elevernas situation i skolan. Studien konkluderar att den pedagogiska och sociala aspekten är beroende av varandra för att kunna få en helhetssyn över elevernas behov.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 294.
    Eriksson, Tim
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Nyberg, Esa
    University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Förändringsarbete för ett flexiblare arbetsliv2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete har varit att undersöka ett förändringsarbete med fokus på ledarskap, kommunikation, delaktighet och motstånd vid förändringsprocesser med flexibelt arbetssätt i huvudfokus. En kvalitativ forskningsmetod har använts där fem semistrukturerade intervjuer genomförts. För att kunna tolka empirin har vi inspirerats av ett hermeneutiskt förhållningssätt där syftet varit att tolka subjektiva upplevelser och förstå meningsskapande aspekter. Empirin har analyserats utifrån en deduktiv analysmetod som innebär att vi har utgått ifrån de teorier som vi har i fokus enligt frågeställningarna. Resultatet har redovisats utifrån ledarskap,kommunikation, delaktighet och det motstånd som kunnat uppfattats i det aktuella förändringsarbetet. I ledarskapet har några särskilt utmanande aspekter kunnat uppfattats vid flexibelt arbetssätt. Kommunikationen har uppfattats på olika sätt jämfört mellan de yrkesgrupper som representerades i empirin. Dessutom har resultatet visat på att det funnits splittring bland enhetschef och medarbetare där manmenat att delaktigheten i förändringsarbetet varit begränsat på det sätt att det inte funnits planerade tillfällen för medarbetarnas delaktighet, utan den delaktighet som erbjudits har man själv fått ta initiativ till. Det motstånd som uppstått har i storutsträckning handlat om ett motstånd från enhetschefer och förvaltningsledningen. Motstånd har delvis grundat sig i en oro för att man upplever sig ha bristande teknisk kompetens eller rädsla för att bli socialt isolerad. Ett annat motstånd som uppfattats i empirin handlar just om att återgå till det normala efter pandemin då sjukdomstillstånd där den egna förmågan att återhämta sig varit begränsad och där hemarbetet inneburit att medarbetaren mått bättre efter att man givits möjlighet att arbeta hemifrån.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 295.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Bohlin, Margareta
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Personalansvarigas reflektioner kring jämställdhet, funktionshinder och etnicitet: en studie med beskrivande vinjetter som metod2004Report (Other academic)
  • 296.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Korvela, Anita
    Korvela, Nina
    Döva ungdomars vardag med tolk2008In: Ung på 2000-talet: perspektiv på ungdomars vardag, Trollhättan: Högskolan Väst , 2008, p. 31-51Chapter in book (Other academic)
  • 297.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Sorbring, Emma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Avrundning2008In: Ung på 2000-talet: perspektiv på ungdomars vardag, Trollhättan: Högskolan Väst , 2008, p. 169-170Chapter in book (Other academic)
  • 298.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Sorbring, Emma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Inledning: Perspektiv på ungdomars vardag2008In: Ung på 2000-talet: perspektiv på ungdomars vardag, Trollhättan: Högskolan Väst , 2008, p. 1-8Chapter in book (Other academic)
  • 299.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Sorbring, EmmaUniversity West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology and Organisation Studies.
    Ung på 2000-talet: perspektiv på ungdomars vardag2008Collection (editor) (Other academic)
  • 300.
    Esmatiar, Wazhma
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
    Hur presenteras invandrare i svenska tidningar?: En kvalitativ innehållsanalys av tre tidningar2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
3456789 251 - 300 of 1020
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf