Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234 151 - 197 av 197
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 151.
    Olsson, Malin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Palhamn, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Heteronormativitet i Socialtjänsten: Homo- och bisexuellas upplevelser av bemötandet2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of the essay is to examine Gay, Lesbian and Bisexual person’s experiences of the Social Services treatment. Our question is: How do Gay, Lesbian and Bisexual person’s experience the treatment in a relief seeking situation at Social Services? We have a social constructive point of view. Our theoretical foundation is heteronormativity, heterosexism, homophobia, coming out/disclosure, intersectionality, master suppression techniques and we discuss Social Services as a system. We used a qualitative research method and have done five semi-structured interviews, with three men and two women aged 17- 31 years. The empirical material has been analysed by using IPA (Interpretative Phenomenological Analysis) model, where we used the interviewees own words through which we composed three major themes; Starting point in the meeting with Social Services, Sexual orientation and the treatment of the Social Service. What kind of contact our interviewees had with the Social Services and how they perceive their sexual orientation and their experiences of how it is to be gay, lesbian or bisexual is of relevance in their contact with the Social Services. It will affect their ability to act and to what extent they will feel able to be open about their sexuality. Our interviewees tell of a treatment by the Social Services which in various ways makes their sexual orientation invisible, ridicules or puts blame and shame on them. We also have a few examples of neutral treatment from the Social Services concerning sexual orientation. In the essay we have divided the care relationship into a systematic level and a personal level. Our interpretation is that Social Services on a systematic level have a heteronormative culture in the organization. This leads to a heterosexistic treatment. The personal level gives the individual social worker a certain amount of flexibility and sometimes it leads to a homophobic treatment but it can also lead to a treatment that makes it possible to break with the heteronorm. We seek a Social Services that actively works towards breaking down the heteronormativity inside the organization.

  • 152.
    Paldanius, Martina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Erlandsson, Elizabeth
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Fattiga barn i Sverige: Hur kan vi underlätta för dem?2011Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Barnfattigdomen är ett samhällsproblem som är högaktuellt i media och i samhällsdebatten. Syftet med studien var att få en ökad kunskap om de fattiga barnens situation i Sverige, detta för att kunna ta fram empowermentstrategier som skulle kunna underlätta för dem, utifrån ett socialpedagogiskt förhållningssätt. Uppsatsen är upplagd som en litteraturstudie och genom textanalys har vi sökt svar på frågorna: Vilken problematik möter de fattiga barnen i hemmet, i skolan och på fritiden? Hur hanterar barnen sin situation? Hur ser barnens behov ut? Kan vi underlätta för barnen och i så fall på vilket sätt? I vår resultatdel tittade vi på vilken problematik fattiga barn möter och hur de hanterar det.  Resultatet visar att de möter begränsningar och upplever känslor av skam, i jämförelse med andra barn. Skolan visade sig vara en central arena där problematiken var tydlig. Barnen bär mycket inom sig och har en ekonomisk medvetenhet. För att hantera problematiken använder de sig av olika strategier som att minska sina behov, dölja sin situation osv. I analysen lyfts barnens behov fram utifrån empowerment och tidigare forskning.  Det framkom att barnen behöver stärkas och få möjligheter till deltagande. Vi avslutar med en diskussion om hur vi kan underlätta för de fattiga barnen. De professionella, t.ex. inom skolan, behöver bli medvetna om strukturer som finns och som skapar ett utanförskap.

  • 153.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Affinity and Generosity: OnEconomic Assistance and Social Capital2012Ingår i: Proceedings from the 11th International Conference Partnership ofBusiness and Education in the Regional Innovation Development / [ed] Assorina, G.& Kompaniets, O., 2012, s. 15-26Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 154.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Ageingand Economic Performance: Dilemmas and Dichotomies2012Ingår i: Yearbook of Finnish Population Studies, ISSN 1796-6183, Vol. XLVII, s. 89-112Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 155.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Arbetskraftsinvandring... men varifrån?2003Ingår i: Nyheter & Debatt, nr 3Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 156.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Barnfattigdom2011Ingår i: Barnbladet, nr 6, s. 6-11Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 157.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Barnfattigdom2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 158.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Barnfattigdom - en introduktion2013Ingår i: Barnfattigdom / [ed] Rauhut, Daniel, Lund, 2013, 1, s. 13-34Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 159.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Barnfattigdomens orsaker2013Ingår i: Barnfattigdom / [ed] Rauhut, Daniel, Lund, 2013, 1, s. 51-73Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 160.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Framtidens arbetskraftsbrist: ett välfärdshot?2003Ingår i: Nyheter & Debatt, nr 2Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 161.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Var det bättre förr? Omflyktingar, kommunerna och socialbidragen 1945-19652012Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 162.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Humer, Alois
    University of Vienna.
    Smith, Christoffer
    Nordregio.
    Is there a European Welfare Model?2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 163.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Johansson, Mats
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Should I Stay or Should I Go?: A CaseStudy on Young Women Leaving Rural Sweden2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 164.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Lingärde, Svante
    Malmö Högskola.
    Child Poverty in a Regional Perspective: A Study of Sweden 1990 and 20102013Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    When welfare is analysed in Sweden the analysis is usually made at the national level; when the analysis is not done on the national level, the local level is in focus to illuminate differences between municipalities. Studies on poverty are no exception. The regional level contains a lot of information which is needed to understand the dynamics of poverty. Without this information it is difficult to fight or mitigate poverty. The previous research focusing on i) regional aspects of poverty and, at the same time, ii) child poverty is very limited. The aim of this paper is to analyse child poverty in Sweden 1990 and 2010 in a regional perspective. A multivariate cross-section OLS regression model will be used to estimate what factors causing child poverty in a regional perspective. The chosen method enables to control for a subset of explanatory variables and examine the effect of a selected independent variable when estimating the factors causing child poverty in a regional perspective. This study uses data collected from Statistics Sweden (SCB), the National Board of Social Welfare (Socialstyrelsen) and the National Labour Market Board (Arbetsformedlingen). The data used is regional macro data, which does not contain information on single individuals. The regional share of children living on economic assistance in Sweden is used as the dependent variable while the regional share of foreign born population, regional unemployment rate, the regional share of single parents, regional sickness leave, regional mean personal income and mean regional transfers per person are used as independent variables. The findings indicate that old industrial regions experience a high presence of child poverty. These regions experience an obsolete economic structure and an obstructed structural change in the economy. High unemployment, a high share of early retirement and sickness leave and relatively high welfare transfers to the population. The statistical analysis show that when the share of foreign born increases in the regional population, so do the regional share of children living on economic assistance; being unable to enter the labour market is the most probable reason. Higher incomes lower the regional share of children living on economic assistance.

  • 165.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Littke, Helene
    KTH, Avd. Urbana och regionala studier.
    Minimum Provision of Services of General Interest: What Rights do Individuals and Services have?2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 166.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Ludlow, David
    University of the West of England, Bristol, U.K..
    Services of General Interest and Territorial Cohesion – what, how and by whom?2013Ingår i: Romanian Journal of Regional Science, ISSN 1843-8520, E-ISSN 1843-8520, Vol. 7, nr special issue, s. 108-123Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Services of General Interest (SGI) are a heterogeneous group of services for which the EU Member States are primarily responsible. Territorial Cohesion is a vague political concept aiming at creating a balanced distribution of economic and social resources among the European regions in order to promote competitiveness and sustainable growth. Consequently, the potential to successfully

    implement territorial cohesion policy objectives under these conditions is low. This paper aims to discuss how territorial cohesion policy is implemented in the area of services of general interest.

  • 167.
    Rauhut, Daniel
    et al.
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Ludlow, David
    University of the West of England, Bristol.
    Services of General Interest and Territorial Cohesion: what, how and by whom?2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 168.
    Samuelsson, Marcus
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Johansson, Eva M.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Strategiskt och operativt arbete med validering av reell kompetens: Ett följeforskningsprojekt vid Högskolan Väst2018Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna rapport är en beskrivning, bland flera möjliga, om arbetet med validering och bedömning av reell kompetens som pågick på olika nivåer inom Högskolan Väst under hösten 2016 och våren 2017. Arbetet till grund för rapporten har genomförts som ett följeforskningsprojekt. Det i sin tur till följd av ett statligt uppdrag som syftade till att utveckla arbetet med bedömning av reell kompetens på universitet och högskolor från Universitets- och högskolerådet (UHR).Syftet formulerades som att beskriva och tolka det strategiska och operativa arbetet med validering av reell kompetens som genomförts på Högskolan Väst. Två teoretiska förståelseramar, diskursanalys och styrkedjan användes för att tolka empirin som samlats in. Detta gjordes genom att vi deltog på workshops om validering av reell kompetens under våren 2017, analyserade information som fanns tillgänglig via hv.se och hv.se/en, analys av mötesanteckningar och en fokusgruppsintervju. Resultatet visar hur högskolan arbetat med frågan på strategisk och operativ nivå. Rapporten lyfter fram möjligheter och begränsningar med högskolans nuvarande webb som visar sig vara tidskrävande och svår att överblicka, vilket är bekymmersamt i en samtid då fler och fler söker information via webben. På liknande sätt beskrivs hur begränsad mängd information som förs vidare nedåt inom högskolan och vilka konsekvenser det kan få. Resultatet visar också att arbete med validering görs på olika sätt och skilt från varandra i olika delar av högskolans verksamhet. Rapporten avslutas med en diskussion av resultatet ur individ, grupp och organisationsperspektiv där möjligheter och begränsningar för arbetet med validering av reell kompetens problematiseras.

  • 169.
    Seitl, Camilla
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Kompetens för implementeringsarbete2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 170.
    Seitl, Camilla
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    "Making knowledge": When discussions about goals and visions turn to an innovative environment of knowledge2015Ingår i: NERA 2015: the 43rd Annual Congress of the Nordic Educational Research Association 4-6 March 2015, 2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Research topic/aim Topic: Work Integrated Learning. Changes are part of our everyday life, so even of working life. There are various incentives for wanting to change something at work. When it comes to public organizations, there is a social responsibility to be organized in order to respond the needs and conditions of the society. Such an awareness, can be expressed in strategic plans in order to lead the organization in a intended direction and towards predetermined goals. The challenge is then to implement this in a complex organization with many areas of expertise. This requires communication between actors, where argumentation, negotiation and meaning-making becomes important. The interaction between the actors will have a crucial role for the interpretation of the goals and concepts. Furthermore the interaction will contribute to the "production of knowledge", therefore, the conditions for this need to be studied. The aim of the study is to describe how different concepts, related to the goals and visions, are interpreted by actors in different parts of the organization and how the knowledge and responsibility is negotiated by these actors in multiple settings. Based on this, I examine the transformation of knowledge, through discussions about the concepts. Theoretical and methodology framework The study has a socio-cultural approach to generate understanding of the interaction between different domains of knowledge. The data consist of observations of inter-professional meetings and related documents. Furthermore, data has been collected in three steps; 1) general goal documents, 2) observation of meetings, and 3) amended documents. Expected findings The discussions that take place in different settings and between different professionals highlights importance of the interaction. It illustrates that expert knowledge is important for the actors as they discuss the practical use of different concepts. The way that various professions contribute to the conversation, with specific examples and arguments, leads to meaning-making and knowledge about shared collective thinking and learning. Relevance to NERA The research highlights particular field of pedagogy, namely Adult learning-at work

  • 171.
    Siverbo, Sven
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Kan medarbetare styras med beröm?: Teori, litteraturgenomgång och forskningsförslag2019Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den här rapporten handlar om i vilken utsträckning det går att styra medarbetare med hjälp av beröm. Mer precist handlar rapporten om de möjligheter, risker, fördelar och nackdelar som är förknippade med att berömma medarbetare för att de ska bli vägledda och motiverade att uppnå sina organisationers mål. Syftet med rapporten är att utveckla en struktur för att beskriva olika berömpraktiker, att utveckla teori om beröm som styrinstrument och att sammanställa befintliga empiriska studier om beröm på arbetsplatser. Syftet är också att identifiera kunskaps-luckor avseende beröm som styrinstrument och ge förslag på fortsatt forskning.

    Av rapporten framgår att beröm kan ges för olika slags prestationer, utifrån olika kriterier och för individuella eller kollektiva prestationer. Det framgår också att beröm kan vara mer eller mindre framträdande på arbetsplatser. Hur framträdande beröm är beror på förutsägbarhet, styrka, frekvens, vem som delar ut berömmet, om det delas ut offentligt eller enskilt, om det baseras på objektiva eller subjektiva bedömning och (kanske) om det är skriftligt eller muntligt.

    Teoriutvecklingen baseras i huvudsak på självbestämmandeteori men även agent-principalteori, förväntansteori, stewardshipteori, socialkognitiv teori och det uppmärksamhetsbaserade synsättet. Resultatet av teoretiseringen är att beröm har potential att motivera och vägleda men att effekten beror på hur beröm ges och i vilken kontext det ges. Den genomförda litteraturgenomgången bekräftar i flera avseenden teoretiseringen men det dominerande intrycket är att det behövs mer empiriska studier, särskilt av sambanden mellan beröm och autonom motivation och mellan beröm och vägledning men även av kollektivt beröm och beröm i komplex verksamhet. Konkreta förslag till forskningsuppgifter ges avslutningsvis i rapporten.

  • 172. Sjögren, Karin
    et al.
    Sandström, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för Industriell ekonomi, Elektro- och Maskinteknik.
    Johansson, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    What gender barriers do students face in WIL placements?: A comparative study between WIL and Non- WIL Students in an international empirical study.2018Ingår i: VILÄR Abstraktbok / [ed] Kristina Johansson, Trollhättan: Högskolan Väst , 2018, s. 6-6Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In an earlier project (2014-2015) we found that young adults and specifically women was a exposed group when it came to reported psychological vulnerability. This triggered us to design for a new study to learn more about their sense of belonging in and out of study context. We plan to use a mixed methods approach with individual interviews, focus groups, and a broader online survey on students that are enrolled in WIL-programs, the student need to have completed at least a practicum or coop-period prior to participation in the research study. Our next steps will be to start the ethics protocols for both the University of Waterloo and the University of Toronto. Thereafter Scotland and Sweden apply for theirs. The research questions is: What gender challenges do WIL students face that impact their career identity, sense of belonging, work self-efficacy, overall wellbeing, sociability, and transition to full-time employment after graduation? What gender specific barriers impact WIL students' perceptions of being valued in the workplace (on the team, in meetings)? What gender specific barriers impact WIL students' perceptions of how employers perceive their technical competencies? What resources do WIL students perceive are available to them from their universities and employers to help overcome these barriers? In the interactive session we will discuss both the research questions/content and the methodological approaches.

  • 173.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    En systematisk samverkansmodell2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 111-114Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 174.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Bolin, Anette
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Exempel 4: Ett utökat och fördjupat barn- och elevhälsoarbete2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 57-65Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 175.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Nilsson, Lena A.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Rapportering, spridning och nyttinggörande2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 121-123Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 176.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Nilsson, Lena A.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Tips och råd inför samverkansforskning2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 124-128Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 177.
    Sorbring, Emma
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Ryding, Jennie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Exempel 6: Implementering av evidensbaseratföräldrastödsprogram2019Ingår i: Samverkansforskning: att främja barns och ungas välfärd / [ed] Lena Nilsson & Emma Sorbring (red.), Stockholm: Liber, 2019, s. 71-80Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 178.
    Sunnemark, Fredrik
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    Interculturalism. National Identity, Citizenship and the Populist Right: The Example of Sweden2014Ingår i: Building Barriers and Bridges: Interculturalism in the 21st Century / [ed] Jonathan Gourlay & Gabriele Stroschen, Freeland, Oxfordshire: Inter-Disciplinary Press, 2014, 1, s. 99-111Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 179.
    Sunnemark, Fredrik
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    The Boys, The Girls, and The Party: Representations of Gender and Rape Culture in Three Adolescent Swedish Films2018Ingår i: Rape Culture and Survivors. An International Perspective.: Volume One: Rape Cultures and Their Manifestations / [ed] Tuba Inal & Merril D. Smith, Santa Barbara, CA: Praeger, 2018, s. 185-209Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 180.
    Sunnemark, Fredrik
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    The Idea of Intercultural Education and the Dilemma of Diversity2016Ingår i: Bridging Differences: Understanding Cultural Interaction in Our Globalized World / [ed] Newtona (Tina) Johnson and Shawn Simpson, Inter-Disciplinary Press, 2016, s. 3-12Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 181.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    An Approach for Trust and IS Engagement in Professional-Orientated Work2010Ingår i: Proceedings of the Sixteenth Americas Conference on Information Systems, Lima, Peru, 2010, s. 1-8Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper addresses profession-orientated work and the professionals’ involvement and engagement in design and use of information systems. Two ethnographical studies have been performed within different types of professional organizations. Information systems should will reduce the complexity in the professionals’ work, but only if the professionals could trust the usage of information systems. The analysis reveals the importance of the professionals’ engagement in information systems design and use in order to trust the systems integrated in the work.

  • 182.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Belonging to T or L-profession?: about professional and organizational challenges for knowledge management2012Ingår i: MCIS 2012 Proceedings / [ed] Hakikur Rahman, Anabela Mesquita, Isabel Ramos, Barbara Pernici, 2012, s. 1-14Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Organizations have been even more knowledge-intensive and profession-orientated during the last years. Professional work has generally certain specific properties related to its working context. Professions working in organizations will add other dimensions of organization structure, culture, strategy and organizational effectiveness in creating, managing and sharing of knowledge. Two different case studies have been made, within two different work disciplines; within aircraft maintenance and emergency health care. This paper explores the conditions for knowledge management activities within different types of professions in the time- and life-critical work practices. The types of professions are called T- and L-professions. The aim of this paper is to examine the challenges of different types of professions characteristics on the knowledge creation, management and sharing in organizations dealing with time- and life-critical activities. Different characteristics exist of the T- and L-professions, respectively. The differences relate to different challenges within the knowledge management in organizations.

  • 183.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Kunskapsintegrering med informationssystem i professionsorienterade praktiker2012Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den här avhandlingen utgår ifrån ett professionsorienterat perspektiv på användning av informationssystem. Informationssystem för kunskaps-integrering i professionsorienterade arbetspraktiker innebär en dynamik för styrning och organisation där den professionsorienterade arbetspraktiken och informationssystem kan utvecklas tillsammans. Avhandlingen bygger på studier av två olika professionsorienterade arbetspraktiker, flygplansunderhåll och sjukvård, som båda kan karaktäriseras som tids- och livskritiska. De två professionsorienterade arbetspraktikerna kan härledas till två olika professionstyper. De fyra forskningsfrågorna i denna avhandling är:

    Vilken betydelse har egenskaper för T- respektive L-professioner för användning av informationssystem?

    Vilka generella utmaningar kan härledas ur professioners användning av informationssystem?

    Vilken betydelse har ledning och organisation av T- respektive L-professioner för användning av informationssystem?

    Hur kan användning av informationssystem organiseras för att möjliggöra kunskapsintegrering i professionsorienterade praktiker?

    Två fallstudier med etnografiska inslag har genomförts där två olika professionstyper utgör två definierade fall. Inledningsvis var dessa studier av en induktiv och explorativ karaktär, för att sedan bli mer förklarande och i slutskedet också något normerande. Den ena studien gjordes inom flygplansunderhållet vid det svenska flygvapnet, F7 i samverkan med Volvo Aero Corporation. Den andra studien har gjorts inom akutsjukvåren i NU-sjukvården, Västra Götaland.

    Bidraget i avhandlingen avser att visa att professioners egenskaper har betydelse för tillit, meningsskapande och engagemang både för, och i, användning av informationssystem. Avhandlingen visar behovet av att se strukturer mellan professioner och ledning som avgörande för kunskapsintegrering med informationssystem, där ett nytt integrerat ledarskap föreslås. Detta nya integrerade ledarskap är viktigt för att styra kunskaps­integrering. Dessutom föreslår avhandlingen en ny ansats för kunskaps­integrering för att överbrygga organiska begränsningar och hinder. Denna ansats kallas uppgörelser. Uppgörelser i professionsorienterade arbetspraktiker är viktiga för att kunna utveckla befintlig och kommande användning av informationssystem samt att integrera informationssystem i det komplexa arbetet så att det kan utföras på ett effektivt sätt med hög kvalitet.

  • 184.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Professional Knowledge Sharing in Aircraft Maintenance: A New Complex in Dynamics2011Ingår i: International Journal of Complexity in Leadership and Management, ISSN 1759-0256, E-ISSN 1759-0264, ISSN 1759-0256, Vol. 1, nr 4, s. 322-338Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Aircraft maintenance can be described as a complex and interactive technical system. The ever increasing complex system of aircraft maintenance places much greater demands on the professionals carrying out this work including the leadership and management roles. This ethnographical study analyses this complex and intelligent aircraft maintenance work. Sharing of professional knowledge is of vital importance enhancing the innovative and creative work done in this domain. The aim of this paper is to highlight the challenges for the leadership and the management teams to effectively link complexity to the highly collective human intelligence that flourishes in this military domain. The challenges will be based on the empirical findings showing how the intrinsic leadership, collective intelligence and social dimensions such as cooperation, professional knowledge and management skills are played out within the communities of aircraft maintenance.

  • 185.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Knowledge Integration in Profession-Oriented Work: a Cross-Case Analysis2010Ingår i: 2010 Organization Learning, Knowledge, and Capabilities Conference, Northeastern University, Boston, Massachusetts, US June 3‐4, 2010, Boston, USA: Northeastern University , 2010, s. 1-3Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Different professions conduct their on-goingprofessional work in various forms of organizations, in order to accomplishcomplex and sometimes both time- and life-critical activities. Knowledge is aprerequisite resource in performing work in such activities and sometimes thework requires collaboration across boundaries between professional groups andspecializations. Hence, knowledge is integrated in such work settings, andknowing is a central concept to make sense of the professionals doing and theircollaborating actions. In this paper we present and analyze two ethnographicalcase studies. The aim is to understand how different types ofprofession-orientated work practices can be facilitated through informationsystems (IS) support in order to improve collaboration and knowledgeintegration between different groups and professions. The analysis of the casesshows both differences and similarities regarding the integration of knowledge.We use the concepts of boundary objects, brokers and boundary spanningactivities as a facilitating foundation for the integration of knowledge amongthe different professions. From the results we discuss some proposals fordesign of new ways of IS support for knowledge integration.

  • 186.
    Svensson, Ylva
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi. Gothenburg University, Gothenburg, Sweden.
    Syed, Moin
    University of Minnesota, Psychology Department, Minneapolis, United States.
    Linking self and society: Identity and the immigrant experience in two macro-contexts2019Ingår i: Journal of applied developmental psychology, ISSN 0193-3973, E-ISSN 1873-7900, Vol. 64, artikel-id 101056Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to compare identity processes associated with the immigrant experience in two macro-contexts, the U.S and Sweden. Using a qualitative narrative approach, we explored how immigrant and non-immigrant youth negotiate their identities in the intersection between individual selves and society, by studying how they experience deviations from societal expectations and whether such deviations were associated with alternative group belonging. The sample consisted of 59 narratives written by 1st and 2nd generation immigrants and non-immigrants (age 16–25). Results indicated that the U.S. participants were more likely to define themselves using racial and multi-ethnic categories, whereas Swedish participants relied on national labels. Additionally, U.S. participants showed clear evidence of deviations from societal norms, but also found belonging in social groups from those deviations. Swedish participants showed some deviations, but little evidence of group belonging. The findings highlight the contextual nature of identity development within an immigrant context. © 2019 Elsevier Inc.

  • 187.
    Szücs, Stefan
    et al.
    Department of Social Work, University of Gothenburg.
    Liljegren, Andreas
    Department of Social Work, University of Gothenburg.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Höjer, Staffan
    Department of Social Work, University of Gothenburg.
    Coping with Citizens and Stress: Interaction Strategies during Public Service Delivery within Health Care, the Police, and Social Work2019Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Previous research and theory suggests that frontline workers adapt to workload-related stress in a number of ways, interacting towards or away from citizens, or even against citizens, but what are the actual practices of coping, and how is coping related to stress? The data comes from a web-survey sent to 990 public sector frontline workers in West Sweden during 2018 within the police, health care psychiatry, and social work organizations. The findings show that there are significant differences in stress: highest average level among social workers, followed by police officers, and heath care psychiatry. Four ways of moving towards clients – through prioritizing motivated clients, rule bending/breaking, instrumental action, or using personal resources – and three ways of moving away from clients – through aggression, by rationing, or routinizing – are revealed (H1). Prioritizing and aggression are most common within the police, rule bending/breaking and routinizing in social work, and instrumental action within health care (H2), but only instrumental action does not significantly increase stress, on top of individual characteristics and organizational demands and resources (H3).

  • 188.
    Sörensen, Carsten
    et al.
    Department for Information Systems The London School of Economics and Political Science, London, United Kingdoma.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för informatik och matematik (HTU).
    Codify or collaborate: From expert systems to systems of experts for knowledge creation in manufacturing2000Ingår i: BPRC conference Knowledge Management: Concepts and Controversies€, 2000, s. 10-11Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Academics and business professionals currently show a significant interest inunderstanding the management of knowledge and the roles to be played herein byinformation and communication technology (ICT). In this paper we take a closerlook at one of the primary issues raised when supporting the management ofknowledge, how to understand the role of codifying implicit knowledge as opposedto the role of collaboration and networking in processes of knowledge creation.Two exhibits illustrating an unsuccessful and a successful process of knowledgeexploration and exploitation are presented and discussed. It is concluded thatdistinguishing between a cognitive and a community perspective on the managementof knowledge can be enriched by more carefully considering both technologicaland organisational issues.

  • 189.
    Viking, Tuija
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    En studie om interprofessionellt lärande i teamarbete: Fallet med en 'best practice´ för tvångsvård2019Licentiatavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det interprofessionella lärandet, IPL, i team har blivit ett populärt medel för att öka samarbete och kvalité i den sociala sektorn och hälso- och sjukvård. En alltmer specialiserad och fragmentiserad vård, som ofta genomförs i team, har lett till stor spridning av interprofessionell utbildning, IPE. Studerande och/eller medlemmar från olika professioner lär sig därmed, med, från och om varandra. Sådant lärande antas ske vid utbyte av och reflektion över varandras olika erfarenheter, perspektiv och kunskaper, d.v.s. professionella skillnader, och leda till förbättrad effektivitet och kvalitet i vården.

    Inom hälso- och sjukvårdsområdet har man dock bara i mindre skala undersökt vad IPL i etablerade team innebär och hur professionella skillnader påverkar lärandet. Denna licentiatuppsats hade som övergripande syfte att bidra med ökad kunskap inom detta område. Här studerades ett arbete, med kliniska riktlinjer för psykiatrisk tvångsvård, som skulle genomföras av ett interprofessionellt team. Huvudfrågan var hur teamet arbetade med riktlinjerna och hur professionella skillnader kom till uttryck och gav implikationer för IPL. Licentiatuppsatsen är en fallstudie. Undersökningen baseras dels på material (mötesprotokoll, mejlkommunikation, dokument och mediarapporter) från teamets tre-åriga arbete, dels nio intervjuer och en observation av seminariet där teammedlemmar presenterade de färdiga riktlinjerna. Studie 1 syftade till att undersöka hur teamet hanterade en kontrovers och hur de strategier som användes gav konsekvenser för interprofessionellt lärande. Studie 2 syftade till att studera hur teamet granskade kön/genus i arbetet med riktlinjerna och vilka implikationer det blev för riktlinjerna och för interprofessionellt lärande. Fokus här är därmed på ett lärande i ett "färdigt" team. Resultaten i studierna baseras på fallbeskrivning och narrativ analys. Fynden i studierna tolkades huvudsakligen utifrån sociokulturell teori och idéer och insikter från kontroversstudier (studie 1) och det genusvetenskapliga fältet (studie 2).

    Resultatet i studie 1 visade att kontroversen hanterades främst genom en kompromiss. Resultatet visar också hur lärandestrategier nyttjades vid användning av texter. Lärandet utmanades dock när maktstrategier användes genom hävdande av auktoritet snarare än utforskande av kunskapsläget.

    Resultatet i studie 2 visade hur kön/genus aktualiserades i en diskussion om könsskillnader i användning av tvångsbälten. I diskussionen användes professionsspecifika erfarenheter och kunskaper om kön/genus, vilket kan antas främjade IPL. Teamets lärande om komplexiteten kring kön/genus resulterade i riktlinjer som betonar makt och med fokus på den individuella patienten. Därmed ledde teamets analys och lärande relaterat till kön/genus paradoxalt till könsneutrala riktlinjer. Slutsatsen är att studierna, på olika sätt, visade förekomst av IPL och hur detta påverkades både positivt och negativt av professionella skillnader.

  • 190.
    Wagstaff, Chris
    et al.
    University of Birmingham.
    Jeong, Hyeseung
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. University of Waikato.
    Nolan, Maeve
    National Rehabilitation Hospital.
    Wilson, Tony
    Sunway University.
    Tweedlie, Julie
    Northumbria University.
    Phillips, Elly
    University of Derby.
    Senu, Halia
    University of South Australia.
    Holland, Fiona
    University of Derby.
    The accordion and the deep bowl of spaghetti: Eight researchers' experiences of using IPA as a methodology2014Ingår i: Qualitative Report, ISSN 1052-0147, Vol. 19, nr 24, s. 1-15, artikel-id 47Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Since 1996 Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) has grown rapidly and been applied in areas outside its initial “home” of health psychology. However, explorations of its application from a researcher's perspective are scarce. This paper provides reflections on the experiences of eight individual researchers using IPA in diverse disciplinary fields and cultures. The research studies were conducted in the USA, Malaysia, Australia, New Zealand, Ireland and the UK by researchers with backgrounds in business management, consumer behaviour, mental health nursing, nurse education, applied linguistics, clinical psychology, health and education. They variously explored media awareness, employee commitment, disengagement from mental health services, in-vitro fertilisation treatment, student nurses' experience of child protection, second language acquisition in a university context, the male experience of spinal cord injury and academics experience of working in higher education and women’s experiences of body size and health practices. By bringing together intercultural, interdisciplinary experiences of using IPA, the paper discusses perceived strengths and weaknesses of IPA.

  • 191.
    Wallström, Astrid
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Attityder till kvinnliga chefer2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ojämställdhet råder, framför allt inom det privata näringslivet, på chefsnivå i Sverige. Majoriteten av samtliga chefer män, endast 33 % av cheferna är kvinnor. Inom den privata sektorn är andelen kvinnliga chefer endast 25 %, medan det inom den offentliga sektorn råder det omvända; 64% av cheferna inom den kommunala sektorn är kvinnor, i landstingen är andelen 72%. Tidigare forskning har visat att de stereotypa attityder som finns avseende kvinnliga chefer påverkar kvinnors karriärmöjligheter. Föreliggande studie syftade därför till att undersöka vilka attityder som finns avseende kvinnliga chefer och om det finns någon skillnad i attityder beroende på respondentens karaktäristika. Studien omfattade 57 deltagare och genomfördes med hjälp av Women As Managers Scale (WAMS). Signifikanta skillnader i attityd till kvinnliga chefer uppvisades på basis av respondentens kön, akademiska bakgrund och erfarenhet av kvinnliga chefer. Inga signifikanta skillnader mellan den yngre och äldre respondentgruppen uppvisades. Studien visade därmed att det inte är rimligt att anta att ett generationsskifte på arbetsmarknaden kommer att förändra attityderna till kvinnliga chefer. De respondenter som hade negativa attityder till kvinnliga chefer ansåg att det är större skillnad mellan kvinnliga och manliga chefer än de respondenter som hade positiva attityder till kvinnliga chefer.

  • 192.
    Werner, Josefine
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Niklasson, Louise
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    ”Jag vill mer än vad jag kan”: ekonomi och återhämtning för personer med psykiskt funktionshinder2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    1 juli 2008 trädde en förändrad sjukförsäkring i kraft där syftet är att effektivisera sjukskrivningsprocessen och därmed öka möjligheterna för sjukskrivna att återgå i arbete. Kritik har riktats mot lagen och dess kommande konsekvenser angående individers arbetsförmåga. Individer som bedöms ha viss arbetsförmåga men inte tillräcklig för att få ett arbete kan komma att hänvisas till kommunernas försörjningsstöd. De flesta individer som råkar i ekonomiska svårigheter kan få psykiska problem bland annat i form av ökad stress. Individer som redan har psykiska problem och dessutom får ekonomiska svårigheter råkar då dubbelt illa ut. Syftet med uppsatsen är att beskriva hur personer med psykiskt funktionshinder påverkas av en förändrad ekonomisk situation. I uppsatsen får läsaren möta Sara, Per och Paula som samtliga på ett eller annat sätt påverkats eller kommer att påverkas av de nya bestämmelserna. Sara och Paula lever under ett hot om att deras sjuk- respektive aktivitetsersättning kan komma att dras in. Per har redan upplevt konsekvenserna av en indragen aktivitetsersättning. Frågorna vi ställer oss i uppsatsen är om hot om en förändrad ekonomi får följder för individens återhämtningsprocess, hur den förändrade lagen påverkar individens ekonomi samt vilka copingstrategier individen använder sig av för att hantera sin situation.

    Vi har använt oss av en kvalitativ metod i form av intervjuer med individer samt verksamhetsföreträdare inom psykiatrin. I tolkningen av vårt material har vi använt oss av ett copingperspektiv samt begreppen återhämtning och ekonomiska konsekvenser. Vi har använt oss av en hermeneutisk tolkning som innebär att tolka materialets delar och helhet parallellt. Uppsatsens resultat är att personer med psykiskt funktionshinder kan komma att drabbas hårt av en förändrad sjukförsäkring. Då en indragen sjuk- eller aktivitetsersättning innebär att individen måste söka sig ett arbete. Om individen inte kan arbeta men ändå inte bedöms av Försäkringskassan ha tillräckligt nedsatt arbetsförmåga så får individen ansöka om försörjningsstöd från kommunen. De ekonomiska konsekvenser som detta innebär påverkar i sin tur individens återhämtningsprocess.

  • 193.
    Wiest, Karin
    et al.
    Institut für Länderkunde, Leipzig.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Rural development, female mobility and the provision of SGI – a target group oriented approach.2013Ingår i: Second ESPON Scientific Report, Luxembourg, 2013, s. 61-67Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 194.
    Winman, Thomas
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Hermansson, Hans-Erik
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Skola, social integration och pedagogik2008Ingår i: Meningsskapande och delaktighet: om vår tids socialpedagogik / [ed] Martin Molin, Anders Gustavsson & Hans-Erik Hermansson, Göteborg: Daidalos , 2008, s. 252-262Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 195.
    Winroth, Jan
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Organisationshälsa: En bok om hållbart arbetsliv2018Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 196.
    Çoktel Ericsson, Jenny
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Tidehorn, Madeleine
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    En studie om studenters upplevda kontrollokus och akademiska motivation i relation till arbetslivserfarenhet och ålder2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet var att undersöka skillnader mellan olika studentgrupper uppdelat efter år av arbetslivserfarenhet och ålder. Detta för att se om arbetslivserfarenhet och ålder hade någon betydelse för studenters interna motivation, externa motivation, amotivation och kontrollokus. I tvärsnittsstudien deltog 71 studenter (60 kvinnor och 11 män) från en högskola i Mellansverige och deltagarnas ålderspridning var 19-47 år. Undersökningen byggde på två enkäter; The Academic motivation scale (AMS-C28) for college students (Ryan & Deci, 2000) och Academic locus of control scale for college students (ALC) (Trice, 2013). Statistiskt signifikant skillnad fanns mellan en studentgrupp som var 19-22 år gamla och en studentgrupp som var 26 år och äldre på kontrollokus, där resultatet visade att den äldsta gruppen upplevde mer externt kontrollokus än den yngre gruppen. Statistiskt signifikanta skillnader fanns även mellan en studentgrupp som hade mellan 0-2 års arbetslivserfarenhet och en studentgrupp som hade mer än 4 års arbetslivserfarenhet på kontrollokus där de studenter som hade mer arbetslivserfarenhet upplevde mer externt kontrollokus än den grupp som hade mindre arbetslivserfarenhet. Arbetslivserfarenhet och ålder visade ett positivt statistiskt signifikant samband samt externt kontrollokus och ålder. Externt kontrollokus och arbetslivserfarenhet visade svagt positivt statistiskt signifikant samband och det fanns även ett svagt negativt samband mellan externt kontrollokus och extern motivation. Ytterligare ett positivt signifikant samband fanns mellan intern motivation och extern motivation. Resultatet visade inga skillnader eller samband vad gäller arbetslivserfarenhet och motivation. Ytterligare variabler är avgörande för att skapa en helhetsbild kring arbetslivserfarenhetens betydelse för studenter

  • 197.
    Österman, Cecilia
    et al.
    Chalmers tekniska högskola, Institutionen för sjöfart och marin teknik.
    Ljung, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Lützhöft, Margareta
    Chalmers tekniska högskola, Institutionen för sjöfart och marin teknik.
    Who Cares and Who Pays?: The Stakeholders of Maritime Human Factors2009Ingår i: Human Factors in Ship Design & Operation: London, September 25-26, 2009, London: Royal Institute of Naval Architects , 2009, s. 69-76Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This paper aims at identifying the key stakeholders in maritime human factors and analyse their interest in, and power to influence the human factors issues. A stakeholder analysis is done and a model displays eight stakeholders from a vessel lifecycle perspective. It is concluded that the interest and the power to influence is much differentiated, largely due to the nature of shipping. An increased public interest in environmental, economic and socio-political sustainability has affected the environmental work in the industry and it is believed that pressure from consumers will lead to increased demands on shipping. It is further concluded that well operated shipping contribute to greater overall efficiency and economy and should offset higher unit freight costs resulting by the use of better maintained and managed ships.

1234 151 - 197 av 197
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf