Endre søk
Begrens søket
12345 151 - 200 of 214
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 151.
    Lundin, Johan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Practice Based Design for Learning at Work2008Inngår i: International Journal of Advanced Corporate Learning, ISSN 1867-5565, Vol. 1, nr 4, s. 17-23Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Designing for learning at work in a manner that embraces the rich situatedness of practice involves a number of challenges in bridging normative and descriptive perspectives, as well as closing the gap between IS design theory and practice. In this paper, we propose a grounded approach that combines influence from learning theories with studies of existing learning practices. This approach could result in learning models, constituted of a sequence of learning activities that outlines the didactics of the workplace. The arguments are based on the empirical findings from an action-oriented research project in collaboration with six SME:s, and are illustrated through a e-learning model called “The Competence Kick-off”.

  • 152.
    Lundin, Johan
    et al.
    Chalmers.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Coping With Dualities in Network Action Research: Methodological Issues2008Inngår i: Proceedings of the 31th Information Systems Research Seminar in Scandinavia, IRIS 31, Åre, 2008Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents lessons learned from an action research venture involving a network of SMEs and a group of IS researchers. The purpose is to discuss some fundamental methodological issues that we learned when doing action research with a network of interrelated organizations, rather than report the action research project itself. Our results are presented as four dualities that should be addressed throughout diagnostic and therapeutical activities in a network action research project. The dualities (teach–learn, local–global, multifaceted–unified, and liquid–crystal) are forwarded as analytical scaffolds to cope with the inherent difficulties of understanding and acting in IS action research projects, especially network action research.

  • 153.
    Löfberg, Roger
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    IT-stödd omvärldsbevakning i en offentlig verksamhet: En fallstudie vid ett svenskt lärosäte med inriktning studie- och karriärvägledning2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att få kunskap om vilken roll IT-stödd omvärldsbevakning har vid ett svenskt lärosäte och studien förväntas bidra med kunskap om den IT-stödda omvärldsbevakningens betydelse för att bedriva studie- och karriärvägledning på ett framgångsrikt sätt. Studiens forskningsfrågor handlar om vilken roll IT-stödd omvärldsbevakning har i samband med studie- och karriärvägledning och vilka utmaningar som finns med IT-stödd omvärldsbevakning i detta sammanhang. Studien bedrevs i form av en fallstudie. Sex semistrukturerade intervjuer genomfördes med en utbildningsexpert och fem studie- och karriärvägledare vid Högskolan Väst och avdelningen Studentcentcentrum. IT-stödd omvärldsbevakning är en viktig aktivitet i det dagliga arbetet vid Studentcentrum. IT-stödd omvärldsbevakning handlar till stor del informationssökning hos myndigheter med uppdrag som relaterar till den verksamhet som bedrivs på Studentcentrum men även information hämtad från andra universitet och högskolor är av återkommande intresse. IT-stödd omvärldsbevakning sker oftast på uppdrag av organisationens målgrupp som är studenter. Medarbetarna vid Studentcentrum har som rutin att använda den elektroniska källan som en återkommande kunskapskälla i sitt arbete. Denna rutin innebär att personalen alltid hanterar information som är aktuell. Nyhetsbrev är ett sätt att styra det inkommande informationsflödet. IT-stödd omvärldsbevakning har stor betydelse för personalen vid Studentcentrum och arbetssättet upplevs som resurseffektivt. Medarbetarna använder sig i regel av inarbetade informationsvägar för att hitta den information man söker. Information betraktas som färskvara vilket ökar betydelsen av IT-stödd omvärldsbevakning. Utmaningar förknippade med IT-stödd omvärldsbevakning handlar generellt om de Internetbaserade IT-systemens utformning vad gäller graden av användbarhet, särskilt för personer med nedsatt syn. Personalen ser ett behov av att bli mer tillgängliga genom användandet av diverse IT-system. Realtidskommunikation genom till exempel chatt och Skype är av intresse.

  • 154.
    Magnusson, Anna
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it.
    Thyrsson, Madeleine
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it.
    Banner blindness: hur webbanvändare undviker reklambanners2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Reklam på internet är ständigt ökande och många internetanvändare är negativt inställda till den. Därför har de utvecklat olika medvetna och omedvetna strategier för att undvika den när de ska göra något på internet. För skapare av reklam på Internet kan det vara bra att känna till hur reklamen undviks för att kunna bli bättre på att skapa effektiv reklam. Denna undersökning har baserats på intervjuer med vana internetanvändare med olika bakgrund för att få reda på hur de hanterar reklambanners samt en förståelse för hur de tänker. Intervjuerna föregicks av en videoinspelning där försöksdeltagarna fick specifika uppgifter att utföra för att eftersträva ett naturligt beteende.

    Resultatet av undersökningen visade att banner blindness är ett fenomen som används av många försöksdeltagare, både på ett medvetet och omedvetet plan. Det visade sig att bara några få gör något aktivt fö ratt slippa eller undvika reklambanners. Anledningarna till varför de undvek reklamen visade sig i många fall bero på tre anledningar som tas upp i Cho och Cheons (2004) teoretiska modell : reklamen stör deras uppgift; många och röriga banners samt tidigare negativa erfarenheter.

  • 155.
    Malmqvist, Andreas
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Vasell, Viktor  
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Spel-orienterat lärande i klassrummet: En fallstudie om motivation i lärandesammanhang2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Motivation är en mycket viktig aspekt av lärande och det finns många som motiverar för att traditionell undervisning med böcker och dylikt har problem att nå ut till studenterna på rätt sätt. Spel-orienterat lärande kan vara ett substitut eller ett komplement i undervisningen som kan underlätta för studenter att hitta samt bibehålla motivationen under undervisningens gång.

    Med hjälp av intervjuer med nyckelpersoner inom ämnet har vi lyckats påvisa hur spel-orienterat lärande kan användas som ett motivationsinstrument i klassrummet. Det är dock viktigt att skapa en kontext kring instrumentet, det vill säga en läromiljö som är anpassad för denna typen av undervisning.

  • 156.
    Martin, Anneli
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    How to improve the integration between international students and Swedish students in University Courses and Programes: [Runda bordssamtal]2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The purpose of this contribution for the NU2012 Conference in Gothenburg is to propose “A round the table Discussion” where Global Higher Education (3. Den globala utbildningen) will be focused.

    The Topic for the discussions will cover various questions concerning how international students and Swedish students meet one another, mix, or not mix, in programs and courses. I naturally choose to present this abstract in English hoping that participants from Sweden and other nations will feel welcome to take part.

    Introduction

    As the result of having designed international courses in multimedia, design and taught international students and Swedish students during the past years I have noticed the positive effects of the integration of different nationalities in higher education. One of the most prominent situations noticed is when Swedish and international students mix in different workshops using analogue and digital design techniques. A workshop of this kind entails collaborations with different elements and it may need a helping hand from the lecturer or a student colleague. This can be one of the best times for the students to communicate, to start a dialogue with one another. Another example is exercises and seminaries where the students work in groups; another idea is to make two students write their exam report together.

    The Course Surveys from the International courses have shown positive outcomes. The students have pointed out the value of having worked and met “over the boarders”, this has increased the standard of the course. They have learned from each other for instance. I have noticed a natural flow and an open attitude to the general language being English throughout lecturers, workshops and tutorials. I believe that the student here develops not only the course subject, but a foreign language and mix with international contemporaries.

    The task for the future in Global Higher Education will be to invite and inspire University programs and courses to open up further for international students but also to inspire teachers and lecturers to perform in English.

    Around the table Discussions

    Several questions of integration ought to be discussed… how can we improve and go ahead? And how can we help students to meet “around the table” in the lecture room? What experiences can we share? And what can we learn from each other and this meeting?

     

     

     

  • 157.
    Moberg, Linnéa
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Zagerholm, Katrin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Samarbete mellan företag och bloggare: Hur ska det egentligen gå till?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this thesis is to investigate the regulations concerning collaborations between bloggers and companies. The purpose is also to investigate whether or not bloggers are more or less obvious about how they communicate collaborations with companies in the individual blogs. In the attempt to analyse blogs a qualitative content analysis is performed and specific texts during a determined period are inspected. A survey is used in the attempt to investigate if companies and bloggers are aware of the laws regulating how collaborations shall be performed. The result of this thesis indicate that bloggers are evolving their knowledge regarding how to correctly highlight collaborations with companies in their blog posts. The conclusion is that this a present topic, since there are a number of cases where bloggers have been convicted for false or hidden marketing. New guidelines are being presented to assist bloggers with how to become clearer about collaborations with companies.

  • 158.
    Mugeni Simbi, Isabelle
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    The use of social media as a marketing tool by Rwandan small businesses: A multiple case study2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Many companies including SMEs use the technology of social media in business as a marketing tool. However, little is known regarding how small businesses use social media for marketing purpose. Thus, this master project investigates how social media is used by small businesses in Rwanda. The purpose of this study, is to explore how social media is used by small business, to identify main factors that lead to the use and to contribute to the knowledge gap on social media marketing.

    This study of qualitative nature follows a multiple case study design. The sample investigated is comprised of five Rwandan small businesses owned by women. Two methods of data collection were used: online observation of social media platforms together with semi-structured telephone interviews with participants.

    The results show that businesses benefit from using social media marketing. However, results indicate also that small businesses use social media informally without strategies of use with a prevailing lack of technical knowledge in social media for business. Main factors that led to the use of social media were identified as well.

    The study concludes with recommendations to small business on the effective use of social media as a marketing tool.

  • 159.
    Niklasson, Erik
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Schneider, Joakim
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Webbapplikationsinförande vid en neonatalavdelning: en belysning av hur vårdgivare kan stöttas med hjälp av IT2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Barn som föds för tidigt eller får andra typer av komplikationer efter födsel får neonatalvård. En allt större inriktning på familjecentrerad neonatalvård ger nya utmaningar och ställer större krav på verksamheten. Tidigare forskning visar att webbapplikationer är ett effektivt medel för att stödja vården. Denna studie behandlar frågan: "Hur kan vårdverksamheten vid neonatalavdelningen på Norra Älvsborgs Länssjukhus (NÄL) påverkas av en responsiv webbapplikation och hur är vårdgivarnas inställning till införandet?". Strategin som använts för att närma sig ämnet är en fallstudie av en webbapplikation som införts vid neonatalavdelningen på NÄL vars syfte är att ge föräldrar stöd i vården av sitt nyfödda barn. Metoden som använts för insamlande av data är semistrukturerade intervjuer av barnskötare och sjuksköterskor på avdelningen. Resultatet av studien visar att en neonatalavdelning kan påverkas positivt med stöd av IT och vårdgivare är mestadels positiva till förändring. En viss skillnad i acceptans har identifierats kring de som arbetat längre tid och de som arbetat kortare då de som arbetat längre visar en större skepsis.

  • 160.
    Nilsson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Lärsituationens komplexitet för elever som upplever svårigheter i matematik: Rutiga Familjen i en ny lärmiljö2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The Squares Family is a game developed as a learning aid in mathematics. With its graphical representation of the decimal system, the four basic arithmetic operations and positive and negative numbers together with a learning agent as pedagogical approach, the game’s primary purpose is to motivate students in their learning of mathematics. Although the game is strictly based on mathematical rules it attempts to encourage students to play and work with math without experiencing it as mathematics as this is initially not obvious. The game being internationally tested on normal performing students, this project introduced the game to six Swedish students who experience low motivation for and/or difficulties in mathematics. The students from fifth up to seventh grade participated therefore in a three weeks’ study. The ultimate goal of this project is to make suggestions on the integration of the game in the students’ learning environment and on the adaptation of it to fit their needs. In order to be able to make such recommendations, following question was raised: How does the learning situation look like for students experiencing difficulties in mathematics? An attempt to understand the complexity of their learning situation was made through several tests in students’ attitude, self-efficacy and understanding of mathematics, through observations of their game playing, interview with their pedagogue and through a questionnaire on their attitude towards the game and their special education in mathematics and in their understanding of traditionally vs. graphically represented mathematical problems. Despite the time limited study it is obvious that the students’ difficulties in mathematics are not independent of other factors, as the majority of these students display a negative attitude, a low self-efficacy and a sensibility for disturbances and reactions from their social network.

  • 161.
    Nilsson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    The Complexity of Integrating Technology Enhanced Learning in Special Math Education: a Case Study2010Inngår i: Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice. 5th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2010, Barcelona, Spain, September 28 - October 1, 2010. Proceedings / [ed] Martin Wolpers, Paul A. Kirschner, Maren Scheffel, Stefanie Lindstaedt and Vania Dimitrova, Berlin Heidelberg: Springer-Verlag , 2010, s. 638-643Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We present a study of integrating an educational game in special math education, to explore challenges faced during the process. The game promotes an unconventional approach supporting students having math difficulties, through visual representations, learn-by-exploration and learn-by-teaching models. Our conclusion is that integration in special education is more challenging than in the main stream counterpart, due to social vulnerability of the students, learning/teaching challenges in content, motivation and attitude, a non-typical learning situation, and the challenge of matching learning peers.

  • 162.
    Nilsson, Stefan
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Exploring the relationship between awareness information and user activities online2010Licentiatavhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis contributes to the domain of awareness information. Awareness information can be viewed as a fundamental building-block of social media, visualizing people and their activities in an online setting. With life becoming more and more influenced by social media such as Facebook, Flickr, Twitter, Linkedin and Digg, it becomes important for designers of social media to have an understanding of how users respond to awareness information. An online gallery of pictures was developed and equipped with a chat and a basic awareness information system. Usage data was collected by the system and analyzed combining qualitative as well as quantitative approaches aiming to explore the influence awareness information have on the usage of the system. The analysis reveals that awareness information is a powerful tool triggering social behaviour. It is, at the same time, challenging to implement in a way that it provides a sound environment for social interaction. This was manifested by co-present users both stayed longer in the system and also was inclined to take a different path through the gallery than the solitary user. However, the interaction that took place in the gallery was characterized by frequent conversational break-downs and irritation among users. Results indicate that this is, in part, due to the lack of built-in social norms guiding users in their activities in the system. Subsequently, it is important to facilitate the creation, recreation and reinforcement of social norms when designing social systems.

  • 163. Nordensson, Gunnar
    et al.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för informatik och matematik (HTU).
    Infocopter: Designing and Implementing an Enterprise Information Model2004Inngår i: Proceedings of IRIS-27, 2004Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Abstract: As enterprises become increasingly information centric, making improvements in their information management activities becomes their top priority to assure their continuing competitiveness. The current problems related to enterprise information modelling seem to concern incompatibilities, poorly understood standards, codification and incoherent use of organisational information objects. We argue that the technical architecture and design, as well as the organisation, processes and knowledge dimensions, by which the Enterprise Information Model (EIM) is developed, managed, used and sustained all are equally important. Our business focus suggests us to view information as a corporate asset and by doing so it becomes natural to strive for increased return on information investments, hence “Return on Information“. The research aim was to examine the possibility of a generic model to depict and describe an organisation's information to support the understanding and management of the information. The main conclusions are that an EIM can be developed. The model construct must be built on aspects from different research domains, resulting in a multifaceted holistic model. The flexibility of the model suggests the model to have generic capabilities and support the management of information and leverage higher “Return on Information”. Implementing an EIM which stops at just documenting “as is” status is of no value. The critical success factors for implementing an EIM is to integrate into existing processes, organisations, roles and responsibilities to ensure the sustained maintenance of the model and its content. The model as such allows a stepwise implementation both related to choice of model dimensions and components as well as to choice of information objects

  • 164.
    Omarson, Agri
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Borovic, Edvin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Pair programming effekt på studentens prestationsförmåga2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Extreme programmering är en mjukvaruutvecklingsmetod som utvecklades under en femton års period av Kent Beck, Ron Jeffries och Ward Cunningham. Från extreme programming uppkom pair programming (PP) som är en agil teknisk metod. PP metoden verkställs när två programmerare sitter framför en dator och arbetar tillsammans med samma kod, algoritm, design och tester. Tidigare studier har visat att PP metoden har en positiv verkan på studentens prestation och tillfredsställelse utan att kompromissa inlärningen. Syftet med studien är att kunna se om PP metoden ökar prestationsförmågan hos studenten. Enfallstudie och experiment har genomförts på högskolan väst för att undersöka studenternas prestation, tillfredsställelse och självförtroende. 23 studenter deltog i studien och experimenten. Resultatet visade att alla studenter som använde PP metoden ökade prestationen jämfört med SP studenterna, dock visade intervju resultatet att studenterna i årskurs 2 gav ett lägre värde om hur PP metoden ökade deras prestation till skillnad från årskurs 1. Slutsatsen av studien är att PP metoden ökade studenternas prestation jämfört med SP studenterna. Årskurs 1 studenterna kände att dom fick ut mer av PP metoden till skillnad från årskurs 2 studenterna. PP metoden kan vara en effektiv metod att använda inom lärande av programmering för att öka studentens prestationsförmåga.

  • 165.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    A Teachable Agent Game for Elementary School Mathematics promoting Causal Reasoning and Choice2010Inngår i: 1st International Workshop on Adaptation and Personalization in E-B/Learning using Pedagogic Conversational Agents (APLEC 2010): Online Proceedings / [ed] Diana Pérez-Marín, Ismael Pascual-Nieto, Susan Bull (Eds.), Hawaii, 2010, s. 13-19Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We describe a mathematics computer game for children designed to promote causal reasoning, choice-making, and other higher-order cognitive activities. The game consists of a choice-based board game, enhanced with a conversational, teachable agent, taught to play the game, by the child, through demonstrations and questions. Game design is motivated by causal reasoning theory and educational psychology. The game is currently evaluated in an ongoing large-scale study that seeks to investigate the game’s effects on the players’ abilities to reason and make productive choices. The study involves 20 elementary-school classes at different levels.

  • 166.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Graphical Arithmetic for Learners with Dyscalculia 2005Inngår i: Proceedings of the 7th international ACM SIGACCESS conference on Computers and accessibility , New York: ACM [Association for Computing Machinery] , 2005, s. 214-215Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We propose a model for arithmetic, based on graphical representations, to complement the symbolic language of mathematics. The focus is conceptual understanding of arithmetic. We argue that the graphical model supports understanding concepts known to be difficult for learners with dyscalculia, such as number-sense and decimal system. The proposed graphical representation share properties of the decimal system, but is closer to the semantic representation of numbers vital to the number-sense. The model is evaluated with school-children, but needs to be further tested by learners with dyscalculia. 

  • 167.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Teachable Agents that Learn by Observing Game Playing Behavior2009Inngår i: AIED 2009, 14th International Conference on Artificial Intelligence in Education, Workshops Proceedings: Volume 3- Intelligent Educational Games / [ed] Scotty D. Craig & Darina Dicheva, Brighton, 2009, s. 31-40Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    An educational game in mathematics targets cognitive skills oincluding pattern finding and generalization from example by teaching an agent. These can be difficult for young children, let alone teaching about them. Therefore, we have designed a new way of teaching an agent, the teach-by-guiding model. We describe the model and its basic implementation. Because this is a work-inprogress, we end by raising questions of how such an agent is perceived, and in what respect it may differ from other pedagogical agents.

  • 168.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Design Experience from Experience Design: Towards Strategies for Enhancements2007Inngår i: Proceedings of the 15th European conference on information systems (ECIS 2007): relevant rigour, rigorous relevance / [ed] Hubert Österle, Joachim Schelp & Robert Winter, University of St. Gallen , 2007, s. 1898-1909Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Enterprises within the experience-based economy face big challenges when investing in IS applications for their products and services. Especially, organizations and services that offer different kinds of attractions and experiences have realized the emergent use of mobile technology. In this paper we explore in what way an IS (information systems) design can enhance experience-based activities conducted at a Swedish regional museum. The research presents an in-depth analysis of a case study along with requirements and design activities for a location-aware, auditory museum guide, primarily aimed for people with visual and language disabilities was developed. We argue that in order to keep in pace with the on-going growth of experience-based and IS design initiatives, enterprises and designer must consider its value for their businesses. Thus, we have developed a three-level strategy for valuing enhancements of a proposed IS application. The strategy proved to be particular fruitful for both designers and managers when assessing the potential of various enhancements to generate values for the different target groups.

  • 169.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Understanding users with reading disabilities or reduced vision: Toward a universal design of an auditory, location-aware museum guide2006Inngår i: International Journal on Disability and Human Development, ISSN 2191-1231, Vol. 5, nr 2, s. 147-154Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We present ongoing work on the design of an information system for users with reading disabilities and users with reduced vision. The design target is a portable, auditory, location-aware information system, to complement visually displayed information in exhibitions. Applying a user-centered, we identify non-typical user-groups’ specific requirements, which are turned into a design. The first design-iteration, which includes a formative evaluation, using a mock-up prototype, with dyslectic and visually impaired participants, is completed. The evaluation indicates that the user-group’s specific aspects we have identified are relevant, while designing for these groups. © 2006, by Walter de Gruyter GmbH & Co. All rights reserved.

  • 170.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Karlsson, Marianne
    Chalmers.
    Engelbrektsson, Pontus
    Chalmers.
    Larsson, Lena E
    Berndtsson, Bo
    Creating an arena for use-centred development of medical and health care technology2007Inngår i: Proceedings of the 6th International Conference on the Management of Healthcare & Medical Technology, HOF Scuola Superiore Sant’Anna, 3-5 October 2007, Pisa, Italy., 2007Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 171.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik, Avd för informatik. Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Snis, Ulrika L.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik, Avd för informatik.
    An explorative, operational method supporting usability evaluation of technology changes in work contexts2006Inngår i: Proceedings of the IASTED International Conference on Software Engineering, as part of the 24th IASTED International Multi-Conference on APPLIED INFORMATICS, Innsbruck, 2006, s. 276-281Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this paper we elaborate on the process of designing usability evaluations of technology that is to be integrated into specific real work settings, and where technology is the main target for change. Our research question relates to both what to evaluate and how to evaluate, and the ambition is to support evaluation designers on a practical level. We propose an explorative, operational method for usability evaluation design, which makes the design process explicit and design decisions more tractable. The evaluation design method is illustrated by an empirical example of how to design a comparative usability evaluation study, in a health care setting. The method supports the designer on a conceptual level by describing the different levels in the evaluation design. On an operational level it supports the designers by defining transitions between levels. And, on the analytical level it provides a template for a usability matrix, which allows for an explorative approach of constructing the conceptual content as well as a structured way to define and refine usability measures. However, the method needs to be further tested in other settings.

  • 172.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik.
    Snis, Ulrika L.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik, Avd för informatik.
    Design strategies for enhancing experience-based activities2006Inngår i: Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), ISSN 1611-3349, Vol. 4161 LNCS, s. 326-331Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Enjoyment and experience-based activities are important in today's society. The purpose of this paper is to explore and better understand how experiences can be enhanced using IS in such experience-based enterprises. The research is based on a case study conducted in collaboration with a Swedish regional museum, where a location-aware auditory museum application for experience enhancement is being designed. The results include design approach recommendations, enhancement strategies and a model for estimating the potential benefits related to enhancements features of the system design. © IFIP International Federation for Information Processing 2006.

  • 173.
    Pareto, Lena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik, Avd för informatik.
    Snis, Ulrika L.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik, Avd för informatik.
    Understanding users with reading disabilities or reduced vision: Toward a universal design of an auditory, location-aware museum guide2006Inngår i: International Journal on Disability and Human Development, ISSN 1565-012X, Vol. 5, nr 2, s. 147-154Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We present ongoing work on the design of an information system for users with reading disabilities and users with reduced vision. The design target is a portable, auditory, location-aware information system, to complement visually displayed information in exhibitions. Applying a user-centered, we identify non-typical user-groups' specific requirements, which are turned into a design. The first design-iteration, which includes a formative evaluation, using a mock-up prototype, with dyslectic and visually impaired participants, is completed. The evaluation indicates that the user-group's specific aspects we have identified are relevant, while designing for these groups. Copyright © Freund Publishing House Limited.

  • 174.
    Pettersson, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Sökmotorsoptimering – Från nyckelord till relevant innehåll: Fem företags SEO-praktik i förändring2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I all teori om sökmotorsoptimering finns det många olika tankar om hur man ska sökmotorsoptimera. De flesta berättar mest om den tekniska biten och har endast som en kort punkt förklarat att innehållet på en webbplats också är viktigt. Syftet med uppsatsen är att undersöka webbföretags förhållningssätt till både hur de arbetar och resonerar kring sökmotorsoptimering och webbstatistik, men även gå djupare in på hur förhållandet mellan kund och företag påverkar vart marknaden är på väg. Genom att utföra kvalitativa intervjuer med webbföretag där främst marknaden för sökmotorsoptimering, sponsrade länkar och webbstatistik diskuterats har ett resultat utformats.

    Baserat på de senaste artiklarna, respondenternas svar och mina egna personliga reflektioner av situationen, visar det att det blivit en förskjutning i vad definitionen av sökmotorsoptimering är. Den tekniska biten är kvar men inte alls lika viktig längre då sökmotorerna hela tiden ändrar sina algoritmer och blir smartare, utan fokus läggs istället mer på innehållet. Ett rikt innehåll med bra skriven text samt ett intressant video- eller bildmaterial är mycket viktigare än att ändra på småsaker i strukturen av webbplatsen. Sökmarknaden idag ser annorlunda ut mot bara några år sedan. Det innebär att sökmotorsoptimering inte enbart handlar om att förbättra den egna hemsidan, utan även innefattar all marknadsföring på webben.

  • 175.
    Pongolini, Malin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Lundin, Johan
    Avdelningen för tillämpad IT, Göteborgs universitet.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Global Online Meetings in Virtual Teams: from Media Choice to Interaction Negotiation2011Inngår i: Proceedings of the Fifth Communities and Technologies Conference 2011, Queensland University of Technology, Brisbane Australia / [ed] Jesper Kjeldskov and Jeni Paay, Brisbane, 2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper draws on an ethnographical study of a community of technology experts within a global automotive manufacturing company that uses information technology to communicate and collaborate in global virtual teams. Our findings show that discussions, negotiations, compromises and joint problem solving characterize media choices made in virtual teamwork. Practitioners are adding new media to ongoing interactions, rather than using media in sequence. Furthermore, one medium is not used exclusively, rather a number of media can be used in parallel. This shows that some of the fundamental assumptions built into the concept of media choice theories, are somewhat problematic as an analytical perspective when virtual teams are researched in real settings outside of laboratories and hypothetical scenarios.

  • 176.
    Riha, Jan
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Social sensing och dess reglering för koordination i arbetsgrupper: Mobile Phone Sensing och forslag pa ramverk for trygg Social sensing inom IT & Media arbetsgrupper2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper analyses possibility of People centric opportunistic social sensing system usage in coordination of small IT and Media teams. Paper define inter and extern dependencies of private sensing data sharing in IT and Media groups through coordination theory. Design science research method is used for analysis of such dependencies in small work teams. These dependencies are analysed with help of focus groups discussions. Result from combination of analysis and theory leads to development of graphic artefact with rules of Google Material Design. This artefact is used as material in inquiry sheet where more possibilities of dependencies and sharing are discussed. Results of this paper is possible groundwork for usage of People centric opportunistic social sensing system in small IT and Media groups. Part of the result is graphic artefact of possible mobile application based on this paper. This paper also describes that new study of possibilities is needed in future because of ever shifting relationship between humans and computers.

  • 177.
    Ruijan, Du
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Teaching Guideline for Work-Integrated E-Learning: Design Challenges of Online Courses in Production Technology2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Due to the increasing requirements for continuous competence development in the manufacturing industry, workplace training and e-learning combined builds a new education platform. Such initiatives and educational models have increasingly been studied as work-integrated e-learning focusing on how organizations are trying to increasingly incorporate higher education at the work place, and how higher education can benefit from close cooperation with organizations.

    This thesis work investigate challenges among experienced higher education teachers who are going to design and implement course modules as a work-integrated e-learning initiative based on demands from several manufacturing industries in West Sweden. During the project, the required 20-40 course credits (ECTS) will be divided into smaller course modules, consisting of about 2-5 credits in order to meet demands of flexibility and time sensitiveness from participating manufacturing companies. As it is a cooperative project, the course modules could be tailored according to different requirements from the companies. The course modules are focusing on industrial automation, flexible and virtual automation, robotics, simulation based manufacturing, production systems and precision engineering among other fields within production technology. The research method is abduction with qualitative research, and the empirical data is collected through interviews.

    Through an abductive approach teachers subjective experiences were analyzed in accordance to how they expressed their challenges in relation to how to design courses with flexible pedagogical set ups, incorporating course content and what digital technology best matched these aspects. Based on these analyses, the design guideline was constructed in relation to the analysis and to previous research of collaborative learning and engineering education. The guideline for engineering teaching in production technology suggests a new pedagogical approach of work-integrated e-learning. The guideline is expected to help teachers to design and implement work-integrated e-learning course modules in the production technology field. As a result, the outcome of the guideline could contribute to the development of work-integrated e-learning as a more effective learning approach for competence development for engineering teachers

  • 178.
    Runesson, Sandra
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Young, Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Samverkan mellan Trestads kommuner: ett kommunöverskridande samarbete för en gemensam e-förvaltningsutveckling2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Inom den offentliga förvaltningen utvecklas e-samhället genom strategisk verksamhets-utveckling med stöd av IT, och kallas då e-förvaltning. Det ställs allt högre krav på att de svenska kommunerna ska utveckla sina förvaltningstjänster genom att erbjuda e-tjänster för att på så vis bli en mer öppen förvaltning. E-förvaltning behöver främjas genom ett innovativt och delaktigt arbetssätt för att kunna förbättra servicen, kvaliteten och effektiviteten. För att stödja utvecklingen av e-förvaltning har SKL tagit fram en strategi för den kommunala sektorn, där de bland annat beslutat om att det är nödvändigt att den kommunala sektorn i högre grad samverkar kring utvecklingen av e-förvaltning. Det är dock inte en självklarhet att samverkan generar framgång. Flera tidigare studier visar att denna typ av organisatoriska arrangemang är svår att hantera, bland annat på grund av bristande initiativ att klargöra samverkan, professionella olikheter och interna organisatoriska rutiner och kulturer. Syftet med den aktuella studien är att ta reda på vilka möjligheter och hinder som upplevs av kommunanställda vid samverkan mellan olika kommuner då en generell e-tjänst skall utvecklas. Genom resultatet ämnade vi att dra lärdom om hur samverkan kring en generell e-tjänst kan bli så gynnsam som möjligt. Vi har i vår undersökning valt att använda en kvalitativ metodansats. Genom att utföra en fallstudie i form av intervjuer och observation har vi sökt en djupare kunskap inom området kommunöverskridande samverkan. Det empiriska materialet analyserades utifrån ett tolkande hermeneutiskt synsätt för att sättas i relation med tidigare forskning men även för att ge nya perspektiv. Analysen av resultatet visar att deltagarnas engagemang och förutsättningar, gruppsammansättning, ledarskap och organisatoriska förhållanden var väsentliga faktorer som påverkar utfallet av kommunöverskridande samverkan vid utvecklingen av en generell e-tjänst. Slutsatsen av studien visar att initiala samverkansprojekt skall väljas med omsorg för att bidra med positiva effekter, tid bör ges för projektering och förankring från ett distribuerat projektledarskap. Samverkan bygger på idé-, kunskaps- och kompetensutbyte men de stora utmaningarna är för snäva tidsramar och de interna och externa organisatoriska skillnaderna.

  • 179.
    Ryrå Landgren, Isabella
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Samspel i det berättartekniska: text, bild och effekter i musikvideor2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Music videos have under the last 50 years become entertainment in our society. Some are created to reflect feelings while others are a kind of showcase for the artist. There are also those based off of the lyrics and thus creates a short film or an illustration of the lyrics. Through the use of technologies such as visual effects is it possible to bring the impossible worlds and stories alive.Videos with these effects are the kind of videos I've been analyzing in this essay with the purposeto explore how much the visual effects affect the narration. To achieve this I have chosen to make a semiotic study focused on analysis and interpretations of five chosen music videos created during orafter the year 2000. CGI, slow-motion and metaphors are techniques I've been looking at and they have proved to contribute to how the story of the video is told and how it's understood. The interplay between image and text is another thing I've been studying and in the chosen videos it's been varying between interpretations and literal translation to the other.

  • 180.
    Sargsyan, Michael
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Saad, Robin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Den digitala plånboken: aspekter som påverkar viljan att utnyttja mobila betalningar2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har vi undersökt vad som påverkar konsumenter att vilja använda en digital plånbok, alltså mobila betalningstjänster. Denna studie lyfter fram aspekter som påverkar att individer vill utnyttja mobila betalningar, alltså syftet är att ge ökad förståelse för aspekter som påverkar mobila betalningar. Vi använde oss av kvalitativ metod. Intervjuer gjordes med respondenter efter att de testade att handla med mobilen i ett par gånger med SEQR, WyWallet och PayEx. Vetenskapliga artiklar och böcker har använts som underlag till studien. Vi ser att viktiga aspekter som framkom genom vår studie är enkelhet, säkerhet och användarvänlighet som påverkar hur konsumenter tar till sig denna nya betalningsmetod.

    De slutsatser vi kan dra från vår studie är att det finns tydliga skillnader mellan hur olika användare utnyttjar sig utav mobila betalningar. Beroende på olika individers uppfattningar kring mobila betalningstjänster, alltså hur var och en ser på mobila betalningar har vår studie resulterat att kompabilitet, tidssparande, användarvänlighet påverkar att dessa individer väljer att använda tjänsterna

  • 181.
    Shubber, Mohammed
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Östlind, Tomas
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Vårdpersonalens attityder till videoteknik vid samordnad vård och omsorgsplanering2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Västra Götalandsregionen (VGR) har implementerat videoteknik hos samtliga sjukhus i regionen för att underlätta vård- och omsorgsplaneringsmöten. Det finns färdiga lathundar och systemet är färdigt för användning. Videotekniken används inte i den mån som VGR räknat med när de valde att implementera den. I denna studie har problemet undersökts med en kvalitativ forskningsmetod, där sju personer som har erfarenhet av vård-och omsorgsplanering deltagit i semistrukturerade intervjuer. Inför intervjuerna sammanställdes en intervjuguide bestående av frågor utifrån tidigare forskning och den teoretiska modellen TAM2. Intervjuerna sammanställdes och tematiserades utifrån TAM2 och tidigare forskning, vilket ledde oss fram till ett resultat. Resultatet av denna studie som konstaterats är att attityderna till videotekniken bland sjukhuspersonalen är positiv. Dels upplevs distansmöten vara kortare än personliga möten och flera parter som annars inte brukar kunna delta har nu möjlighet att kunna delta. Det blir även bättre för patienten eftersom att patienten får informationen direkt från samtliga berörda parter. Däremot upplever inte sjukhuspersonalen att distansmöten är lika tidseffektiva för dem på sjukhuset, jämfört med personliga möten. Distansmöten är tidskrävande för sjukhuspersonalen eftersom att det är brist på lediga rum, elektronisk utrustning måste förberedas inför distansmötet och dokumentation måste utföras efter distansmötet. En ytterligare påverkande faktor som vi identifierade i denna studie är att sjukhuspersonalen upplevde att utbildningen inte var tillräcklig. Sjukhuspersonalen hade istället önskat en mer praktisk utbildning, för att de ska kunna känna sig trygga och bekväma vid användningen av videotekniken.

  • 182. Shubber, Mohammed
    et al.
    Östlind, Tomas
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Larsson, Lena
    Sahlgrenska Academy.
    Acceptance of Video Conferencing in Healthcare Planning in Hospitals2018Inngår i: AMCIS 2018 Proceedings, Association for Information Systems, 2018, s. 1-10Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Health information technology has become one of the most important resources for the development and improved efficiency of healthcare services. Frail elderly patients is a growing group of people that that requires healthcare. Different care providers have to participate in healthcare planning for frail elderly patients to ensure that the patient is provided with suitable care in his or her home. The use of video conferencing offers great potential for improving the efficiency and effectiveness of healthcare planning sessions, as well as reducing travel expenses. This paper reports from a qualitative study aiming at identifying and analyzing attitudes of hospital professionals, when using video conferencing for healthcare planning. The result indicates that the attitude toward using video conference tools is exclusively positive. The intention to use is high, due to the ability of the technology to make professionals ’ work more efficient, and that the technology can improve patient care.

  • 183.
    Shuyu, Bai
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Designing Software for Learning Swedish: Method to Improve Oral Swedish with Learning Theory2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In recent years, the number of immigrants in Sweden has been increasing rapidly. To help immigrants integrate into the local society, the Swedish government provides a free Swedish course to immigrants (SFI). This study gathers the learning experiences of the newcomers in SFI courses and relates their learning experiences to teaching theories. The aim of this research is applying teaching methods into language learning software to explore how to improve oral Swedish for SFI students.

    A qualitative method and inductive approach are used in this research. From the literature review, I created the theoretical framework which consisted of situational language teaching theory, motivation theory, previous research of mobile device and design theory. Qualitative data was collected by interview. 9 SFI students were interviewed with some questions which related to their own learning experience from SFI course and opinions about oral Swedish learning. Almost all respondents complained that SFI course is not provide enough opportunities for them to practice oral Swedish.

    Based on the SFI students’ individually learning experience, they require more opportunities to communicate with other in Swedish and learn oral language. life-related learning materials, making Swedish friends and appropriate reward system can help students improve oral Swedish and promote learning motivation. The author summarized four tentative findings about oral Swedish learning software. These findings were analyzed and discussed with learning theories and finally verified. Recommendations of the author were put forward in the end of this research.

  • 184.
    Sjöberg, Elin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Andersson, Martina
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Kan man vara vän med en vloggare?: En kvalitativ studie om följarnas sociala relation till vloggare2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study focuses on the relationship created and maintained between the video blogger (vlogger) and their followers in the production and consumption of video blogs (vlogs) on Youtube. Vlogs has contributed with a new form of autobiographical documentation that has engendered many positive effects on young people. Trough vlogs they get the possibility to feel togetherness, find like-minded and it has also brought courage to talk about rule-breaking subjects.

    We take a follower perspective where the interest lies in understanding what the vlogger means to the followers. With the study we are also exploring how the connection they feel to a vlogger can arise and how it is maintained through various forms of social exchanges.

    The empirical data were gathered through in-depth interviews with 6 experienced followers. They share their experiences and feelings about their vlog consumption and discuses their relationship with their favorite vlogger.

    Social penetration theory, Para social relationship theory helps us to understand how relationships can appear and develop. Our results, together with theories within public design, show that these theories are insufficient to explain the complex ties that are built through an asynchronous monologue with the asynchronous response from followers. The study also shows that the relationship between the followers and vlogger depends on its context. Factors affecting building relationships are mediated form, the common context, accessibility, participation, content and authenticity.

  • 185.
    Spante, Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Ericsson, Thommy
    Department of Applied IT, Chalmers University of Technology, Gothenburg.
    Sunnerstam, Maria
    University of Gothenburg, Gothenburg.
    Huang De-Voss, Cammy
    Virtual Labs, Stanford University, Stanford.
    Axelsson, Michael
    Department of Zoology, Gothenburg University, Gothenburg.
    Unlock the rigidity and design for flexibility2010Inngår i: US-China Education Review, ISSN 1548-6613, Vol. 7, nr 11, s. 44-52Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper reports findings from a project implementing the VL (virtual labs) site featuring

    flash-based animations developed at Stanford University. The main conclusion in this paper stresses the need to

    design for flexibility and adaptability of interactive media to better suit the specific situation teachers encounter in

    their everyday work, in order to allow them to build their own audiovisual presentation kits based on various

    available resources. Ambitious but rigid visualization products might otherwise end up not being used at all. 

  • 186.
    Stanke, Maria Helena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it.
    Boktrailern: varför marknadsföra text med ljud och bild?2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här uppsatsen är att introducera boktrailern som fenomen och marknadsföringsmetod. Likheter mellan boktrailern, bokomslaget och filmtrailern undersöks för att ge en bild av hur en "typisk" boktrailer ser ut och vilka funktioner den kan tänkas ha. Uppsatsen utforskar även boktrailerns möjligheter att nå ut till olika målgrupper i olika åldrar, samt pekar på svårigheter med att definiera en målgrupp. Ungdomslitteratur och fantasygenren kopplas samman med boktrailern och exempel ges på hur författare och förlag kan skapa relationer till läsare via Internet. Generella riktlinjer ges för vad som bör tänkas på för att tilltala flest potentiella läsare när en boktrailer används eller utformas. Boktrailerns förmåga att nå ut till unga, motvilliga läsare, som slutat läsa till fördel för bildbaserade berättarformer såsom filmer och datorspel, utforskas. Slutsatsen framhåller fördelarna med att marknadsföra böcker med ljud och bild.

  • 187.
    Svanberg, Pia
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Incentives for Participation in Organised Business Networks2009Inngår i: Proceedings of the 32nd Information Systems Research Seminar in Scandinavia, IRIS 32: Inclusive Design / [ed] Molka-Danielsen, J., Molde University College , 2009Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Much research shows several implications that business collaboration and knowledge exchange takes place across several inter-organisational network constellations. As organisational boundaries become inter-connected into networks of people and resources there is a need to consider the value and effects of such non-traditional networking businesses. This paper portrays how business managers perceive the role of an organised business network and what values cross-company business networking generate. 16 in-depth interviews form the foundations of this preliminary findings. The research question is: Which are the incentives for participation in business networks? The aim is to better understand incentives and values for participation in order to design and manage the business network organisation more effectively. Our argument is that the specifics of incentives and preconceptions of business networking have big impact on how valuable the actual effects of such network participation are. From this study we also discuss implications of how the network can facilitate and coordinate for increased business opportunities.

  • 188.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Development of the Road Carriers Cluster in the Western Region of Sweden2007Inngår i: Uddevalla Symposium Tenth Anniversary 2007: Institutions for Knowledge Generation and Knowledge Flows - Building Innovative Capabilities for Regions: Revised papers presented at the 10th Uddevalla Symposium, 14-16 June, 2007, University West, Uddevalla, Sweden / [ed] Iréne Johansson, Trollhättan: University West , 2007, s. 701-712Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The road carriers business in West Sweden is described as a cluster of the Swedish business world. This cluster has been exposed to great competitiveness and deregulation during about the last ten years. The road carrier cluster has been analysed by Porter´s diamond model. The preconditions for the successful growth of the cluster are presented. Especially the road carrier cluster´s opportunities and limitations have been taken into consideration. The study has been performed as a literature study, complemented by studies of magazines in the branch. Furthermore three interviews have been performed of an owner of a road carrier firm. One day has been spent as carrying out an ethnographical study as a driver of a trailer truck. The conclusion of the study is that there are many factors influencing the development of the road carriers business. The road carriers business furthermore has a strong influence from the general business cycle.

  • 189.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    How to Evaluate Collaboration within Research and Innovation2018Inngår i: Proceedings Cross-Cultural Business Conference 2018 / [ed] Margarethe Überwimmer, Robert Füreder, Martina Gaisch, Shaker Verlag, 2018, s. 319-327Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    To improve and strengthen regional development is often subject of political decisions. This is thesituation within the European Union, to increase innovation in SMEs. SMEs need access to knowledge,competence and collaboration, in order to increase their opportunities to develop competitiveness inproducts higher up in the value chain. The increasing rate of change in society also creates needs ofdecreasing the time from knowledge development to ready products to the market. Ongoing evaluationis prevalent in many research and development projects today in order to follow up the intended results.The ongoing evaluation could contribute to increase the efficiency and effectiveness of a specificinnovation project by highlight areas of improvement and needs of development. The purpose of thispaper is to analyze how collaboration within research and innovation can be evaluated, using a specificinnovation project as an example. Qualitative methods have been used for the data collection andanalysis, based on documents, interviews and participation in various activities. An intervention theory iscreated, as interpreted and structured based on information from documents and interviews. Theintervention theory should be further refined, and could be used to select important aspects of theinnovation project for the further evaluation. The intervention theory can be used to evaluate the causesand effects, and if the innovation project is reaching its intended final achievements and results.

  • 190.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Utvärdering av nätbaserad utbildning 2007Inngår i: Högskoleverkets kvalitetskonferens, 10-11 oktober, 2007., Stockholm: Högskoleverket , 2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 191.
    Svensson, Ann
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Voluntary Disclosure of Information on Intangibles in Corporate Annual Reports2014Inngår i: Global Review of Accounting and Finance, ISSN 1838-5915, Vol. 4, nr 1, s. 133-147Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 192.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Forssell Eriksson, G.
    Ytterbyskolan, Kungälv.
    Conditions for participation within synchronous online collaborative learning2014Inngår i: 20th Americas Conference on Information Systems, AMCIS 2014, 2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Interactive and communicative situations within social environments are prerequisites for learning in collaboration. Synchronous communication offers the opportunity to actively engage students in collaborative learning activities. This paper is based on an action research conducted within a learning project including synchronous communication between students in lower secondary school. The students collaborate in a cross-border project involving Danish, Norwegian and Swedish students. The aim of the paper is to analyse the conditions for participation in synchronous online learning. collaborative learning. The findings are derived from the empirical study within a three-part learning project using synchronous online communication. The conclusion is that the conditions for participation in synchronous online learning are authenticity, motivation, confidence, preparation and teacher engagement.

  • 193.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Forssell Eriksson, Gunilla
    Ytterbyskolan Göteborg.
    Inter-professional Learning for Teaching: Using Digital Tools2014Inngår i: Proceedings of 15th European Conference on Knowledge Management, Academic Conferences and Publishing International Limited , 2014, s. 946-953Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The importance of inter‐professional learning and knowledge integra‐tion for teaching is increasing as the use of digital tools will challenge the peda‐gogical conditions within the school context. It is the responsibility of schools thatthe students can use modern technology as a tool for searching knowledge, forcommunication, as well as for creation and learning. Therefore, teachers often arechallenged in integrating digital tools in their pedagogical practices. It has beenobvious that the implementation of new digital tools in the classrooms has causedsome uncertainty within the school professions. Thus, professionals working inschools need to collaborate, interact and communicate with other professionalsin order to develop their knowledge within their work practice. Communities ofpractice are sharing a specific practice and can create a common understandingand sense‐making. Digital tools have occurred as resources for interaction andcollaboration at different locations and times, also to a great extent facilitatinginter‐professional work and learning. This paper is based on an action‐based qual‐itative study of a Nordic education project, with focus on the inter‐professionalcollaboration and the use of digital tools. In the project different professions asteachers, principals, IT‐pedagogues, IT‐technicians as well as researchers haveparticipated. The aim of this paper is to analyze conditions for how to enable in‐ter‐professional learning and knowledge integration through various digital tools.Knowledge acquired collectively is actually negotiated and accepted within acommunity of practice. To collaboratively produce common teaching cases, obvi‐ously challenges the creation of a system of collective knowledge. Challenges arealso related to the inter‐professional processes of learning as different profes‐sions are acting in different contexts. Trust between different individuals and pro‐fessions seems to be an important aspect together with participation in the com‐munities of practice for inter‐professional learning and knowledge integratingusing various digital tools in a virtual environment

  • 194.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Hedman, E.
    NU Healthcare, Sweden.
    Knowledge management for operations management within health care2018Inngår i: Proceedings of the ... European conference on knowledge management, ISSN 2048-8971, E-ISSN 2048-8963, Vol. 2, s. 847-854Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aging population of the western world poses a medical challenge for the society of today and of the future. In hospitals, healthcare professionals manage health care with the objective to provide care of high quality using the limited available resources. The decision-making in production and capacity planning decisions requires coordination and management of knowledge in different hierarchical levels and in different time-frames. Thus, this knowledge management is also needed between various health care services within a hospital, as well as with other healthcare providers, at a horizontal level. This paper is based on a qualitative study, conducted as a case study at a hospital in western Sweden. Eleven managers together with their production controllers were interviewed. This paper aims to analyze the challenges the health care at the hospital face related to the knowledge management in the production and capacity planning and control of activities performed. The difficulties found refers to limitations in knowledge management according to three different themes identified. These themes are the influence of political decisions, coordination and participation, and methods and IT-systems. 

  • 195.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Johansson, Caroline
    Lund University.
    Growth of Ecological Production in the Agricultural Sector2008Inngår i: Uddevalla Symposium 2008: Spatial Dispersed Production and Network Governance : Revised papers presented at the 11th Uddevalla Symposium, 15-17 May, 2008, Kyoto, Japan  / [ed] Iréne Bernhard, Trollhättan: University West , 2008, s. 359-372Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The agricultural sector in Sweden has been experienced rather large changes through the last twenty to thirty years. The ecological production of foodstuff has increased during the last years. The purpose of this paper is to give an overview of the marketing strategies performed by the ecological farmers and its cluster. Then the paper will analyse and discuss how sucessful the marketing strategies have been, in comparison to the marketing strategies theories. There is now a cultural shift in food consuming, where more people choose ecological produced KRAV-foodstuff. It depends on that people has been more aware of environmental- and climate issues. Consumers chose to buy ecological products, as KRAV-products, because their values accord with a good environment, good caring of animals, and also because of health and social responsibility. In the marketing communication process it is important to inform and make potential customers aware of a firm´s or an organization´s offering. Therefore for example the Internet is a fruitful tool to convey different types of messages to the customers. We believe that the consumption of ecological products could increase more and faster if there is effective and lasting environment marketing. Until now there has been some restrictions of contracs for ecological farmers.

  • 196.
    Svensson, Ann
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Svanberg, Pia
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Attitudes to information technology in health care professions2009Inngår i: The 17th European Conference on Information Systems, Verona, june 8-10, 2009., 2009Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The purpose of this paper is to explore attitudes towards IT among various categories of health care staff; health care professions. We will identify problem areas that may be the reasons for why different attitudes among different professions at a healthcare organisation exist, and subsequently we will analyse how this may have impact on how to make sense of IT use. The research question is: What factors may explain differences regarding attitudes to IT among different professions in a health care organisation?

    The paper reports from a particular study of the “NU” healthcare organisation in west Sweden. The results reveal two main problem areas: i) the infrastructural and; ii) the socio-organisational. These are discussed as analytical implications for bridging the gaps between different professions in health care organisations.

  • 197.
    Svensson, Jonas
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datateknik.
    Bergman, Joel
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datateknik.
    Utveckling av en metod för att implementera IPv6 i en existerande nätverksmiljö2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här rapporten tog sin början i det faktum att många företag och organisationer idag inte är insatta i vad IPv6 innebär och hur de ska gå tillväga för att implementera IPv6. Det fanns vid tillfället ingen komplett metod för hur en analys av ett nätverk gick till, vad som var viktigt att tänka på, vilka tekniker som fanns tillgängliga och hur dessa implementerades.

    För att underlätta framtida övergångar till IPv6 bestämde vi oss för att utveckla en generell metod som användaren kan följa och läsa sig till vad de behöver tänka på vid varje steg. Metoden ger också exempel på hur användaren kan göra analyser och undersökningar som leder fram till en lösning som kan fungera för deras behov. Metoden besvarade frågeställningen ”Vad behöver ett företag göra för att kunna implementera IPv6 i en existerande nätverksmiljö?”

    Övergången till IPv6 är igång och många tekniker är inte färdigutvecklade. För att ta fram lösningar som fungerar för olika scenarier gjordes efterforskningar på både IP version fyra och version sex samt vilka övergångs-tekniker som är att rekommendera. Ett antal övergångs-tekniker valdes ut och sattes upp i ett testlabb där IPv6-funktionaliteten verifierades. För att ta fram en metod som täckte upp de vanligaste scenarierna diskuterades frågan med Empir AB, ett företag som arbetar med IT-lösningar och som tillhandahåller egna tjänster. Deras nätverk analyserades och det arbetet låg till grund för utformningen av metoden.

    Eftersom alla tekniker i metoden testades i laborations-nätverket fastställdes IPv6-funktionalitet genom att testa olika tjänster över nätverket. Testerna visade att det var fullt möjligt att implementera IPv6 efter en steg för steg-modell. Resultatet av arbetet kan användas för att initiera och fullfölja en övergång till IPv6 då användaren har en metod att följa, rekommendationer på vad som behöver göras och föreslagna lösningar som kan implementeras enligt anvisningar.

  • 198.
    Svensson, Lars
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Me, myself and Genre : Bridging IS Design Theory and Distance Educational Practice withTechno-Pedagogical Genres 2006Inngår i: 2nd International Workshop on Digital Genre, Halmstad, June 15-16, 2006, Halmstad University , 2006Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 199.
    Svensson, Lars
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Bernheim, Bo-Göran
    Volvo Aero.
    Lundin, Johan
    Gothenburg university.
    Lundh Snis, Ulrika
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för datavetenskap och informatik.
    Pareto, Lena
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Supporting Competent Acting in the new Workplace2008Inngår i: Proceedings of E-Learn2008: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education / [ed] Curtis J. Bonk, Mimi Miyoung Lee & Tom Reynolds, Las Vegas, 2008, s. 3934-3941Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 200.
    Svensson, Lars
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.
    Nilsson, Stefan
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
    Re-thinking the LMS: Designing for Engaged Collaboration2014Inngår i: Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2014 / [ed] M. Searson & M. Ochoa, Chesapeake, VA: AACE , 2014, s. 1702-1707Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    While there has been extensive research done on technology supporting communication and interaction in online higher education, this research focus on the potential of new web development tools for designing educational technologies. With the recent advent and maturity of the HTML5-standard together with CSS3 and advanced javascript libraries such as jQuery andNode.js developers now have access to tools enabling them to create dynamic, web-based systemssupporting rich social interaction & collaboration between students & educators with features that were previously only available in proprietary applications. This paper reports from an ongoingresearch project utilizing a design research approach aimed at creating and evaluating such a tool.

12345 151 - 200 of 214
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf