Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123456 101 - 150 av 294
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 101.
    Hermansson, Hans-Erik
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Palmroth, Keith
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Socialt medborgarskap2006Ingår i: I & M : invandrare & minoriteter, ISSN 1404-6857, nr 3Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 102.
    Hermansson, Hans-Erik
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Winman, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    En inspirationskälla för dagens svenska romaforskning2007Ingår i: i&m Invandrare & minoriteter, ISSN 1404-6857, nr 2, s. 40-43Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 103.
    Herrman, Margaretha 
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Medborgarskap2013Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 104.
    Herrman, Margaretha
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Johansson Bunting, Leona
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Wallin, Emmie
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    Eriksson, Monica
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    Mammor som kulturtolkar: En förstudie om invandrarkvinnors möten med skola i Västra Götaland2013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 105.
    Herrman, Margaretha
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Kullgren, Carina
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    "Vi är här nu!": Mobilisering och självorganisering bland flyktingar på Restad Gård2018Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Under 2010-talet har ovanligt många flyktingar kommit till Sverige, bortemot 163 000 sökte asyl enbart under 2015. Många kom på grund av kriget i Syrien som pågått sedan 2011, men även från ett flertal andra länder har människor tvingats fly krig, våld och naturkatastrofer under perioden. En stor del av de nyanlända placerades på flyktinganläggningar i väntan på besked om uppehållstillstånd. En av landets största flyktinganläggningar är Restad Gård strax utanför Vänersborg. Denna studie handlar om situationen för nyanlända på anläggningen, och framför allt om den självorganisering som en grupp flyktingar startade under beteckningen Support Group. Inledningsvis var anledningen till självorganiseringen att lösa flera akuta behov och problem på anläggningen, senare kom den att utvecklas till en ny modell för att inkludera nyanlända i det nya samhället och göra dem själva delaktiga i processen.

    Syftet med studien var att undersöka hur självorganisering bland asylsökande på en asylanläggning i Västsverige upplevdes inverka på inkluderingsprocessen i det nya landet. Genom fokusgruppsintervjuer och individuella intervjuer har vi främst fokuserat på asylsökandes egna upplevelser av hur aktiviteterna de anordnat har påverkat inkluderingsprocessen och relationer till övriga boende och andra aktörer de samverkat med. Deras egna berättelser, som sällan hörs, får här ett behövligt utrymme. Vi har också frågat efter erfarenheter bland andra inblandade aktörer samt lyfter fram relevanta mediala inlägg samt myndigheters agerande i frågan. En ambition har också varit att bidra med en relativt detaljerad beskrivning av processen under den valda perioden, 2013-2017, i syfte att få den dokumenterad. Andra teman som diskuterats under intervjuerna är hur de asylsökande blev mottagna i det nya landet, hur de har upplevt tiden på anläggningen, hur självorganiseringen startade och utvecklades, på vilka sätt de arbetat för att vara ett stöd för ökat självförtroende och kunskaper bland asylsökande, hur samarbeten med övriga aktörer kom till stånd och hur de fungerat, vilka deras mål varit med självorganiseringen och om de tycker att de lyckats uppnå dessa. Det mediala materialet speglar dels hur gruppen kommunicerat sina aktiviteter utåt, dels hur lokal press återgett och kommenterat skeendena. Myndighetsmaterial skildrar en del av de mer formella förutsättningarna för de asylsökandes arbete och hur detta delvis förändrats under tidsperioden.

    Studien visar att arbetet med självorganiseringen har gjort skillnad för de asylsökandes situation på flera sätt; de har skapat många aktiviteter på asylanläggningen vilket minskat risken för håglöshet, passivisering och psykisk ohälsa under den ofta långa väntetiden; möjligheter att förbereda och kvalificera sig för en inkluderingsprocess har förbättrats; hittat former för att snabbt få ut människor i praktik och arbete; människors identiteter, gemenskap och kontroll över den egna situationen har stärkts; bilden av flyktingar som passiva offer och hjälpmottagare har delvis utmanats; många goda samarbeten med övriga aktörer har etablerats och de har skapat en gemensam röst för gruppen med kraft att hävda deras egna behov och önskemål.

    Samtidigt framkommer det att upplevda skillnader mellan grupper av asylsökande hindrar ibland möjligheten att nå alla asylsökande; de ofta har problem med att bli erkända som jämbördig, kompetent och fullvärdig samarbetspartner då föreställningar om "den andre" som beroende,passiv och hjälpmottagande flykting dominerar och det tenderar att förvärras då de av övriga aktörer upplevs som konkurrenter om de pengar som finns att söka för inkluderingsarbete.

    Om självorganisering bland asylsökande får möjlighet att fortsätta utvecklas till nya metoder för inkludering kan det bidra till mobilisering av gruppens resurser och en snabbare och smidigare inkludering. Centralt är då att såväl praktiska aspekter av inkludering – som arbete och försörjning, bostad, språk och utbildning – också bör relateras till föreställningar om identifikation och tillhörighet, för att nyanländas sociala och kulturella position ska kunna förändras. Avgörande för om det lyckas är även hur myndigheter och alla övriga medborgare lyckas bemöta, ge utrymme för och ta tillvara den konstruktiva kraft som skapas av självorganiseringen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 106.
    Herrman, Margaretha 
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Nilsson, Lena A.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Lärande samverkan: ett interaktivt forskningsprojekt i hemtjänsten2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 107.
    Hjalmarsson, Marie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Home help work: balancing loyalties2015Ingår i: Makeshift Work in a Changing Labour Market: The Swedish Model in the Post-Financial Crisis Era / [ed] Garsten, Christina, Lindvert, Jessica & Thedvall, Renitha, Edward Elgar Publishing, 2015, s. 138-155Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the aftermath of the global financial crisis, people who had never before had cause to worry about losing their jobs entered the ranks of the unemployed for the first time. In Sweden, the welfare state has been radically challenged and mass unemployment has become a reality in what used to be viewed as a model case for a full employment society. With an emphasis on Sweden in the context of transnational regulatory change, Makeshift Work in a Changing Labour Market discusses how the market mediates employment and moves on to explore the ways in which employees adjust to a new labour market. Focusing on the legibility, measurability and responsibility of jobseekers, the expert contributors of this book bring together an analysis of activation policy and new ways of organizing the mediation of work, with implications for the individual jobseeker. Students and researchers of labour market policy, the organization of markets and work and society both in Sweden and abroad will find this book to be of interest. Policy makers will find the empirical examples of policy processes among employees an extremely useful and insightful tool.

  • 108.
    Hjalmarsson, Marie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    Kullgren, Carina
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Hur svårt kan det vara?: Jämställdhet i måleribranschen2012Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The painting trade is dominated by men, both concerning numbers and with regards to how the job as a painter is supposed to be performed. There doesn't have to be a problem with the actual performance of the job. But on the other hand problems arise when gender coded traditions hinder the necessary improvement of the trade and affect the working conditions for painters of all kinds. In daily work situations, men as well as women need to relate to the masculine norms of the trade. They all do it in different ways, consciously and subconsciously. But things are changing. The profession and the trade are in the middle of a transformation where traditional conceptions of gender are challenged. The number of educated female painters is increasing, and they have difficulties finding their place in the trade. There is no fast and simple solution of this gender equality problem, but there are methods available for how serious gender equality interventions can be carried out. Above all the problem demands interruptions of old patterns of thought and behaviour in order to make a change. This text presents results from an ethnographic study of the painting trade and shows how established patterns are defended as well as questioned in the daily work. The aim of the study is to understand how working conditions, competence and know-how, work organisation and division of labour, and management attitudes are related to conceptions of masculinity and femininity.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 109.
    Hjalmarsson, Marie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    Kullgren, Carina
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Masculiinost pod voprosom: sdvigi vprofessionalisme rabotnikov i menedhjerov v shvedskoy maljarnoy otrasli2013Ingår i: Sposoby byt' muhjchinoy: Transformatchii masculinnosti VXXI veke / [ed] Tartakovskaya I. (ed.), Moscow: Zvenja , 2013, s. 32-59Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 110.
    Holm, Anna
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    "Det är så mycket man ska göra...": En studie om ungdomar och stress2010Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Studiens syfte är att ge en bild av ungdomars egna erfarenheter och upplevelser av stress samt hur stressen hanteras i vardagen. Studien har en kvalitativ ansats där tre fokusgruppsintervjuer med sammanlagt tolv ungdomar från gymnasiets sista årskurs utgör studiens empiriska underlag. Som teoretisk referensram används symbolisk interaktionism som med sitt fokus på social interaktion och aktivitet i nuet kan hjälpa oss att förstå vardagen. Utifrån aktuell stressforskning och studiens empiriska material används också krav-kontrollmodellen samt begreppet coping som tillämpade teorier.

    Resultatet visar att den vardagliga stressen är utbredd bland ungdomarna. Många lever ett hektiskt och inrutat liv och de har svårt att få tiden att räcka till. Ungdomarna menar att stress är en del av livet och att den i måttliga mängder kan upplevas som stimulans, men att stressen i vardagen oftast påverkar dem negativt. När ungdomarna själva berättar vilka faktorer i deras vardag som orsakar stress är det framför allt skolarbetet som nämns mest frekvent. Utöver skolarbetet är det oron för framtiden som stressar. Ungdomarna upplever en stor osäkerhet inför alla val och beslut som ska fattas och många menar att de inte känner sig förberedda för vuxenlivet. Ytterligare en stressfaktor är upplevelsen av krav och förväntningar. Ungdomarna har höga krav på sig själva, men de berättar också att föräldrarnas krav och förväntningar är en källa till stress. Fritiden är den tid då ungdomarna upplever minst stress, även om känslan av tidsbrist också kan infinna sig där. Det är den tid som ungdomarna oftast styr över själva och kan använda som de vill. För att hantera stressen i vardagen använder ungdomarna en mängd olika strategier. Det som framträder tydligast är att ungdomarna väljer att planera och prioritera för att få tillvaron att gå ihop. Men när stressen är påtaglig väljer några att tänka bort, stänga av eller göra något helt annat för en stund. Andra strategier som framkommer är att söka socialt stöd eller att resonera med sig själv för att finna lösningar på problem.

    Utifrån studiens resultat formuleras fyra punkter som är särskilt viktiga i arbetet med att stödja ungdomarna att själva mobilisera kraft mot stress. Dessa är; kunskap om stress, skapa tid för återhämtning, goda vuxenkontakter samt förberedelse för framtiden.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 111.
    Humer, Alois
    et al.
    University of Vienna, Austria.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Marques da Costa, Nuno
    University of Lisbon, Portugal.
    European Types of Political and Territorial Organisation of Social Services of General Interest2013Ingår i: Romanian Journal of Regional Science, ISSN 1843-8520, E-ISSN 1843-8520, Vol. 7, nr special issue, s. 142-164Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    It is commonly understood across Europe that the provision of Social Services of General Interest (SSGI) is important. Several official documents guarantee every EU citizen access to, and the availability of, SSGI. Nevertheless, when it comes to producing, financing, administrating and territorially organising SSGI, the approaches and practices used across the various European states differ significantly while often mirroring the functioning of the social welfare and national administrative planning systems that prevail on the ground. The purpose of this paper is to present a systematic analysis of how European states (the EU 27 plus Croatia and the EFTA countries of Iceland, Norway and Switzerland) cope with the organisation of SSGI in the fields of education, care, labour market, social housing and insurance schemes. Outlining the similarities and differences of the various national approaches leads to the creation of a European typology of SSGI organisation. This typology will then be compared to existing typologies and classifications of social welfare and spatial planning systems.

  • 112.
    Humer, Alois
    et al.
    University of Vienna, Dept. of Geography.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Marques da Costa, Nuno
    University of Lisbon, Centre for Geographical Studies.
    The Political and Territorial Organisation of Welfare in the ESPON Space2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 113.
    Humer, Alois
    et al.
    University of Vienna, Dept. of Geography.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Marques da Costa, Nuno
    University of Lisbon, Centre for Geographical Studies.
    Towards a Welfare Typology in the ESPON Space.2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 114.
    Hyrén, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Styrning av högre utbildning: motstridiga institutionella logiker2017Ingår i: Universitet AB: om kommodifiering, marknad och akademi / [ed] Marcus Agnafors (red.), Göteborg: Daidalos, 2017, s. 71-91Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 115.
    Högberg, Karin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Kvinnor som producenter2011Ingår i: Att göras till filmarbetare / [ed] Herrman, Margareta, Nora: Nya Doxa , 2011, s. 142-172Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 116.
    Högberg, Karin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Olsson, Anna Karin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Framing organizational social media: a longitudinal study of a hotel chain2019Ingår i: Information Technology & Tourism, ISSN 1098-3058, E-ISSN 1943-4294, Vol. 21, nr 2, s. 209-236Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The development of social media in the past decade has transformed the hospitality and tourism industry. There is, however, limited empirical research on how individual employees and groups of employees within organizations make sense of new technology, such as social media, over time. In this paper we focus on the individual and organizational level by exploring how hotel employees and managers make sense of organizational social media over a 4-year period. The perceived usefulness of social media is studied in an organizational setting by applying technological frames as a theoretical framework. The study is a longitudinal case study that includes time both during and after the implementation of social media in an international hotel chain in Europe. A total of 37 in-depth qualitative interviews were conducted at 14 hotels as well as additional observations on site and on social media platforms. The study contributes to existing literature by investigating organizational social media use over time.

  • 117.
    Ineland, Jens
    et al.
    Umeå University, Department of Education, Umeå.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Sauer, Lennart
    Umeå University, Department of Social Work,Sweden.
    Handling Plurality and Dealing with Difficult Work Experiences: A Comparative Study of Human Service Professionals’ Work with Individuals with Intellectual Disabilities2018Ingår i: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, ISSN 1741-1122, E-ISSN 1741-1130, Vol. 15, nr 1, s. 36-42Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article examines how administrators in social services (n = 70) and habilitation staff in healthcare (n = 40) in Sweden experience difficulties in their work with people with intellectual disabilities. The research aim was to investigate the most typical aspects of difficult working situations and to apply a comparative analysis of differences and similarities, where the respondents' organizational affiliations are taken into account. The results are primarily based on a content analysis. Contextual standardized questions were included in this study. The results revealed that experiences of difficulties were categorized in four typological themes: difficult situations associated with (1) structure, (2) professional role, (3) relationships, and (4) collaboration. The respondents' experiences of difficult situations in social services and healthcare organizations did not correspond to the respondents' work dissatisfaction or unclear goals. On the contrary, handling this plurality within a specific organizational context was a fundamental aspect of professionalism. The different characteristics of the organizations in this study reflected two different institutional logics. While the administrators mainly operated within an administrative logic based on a regulatory framework, the habilitation staff operated within a therapeutic logic based on a cognitive framework. Consequently, the two groups had their own specific norms and rule systems, which influenced when, and to what extent, everyday situations were experienced and defined as difficult. The organizational context seems to influence experiences of difficult situations in the work with people with ID and this calls for a discussion of how it impacts the quality of services within intellectual disability services.

  • 118.
    Ineland, Jens
    et al.
    Umeå University, Department of Education,Umeå.
    Sauer, Lennart
    Umeå University, Department of Social Work, Umeå.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sources of job satisfaction in intellectual disability services: a comparative analysis of experiences among human service professionals in schools, social services, and public health care in Sweden2018Ingår i: Journal of Intellectual & Developmental Disability, ISSN 1366-8250, E-ISSN 1469-9532, Vol. 43, nr 4, s. 421-430Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background The research aim of this study was to analyse aspects of job satisfaction in daily work with people with intellectual disability (ID) in schools, social services and health care. Method With a comparative approach we collected data via a digital questionnaire with in total 333 respondents. The empirical material was analysed through a thematic content analysis. Results The result showed that perceptions of job satisfaction could be differentiated into five typological categories: (1) the target group; (2) social rewards; (3) social relations; (4) professional core mission; and (5) results and outcomes. The findings also showed apparent differences in responses, both in terms of frequency and content, which seem to be associated with the respondents' organisational affiliations. Conclusion This study suggests that differences in experiences seem to be associated with work assignments, professional identities and organisational affiliation

  • 119.
    Iosif, Alina Elena
    et al.
    Economic University of Bucharest, Romania.
    Rauhut, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Assessing Territorial Impact Assessment: The Case Of Services Of General Interest2013Ingår i: Romanian Journal of Regional Science, ISSN 1843-8520, E-ISSN 1843-8520, Vol. 7, nr June 15, s. 66-87Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    No single or common definition, or even a shared basic understanding, of Territorial Impact Assessment (TIA) currently exists. The conceptual background of TIA is focused on Territorial Cohesion (TC), which, in turn, also lacks a single definition. TC has a strong connection to Services of General Interest (SGI) as these services are a crucial element of the Cohesion Policy. This paper is a spin-off from the ESPON SeGI project and aims to discuss the applicability of TIA on SGI. The analysis is focused on an ex ante evaluation of TIA and on the methodology of critical evaluation. The findings suggest a rather limited applicability as an undefined concept (TIA) is based on another undefined concept (TC) to measure the impact on a third vaguely defined concept (SGI). Moreover, the particularities of each SGI may be related to economic and social changes that themselves may or may not be territorially reflected.

  • 120.
    Isaksson, Charlotta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Learning for lower energy consumption2014Ingår i: International Journal of Consumer Studies, ISSN 1470-6423, E-ISSN 1470-6431, Vol. 38, nr 1, s. 12-17Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Energy-efficient technologies are not just objects that might enable households to carry out more sustainable practices; they are tools, and using them effectively requires certain skills and knowledge. Households' difficulties in handling home heating and hot water technologies in particular have been highlighted as an obstacle to meeting energy conservation objectives. This has given rise to calls for improved support based on how the households define their activities and handle these technologies. By deploying a socio-cultural theory of learning and using in-depth interviews with households that have recently purchased renewable heating systems, this paper examines various situations in which people have learnt to use the technologies, and it discusses lessons learnt that may be useful for developing support. The results demonstrate three common learning approaches and identify situations where the learning process runs smoothly and where it does not. The conclusions suggest strategies for helping households overcome the resistance embedded in the interaction with the technologies, and they highlight the importance, when developing support, of starting with what creates meaning in various situations.

  • 121.
    Isaksson, Charlotta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik. RISE - Research Institutes of Sweden, Samhällsbyggnad, Energi och cirkulär ekonomi, Sweden.
    The neglected practice: uncertainties encountered by occupants in a new energy efficient building2017Ingår i: eceee 2017 Summer Study proceedings: Consumption, efficiency and limits, 2017, s. 1055-1062Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Technical and performance related uncertainties that come with an increased number of components and system complexity are often thoroughly examined and tested in demonstration buildings. On the contrary, and despite the energy research literature stressing the importance to understand the requirements and context of the users, the uncertainties that occupants encounter while adapting to new energy efficient buildings are seldom examined and identified in depth.This paper will highlight the usefulness of seeing the technologies for buildings from the users' point of view. From a social practice perspective and the concept of domestication the paper examines various types of uncertainties encountered by occupants when managing technologies for buildings, such as bedrock heat pump, photovoltaic panels and LED-lighting, in a new energy efficient house.The result demonstrates that it is demanding and tiresome to tackle uncertainties and learn how to handle technologies for building, as well as to contact professionals for support. It might in fact be more convenient to "leave it as it is", with the consequences that no one is managing the technologies. Instead of assuming that carrying out this practice is straightforward, it would be better to work on an approach where this is not the case. In fact, the later approach creates much better conditions for extended learning and product development than the former.

  • 122.
    Isaksson, Charlotta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Ellegård, Kajsa
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Technology and Social Change.
    Dividing or sharing?: A time-geographical examination of eating, labour, and energy consumption in Sweden2015Ingår i: Energy Research & Social Science, ISSN 2214-6296, E-ISSN 2214-6326, Vol. 10, s. 180-191Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Many energy consuming household activities are collectively organized, while in information campaigns for energy conservation they are regarded as planned and performed by individuals in isolation. This article aims at scrutinizing this mismatch by analytically examining how energy-consuming activities are allocated and organized among household members and explore the implications for energy consumption. Time-geographic concepts ground for the investigation and empirical illustrations are taken from a uniquely rich historic Swedish pilot study on time-use from 1996. The pilot offers time-diaries from members of the same households which allow analysis on activity allocation in the households. We present a conceptual framework with two overarching principles of activity allocation; project division and project sharing. Visualizations of daily activity sequences from time-diaries in the pilot study are used to analyze the household project providing meals. The overall result indicates that the ways households allocate and coordinate energy consuming activities matter to energy use. Consequently, it is important to consider the household with its members for understanding daily energy consuming activities and people’s possibilities to conserve energy. If reconfigured to fit into the interlinked everyday life activity sequences of household members, energy advice and information campaigns might improve the opportunities to reach their targets.

  • 123.
    Isaksson, Charlotta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik. RISE Research Institutes of Sweden, Division Built Environment, Energy and Circular Economy, Box 857, Borås, SE-501 15, Sweden.
    Hiller, Carolina
    RISE Research Institutes of Sweden, Division Built Environment, Energy and Circular Economy, Box 857, Borås, SE-501 15, Sweden.
    Lane, Anna-Lena
    RISE Research Institutes of Sweden, Division Built Environment, Energy and Circular Economy, Box 857, SE-501 15, Borås, Sweden.
    Active, passive, non-existing or conditional?: Social relations shaping energy use at workplaces2019Ingår i: Energy Research & Social Science, ISSN 2214-6296, E-ISSN 2214-6326, Vol. 51, s. 148-155Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Energy efficiency concerns the entire workplace and a cooperative approach is important for achieving ambitious energy reduction targets. Despite this, many organisations still mainly regard energy efficiency as a technical issue involving just a few specialists. A focus on the social relations and processes that shape work on energy issues is lacking. The aim of this paper is to illuminate and explore social relations between the staff driving energy issues and their co-workers. The analysis presented is based upon two features shaping their mutual engagement for reducing energy use: the communication strategy on energy issues undertaken by the workplace and the support for energy efficiency and conservation among the staff. The study provides insights gained from an interview study done in a Swedish organisation as well as from social science research in the field. The result is a conceptual framework that describes four relationships between the drivers of change and their co-workers. These relationships are characterized as active, passive, non-existing and conditional engagement in energy efficiency and conservation. The framework can be used as a tool for identifying social constraints and possibilities for reducing the use of energy at workplaces as well as in other contexts. © 2019 Elsevier Ltd

  • 124.
    Jansson, Jennie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Theliander, Jan
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Kvalifikation och turordning vid uppsägning: tendenser till förändringar i praxis inom ramen för LAS : en studie inom Metallindustriarbetarförbundet avdelning 112:s område2004Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 125.
    Johansson, Anna
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Feta män: Maskulinitet, makt och motstånd2017Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 126.
    Johansson, Anna
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Vinthagen, Stellan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Dimensions of everyday resistance: the Palestinian Sumud2015Ingår i: Journal of Political Power, ISSN 2158-379X, E-ISSN 2158-3803, Vol. 8, nr 1, s. 109-139Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article applies our earlier proposed theoretical framework on everyday resistance in the case of Palestinian Sumūd (steadfastness) in relation to the Israeli-occupied Palestinian territories and the Palestinian refugee camps in Lebanon. Our original framework rests on the dimensions of: (I) repertoires of everyday resistance; (II) relationships of agents; as well as the (III) spatialization and (IV) temporalization of everyday resistance. The already existing complex theoretical debates as well as the rich body of empirical work regarding the Israel/Palestine conflict give us an opportunity to illustrate and explore the possibilities as well as the limits of the proposed framework. Our hope is that in this way, we encourage more systematic research on and a more nuanced understanding of everyday resistance.

  • 127.
    Johansson Bunting, Leona
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. Göteborgs universitet.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Johanson, Marita
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur. Högskolan Väst, Administration.
    Learning film production2014Ingår i: Journal of Workplace Learning, ISSN 1366-5626, E-ISSN 1758-7859, Vol. 26, nr 5, s. 296-309Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Purpose – The purpose of this study is to contribute knowledge about learning linked to the film industry by investigating how film producers reason about learning for and in the profession. 

    Design/methodology/approach – This study is based on semi-structured interviews with twenty film producers, both university and workplace trained (UWT) and workplace trained (WT). The content analysis is based on the transcribed dialogues. The study is empirical, explorative and qualitative.

    Findings – The interviewees consider networks to be of utmost importance for gaining entrance to and continuously finding work in the film industry. They also reason about required knowing and what learning practices are available. Although formal education is not advocated by all, it can hold intrinsic value for the individual. Traditions of learning are being scrutinized and critical reflection is replacing naivety and emotionality.

    Practical implications – Different aims regarding learning in the formal education system and film industry result in a gap which needs to be bridged in order to challenge conserving and reproducing patterns of learning. Collaboration is suggested as a solution benefiting both the individual learner and the film industry. The resulting knowledge from this study can be used by the formal education system and the film industry when developing forms for collaboration surrounding learners of film production. 

    Originality/value – The focus presented in this paper of learning in and for film production has been sparingly addressed in previous research.

  • 128.
    Johansson, Camilla
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    ”Det skall vara stimulans och social samvaro” : en studie om en kommunal insats till äldre, vilken benämns social samvaro.2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka, analysera och diskutera en kommunal insats till äldre i ordinärt boende, vilken benämns social samvaro. Frågeställningarna som jag har ställt är; Vad innebär social samvaro? Vad ansöker de äldre om? Vilken betydelse har insatsen social samvaro för äldre?

    Studien består delvis av en genomgång av tidigare kunskapsläge samt insamlat empiriskt material. Jag utgick från fallstudien som metod och använde mig av intervjuer, där jag intervjuade kommunala tjänstemän och äldre kvinnor, som var beviljade insatsen social samvaro. Jag studerade även biståndsutredningar för att få kunskap om vad äldre ansöker om. Resultatet är bearbetat och kategoriserat utifrån teman som empirin väckte. Analysen är gjord utifrån vald litteratur och forskning samt studiens centrala begrepp; ensamhet, välbefinnande och det goda åldrandet. 

    Studien har kommit fram till att insatsen social samvaro är till för att uppmärksamma det sociala innehållet i hemvårdsarbetet. Insatsen är även en kvalitetshöjning för äldreomsorgen i Lidköpings kommun. Äldre ansöker om insatsen för att få ett socialt innehåll på vardagen och ansökningarna handlar om ensamhet, önskade pratstunder eller något att göra. Resultatet visar att insatsen är betydelsefull för äldre och påverkar deras vardag på ett meningsfullt sätt. I den avslutande diskussionen lyfter jag även funderingar som framkommit samt den lärdom jag tagit av studien. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 129.
    Johansson, Ingemar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Principal´s Work: The Conditions, Obstacles and Opportunities for Learning in the Daily Activities2016Ingår i: Uddevalla Symposium 2016: Geography, Open Innovation,Diversity and Entrepreneurship. Revised papers presented at the 19th Uddevalla Symposium, 30 June- 2 July, 2016, London, UK / [ed] Iréne Bernhard, Trollhättan: University West , 2016, s. 435-450Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    School is often described as a complex organization with multiple challenges and expectations, where many studies have focused on teachers´ and students´ the situations. In these studies the principal's role are often described as changing from an educational leader to being and becoming organizational manager. But what the principal's daily work consists of and what competences leadership requires, are not as clearly studied area. Especially not in relation to how the introduction of ICT in education challenges established routines. The aim of this study is to reveal how ICT influence principal´s everyday workload. Data consists of includes audio-recorded interviews with ten secondary school principals. All interviews were transcribed and analyzed based on principals' views on the leadership, peer-support, ongoing change, scope of action and management of their unexpected. The results show that principals has a complex role, both presuppose and develop other skills than teachers often need. The conditions for learning, individually of collectively, in these studied organizations can be said to be good, and even though ICT is a mean for information, communication and administrative tasks, it is seldom seen as a way for reflection or learning. Despite that, they express that ICT has a potential for reducing some administrative tasks and make discussions, decisions, goals and ongoing dilemmas transparent and inclusive over time and place. The results indicate what characterizes principal´s professional knowledge to a great extent is multifaceted but consist of physical meetings with different purposes. As ICT is introduced this challenges the historical established routines that frames the work, but simultaneously it opens up for new possibilities, which in all will change the role for principal's work.

  • 130.
    Johansson, Ingemar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Rektorer styr och ställer: Synen och utövande av ledarskap styr pedagogik och skolutveckling2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, Trollhättan: Högskolan Väst , 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 131.
    Johansson, Ingemar
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Dåderman, Anna Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Gymnasierektors ledarskapsparadox: att vara verksamhetschef och pedagogisk utvecklare2014Ingår i: Nordic Journal of Vocational Education and Training, Vol. 4, nr 2, s. 1-19Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Forskning om rektors ledarskap är omfattande, men studier som undersöker gymnasierektors arbetssituation och ledarskap är mer sällsynta. Avsikten med den föreliggande studien var att bidra till att denna kunskapslucka fylls igen. Semistrukturerade intervjuer med tio gymnasierektorer genomfördes med fokus på rektors arbetsuppgifter, möjlighet att planera och styra arbetet, förväntningar kring ledarskapet, samt möjlighet att utvecklas och lära i arbetet. I resultaten av den tematiska analysen framträdde fyra teman: (1) ledarskapsideal, (2) kollegialt stöd, (3) ledarskap i en förändringsbenägen organisation, och (4) begränsat utrymme för reflektion. Ett övergripande, gemensamt tema: ”Ledarskapsparadox” speglar de högst varierande omständigheter och förhållanden i vardagen som en gymnasierektor ska kunna hantera, vilka också präglar resultatet av analysen. Ett något oväntat resultat var att gymnasierektor upplevde stort, eget ansvar för elevernas bästa. Studien kastar nytt ljus på gymnasierektorers ledarskap, och bidrar till ökad förståelse för vad rollen som ledare för en komplex organisation som gymnasieskolan kan innebära. Genom att knyta an till en arbetspsykologisk ledarskapsteori och formulera en arbetspsykologisk hypotes kan studien bidra till forskningen om arbetsintegrerat lärande (AIL).

  • 132.
    Johansson, Iréne
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medieproduktion.
    Uddevalla Symposium - Summary and a Historical Review2007Ingår i: Uddevalla Symposium tenth anniversary 2007: Institutions for Knowledge Generation and Knowledge Flows - Buildning Innovative Capabilities for Regions: Revised papers presented at the 10th Uddevalla Symposium, 14-16 June, 2007, University West, Uddevalla, Sweden / [ed] Iréne Johansson, Trollhättan: University West , 2007, s. 9-12Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 133.
    Johansson, Iréne
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och informatik.
    Uddevalla Symposium 2007: institutions for knowledge generation and knowledge flows - building innovative capabilities for regions : papers presented at the 10th Uddevalla Symposium, 14-16 June, 2007, Uddevalla, Sweden2007Proceedings (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 134.
    Johansson, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    VILÄR 5-6 december 2019, University West, Trollhättan: Abstracts2019Proceedings (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 135.
    Johansson, Kristina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Sandström, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    European co-coperative education- can we formulate an mutual understanding2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 136.
    Johansson, Mats
    et al.
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Young Women and Rural Exodus – Myths and Realities: A Case Study from Rural Sweden2013Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 137.
    Johansson, Mats
    et al.
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Young Women on the Run?: A Snapshot from Rural Sweden.2012Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 138.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Eldén, Sara (2009). Konsten att lyckas som par: populärterapeutiska berättelser, individualisering och kön. Diss. Lund : Lunds universitet, 20092009Ingår i: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, nr 2, s. 63-65Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 139.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Familjeliv2009 (uppl. 1.)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 140.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Greiff, Geoffrey L. (2008) Buddy System : Understanding Male Friendship. Oxford: Oxford University Press2009Ingår i: Acta Sociologica, ISSN 0001-6993, E-ISSN 1502-3869, Vol. 52, nr 3, s. 296-297Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 141.
    Johansson, Thomas
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Lalander, Philip
    Linnéuniversitetet.
    Vardagslivets socialpsykologi2010 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 142.
    Johansson, Ulf
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Jevtic, Lenka
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Lönar det sig att vara snäll: Buddhisters syn på konsekvenserna av osjälviskhet2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    En av grunderna i buddhismen är altruism, det vill säga att utföra goda gärningar utan intentionen att förvänta sig något tillbaka. I denna studie intervjuades 6 stycken buddhister om konsekvenserna av altruistiskt beteende. Deltagarna talade om att små goda handlingar har betydelse för både dem själva och de som möts av den goda handlingen. De kände sig bland annat gladare när de hjälpte andra och påpekade att altruism skapar långsiktig glädje. Även samhället kunde påverkas positivt av altruism enligt respondenterna, som nämnde att alla levande varelser är sammanlänkade. De talade även om det negativa med egoism. En tematisk analys genomfördes där huvudtemana blev: Altruism, självet och lidande

  • 143.
    Jonasson, Per
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Persson, Rickard
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Rastman, Sofia
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    HBT + kristen = sant: En studie i hbt personers upplevelser av att leva i den kristna kontexten2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att försöka få en inblick i hur det är att leva i den komplexa kontexten i att ha en hbt (homo-bi-trans) läggning och att vara kristen. Vi ville på individnivå försöka tolka och förstå genom ett queerteoretiskt perspektiv. Vi har gjort en kvalitativ studie som baseras på sex halvstrukturerade intervjuer. Vidare ligger studiens fokus på personer som har ett aktivt liv inom den kristna kontexten. De begrepp som genomsyrar hela studien är heteronormativitet, hbt och stigmatisering. Analysen är baserad på en analysmodell som heter Interpretative phenomenological analysis och bygger på att lyfta fram teman. Totalt lyfter vi fram sju teman som går under namnen; Socialt rum, Personligt rum, Anpassning, Tyst konsensus, Diskriminering, Erkännande och Framtid. I varje tema lyfts intervjupersonernas egna upplevelser fram genom citat som sen knyts an till vald teori och begrepp. Slutsatser man kan dra av analysen är att det är en komplex miljö som dock börjar bli mer inkluderande för hbt personer. Det komplexa ligger i att olika kristna församlingar ser olika på dessa frågor och det finns ingen klar gemensam hållning. Detta ger olika grader på positiva och negativa sidor med en hbt läggning i den kristna kontexten.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 144.
    Juntikka, Jaana
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Bolander, Henrietta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Välmående bland ledare kan förutsägas av (o)välvillig personlighet2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Med hjälp av personlighetstester och genom att känna till individers personlighet har forskning visat att man i viss mån kan förutsäga beteende och upplevd mental hälsa. Föreliggande studie syftade till att undersöka om och hur personlighetsdraget agreeableness (svenskans välvillighet) samverkar med upplevt välmående hos personer med en ledarroll. I en ledarroll förväntas personen kunna hantera beslutsfattande och konfrontationer. Furnham, Richards och Paulhus (2013) menar att Dark Triad, socialt avvikande personlighetsdrag, är en förlängning av agreeableness. Därför användes Dark Triad i studien och även för att eventuellt finna ytterligare samband med välmående i rollen som ledare. Mätinstrument som användes var IPIP-NEO-120 (α=.87) utifrån Big Five teorin vilken är den vanligaste teorin bland forskning om personlighet. För att mäta Dark Triad användes Dirty Dozen (α=.86). För att mäta välmående användes GHQ-12 (General Health Questionnaire) (α=.87). Studien utfördes med en online-enkät som besvarades av respondenter som har eller har haft en ledarposition (N=99). Respondenternas ålder varierade mellan 25-67, könsfördelningen var 54% män och 46% kvinnor. Insignifikanta resultat återfanns mellan agreeableness och upplevt välmående. Signifikanta resultat återfanns mellan Dark Triad och upplevt välmående (r=.22*) vilket vidare kan tolkas som att personer tenderar att må bättre om de besitter socialt avvikande personlighetsdrag. En rimlig slutsats av resultatet är därmed att det inte går att predicera hur välmående upplevs hos personer med en ledarroll med hjälp av agreeableness, dock i viss mån med hjälp av Dark Triad.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 145.
    Karlsson, Charlie
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    Handbook of Research on Cluster Theory2008Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 146.
    Karlsson, Charlie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    Andersson, Martin
    Jönköping International Business School.
    Gråsjö, Urban
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    The Role of Higher Education and university R&D for Industrial R&D Location2009Ingår i: Universities, Knowledge Transfer and Regional Develop­ment. Geogra­phy, Entrepreneurshipand Policy / [ed] Varga, Attila, Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2009, s. 85-108Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 147.
    Karlsson, Charlie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    Ejermo, Olof
    Circle, Lund University, Sweden.
    Interregional inventor networks as studied by patent coinventorships2006Ingår i: Research Policy, ISSN 0048-7333, E-ISSN 1873-7625, Vol. 35, nr 3, s. 412-430Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We study the structure of the interregional inventor networks in Sweden by examining the residence of inventors and coinventors involved in Swedish patent applications to the European Patent Office. Several factors are found to influence the spatial affinity of regions. We find that spatial affinity extends beyond the region if it has less own R&D-related resources (business R&D, university R&D and patenting); if it is close to the other region and if it is relatively small. The resources of that other region plays a positive role if, in analogue fashion, that region has more R&D-related resources.

  • 148.
    Karlsson, Charlie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    Maier, Gunther
    Vienna University of Economics and Business.
    Trippl, Michaela
    Vienna University of Economics and Business.
    Siedschlag, Iulia
    The Economic and Social Research Institute.
    Owen, Robert
    University of Nantes.
    Murphy, Gavin
    The Economic and Social Research Institute.
    ICT and Regional Economic Dynamics: A Literature Review2010Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The objective of this report is to review the relevant theoretical and empirical literature to provide a conceptual and methodological background for the analysis of the consequences of ICT use and globalisation on the regional economies in the European Union. We highlight the key aspects of ICT as a general purpose technology, discuss the economic impacts of ICT diffusion from macro and micro perspectives, and examine the spatial consequences of ICT diffusion. We focus on regional innovation systems and globalisation in order to propose an organizing framework for the analysis of the impact of ICT diffusion on regional development.

  • 149.
    Karlsson, Jana
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Johansson, Marie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    ”Same same but different”: En kvalitativ studie gällande könskonstruktioner i socialtjänstens barnavårdsutredningar2011Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att se hur socialtjänsten med sina barnavårdsutredningar kan vara en del i upprätthållandet av könsspecifika normer, förväntningar och värderingar.

    Våra frågeställningar är: Hur ser diskursen om pojkar ut; hur beskrivs och värderas pojkar i utredningstexten? Hur ser diskursen om flickor ut; hur beskrivs och värderas flickor i utredningstexten? Hur ser könsskillnaderna ut?

    Det är en kvalitativ studie med kritisk diskursanalys som metod och socialkonstruktivism samt genusteori som teoretisk grund.

    Materialet utgörs av 14 barnavårdsutredningar upprättade av socialtjänsten där hälften gäller flickor och hälften pojkar.

    I analysen framkommer att fokus i flickutredningarna till viss del skiljer sig från det som står i fokus i pojkutredningarna. Vid utredning av flickor utgör umgänge och sexuella relationer en stor del av texterna, där det senare inte överhuvudtaget finns med i pojkmaterialet. Vi finner även att skillnaderna har förändrats en del i jämförelse med den tidigare forskning vi tagit del av där det framhålls att flickor i allmänhet beskrivs som passiva objekt och pojkar som handlande subjekt. Vi har i materialet kunnat se att både pojkar och flickor görs till subjekt men också objekt beroende på situation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Uppsats
  • 150.
    Karlsson, Jenny
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Löfberg, Lotta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Med hälsa som vapen: En studie i långsiktigt hälsoarbete för personalen inom privat omsorg2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna kvalitativa studies syfte var att undersöka hur ett privatägt omsorgsföretag arbetar långsiktigt med personalens fysiska och psykiska hälsa samt hur personalen upplever hälsoarbetet och sin fysiska och psykiska hälsa på arbetsplatsen. Då verksamheten i första hand beskrevs som brukarstyrd var det intressant att undersöka hur ett företag kan arbeta aktivt med personalens hälsa utan att det inkräktar på den brukarstyrda verksamheten. Detta var vid studiens genomförande ett relativt outforskat område inom arbetshälsoforskningen. Genom enskilda intervjuer med två personer ur ledningen, och genom två parintervjuer med fyra personer ur personalen kartlade författarna hur företaget arbetar långsiktigt med personalens hälsa samt hur personalen upplever hälsan på arbetet. Resultatet bearbetades med hjälp av en analysmetod beskriven av Kvale och Brinkmann (2009). Resultaten visade att företagets långsiktiga strategi bygger på att satsningar görs för att förebygga ohälsa på ett tidigt plan. Personalen uppmuntras genom ett flertal aktiviteter till en sund livsstil. Genom systematiskt arbetsmiljöarbete, tydliga handlingsplaner, arbetsordningar samt kompetensutveckling skapas säkerhet och trygghet för personalen, vilket främjar personalens fysiska och psykiska hälsa. Resultaten visade även att personalen upplever sig ha en god fysisk och psykisk hälsa. Dock uppfattar inte personalen i vissa lägen hälsoarbetet lika positivt som ledningen. Personalen saknar stöd från ledningen i konfliktsituationer på arbetsplatsen och då det handlar om psykiska påfrestningar i arbetet. Resultaten visade även att ledningen ibland inte når ut till personalen då det gäller syftet med hälsofrämjande åtgärder. Författarna hoppas att resultatet från denna studie kan bli en inspiration i fortsatt hälsoarbete för såväl det studerade företaget som för andra företag.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
123456 101 - 150 av 294
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf