Change search
Refine search result
1234 101 - 150 of 154
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 101.
    Leijon, Matti
    et al.
    Lund University/Region Skåne, Center for Primary Health Care Research.
    Arvidsson, Daniel
    Lund University/Region Skåne, Center for Primary Health Care Research.
    Nilsen, Per
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences, Division of Community Medicine.
    Ekman, Diana Stark
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Carlfjord, Siw
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences, Division of Community Medicine.
    Andersson, Agneta
    Linköping University, County Council of Östergötland, R&D Department of Local Health Care.
    Johansson, Anne Lie
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences, Division of Community Medicine.
    Bendtsen, Preben
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences, Division of Community Medicine.
    Improvement of physical activity by a kiosk-based electronic screening and brief intervention in routine primary health care: Patient-initiated versus staff-referred2011In: Journal of Medical Internet Research, E-ISSN 1438-8871, Vol. 13, no 4, p. e99-Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Background: Interactive behavior change technology (eg, computer programs, Internet websites, and mobile phones) may facilitate the implementation of lifestyle behavior interventions in routine primary health care. Effective, fully automated solutions not involving primary health care staff may offer low-cost support for behavior change. Objectives: We explored the effectiveness of an electronic screening and brief intervention (e-SBI) deployed through a stand-alone information kiosk for promoting physical activity among sedentary patients in routine primary health care. We further tested whether its effectiveness differed between patients performing the e-SBI on their own initiative and those referred to it by primary health care staff. Methods: The e-SBI screens for the physical activity level, motivation to change, attitudes toward performing the test, and physical characteristics and provides tailored feedback supporting behavior change. A total of 7863 patients performed the e-SBI from 2007 through 2009 in routine primary health care in Östergötland County, Sweden. Of these, 2509 were considered not sufficiently physically active, and 311 of these 2509 patients agreed to participate in an optional 3-month follow-up. These 311 patients were included in the analysis and were further divided into two groups based on whether the e-SBI was performed on the patient's own initiative (informed by posters in the waiting room) or if the patient was referred to it by staff. A physical activity score representing the number of days being physically active was compared between baseline e-SBI and the 3-month follow-up. Based on physical activity recommendations, a score of 5 was considered the cutoff for being sufficiently physically active. Results: In all, 137 of 311 patients (44%) were sufficiently physically active at the 3-month follow-up. The proportion becoming sufficiently physically active was 16/55 (29%), 40/101 (40%), and 81/155 (52%) for patients with a physical activity score at baseline of 0, 1 to 2, and 3 to 4, respectively. The patient-initiated group and staff-referred group had similar mean physical activity scores at baseline (2.1, 95% confidence interval [CI] 1.8-2.3, versus 2.3, 95% CI 2.1-2.5) and at follow-up, (4.1, 95% CI 3.4-4.7, vs 4.2, 95% CI 3.7-4.8). Conclusions: Among the sedentary patients in primary health care who participated in the follow-up, the e-SBI appeared effective at promoting short-term improvement of physical activity for about half of them. The results were similar when the e-SBI was patient-initiated or staff-referred. The e-SBI may be a low-cost complement to lifestyle behavior interventions in routine primary health care and could work as a stand-alone technique not requiring the involvment of primary health care staff. © Matti Leijon, Daniel Arvidsson, Per Nilsen, Diana Stark Ekman, Siw Carlfjord, Agneta Andersson, Anne Lie Johansson, Preben Bendtsen.

  • 102.
    Lindström, Bengt
    et al.
    Folkhälsan Research Center, Helsinki, Finland.
    Eriksson, Monica
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Guía del autoestopista salutogénico: camino salutogénico hacia la promoción de la salud2011Book (Other academic)
  • 103.
    Lindström, Bengt
    et al.
    Folkhälsan Research Center.
    Eriksson, Monica
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    The Hitchhiker's Guide to Salutogenesis: Salutogenic pathways to health promotion2010Book (Other academic)
  • 104.
    Mårdén, Björn
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Social and Behavioural Studies.
    Arbetsintegrerat lärande - bilder och motbilder2007Report (Other (popular science, discussion, etc.))
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 105.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Alkohol: en aktör att räkna med2009In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 86, no 2, p. 192-200Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Artikelns mål är att visa hur kulturvetenskapliga teorier och metoder kan användas för att öppna upp för nya förståelser för vad alkohol kan sägas vara. Alkohol är en central beståndsdel i den västerländska samtidskulturen, med utvecklad förmåga att sprida sig i det sammanhang som allt och alla delar. I artikeln lanseras två begrepp, event och aktör och med hjälp av dem visas exempel på hur en fördjupad förståelse för problemet skulle kunna utarbetas, vilket behövs för att kunna utforma en långsiktigt hållbar och ur hälsosynpunkt bättre alkoholpolitik.

  • 106.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Backelit, banan och brända ekfat: En kulturvetenskaplig analys av talet om vin och av talarna2006In: Spiritus, ISSN 1404-465X, Vol. 8, p. 1-25Article in journal (Other academic)
  • 107.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Beyond the New University2013In: Inside the New University: Prerequisites for a Contemporary Knowledge Production / [ed] Johansson, K., Lassbo, G., Nehls, E., Sharja, Oak Park, AG Bossum: Bentham eBooks, 2013, p. 240-235Chapter in book (Other academic)
  • 108.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Cultural Aspects of Alcohol.: A Critical Discussion of Swedes Relation to, Use of and Notions of Alcohol (not only) in Rituals2007In: The Ritual Year and Ritual Diversity: Proceedings of the Second International Conference of the SIEF Working Group on The Ritual Year / [ed] Midholm, Lina, Uppsala: Institutet för språk och folkminnen , 2007, p. 318-323Conference paper (Other academic)
  • 109.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    (Drog)filmens abstrakta maskin: Mer än bara bilder2009In: Film mellan industri och estetik: Kulturvetenskapliga perspektiv på film och filmproduktion / [ed] Fredrik Sunnemark, Trollhättan: Högskolan Väst , 2009, p. 136-158Chapter in book (Other academic)
  • 110.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Drugge, Ulf (2007). Krisbiografier: utfattiga och mindre fattiga förr. 1. uppl. Malmö: Bokbox2008In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, no 4, p. 253-254Article, book review (Other academic)
  • 111.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Epistemologi för ett arbetsintegrerat lärande2010In: Lärande i och för det nya arbetslivet / [ed] Lagrosen, Stefan, Lund Snis, Ulrika, Nehls, Eddy, Lund: Studentlitteratur , 2010, 1, p. 275-293Chapter in book (Other academic)
  • 112.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Etnologi bortom humanismen: Kulturella Perspektiv2008In: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, Vol. 17, no 3-4, p. 78-86Article in journal (Refereed)
  • 113.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Grøn, Sisse Malene Frydendal (2007).  Sikkerhedskultur og arbejdspraksis hos lastvognschauffører : en fortælling om frihed og tanketorsk : Ph.d.-afhandling. Roskilde Universitetscenter: Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø og Institut for Miljø, Samfund og Rumlig Forandring2009In: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 39, p. 144-145Article, book review (Other academic)
  • 114.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Holter, Øystein Gullvåg (red.) (2007). Män i rörelse: jämställdhet, förändring och social innovation i Norden. Stockholm: Gidlund2009In: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 39, p. 208-210Article, book review (Other academic)
  • 115.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    How to grasp learning, in between2011In: Historic Challenges -  Global Solutions: Conference proceedings, Philadelphia June 14-17, 2011, 2011, p. 1-10Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Work-Integrated Learning (WIL), in a broad understanding of the concept, is here regarded as a process that takes place in between work, academia and society. This paper deals with this in between because it is an important yet often neglected area that can and should be taken in to consideration much more when one talks about WIL. Proposals for an epistemology (a theory of how knowledge is produced) that can be used to gain a better understanding of how to make use of this in between can be found in the writings of the French philosophers Gilles Deleuze and Felix Guattari, where they argue for the importance of making a distinction between a discussion and a conversation. With inspiration from Deleuze and Guattari this paper puts forward understandings of what it means to think in terms of in between. Another important theme is the question of how to think of the world as an open ended process of becoming. The paper is also putting forward examples on how to create and mainta in in between spaces for learning, and how to organise and make visible the learning outcomes that are generated there. To make use of the concept of WIL I argue that it is important to regard it as a constant process of interaction and becoming. Equally important is it to understand that the actual outcome of this process, by definition, can’t be determined in advance! What this paper tries to do is to develop the theoretical foundation of WIL, and also disseminate the insight that WIL is, and must be regarded as an open ended process, based and dependent on the collaboration between different actors. In other words, for learning to occur in between, we need an epistemology that everyone understands and adheres.

  • 116.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Konturer till en nomadologisk kulturanalys2012In: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, no 2, p. 34-36Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article draws up some lines and puts forwardthoughts about blogging as a way to develop and make Cultural Studies more upto date, both with society and with recent theoretical insights about culture.The objective of this text is to inspire fellow academics to start bloggingabout their work and to use blogs as a two way tool for both communication andinvestigation, and to elaborate on some prerequisites for nomadologicalCultural Studies.

  • 117.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Kung alkohol och andra drogaktörer2009Book (Other academic)
  • 118.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Lorentzen, Jørgen & Ekenstam, Claes (red.) (2006). Män i Norden: manlighet och modernitet 1840-1940. Möklinta: Gidlund2008In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, no 3, p. 176-178Article, book review (Other academic)
  • 119.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Lorentzen, Jørgen & Ekenstam, Claes (red.) (2006). Män i Norden: manlighet och modernitet 1840-1940. Möklinta: Gidlund2009In: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 39, p. 221-223Article, book review (Other academic)
  • 120.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Nykter eller drogad? En fråga om sammanhang2009In: Kultur~Natur: Konferens för kulturstudier i Sverige 2009, Norrköping 15–17 juni / [ed] Nyblom, Andreas, Linköping: Linköping University Electronic Press , 2009, p. 327-332Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    In the article a posthuman perspective is used to understand the concepts of drugs and sobriety. What is a human being is a good question to start with; if one wants to take on a post human perspective and in this article the answer is (partly) given by Gregory Bateson who says, in the title on one of his most famous books, that Mind and Nature is a necessary unity. The boundary between humans and non-humans is highly problematic because it is restraining the possibility to work in an unbiased fashion. Humans are only one actor among others whom all are con-nected in a network as the acronym ANT indicates. Working with the kind of analytical tools that this article discusses, Gilles Deleuze’s and Felix Guattari’s concept Assemblage, is about finding traceable connections between actors. So-briety, and drugs, understood in this way can’t be the explanation to anything; it is on the contrary what should be explained.

  • 121.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Palle Ove Christiansen (2008). Smeden & skaberværket : tanker om tilværelsen i en vestjysk fabriksby. Kbh.: C.A. Reitzel 2009In: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 39, p. 192-194Article, book review (Other academic)
  • 122.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Recention av;Lars Strannegård & Ulla Eriksson-Zetterquist: Organisering. Liber, Malmö 2011. 119 s. ISBN 978-91-47-08939-02011In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, ISSN 0035-5267, no 4, p. 252-254Article, book review (Other academic)
  • 123.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Sammanhangens betydelse: Tanketrådar utan början eller slut2008In: Nätverksetnologi / [ed] Knuts, Eva & Saltzman, Katarina, Göteborg: Etnologiska Institutionen , 2008, p. 17-36Chapter in book (Other academic)
  • 124.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Tankar föregår handling: En självklar men sällan beaktad aspekt av bruk, riskbruk och missbruk2010In: Insatser, Forskning & Fortbildning i Västra Götaland: En rapport från Forskningsrådet för missbruks och beroendefrågor - nätverk i Västra Götaland. 2010 / [ed] Claudia Fahlke, Göteborg: Forskningsrådet för missbruks och beroendefrågor - nätverk i Västra Götaland , 2010, p. 114-119Chapter in book (Other academic)
  • 125.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Åsa Bengtsson: Nyktra kvinnor: Folkbildare, företagare och politiska aktörer: Vita Bandet 1890-1930. Makadam förlag, Göteborg/Stockholm 2012. 380s, ill. English summary. ISBN 978-91-7061-092-9.2013In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, no 2, p. 99-101Article, book review (Other academic)
  • 126.
    Nehls, Eddy
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Bussey, Marcus
    Let's Have a Conversation About the New University2013In: Inside the New University: Prerequisites for a Contemporary Knowledge Production / [ed] Johansson, K., Lassbo, G., Nehls, E., Sharjah, Oak Park, AG Bussum: Bentham eBooks, 2013, p. 183-211Chapter in book (Other academic)
  • 127.
    Nilsson, Anna
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Stjerna, Josefine
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Vad skall du bli när du blir stor?: En kvalitativ studie om ungdomars drömjobb2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is identify aspects of  young peoples’ in Western Sweden dream jobs looks and which describe the factors that respondents think will affect their ability to reach these dream jobs. This is a qualitative study, using information from five focus groups, involving 22 students. This study identified the various factors that youths in the third year in high school think are important when they think about their future employment. The young people described in this study are faced with decisions regarding education and employment that will have consequences throughout their lives. This study’s results show that the young participants described here value ​​the feeling of enjoying the social aspects of work as most important, along with a good salary. Respondents want to earn enough to afford to do what they like to do, and say that their spare time and family are highly valued. The descriptions of dream jobs vary widely, including personnel manager, psychologist, hairdresser and construction engineer. In order to obtain their dream jobs, most respondents believe that they need additional education. Some of the respondents feel that a break from studying can prevent them from reaching their dream jobs, as they feel that employment would be a hindrance to returning to school. On the other hand some of the respondents felt that a break between gymnasium and higher education might be a good idea, as they are not able to identify their dream job yet. Most respondents set high priorities on finding work that fits their own personalities and making sure that their work was meaningful for them.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 128.
    Nilsson, Lena
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Hälsa och lärande: Kunskapssammanställning avseende samband mellan elevers hälsa och studieframgång/inlärning2001Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Hälsa och lärande är något det talas mycket om men kunskapen på området är bristfällig. Den forskning som finns har olika utgångspunkter vilket visar på komplexitet. Rapporten ger en översikt som visar på olika sätt att angripa området. Hälsoprogram kan påverka lärande. Program för att främja skolframgång och lärande är de som bäst främjar hälsa.

    Download full text (pdf)
    Hälsa och lärande
  • 129.
    Nilsson, Lena
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Hälsofrämjande strategier i skola vård och omsorg: delrapport III i forskningsprojektet Långtidsfrisk eller långtidssjukskriven2006Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Under perioden 1997-2004 har det skett en dramatisk ökning av sjukfrånvaro och långtidssjukskrivning. Särskilt hög har ökningen varit bland kvinnor som arbetar i skola, vård och omsorg. Under samma period har det skett stora förändringar inom den offentliga sektorn. Samtidigt har också intresset för hälsofrämjande arbete på arbetsplatser ökat och utvecklats. Syfte: Att belysa långtidssjukskrivnas och långtidsfriskas utsagor om arbete, ohälsa och friskvård i relation till några strategier för hälsofrämjande arbete på arbetsplatser. Design och resultat: Undersökningen genomfördes genom enkäter till 163 långtidssjukskrivna och 118 långtidsfriska samt intervjuer med 13 långtidssjukskrivna och sex långtidsfriska. Samtliga var yrkesverksamma inom skola, vård eller omsorg. Materialet har analyserats dels med utgångspunkt från ett förändringsperspektiv på arbete inom skola, vård och omsorg, dels med utgångspunkt från tre strategier för hälsofrämjande arbete på arbetsplatsen. Dessa strategier är traditionellt arbetsmiljöarbete, friskvård och förändrad organisation med ökat stöd och delaktighet. Arbetstagarna uppfattar att brister i den fysiska arbetsmiljön är en bidragande orsak till deras ohälsa. Därtill kommer starka upplevelser av ständiga omorganisationer och nedskärningar samt att deras kompetens och erfarenheter inte tas tillvara. Slutsatser: De tre strategierna behöver kombineras och traditionellt arbetsmiljöarbete behöver få ökad uppmärksamhet med fokus på den arbetssituation som föreligger inom skola, vård och omsorg. För att åstadkomma ökad delaktighet från arbetstagarna och ta tillvara den potential som ligger i arbetstagarnas kompetens och därigenom utveckla verksamheten behöver nya participatoriska arbetsformer prövas.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 130.
    Nilsson, Lena
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    The Roles of Participation and Dialogue in Health Promoting Schools: Cases from Sweden2005In: The Health Promoting School: International Advances in Theory, Evaluation and Practice / [ed] Clift, Stephen & Bruun Jensen, Bjarne, Copenhagen: Danish University of Education , 2005, 1, p. 253-269Chapter in book (Other academic)
  • 131.
    Nilsson, Lena
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Vad är ett hälsoäventyr?: Teoribas och diskussion kring upplevelse- och hälsoäventyrspedagogik2008Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Föreliggande rapport utgörs huvudsakligen av en litteraturstudie över områdena upplevelsepedagogik och hälsoäventyrsmetodik i avsikt att undersöka på vilka pedagogiska teorier verksamheten vid Hälsoäventyret Oasen vilar. Tillvägagångssätt har varit att via svenska och internationella databaser söka på de svenska begreppen samt på översättningar som experience och health adventure. Dessutom har verksamheten i viss utsträckning undersökts. Det har gjorts som en diskursanalys av Hälsoäventyret Oasens presentation på www.halsoaventyret.se samt en analys av fyra examensarbeten där några av Oasens program studeras. Avslutningsvis förs en diskussion om kvalitetskriterier för Oasen.

    Resultatet av litteraturöversikten visar att det finns ytterst litet skrivet om upplevelseoch äventyrspedagogik på svenska. Däremot finns en omfattande litteratur om lärande som bygger på experience och om health adventures. Litteraturöversikt, diskursanalys och examensarbeten tydliggör att upplevelsepedagogik och äventyrsmetodik inte är enhetliga begrepp. De kan byggas på skilda pedagogiska grunder allt ifrån Deweys erfarenhetslärande vid 1800-talets slut via frigörande pedagogik till det sena 1900-talets diskussion om multipla intelligenser. Detta innebär att det finns flera stabila grunder.

    Jag har inte funnit någon forskning på området upplevelsepedagogik ställt i relation till hälsoäventyr. Via health adventures kan dock en koppling göras till science centers som utgör en förebild för Hälsoäventyret och därigenom till museipedagogik. På detta område finns en omfattande forskning. En svensk avhandling på området (Fors 2006) samt internationell forskning visar att upplevelser vid museer kan stödjas på till exempel konstruktivistiska eller sociokulturella pedagogiska teorier. Även här finns olika slags pedagogiska teorier.

    Examensarbetena och utvärderingar från andra hälsoäventyr visar att besökare huvudsakligen är nöjda med det som erbjuds vid en verksamhet som Hälsoäventyrets. Kvaliteten vid denna typ av verksamhet kan ökas genom en kontinuerlig reflektion över den egna verksamheten samt en utökad samverkan med de sammanhang som besökarna kommer från. Det betyder att Hälsoäventyret kan behöva göra en utökad omvärldsanalys och initiera en utökad dialog med skolor, det vill säga den verksamhet som har det huvudsakliga ansvaret för barns och ungdomars lärande tillika ett stort ansvar för deras välbefinnande. En sådan samverkan skulle kunna inriktas mot estetiskt lärande vilket framträder i diskursanalysen eller mot det naturvetenskapliga området vilket framträder i parallellen med science centers. Det kan också finnas anledning att se över det sammanhang i vilket Hälsoäventyret befinner sig: kan det folkhälsoarbete som riktar sig till barn och ungdom använda Hälsoäventyret på ett mer genomtänkt sätt?

    Vid arbetet med denna litteraturöversikt har jag inte funnit någon forskning om hälsoäventyr. Hälsoäventyr kan utvecklas som ett unikt forskningsområde för Västra Götalandsregionen. En aktuell ingång till sådan forskning skulle kunna vara via science området med en koppling till begreppet science literacy som innefattar praktiska, medborgerliga och kulturella aspekter av naturvetenskap. En motsvarighet till detta begrepp finns i begreppet health literacy som skulle kunna användas som utgångspunkt för forskning på upplevelse- och hälsoäventyrsmetodik. Health literacy kan innebära att omvandla kunskap och erfarenheter till en praktisk och användbar förståelse i ett sammanhang av delaktighet och ansvar för sig själv och sin omgivning. En inledande uppgift kan vara att undersöka hur barn förstår olika hälsoaspekter och hur deras förståelse eventuellt förändras vid besök på Oasen samt att närmare beskriva och undersöka hur begreppet health literacy kan användas i sammanhanget.

  • 132.
    Nilsson, Lena A.
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences. University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
    Herrman, Margaretha
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Att bygga gemensamma miljöer: delaktighet och lärande genom dialogplanering2012In: Utbildning och Lärande / Education and Learning, ISSN 2001-4554, Vol. 6, no 1, p. 12-29Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim is to investigate how dialogue planning can provide users and professionals with tools for learning and be a path to organizational development in the context of design and construction of a town square and a sports hall adjacent to a K-9 school. Design and construction was carried out in collaboration between a municipality, a building contractor, school staff and students. A model for dialogue planning using artistic practice and collaboration with an artist was applied to develop an authentic dialogue. An architect and an artist were project managers. Their role was to support students to formulate interests, needs and creative solutions. Awareness of the complexity of planning was developed.

    Students’ participation had major impact on the design of the town square. With support, students can give a qualified contribution, significant for design of physical environment. Students’ involvement contributes to the learning of professional partners. Learning takes place primarily at the horizontal level around the students. Learning can be seen vertically among representatives of the school and community. Among building producers horizontal learning can be seen with entrepreneurs directly facing students.

  • 133.
    Nilsson, Lena
    et al.
    University West.
    Herrman, Margaretha
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Prytz, Joan
    Västsvensk Byggkonst.
    Konstnärlig projektering - en form av interprofessionellt lärande inom byggbranschen2011In: Utmaningar och perspektiv på verksamhetsintegrerat lärande, 2011Conference paper (Refereed)
  • 134.
    Nilsson, Lena
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Lander, Rolf
    Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Aktioner för hälsa och skolutveckling: ett pilotprojekt om hälsa och lärande2010Report (Other academic)
  • 135.
    Nilsson, Lena
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
    Prytz, Joan
    Att kunna eller veta sin plats: en pedagogisk planeringsprocess för elever, skolpersonal och förvaltare2008Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna rapport är för det första en litteraturöversikt över forskning om rummets påverkan på elevers lärande och om olika gruppers möjligheter till lärande genom delaktighet i rumsförändringsprocesser. Den behandlar forskning om fysisk miljö, speciellt byggd miljö och lärande samt ett antal infallsvinklar till hur man kan förstå och kanske kombinera arkitektur-, planerings- och pedagogikteorier i ljuset av varandra. För det andra handlar rapporten om ett konkret renoveringsprojekt ”Rum för lärande” i samarbete mellan Lokalförsörjningsförvaltningen i Göteborg, Göteborgs skolor samt branschorganisationerna Målarmästarna och Hantverkcentrum. Detta samarbete mellan skilda verksamhetsområden i syfte att vara ömsesidigt lärande kan förstås som ett arbetsintegrerat lärande vilket varit inkörsporten för ett intresse från Högskolan Västs sida. Projektet ”Rum för lärande” bygger på en vision att leverera bästa pedagogiska miljö och genom samarbete med brukarna utveckla en ur flera aspekter hållbar modell för renoveringar. Det bemöttes med ett stort intresse från skolor som såg möjligheter till kvalitetsförbättringar av den fysiska miljön och pedagogiska vinster av att göra elever och personal delaktiga i projektet. Från målarbranschens sida var man intresserad av säsongsutjämning av sysselsättningen: att kunna måla skolor under terminstid och av kvalitetsutveckling. Man ville använda resultat från färgforskning och undersöka färgsättningens möjligheter. Vid Högskolan Väst pågår en uppbyggnad av en forskningsmiljö på temat lärande i och för arbetslivet. I projektet finns flera intressanta aspekter av arbetsintegrerat lärande. Dels handlar det om ett lärande för planerare och förvaltare av lokaler och för olika kategorier skolpersonal. Det handlar också om det som har kommit att kallas interprofessionellt lärande det vill säga lärande mellan yrkesgrupper. Detta har hittills främst undersökts inom vårdsektorn. Här kan detta tillämpas på ett nytt område där det är speciellt intressant att granska och diskutera arkitektur- och planeringsteorier ställda i relation till pedagogiska teorier. I rapporten har vi inga ambitioner att vara uttömmande. Förutom en inledande litteraturöversikt är arbetet att betrakta som en start till att undersöka och utveckla ett interprofessionellt lärande mellan byggsektorns olika aktörer och ett verksamhetsområde nämligen skolsektorn. Det speciella med renoveringsprojekt i pågående verksamhet är att där finns aktörer med speciell kompetens på det aktuella området och i just de aktuella lokalerna. Att ta tillvara den kompetensen kan tillföra såväl byggsektor och förvaltare som den aktuella verksamheten extra värden. En del i det aktuella projektet ”Rum för lärande” har även haft fokus på att utveckla barns delaktighet i konkret förändringsarbete. I den empiriska avslutande delen av rapporten tillämpas några teoretiska resonemang på projektet. Det finns mycket mer att göra på området. Vi kommer därför att utveckla några av tankegångarna i artikelform. Arbetet med rapporten har varit nästan klart sedan ett år tillbaka och när detta skrivs har medel beviljats för samproduktion av kunskap inom området.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 136.
    Nyberg, Cecilia
    et al.
    Karlstad Univ, Dept Publ Hlth.
    Schyllander, Jan
    Karlstad Univ, Dept Publ Hlth.
    Ekman, Diana Stark
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Janson, Staffan
    Karlstad Univ, Dept Publ Hlth.
    Socio-economic risk factors for injuries in Swedish children and adolescents: A national study over 15 years2012In: Global Public Health, ISSN 1744-1692, E-ISSN 1744-1706, Vol. 7, no 10, p. 1170-1184Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Few studies have assessed if Sweden's injury prevention work has been equally effective for children of different socio-economic backgrounds. The goal of this paper is to review the country's injury rates for children over time, stratified by socio-economic status (SES), to see if the effects are similar across SES levels. This study employs a retrospective case-control study design, using data from the hospitalisation records of 51,225 children, which were linked to family socio-economic data. Children and adolescents in families receiving social welfare benefits, and those living with single parents and mothers with less education had higher risks of injuries leading to hospitalisation. The population-based safety work over the past decades seems to have had only minor effects on reducing the impact of socio-economic based difference in injury risks to younger Swedes.

  • 137.
    Olofsson, Pia
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Nursing.
    Gellerstedt, Martin
    University West, Department of Economics and IT, Division of Computer Science and Informatics.
    Carlström, Eric
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Triage på akutmottagning: en utvärdering av triage i Västra Götalandsregionen2008Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Triage är en systematiserad form av prioritering som utförs på de flesta akutmottagningar i Sverige och internationellt. Syftet med triage är att uppnå en medicinskt säkerställd turordning för patienter som söker vård. I Västra Götalandsregionen har akutmottagningarna de senaste två åren implementerat Manchester Triage (MTS). Modellen består av ett medicinskt beslutsstöd i form av ett flödesschema, samt fem triagekategorier, som var och en anger maximal väntetid. Patienterna som bedöms tillhöra kategori 1 behöver omedelbar läkarkontakt. De övriga fyra kategorierna bedöms kunna vänta mellan 10 minuter och upptill 240 minuter. Den här studien utvärderar överensstämmelsen i form av mellanbedömarreliabilitet, samt träffsäkerhet i triagebedömningar hos sjuksköterskor som arbetar med MTS. De 79 sjuksköterskor som deltog i studien var verksamma på sju olika akutmottagningar i Västra Götalandsregionen. Sjuksköterskorna bedömde 13 fiktiva patientfall vardera. Dessa patientfall hade tilldelats en förväntad triagekategori utifrån en expertgrupps samlade bedömning. Mellanbedömar-reliabiliteten för akutmottagningarna totalt var 0,61 i oviktat k-värde vilket innebär god överensstämmelse. Mellan akutmottagningarna varierade k-värdet från 0,56-0,65. Träffsäkerheten gentemot expertgruppens förväntade triagekategori var 73 % totalt. 14 % av patienterna tilldelades en högre triagekategori än den förväntade (övertriage) och 13 % en lägre (undertriage). Träffsäkerheten för MTS var hög i kategori 1 (92 %) och kategori 2 (91 %), men lägre i kategori 3 (66 %) och 4 (63 %). Slutsatsen är att mellanbedömar-reliabiliteten var god och träffsäkerheten hög. Triagekategori 1 och 2 redovisade högst värden, vilket tyder på att denna grupp av patienter bereds vård utan riskfyllda väntetider. De patienter som ges en lägre prioritet visar sig emellertid vara svåra att bedöma. Trots att dessa patienter är mest frekventa på akutmottagningarna var de svåra att särskilja. Detta pekar på ett behov av att ytterligare utveckla bedömningar av kategori 3 och 4 i triagemodellen MTS.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 138.
    Olsson, Anna Karin
    et al.
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Lindh, Kristina
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Berndtsson, Leif
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Business Administration.
    Gellerstedt, Martin
    University West, School of Business, Economics and IT, Division of Computer Science and Informatics.
    Nehls, Eddy
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Driving forces for sustainable destination development: A Nordic study based on maritime culture and inland sea-regions2012In: Developing Tourism - Sustaining Regions: Book of Abstracts The 21st Nordic Symposium in Tourism and Hospitality Research / [ed] Ednarsson, M., Hoppstadius, F., Lundmark, L., Marjavaara, R., Müller, D., Pitkänen, K., Åkerlund, U., Umeå: Umeå universitet , 2012, p. 110-110Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This study focuses on sustainable destination development in a Nordic context. At most destinations stakeholders from private, public and voluntary sectors interact and there is a need for coordination and cooperation. An escalating competition among destinations has raised calls for innovative offerings that are well-coordinated. Studies of tourism destinations show that networks are crucial since successful destinations are based on interrelated stakeholders that understand the concept of the destination and are committed to cooperate in offering a holistic experience to visitors. 

     

    The aim of this paper is to discuss the driving forces of sustainable destination development. In particular the study focuses on stakeholder cooperation and sharing of knowledge and experiences among two Nordic regions based on maritime culture and inland sea-regions.

    The data collection includes a combination of different methods: interviews with main stakeholders, collection of existing documents related to the regions, observation of stakeholder meetings, and participant observations of attractions and events. 

    The project is ongoing but so far we have interviewed a few stakeholders in each destination and gained their insights into how to cooperate in order to develop tourism sustainable regions.

     

  • 139.
    Rancken Lutz, Ylva
    et al.
    Folkhälsan Research Centre, Helsinki, Finland.
    Eriksson, Monica
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Lindström, Bengt
    Folkhälsan Research Centre, Helsinki, Finland.
    First-time parents' appropriation of online and urban health promoting social spaces.2011Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Background: Social support is considered to be a crucial health-enhancing facator for first-time parents. Becoming a parent is an interruption in lifestyle (life stressor) and in daily routines and practices when priority has to be given to a small child's needs. Furthermore, parents in western cities today are faced with new urbanized patterns of living, including fewer accessible social support networks, a "do-it-yourself" reality, a "reduced-place-dependency" and an inner-city life which is becoming increasingly commercialized. Parents, fathers as well as mothers, are in need of "settings" - as meeting places for both spontaneous and more planned get-togethers with friends. Aim: Explore which urban and digital social arenas first-time urban parents need and use and how they form, maintain, perceive and combine these arenas as a health-promoting settings. Focus will be on places/settings whre parents find social support and parental resources. Underlying theories: The theoretical frameworks developed by Aaron Antonovsky, Pierre Bourdieu, Alfred Schutz and Henri Lefebvre will be used. Method: A participatory and exploratory qualitative study design will be adopted and data gathered through group interviews, walk-abouts, key-informant interviews, on-line group interviews and observations. Context: Respondents recruited among Swedish-speaking parents in Finland and parents in Gothenburg, Sweden. Outcomes: This paper presents preliminary findings of the ongoing study. My plan is to publish the findings in internationel journals as a part of my doctoral thesis. The results will be useful in planning healthy living environments.

  • 140.
    Schyllander, Jan
    et al.
    Swedish Civil Contingencies Agcy, Karlstad.
    Janson, Staffan
    Karlstad Univ, Div Publ Hlth Sci.
    Nyberg, Cecilia
    Karlstad Univ, Div Publ Hlth Sci.
    Eriksson, Ulla-Britt
    Karlstad Univ, Div Publ Hlth Sci.
    Ekman, Diana Stark
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Case analyses of all children's drowning deaths occurring in Sweden 1998-20072013In: Scandinavian Journal of Public Health, ISSN 1403-4948, E-ISSN 1651-1905, Vol. 41, no 2, p. 174-179Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Aims: The goal of this research project was to explore circumstances surrounding each drowning death occurring to children and adolescents ages 0-17 in Sweden during the years 1998-2007. Methods: Records from the National Board of Forensic Medicine (NBFM) and other sources were analysed. We collected information on children's personal characteristics (sex, age, ethnic background, weight, height, physical condition, and pre-existing health conditions) and the circumstances of deaths (time and place of occurrence, type of drowning, resuscitation efforts and medical care given, for example). We also collected information on prevention factors: the physical environment, adult supervision, whether or not the child could swim, and if the child was using a personal flotation device at the time of death. Results: Our analysis showed that 109 children had drowned in Sweden during the study period - of this group, 96 had died from unintentional causes. Children from immigrant backgrounds, particularly with families coming from the Middle East and Iran, were inordinately represented in the group of victims who had died from unintentional drowning deaths. Other risk factors included: coming from a single parent-headed family, alcohol use by older victims and a lack of ability to swim. Conclusions: Prevention efforts to prevent drowning in the future should focus on preventing alcohol use by young bathers; better fencing around swimming sites; improved coverage of swimming lessons to all children in Sweden, especially children from immigrant families; more education on drowning risks for single parents; and better awareness by adults on the need for constant supervision of children and adolescents in and near water.

  • 141.
    Sjölander, Per
    et al.
    Southern Lapland Research Department, Vilhelmina.
    Hassler, Sven
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Janlert, Urban
    Umeå University, Department of Public Health and Clinical Medicine.
    Stroke and acute myocardial infarction in the Swedish Sami population: incidence and mortality in relation to income and level of education2008In: Scandinavian Journal of Public Health, ISSN 1403-4948, E-ISSN 1651-1905, Vol. 36, no 1, p. 84-91Article in journal (Refereed)
  • 142.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Arbetsintegrerat lärande och tvärvetenskap2010In: Lärande i och för det nya arbetslivet / [ed] Lagrosen,Stefan, Lundh Snis, Ulrika & Nehls, Eddy, Lund: Studentlitteratur , 2010, 1. uppl., p. 255-274Chapter in book (Other academic)
  • 143.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Film and Ideology: Remarks on a Complicated Relationship2007In: Inter: A European Cultural Studies : Conference in Sweden 11-13 June 2007, Linköping: Linköping University Electronic Press , 2007, p. 593-599Conference paper (Other academic)
  • 144.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Film mellan industri och estetik: Kulturvetenskapliga perspektiv på film och filmproduktion2009Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna forskningsrapport är en antologi som består av fem längre texter. Dess syfte som helhet är att visa på möjligheten i och det fruktbara med att betrakta film och filmproduktion ur ett kulturvetenskapligt perspektiv. De olika texterna kan läsas separat som enskilda bidrag till detta forskningsfält, men kan också relateras till varandra och på det sättet ge en bild av den mångfald detta fält innehåller. Antologin behandlar följande ämnen: relationen mellan film och ideologi, bilden av regissören och dess relation till den så kallade auteurmyten, etnografiska perspektiv på filmarbete och filmarbarbetare, skildringen av droger på film ur ett ANT-perspektiv samt filmatisering av litterära texter. Medverkande forskare är Fredrik Sunnemark, Carina Kullgren, Margaretha Herrman, Eddy Nehls och Åke Persson, alla verksamma vid Högskolan Väst.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT02
  • 145.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture. University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Law, Economics, Statistics and Politics.
    Malcolm X och Martin Luther King Jr: två retorikanalyser2008Report (Other academic)
    Abstract [en]

    Forskningsrapporten består av två texter: ”Möjlig retorik i en omöjlig revolution. Malcolm X’ tal ’The Ballor or the Bullet’ och ”Bibelnarrativ och typologisk tematik i Martin Luther King Jr:s tal ’I See the Promised Land’. I den första analyseras hur de fyra olika temana politik, internationalism, våldsanvändning och kultur finns representerade och används som retoriska funktioner i talet. I analysen framkommer att Malcolm talar från olika positioner beroende på vilket av dessa fyra teman som står i centrum och att de retoriska stilgreppen är betydelsebärande i förhållande till detta. Dessutom analyseras hur Malcolms ideologiska grundsyn representeras i talet och vilka konsekvenser denna har samt förhållandet mellan politiskt och retoriskt handlande. I den andra analyseras på vilka sätt berättelser, teman och funktioner från Bibeln finns representerade i Martin Luther King, Jr.s sista tal. Förutom en empirisk genomgång av Bibels närvaro i talet analyseras också hur detta ger en specifik retorisk identitet till King och hur han använder denna identitet för att ge en religiös betydelse och kvalitet till den egna kampen. Av speciellt intresse är användningen av Jesus- och Mosesfigurerna och dessas relation till King själv samt den funktion typologi fyller i talet.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT02
  • 146.
    Sunnemark, Fredrik
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Om relationen mellan film och ideologi2009In: Film mellan industri och estetik: Kulturvetenskapliga perspektiv på film och filmproduktion / [ed] Fredrik Sunnemark, Trollhättan: Högskolan Väst , 2009, p. 5-39Chapter in book (Other academic)
  • 147.
    Sunnemark, Fredrik
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Berg, Magnus
    Politikens riktning och livets gång: Erfarenheter och förståelser av systemskiftet i svensk politik2006Book (Other academic)
  • 148.
    Söderhamn, Olle
    et al.
    Univ Agder, Fac Hlth & Sport Sci, Arendal.
    Skisland, Anne
    Univ Agder, Fac Hlth & Sport Sci, Kristiansand.
    Herrman, Margaretha
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Attitudes towards the anticipated transition into retirement in the Nordic welfare context2010In: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 19, no Suppl 1, p. 129-129Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Introduction:There may be different attitudes towards the transition into retirement and old age pensioner life among people who are relatively close to get into their third age. This phenomenon has not been widely studied in the nursing literature. Since this predictable-involuntary transition may have influences on personal health and well-being, it should be meaningful to study it in a self-care perspective. The aim of this study was to illuminate aspects of self-care in a group of middle-aged individuals in relation to their anticipated transition into retirement in the Nordic welfare context. Methods and Materials:A qualitative design was used in this  study. A total number of 13 individuals, 55–65 years of age, were randomly chosen from the total number of inhabitants in three municipalities in mid-west Sweden. The interviews were tape recorded and transcribed verbatim. After content analyses and interpretation, a comprehensive understanding of the phenomenon was revealed. Results: All informants viewed their lives in retrospective with  positive feelings with respect to their childhood and youth. As grown up individuals, they saw family, friends and social relations as very important. No particular differences between the informants from the different municipalities were found, nor in relation to age, sex or profession. There were opportunities, expectations, wishes, concerns and worries related to the transition into old age pensioner life among the informants from both the rural and urban municipalities. Conclusion: Autonomy and mature dependence seem to be positive driving forces for reaching a successful transition into old age. Supporting autonomy should, therefore, be a way for facilitating the predictable-involuntary transition into retirement. Further studies about the retirement transition within a self-care perspective are needed. This study indicates that motivation, autonomy and mature dependence are important issues that should be focused in such research. Gender issues and connectedness are other important areas.

  • 149.
    Thorsen, Cecilia
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Cliffordson, Christina
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    The Importance of cognitive and non-cognitive factors for the predictive validity of grades.2010In: Education and Cultural Change 2010, 23 August - 27 August, Helsinki, Finland, 2010Conference paper (Refereed)
  • 150.
    Torp, Steffen
    et al.
    Vestfold University College, Faculty of Health Sciences, Department of Health Promotion.
    Eklund Karlsson, Leena
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Division of Health and Culture.
    Thorpenberg, Stefan
    Nordic School of Public Health, Göteborg.
    Research on workplace health promotion in the Nordic countries: A literature review, 1986-2008[Estudio sobre la promoción de la salud en el lugar de trabajo en los países nórdicos: Revisión de la bibliografía, 1986-2008]2011In: Global Health Promotion, ISSN 1757-9759, E-ISSN 1757-9767, Vol. 18, no 3, p. 15-22Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Workplace health promotion may include approaches focusing on behavioral change among employees and approaches with a holistic system-oriented thinking aiming at changing the physical, social and organizational factors of a setting. This literature review aimed to identify studies on workplace health promotion in the Nordic countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden), to describe when, where and how the studies were performed and to further analyze the use of settings approaches and empowerment processes. Using scientific literature databases, we found 1809 hits when searching for Nordic studies published from 1986 to 2008 with the search term health promotion. Of these, 116 studies were related to workplace health promotion and 33 included interventions. We used content analysis to analyze the abstracts of all articles and the full articles of the intervention studies. Most studies were performed in Sweden and Finland. The focus was mainly on behavioral change rather than on holistic health promotion as defined by the Ottawa Charter for Health Promotion. This was especially obvious for the intervention studies. In addition to the intervention studies using non-settings approaches with top-down driven behavioral change, we identified studies with participatory settings approaches aimed at changing the setting. We categorized relatively few studies as having a non-participatory settings approach. The studies aiming specifically at improving employees' empowerment were evenly distributed between the categories market-oriented persuasion of empowerment, therapeutic empowerment and empowerment as a liberal management strategy. More studies on workplace health promotion using empowering and participatory settings approaches are needed in the Nordic countries, and a more theory-based approach towards this research field is needed. © International Union for Health Promotion and Education 2011.

1234 101 - 150 of 154
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf