Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 81
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Almusawi, Zahraa
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Implementering av barnintervjuer inom Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun.: En kvalitativ studie av informanternas upplevelser av implementeringsprocessen av barnintervjuer2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om hur barnintervjuer implementeras på Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun. Ledningen inom Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun bildade år 2015 en grupp av socialsekreterare som kallas för ”Barngruppen” för att undersöka möjligheten till att utföra barnintervjuer inom Ekonomiskt bistånd. Barngruppen är ett uppdrag från ledningen inom Ekonomiskt bistånd där det ingår socialsekreterare som kan bidra med att fokusera på barnen inom Ekonomiskt bistånd, för att stärka barnperspektivet, finnas som ett konsultativts stöd i frågor som rör barn för andra socialsekreterare samt implementera barnintervjuer. Barngruppen har under ett årsarbete med barnintervjuer skrivit en förstudie. Förstudien visar det att inom Ekonomiskt bistånd finns det potential och nytta med att utföra barnintervjuer. Barngruppen inom Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun består idag av fem socialsekreterare som arbetar med att implementera barnintervjuer. Studien är av kvalitativ ansats och har använts semistrukturerade intervjuer med fem informanter som arbetar inom Arbetsmarknads- och vuxenutbildningskontoret specifikt inom Ekonomiskt bistånd och som arbetar med Barnuppdraget. Syftet med studien handlar om att undersöka hur Norrköpings kommun arbetar med att implementera barnintervjuer inom Ekonomiskt bistånd och hur Barngruppen upplever implementeringsprocessen. Syftet är även att belysa möjligheter och svårigheter med implementeringen. I studien används det organisationsteori och systemteori för att analysera hur Barngruppen förhåller sig till barnuppdraget och verksamhetens mål. Det används även tidigare forskning som behandlar barn med vars föräldrar är aktuella på Ekonomiskt bistånd för att få en förståelse hur dessa barn påverkas av föräldrarnas ekonomi. Studiens resultat visar att syftet med barnintervjuer att uppmärksamma barnen och främja att deras röst blir hörd. Syftet är även för att följa Barnkonventionen och socialtjänstlagen som innehåller bestämmelser om barnets bästa. Syftet kan dessutom handla om att genom att ha med barnets röst kan det skapas förutsättningar för socialsekreteraren att göra helhetsbedömningar. Studien visar att Barngruppen som arbetar med implementeringen av barnintervjuer behöver mer tid och resurser i form av utbildningen för att implementeringen ska fortlöpa och därmed för att Barngruppens engagemang ska kvarstå. Det framkommer att implementeringen av barnintervjuer har börjat gälla från och med den 1 maj 2019 men att arbetet inte har kunnat påbörjas helt på grund av att det saknas en samtyckesblankett som skulle lämnas ut till vårdnadshavare där det ska framgå om de samtycker till att deras barn får intervjuas eller ej. Studiens resultat visar att implementeringen av barnintervjuer kan påverkas på grund av beslut som ska fattas av ledningen som kan ta tid, personalomsättning i gruppen, nya socialsekreterare som ingår i gruppen som behöver få introduktion och öva på barnintervjuer, inställda möten, bortfall och brist på resurser i form av tid och ekonomi. Dessa är några faktorer som behöver beaktas vid implementeringen av barnintervjuer.

  • 2.
    Almér, Elin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Risenfors, Signild
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    When freedom of choice is conditioned: A study of how immigrants with temporary residence permits articulate their life choices2023Ingår i: Abstracts för Decemberkonferensen, Trollhättan: Högskolan Väst , 2023, s. 1-1Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In the European society of today temporary residence permits (TRP) are largely directed at labor market issues, not protection issues. This responsibility-based model implies that the importance of getting a job is the norm regarding what life choices an immigrant "should” do to renew their TRP:s.

    In the light of the UN's sustainability goals of reduced inequality, discourses about integration needs to be discussed and problematized to clarify what their implications are for individuals as for society. The aim of the following study is to describe and analyse the field of tension created between the regulatory requirements and the individual's considered life choices as they are articulated by persons living with TRP:s.

    The study is based on interviews about life choices with six persons with TRP. The material is analysed with discourse analysis based on the concepts of temporality, liminality and agency and the analyse resulted in three discourses about, legal security (1), ontological security (2) and interrelational freedom (3). The three discourses can be seen as the field within which the individual make a specific choice.

    The results show that life with TRP affects choices about family, education and work, but also the approach towards life in general. In all their choices, the informants must prioritize between increasing the chances of obtaining a renewed residence permit or moving towards long time goals. Choices are made with the cost of giving up educational goals or ontological safety, but at times the informants put their own agency in the front seat even though they risk to be sent back to the danger they once fled. The oppressive, colonizing, feature of the responsibility-based discourse risks putting people in a liminal situation that backfires on society in terms of sustainability, and equality.

  • 3.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    (Im)possibilities of passing and queering2006Ingår i: From Orientalism to Postcoloniality: Conference at Södertörn University College, April 27-30, 2006, 2006Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In relation to different modifications on contemporary games of ethnicity, present among young people in Swedish multiethnic environments, a similarity with the phenomenon of passing is suggested. Passing usually refers to a movement from one side to another (the foundational example being from black to white). You pass over or through something and you may pass into a position from which you later retire. Judith Butler has given theoretical attention to the phenomenon of passing by stressing its relation to the act of queering. The connection between passing and queering comes about as a challenge of borders between what is presumed to be different races in addition to a challenge of the heteronormative order of gender and sexuality.

    From an empirical material, consisting of interviews of young women in a multiethnic Swedish suburb, the phenomenon of passing will be discussed through examples on how young people can talk about the act of faking ethnicity. What ethnic positions are aspired as desirable may depend on intersecting categories as gender, sexuality and class identifications. In the reactions and comments on these kind of acts two counter positions seem to collide, one being based in the idea of authenticity and the other being a strive to oppose on absolutist definitions of ethnicity. If origin, roots and a firmly anchored cultural identity are seen as necessary or preferred values for the individuals’ or the ethnic groups’ self respect, passing must be interpreted as negative. But if certain acknowledgements become repressive rather than liberating passing may be a way of question and transgress normative ethnic and gendered status.

  • 4.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Nya etniciteter, det mångkulturella och synkretiska strategier2008Ingår i: Meningsskapande och delaktighet: Om vår tids socialpedagogik, Göteborg: Daidalos , 2008, s. 83-103Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Badner, Veronika
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    The influence of media portrayal of suicide on adolescent's suicidal intentions2023Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: The American Academy of Child & Adolescent Psychiatry states that 90% of teenagers between 13-17 years have access to media, including social media, and are therefore at risk to be exposed to harmful or inappropriate content. This can lead to depression and suicide. According to the WHO, suicide is the second leading cause of death for young people.

    Several studies conducted by Till & Niederkrotenthaler (2019) show that suicide portrayals in media can influence the suicidality of recipients and is therefore cruicial when talking about suicide prevention. The importance of suicide prevention is shown in the Sustainable Development Goals (SDGs), stating that the WHO wants to 'ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages' by promoting mental health and well-being. 

    Aim: The aim of this thesis is to explore suicidal thoughts among adolescents and to investigate the effect of media portrayals of suicide on young people. Furthermore, this thesis investigates responsible reporting on suicide.

    Method: This thesis provides a systematic literature review synthesising 15 peer-reviewed articles and studies, both written in German and English, about suicide among adolescents, possibilities of suicide prevention, the Werther effect, the Papageno effect, media portrayal of suicide, and harmful and helpful characteristics in suicide reporting. Relevant articles and studies regarding these topics were found in the Ebsco database.

    Findings: Studies about the portrayal of suicide in the media show that there are benefits, like promoting helplines and counseling services and a better understanding of suicidal ideation, but also downsides, such as copycats. The decisive factor here is whether the guidelines for responsible reporting on suicide have been followed or not.

    Further research is needed and could focus on unsuccessful suicide attempts in order to interview people what influenced their suicidal intentions. In addition, general guidelines are needed on how suicide should be reported in the media in order to prevent possible imitations of both real and fictional depictions of suicide.

  • 6.
    Beckman, Anita
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Andersson, Åsa
    Göteborgs universitet, Institutionen för kulturvetenskaper, Sverige.
    "Kvar vid barnbordet...": om unga vuxna utanför arbetsmarknaden2018Ingår i: Barn och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas & Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 529-543Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Bertilsson, Erika
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Lundberg, Rebecka
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    "Det blir vardag på ett sätt, även om det låter galet så vänjer dom [de unga] sig ju": En kvalitativ studie om professionellas upplevelse av ungas hantering av samhällskriser2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ungdomsåren är för många en påfrestande tid som förutom den fysiska och psykiska utvecklingen, innefattar individens hantering av inre såväl som yttre krav. En samhällskris, som coronapandemin och kriget i Ukraina, kan ses som en ytterligare påfrestning för unga att hantera. Forskning inom området har påvisat att unga använder sig av copingstrategier för att hantera svåra påfrestningar och att en stark känsla av sammanhang kan vara en motståndsresurs.

    Syftet med uppsatsstudien är att undersöka professionellas upplevelse av ungas hantering av samhällskriser. Utifrån detta ämnar studien besvara frågeställningarna ”Hur upplever professionella att ungas synbara oro har påverkats till följd av de senaste årens samhällskriser? ” samt ”Vilka strategier ser professionella att unga använder sig av för att hantera eventuell oro för samhällskriser?”. Uppsatsstudien har utförts med en kvalitativ ansats baserad på semistrukturerade intervjuer med sju professionella, samtliga är yrkesverksamma i verksamheter med fokus på ungdomar. Respondenterna har erfarenheter av att möta unga och deras eventuella oro kopplad till samhällskriser. Det empiriska materialet har analyserats med hjälp av tematisk analys och med de teoretiska utgångspunkterna copingteori och KASAM.

    De huvudsakliga resultaten av studien är att de professionella upplevde att unga använde sig av flera strategier för att hantera eventuell oro vid en samhällskris. De flesta strategierna visade sig vara känslofokuserade copingstrategier som exempelvis selektiv uppmärksamhet. Resultatet visar att de professionella upplevde att vissa av ungdomarna de mött kände oro kopplad till samhällskriserna, men att oron upplevdes avta inom de första dagarna. En bidragande orsak till oron kunde i resultatet härledas till ungas användning av sociala medier. I studiens resultat fann uppsatsförfattarna även att de professionella anser att de har en viktig och betydande roll för att öka tryggheten hos unga vid en samhällskris. Resultaten ger en indikation på att tillgängliga professionella, genom att bistå med resurser som socialt stöd och kunskap, kan öka ungas känsla av begriplighet och hanterbarhet och på så vis stärkas ungas KASAM. Utifrån ett socialpedagogiskt perspektiv kan inblicken i hur unga hanterar samhällskriser, bidra till att det socialpedagogiska arbetet utvecklas för att på bästa sätt stärka de unga i samhället.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Ungdomars risktagande i en existentiell och genusordnad värld2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas & Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 290-305Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Malm, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Saura, Daniel
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Riskdiskurser i kvällspressen2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 166-187Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet fokuserar på vanligt förekommande sätt att beskriva risker i olika medier.

  • 10.
    Bolin, Anette
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Att få pengarna att räcka till som de brukar: Barns och ungas perspektiv på föräldrars arbetslöshet2016Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This report is about the ways in which children in families with previous economic stability experience and adapt to substantially decreased household income as a consequence of a parent's/parents' unemployment. While much is known about children growing up in poor families, and how they understand and act in relation to the family's economic situation, little is known about children who suddenly find themselves living in economic adversity. In the context of post-financial crisis Sweden where in the late 2000s/early 2010s large numbers of families with previously stable incomes found themselves in economic adversity, the objective of the research is to investigate how children and young people experience substantial decreases in household income as a consequence of parental unemployment. In particular focus is directed to the ways in which they reason about and respond to the family's new economic circumstances. Interviews with children (N=45) whose parents had previously been in long-term employment but lost their jobs were carried out. Drawing on national data provided by the National Transition Fund for Blue-collar Workers (TSL) and (ii) the Local Transition fund for white-collar staff in the private sector (TRS), five municipalities in the west of Sweden with the highest numbers of transition grants were initially identified for recruitment of families subjected to unemployment during the years of 2010-2013.The interview data was analysed using thematic content analysis (Broun & Clark2006) with focus directed to children's agency (Kuczinski 2003). While the results are largely in line with previous research on children living in long-termpoor families, that is to say that parents put children´s needs first, children take responsibility for the family situation by not financial demands on the parentsone major difference emerged. None of the types of self-excluding behavior characteristic of avoidance-oriented strategies was found. Unlike children living in poverty where self-exclusion and the avoidance of exposure to stigmatizing situations where resource disparities are highlighted are common, the children in the current study did not regard parental unemployment and the family's loss of income as a source of shame. Rather, they expressed awareness of how macroeconomic forces had impacted on their lives and, as active agents, developedstrategies that enabled them to adjust to the family's new economic reality. The implications of this result indicate that social workers working with children insuch situations need to reconsider interpretations of behavior that are rooted inthe assumption that economic adversity generates shame and stigma.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 11.
    Bolin, Anette
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Upplevelser av ekonomisk utsatthet: barns och ungas aktörskap och strategier2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas; Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 597-607Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Bolin, Anette
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Att organisera stöd så att barns och ungas aktörskap tas till vara2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas & Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 638-651Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 13.
    Bornstein, Marc H.
    et al.
    Child and Family Research, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, Public Health Service, Bethesda, MD, (USA).
    Putnick, Diane L.
    Child and Family Research, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, Public Health Service, Bethesda, MD, (USA).
    Lansford, Jennifer E.
    Duke University, Durham, (ÜSA).
    Al-Hassan, Suha M.
    Hashemite University, Zarqa, (JOR).
    Bacchini, Dario
    University of Naples “Federico II”, Neapel, (ITA).
    Bombi, Anna Silvia
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Pschology (ITA).
    Pastorelli, Concetta
    Università di Roma La Sapienza, Faculty of Psychology, Rome (ITA).
    Chang, Lei
    University of Macau, Macau (MAC).
    Deater-Deckard, Kirby
    Department of Psychological and Brain Sciences, University of Massachusetts, Amherst, MA 01002, (USA).
    Di Giunta, Laura
    Università di Roma “La Sapienza”, Rome, (ITA).
    Dodge, Kenneth A.
    Duke University (USA).
    Malone, Patrick S.
    Duke University (USA).
    Skinner, Ann T.
    Duke University (USA).
    Oburu, Paul
    Maseno University (KEN).
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Steinberg, Laurence
    Temple University (USA) and King Abdulaziz University (SAU).
    Tapanya, Sombat
    Chiang Mai University (THA).
    Tirado, Liliana Maria Uribe
    Rome University La Sapienza, Rome (ITA).
    Zelli, Arnaldo
    University of Rome Foro Italico (ITA).
    Alampay, Liane Peña
    Ateneo de Manila University (PHL).
    ’Mixed Blessings’: Parental religiousness, parenting, and child adjustment in global perspective2022Ingår i: Parenting: Selected Writings of Marc H. Bornstein / [ed] Marc H. Bornstein, Taylor & Francis, 2022, s. 392-415Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Background: Most studies of the effects of parental religiousness on parenting and child development focus on a particular religion or cultural group, which limits generalizations that can be made about the effects of parental religiousness on family life.

    Methods: We assessed the associations among parental religiousness, parenting, and children’s adjustment in a 3-year longitudinal investigation of 1,198 families from nine countries. We included four religions (Catholicism, Protestantism, Buddhism, and Islam) plus unaffiliated parents, two positive (efficacy and warmth) and two negative (control and rejection) parenting practices, and two positive (social competence and school performance) and two negative (internalizing and externalizing) child outcomes. Parents and children were informants.

    Results: Greater parent religiousness had both positive and negative associations with parenting and child adjustment. Greater parent religiousness when children were age 8 was associated with higher parental efficacy at age 9 and, in turn, children’s better social competence and school performance and fewer child internalizing and externalizing problems at age 10. However, greater parent religiousness at age 8 was also associated with more parental control at age 9, which in turn was associated with more child internalizing and externalizing problems at age 10. Parental warmth and rejection had inconsistent relations with parental religiousness and child outcomes depending on the informant. With a few exceptions, similar patterns of results held for all four religions and the unaffiliated, nine sites, mothers and fathers, girls and boys, and controlling for demographic covariates.

    Conclusions: Parents and children agree that parental religiousness is associated with more controlling parenting and, in turn, increased child problem behaviors. However, children see religiousness as related to parental rejection, whereas parents see religiousness as related to parental efficacy and warmth, which have different associations with child functioning. Studying both parent and child views of religiousness and parenting is important to understand the effects of parental religiousness on parents and children.

  • 14.
    Bowen, Erica
    et al.
    University of Worcester, Institute of Health and Society, United Kingdom.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Meeting adolescents 'where they're at': the use of technology to prevent violence and abuse in adolescent romantic relationships2017Ingår i: Eliminating gender-based violence / [ed] A. Taket & B.R. Crisp (red), Abingdon: Routledge, 2017, s. 54-67Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Brundin, Alexandra
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap.
    Larson, Anna
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap.
    Våldet vi inte ser: Litteraturöversikt om våld i nära relation mot män2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Våld i nära relation är det inget nytt problem, det har funnits i alla kulturer och genom historien. Våldet förekommer i olika grader och det som skiljer våldet åt i en nära relation är att våldet inte är kontinuerligt, utan innehåller även kärleksfulla bitar från partnern. Miljö och lidande är påtaglig, då våldet sker i hemmiljö och lidandet är konstant för den sårbara utsattheten som männen upplever.

    Syfte: Syftet med litteraturöversikten är att beskriva vilka typer av våld män utsätts för och vad som hindrar männen att söka hjälp vid våld i nära relation av en kvinnlig partner.

    Metod: En litteraturöversikt användes som metod och inkluderade åtta kvalitativa och sex kvantitativa vetenskapliga artiklar, samt tre artiklar som använde sig av båda metoderna, som alla kvalitetsgranskades. Databaser som användes för litteraturöversikten var CINAHL och PsycInfo.

    Resultat: Resultatet visar på att män blir utsatta för olika typer av våld och det finns flera faktorer som gör att män finner det svårt för att söka hjälp för sin utsatthet. Samhällsstrukturen kring hur män ska vara, förväntningar på maskulinitet, normer och den stereotyp som finns på hur män och kvinnor ska vara. 

    Konklusion: Litteraturöversiktens resultat visade att män inte får den hjälp de är i behov av till följd av de förväntningar som finns på män. Det behövs ytterligare kunskap för att uppmärksamma och förebygga mäns utsatthet.

  • 16.
    Bäckemo, Erica
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Larsson, Petra
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    “Jag vill vara barnmorska men inte till vilket pris som helst”: En kvalitativ studie om sex barnmorskors upplevelse av sin psykosociala arbetsmiljö inom förlossningsvården2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Förlossningskrisen beskrivs som en kris som eskalerat under 2021. Problematiken har däremot pågått under många år. Denna studie syftade till att undersöka barnmorskors upplevelse av den psykosociala arbetsmiljön inom förlossningsvården. Kvalitativ metod tillämpades. Studien genomfördes i Sverige. En respondent valdes ut genom ett bekvämlighetsurval och resterande fem via ett snöbollsurval. Semistrukturerade intervjuer tillämpades via videosamtal och insamlad data analyserades med hjälp av tematisk analys. Resultatet visade delvis i linje med tidigare forskning, att respondenterna upplevde sin psykosociala arbetsmiljö som påfrestande men meningsfull. Underbemanningen äventyrade patientsäkerheten och respondenternas möjlighet till att ge de stöd de önskade till patienterna begränsades. De främsta negativa faktorerna utöver underbemanningen var den höga graden av stress som respondenterna upplevde på arbetsplatsen, missnöjet kring att de tvingades arbeta treskift samt känslan av att de inte blev sedda. Stöd och gemenskap kollegorna emellan samt meningsfullheten i yrket beskrevs som bidragande faktorer till att respondenterna ville arbeta kvar inom förlossningsvården.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Duvander, Ann-Zofie
    et al.
    Stockholm universitet.
    Haas, Linda
    Indiana University.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Sweden country note2017Ingår i: International Review of Leave Policies and Research 2017 / [ed] Koslowski A., Blum S. and Moss P. (eds.), Wien: Austrian Institute for Family Studies University of Vienna , 2017, s. 1-9Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Dåderman, Anna Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Eriksson, Tommy
    Högskolan Kristianstad, Psykologi.
    Icke-intagna i fängelse är idag mindre målmedvetna (conscientiousness) och mindre vänliga (agreeableness) änintagna på svenska kriminalvårdsanstalter med säkerhetsklass I2014Ingår i: GRASP 2014 - Oberoende i flocken? Inkludering och exkludering som sociala processer., Linköping, 2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Aktuella studier visar att i det alltmer individualistiska samhället kultiveras mindre trevliga egenskaper som kan leda till uteslutning av andra. Exempelvis, graden av empati, har under de senaste decennierna minskat. Tidigare forskning visat att intagna i fängelse hade lägre grad av målmedvetenhet (eller samvetsgrannhet, eng. conscientiousness) och vänlighet (eng. agreeableness), än icke-intagna. En person med låg grad av målmedvetenhet är opålitlig, lat, vårdslös och försumlig. En person med låg grad av vänlighet är cynisk, oartig, misstänksam, konfliktbenägen och självisk. Det finns inga aktuella studier som har undersökt personlighetsegenskaperna enligt s.k. BigFive bland intagna i fängelse i en svensk kontext. Syfte var därför att undersöka om intagna på kriminalvårdsanstalt i Sverige (säkerhetsklass I) skiljer sig från icke-intagna i målmedvetenhet och vänlighet. BigFive mättes med hjälp av Goldbergs (1999) IPIP. Studie 1 visade att intagna (n = 46) hade högre grad av målmedvetenhet än studenter (n = 32) och lika hög grad av målmedvetenhet som vaktpersonal (n = 45). Studie 2 visade att intagna (44 kvinnor och 81 män) hade högre grad av målmedvetenhet än icke-intagna; specifikt hade intagna högre grad av dess två facetter ordningsamhet och självdisciplin än icke-intagna (78 kvinnor och 54 män). IPIP visade på goda psykometriska egenskaper och resultaten kontrollerades för graden av skönmålning. Betydelsen av resultaten kan diskuteras kring antagandet att varje person anpassar sina personlighetsdrag utifrån den sociokulturella kontext han eller hon lever i, även om dessa personlighetsdrag antas uteslutande ha sitt ursprung i en biologisk bas. Intagnas personlighet kunde ha påverkats till det positiva av olika program inom kriminalvården, medan icke-intagnas personlighet kunde ha påverkats till det negativa av det digitala samhället i en snabb förändring, där individen sätter sina egna behov framför andras, kanske genom att vara mer opålitlig och uteslutande.

  • 19.
    Emanuelsson, Terese
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Larsson, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Fäderna i fokus: En litteraturstudie om hur faderns föräldraroll påverkas av partnerns psykiska mående under den perinatala perioden2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Föräldraskapet inkluderar fysiska och mentala utmaningar, vilket kan vara påfrestande för båda föräldrarna. Då peripartum depression (PPD) drabbar modern kan både föräldraskapet och upplevelsen av att vara förälder påverkas negativt. Faderns upplevelser av situationen då modern drabbas av PPD innebär ofta ett lidande även för honom, vilket är ett perspektiv som länge försummats. Syfte: Att beskriva fäders erfarenheter av föräldraskapet då modern drabbats av peripartum depression. Metod: En litteraturstudie innehållandes tio vetenskapliga artiklar av kvalitativ metod, utvalda genom systematiska sökningar i flera databaser. Analysen utfördes med en kvalitativ analysmodell, där jämförelser av likheter och skillnader genererade teman och subteman. Resultat: Fäderna påverkades främst av partnerns PPD genom att de upplevde utmaningar i faderskapet och behovet av stöd från samhället efterfrågades. Följande teman och subteman identifierades, (1) Utmaningar i faderskapet, subteman: Effekten av att inte vara förberedd, PPDs påverkan på familjelivet och Möjligheter till anknytning. (2) Samhällets inverkan, subteman: Stödbarriärer - Hinder att övervinna förnödvändigt stöd och Behovet av stöd och resurser. Konklusion: Ett begrepp genomsyrade studiens samtliga teman; barriärer. Fäder stötte på flera hinder som motverkade ambitionen att vara den fadersfigur de ville vara. Dessa barriärer har formats utifrån samhälleliga normer samtur ett vårdsystem som påvisar brister gällande kunskap och förståelse för PPDs inverkan på familjelivet, samt inkludering av fadern, den bortglömda föräldern.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 20.
    Fetiu, Linda
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på grundnivå.
    Akkaya, Aylin Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på grundnivå.
    "Människor mår bäst av att känna betydelse i något": En kvalitativ studie om personliga strategier yrkesverksamma inom Rättspsykiatrin använder sig av för att främja välbefinnande.2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background:

    Research tells us that mental illness, stress, exhaustion and burnout have become more noticed among staff in psychiatry especially among staff in forensic psychiatry. Lack of knowledge, social support and motivation are some of the factors that affect staff in a negative way. Satisfaction and respect among colleagues are things that instead brings joy and strength at work.

    Aim:

    The aim of this study was to examine the personal strategies professionals in forensic psychiatry uses to promote and preserve their well-being.

    Method:

    A qualitative approach was chosen and six professionals were interviewed with semi-structured interviews. The transcribed texts were analyzed using qualitative content analysis.

    Results:

    The results of the interviews resulted in three themes: the experience of security and confidence at work, the art of seeing a difficulty as a challenge and well-being of different dimensions. The themes in turn resulted in six subthemes: security and confidence, sense of security, the network's importance to the well-being, self-motivation and personal strategies, meaningfulness in work and leisure and well-being factors characterized by.

    Conclusion:

    Personal strategies professionals in forensic psychiatry uses are the strategies that come with the experience. Colleagues, leadership, work environment, life outside work are some of the important factors that professionals feel provides energy to work in the best possible way. Family and friends are important for the professionals well-being and at work the security and confidence to the colleagues are important.

  • 21.
    Flensner, Karin K.
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Svensson, Ylva
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Skolan som forum för integration: Elevers och skolpersonals upplevelser av en kommunalt styrd insats för att motverka skolsegregation2023Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Skolsegregation är ett växande samhällsproblem både i Sverige och internationellt som har stora negativa konsekvenser för elevers måluppfyllelse och rätt till likvärdig utbildning och därmed likvärdiga livschanser.

    Den här rapporten är en sammanställning av empiriskt material som samlats in inom ramen för ett samverkansprojekt kopplat till Trollhättans Stads arbete med att minska skolsegregation och öka likvärdigheten för kommunens elever. Efter vårterminen 2020 stängdes två skolenheter i Trollhättan och skolornas elever anvisades plats på och erbjöds skolskjuts till fem andra skolor. I samband med beslutet om denna omorganisering påbörjades ett samverkansprojekt mellan utbildningsförvaltningen på Trollhättans Stad och Högskolan Väst. Ett samverkansprojekt är ett tidsbegränsat forskningsprojekt där båda parter gemensamt formulerar syfte och forskningsfrågor. Syftet med detta samverkansprojekt var att skildra hur berörda aktörer – rektorer, lärare, övrig skolpersonal och elever – upplevde kommunens förändringsarbete för att motverka segregation och öka likvärdighet genom skolstängningar. De frågor som undersöktes var:

    • Hur arbetar rektorer och lärare för att inkludera de nya eleverna och vilka framgångsfaktorer och utmaningar kan identifieras i arbetet med inkludering?

    • Vad betyder den sociala och språkliga miljön för elevers lärande?

    • Hur upplever eleverna, både de som flyttar och de som går på de mottagande skolorna, sammanslagningarna utifrån ett psykosocialt perspektiv?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 22.
    Gunnarsdottir, Hrafnhildur
    et al.
    Högskolan Väst, NU-akademin Väst. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - avancerad nivå.
    Lundström, Sofie
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Att ha en positiv syn på framtiden2022Ingår i: Child and Youth Studies Conference University West November 10-11 2022: Growing Up In Challenging Times. Book of Abstracts, Trollhättan: Högskolan Väst , 2022, s. 6-6Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Som generation beskrivs dagens unga värdera sociala relationer högre och prioritera välbefinnande och lycka jämfört med tidigare generationer (1). De anses vara öppnare och mer toleranta men också mindre optimistiska då de i stor utsträckning har upplevt negativa världshändelser (2,3). Att ha en positiv syn på framtiden är en viktig aspekt av välbefinnande, men vad innebär positiv syn på framtiden för dagens unga och vad behöver de för att kunna ha en positiv syn på framtiden?

    Metod

    I detta projekt presenteras delar av resultaten från en större studie med syfte att undersöka ungas uppfattningar om psykiska besvär och psykiskt välbefinnande. Individuella intervjuer genomfördes med 33 personer mellan 16 och 25 år och analyserades med kvalitativ innehållsanalys (4,5).

    Resultat

    Framtid tolkades av de unga som alltifrån det stundande sommarlovet till det som händer om flera år. De relaterade positiv syn på framtiden till en variation av erfarenheter så som: att känna tilltro; inneboende optimism och livslust; att ha mål att sträva mot; och saker utanför den egna makten. Möjligheten att forma framtiden själv och inte styras för mycket av andras förväntningar och krav upplevdes viktigt för att kunna ha en positiv syn på framtiden.

  • 23.
    Gurdal, Sevtap
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Möten i ögonhöjd: Att sätta bemötande i fokus i arbetet med unga vuxna2022Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Under två år med start våren 2020 pågick det så kallade Vi-projektets arbete med att hjälpa 1000 unga i åldrarna 15–24 år som var eller riskerade att bli UVAS (unga som varken arbetar eller studerar). Projektägare var Folkhögskoleförvaltningen Västra Götalandsregionen och medfinansiärer var Europeiska socialfonden (ESF). Budgeten var nästan 100 miljoner kronor och projektet hade som övergripande mål att UVAS ska ”äga sin egen framtid, förbättra sin hälsa och närma sig jobb eller studier”. Arbetet involverade samverkanspartners som kommunalförbunden i Fyrbodal och Sjuhärad, Rädda Barnen, fem folkhögskolor, vuxenutbildningen i Borås, Trollhättan och Vänersborg samt 19 kommuner. I denna rapport presenteras resultatet från en del av projektet, nämligen bemötande. I Vi-projektet benämndes bemötande som möten i ögonhöjd, och det stod i fokus redan från början. Enligt projektbeskrivningen ska man i ett möte i ögonhöjd försöka bortse från de maktaspekter som finns i möten mellan till exempel handläggare och unga vuxna och tillgodose individens behov genom att lyssna till vad hen har att säga och medvetandegöra hens roll och aktörskap i samhället. Detta med förhoppningen att möjliggöra en förändring i den unga vuxnas liv. Då möten i ögonhöjd blev ett återkommande inslag i projektet växte intresset för vad sådana möten egentligen syftar till. Med andra ord: hur beskriver medarbetare möten i ögonhöjd och, inte minst, vad har sådana möten betytt för de unga vuxna i Vi-projektet?I rapporten kan du ta del av både medarbetarnas och de unga vuxnas beskrivningar av vad bemötande betyder för dem och hur ett bra möte kan leda till livsförändringar.

  • 24.
    Gustafsson, Johanna
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Karlsson, Julia
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Anknytningsförmåga hos skilsmässobarn: En litteraturstudie2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: I dagens samhälle ses en ökad statistik av antalet skilsmässor, vilket kan medföra negativa effekter hos barn. Syfte: Syftet med studien var att beskriva erfarenheter av hur barns anknytning påverkas när vårdnadshavare separerar under småbarnsåren. Metod: Studien baserades på en litteraturstudie där kvalitativa och kvantitativa artiklar inhämtades från databasen CINAHL. Vid analysprocessen utfördes granskning av insamlad data med utgångspunkt från Fribergs analysmodell i tre steg. Resultat: Med utgångspunkt från analysfasen skapades två kategorier, vikten av trygga relationer samt konsekvenser på kort och lång sikt. Kategorierna visade på olika faktorer som har påverkat barnet utifrån vårdnadshavarnas separation. Studiens resultat indikerade på vikten av en trygg bas och stabila relationer för ett långsiktigt välmående trots yttre påfrestningar. Konklusion: Anknytningen påverkades vid bristande kommunikation eller när den trygga basen hamnade i obalans. För att upprätthålla anknytningen vid skilsmässa var det viktigt att ta hänsyn till aspekter som innefattar trygghet. Barn vars vårdnadshavare som separerar i tidig ålder har utifrån den insamlade data visat svårigheter att i vuxen ålder våga ge tillit i nya relationer, samt en minskad självkänsla och rädsla för att misslyckas.

  • 25.
    Haas, Linda
    et al.
    Indiana University-Indianapolis, Indianapolis, IN 46202, USA.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    “It's About Time!”: Company Support for Fathers' Entitlement to Reduced Work Hours in Sweden2016Ingår i: Social Politics: International Studies in Gender, State and Society, ISSN 1072-4745, E-ISSN 1468-2893, Vol. 23, nr 1, s. 142-167Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Fifteen nations offer fathers the right to reduce work hours to care for children. Incorporating a gender perspective, this study uses a mixed-methods approach to examine the implementation of this policy in the first nation to offer it, Sweden. It investigates whether the institutional and cultural environment exerts pressure on companies to facilitate fathers' hours reduction, companies' levels of support for fathers' use of this entitlement and correlates of company support. The persistence of the “male model of work” appears to be an important barrier to implementation of a policy that offers promise in offering fathers time to care.

  • 26. Hammarén, Nils
    et al.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Identitet2009 (uppl. 1.)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Hassler, Sven
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    A Coherence of Identities or an Identity of Coherence?: A Review of the Recent Discussion on Well-Being, Social Identities and Integration in a Multicultural Context2015Ingår i: Building Barriers and Bridges: Interculturalism in the 21st Century / [ed] Gourlay, Jonathan & Strohschen,Gabriele, Inter-Disciplinary Press, 2015, 1, s. 11-19Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A principal element in the process of integration is identity. The ability of immigrants to integrate the cultural identity of their country of origin and the cultural identity of their new country to form a coherent self-concept has been found to be positively related to various forms of psychological well-being. But there is a lack of consensus among researchers regarding the optimal integrated identity structure. While supporters of the acculturative approach argue that a strong identification to both the original and the new groups maximizes well-being,others insist more on the importance of maintaining a coherent identity, regardless of the strength of identification and regardless of the number of social identities.As most researchers in the health oriented debate on identity have focused on abicultural context, knowledge of the identity structure that promotes well-being in a multicultural surrounding is limited. The identity politics dominating mainstream multicultural discourses are theoretically grounded on the idea that humans have essential, unchanging cores that are fully formed and integrated. Within this paradigm, groups are identified by characteristics that are understood as inherently distinctive. Therefore in order to understand the process by which social identities become integrated into a concept of self an intercultural approach of the understanding of social identities and well-being is suggested. The aim of this chapter is to review the debate on the concept of coherence in relation to identity and well-being in a multicultural context and to investigate whether identity based coherence is challenged or promoted by an intercultural approach of understanding.

  • 28.
    Helsing, Bo
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Relationer i en flytande tid2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 94-119Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den romantiska och sexuella relationen beskrivs här som en kontext i vilken ungdomen formar sin identitet. 

  • 29.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Framing Childhood: Century of the Child2017Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Hwang, Philip
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Wängqvist, Maria
    Göteborgs universitet, Psykologiska institutionen.
    Ungdomar och unga vuxnas identitetsskapande i relation till familjen2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 20-42Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I kapitlet beskrivs familjen som kontext och dess betydelse under ungdomsperioden, men också efter det att individen som ung vuxen flyttat hemifrån.

  • 31.
    Jedenius, Lovisa
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Sundquist, Emelia
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Kvinnor med missbruksproblematik och deras upplevelser av behandling och återhämtning.2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Kvinnor med missbruksproblematik är en utsatt målgrupp. Det krävs mer evidensbaserad kunskap om kvinnors speciella behov för att förbättra vården Syfte: Den här studiens syfte var att beskriva upplevelser av behandling hos kvinnor med missbruksproblematik och vad som påverkar deras återhämtning. Metod: Den använda metoden är litteraturstudie, baserad på 13 kvalitativa artiklar Resultat: Tre teman framkom i resultatet; att ha stödjande relationer, att hitta en ny identitet och att bli bemött som en hel människa. Resultatet visar att de flesta kvinnor med drogmissbruk behöver stödjande relationer från professionella, familj och andra kvinnor med liknande erfarenheter. Resultatet visar också att de flesta kvinnorna hade en önskan att finna en ny identitet utanför sitt drogmissbruk och att varje kvinna ville bli bemött som en hel person. Konklusion Slutsatsen är att det är av största vikt att vården för kvinnor med missbruksproblematik är personcentrerad. För att kunna återhämta sig, behöver kvinnorna stöd från vårdpersonal för att finna egna strategier för att kunna utveckla sina relationer och sina nya identiteter

  • 32.
    Johansson, Carl
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap.
    Barns upplevelse av mobbning i skolan: En litteraturöversikt2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Bullying is a major problem in our society. Children who are exposed to bullying in school experience feelings of fear, anxiety, loneliness, powerlessness and helplessness. Peer relations are important for a child’s emotional development. There is limited research on children’s own experiences of bullying. Aim: The aim of this study was to explore children’s experiences of being exposed to bullying in school. Method: For this study, a literature review was chosen. Data was collected through systematic searches. Both qualitative and quantitative studies were included. Six articles were analyzed in this study. The analysis process was conducted according to a three-stage analysis model for literature reviews. Articles were read repeatedly, then similarities and differences were identified, which were then sorted, yielding themes and subthemes. Results: The results of the study presented in two themes and six subthemes. These themes were named as follows: (1) Children’s perception of bullying, with the subthemes: “to be bullied or to bully”, “children’s experiences of physical bullying” and “children’s experiences of being excluded”, and (2) Children’s ways to handle bullying, with the subthemes: “active or passive response”, “talking to someone” and “to involve school personnel”. Conclusion: Children have the expectation and desire that adults should be clear about the limits when it comes to bullying. When this does not happen, bullying can continue. Children experience anxiety and feelings such as powerlessness, loneliness, helplessness and, at worst, thoughts of suicide when they are subjected to bullying. Children who are bullied find it very valuable to have friends whom they can talk to. Many children want schools to work more with equal treatment plans and anti-bullying programs to highlight the importance of the subject.

  • 33.
    Johansson, Robert
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Rehn, Robin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    "Det betyder ju allt!": En kvalitativ studie om professionellas arbete med elevens delaktighet i arbetet med problematisk skolfrånvaro2022Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Problematisk skolfrånvaro är ett växande problem i Sverige där skolorna tenderar att inte lyckas göra eleven delaktig i beslutsprocesser. Istället sätts interventionering grundade på antaganden om bakomliggande orsaker till elevens frånvaro. Sedan 1 januari 2020 så är Barnkonventionen del av svensk lag. Detta ska försäkra att eleverna blir lyssnade till och att deras åsikter beaktas i frågor som rör dem själva.

    Syftet med denna studie var att undersöka hur professionella arbetar med elevens delaktighet i frågor om problematisk skolfrånvaro. Frågeställningarna som studien undersökte var ”Vilka attityder har professionella till elevens delaktighet?”, ”Vilka utmaningar och möjligheter upplever professionella med att jobba med elevens delaktighet?” samt ”Hur arbetar de professionella i praktiken med elevens delaktighet i planeringsprocessen vid problematisk skolfrånvaro?”. Studien utgick från en kvalitativ ansats och semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex professionella i skolan. Tematisk analys användes för att analysera intervjuerna. Analysen har utgått från Harry Shiers (2001) delaktighetsmodell samt teori om barnets aktörskap.

    Resultatet visar att professionella är redo att lyssna på och beakta elevens åsikt i arbetet med problematisk skolfrånvaro men att psykisk ohälsa och en oförmåga att tänka långsiktigt kunde ses som hinder för elevens delaktighet. Relationsbyggande pekades ut som det främsta verktyget för att stötta eleven att uttrycka sin åsikt samtidigt som det upplevdes vara en av de största utmaningarna. Brist på tid och resurser lyftes som ett centralt hinder för att lyckas med det tidskrävande arbete som relationsbyggande innebär. Behovet av fler professionella i skolan med det sociala i fokus sågs som den främsta lösningen på denna utmaning

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 34.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Att bli stoppad: psykosociologiska studier av vithet, ungdomskultur och plats2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, E., Andersson, Å. & Molin, M., Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 72-93Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet sätter fokus på tid och rum som betydande kontexter för identitetsskapandet.

  • 35.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Eldén, Sara (2009). Konsten att lyckas som par: populärterapeutiska berättelser, individualisering och kön. Diss. Lund : Lunds universitet, 20092009Ingår i: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, E-ISSN 2002-066X, nr 2, s. 63-65Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 36.
    Johansson, Thomas
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Familjeliv2009 (uppl. 1.)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Johansson, Thomas
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Lalander, Philip
    Linnéuniversitetet.
    Vardagslivets socialpsykologi2010 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Johansson, Thomas
    et al.
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Sorbring, EmmaHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv2018Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 39.
    Kajonius, Petri
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Förunderlighet och radikalitet: En samhällspsykologisk analys2011 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Tvärtemot vår tradition om att vi skulle vara neutrala och lagom så framträder vid kritisk analys en bild av att Sverige är förunderligt och radikalt. Detta visar sig utgå ifrån en stark allians mellan staten och folket. Systemet utlovar trygghet, jämlikhet och rättvisa livsmöjligheter. Baksidan är att dessa kommer med ett högt pris och följaktligen har lagar, skatter och övervakning genom åren smugit sig in i varje moment i vår vardag. Boken vill påvisa hur detta pågående utbyte av en typ av frihet mot en annan för med sig en rad sociala och psykologiska samhällseffekter och ytterst sett förändrar oss själva. Följ med i en annorlunda och orädd samhällsberättelse och var en del i avslöjandet av den förunderliga svenskhet som gömmer sig bakom begreppet lagom.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Kajonius, Petri
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    The effect of information overload on charity donations2014Ingår i: International Journal of Psychology and Behavioral Sciences, ISSN 2163-1948, E-ISSN 2163-1956, Vol. 4, nr 1, s. 41-50Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study examines the effect of information overload, due to information about people in increasing extent and number of needs, on altruism, such as charity giving. Information overload has previously been conceived in terms of quality as well as quantity of information. The former is conceptualised as extent of need and the latter as number of needs in the present research design. Two studies were conducted to test the prediction that information overload and charity donation size are inversely related. Study 1 was designed according to a 2 x 2 factorial design: Number of needs (high vs. low) x Extent of needs (long term and large scope vs. short term and small scope). Study 2 used a modified similar approach manipulating only number of needs. A sample of 60 and 44 undergraduate students filled out a charity donation form in the two studies. The results show a significant relationship between the factors of extent of need and number of needs with amount of money pledged for charity. People gave less the greater the extent of the need and the greater the number of needs. Both studies suggest information increase about extent and number of needs has inhibiting effects on charity giving. This effect, attributed to information overload, is labelled moral exhaustion.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Kajonius, Petri
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Kazemi, Ali
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande, Skövde, Sverige.
    Structure and process quality as predictors of satisfaction with elderly care2016Ingår i: Health & Social Care in the Community, ISSN 0966-0410, E-ISSN 1365-2524, Vol. 24, nr 6, s. 699-707Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The structure versus process approach to quality of care presented by Donabedian is one of the most cited ever. However, there has been a paucity of research into the empirical validity of this framework, specifically concerning the relative effects of structure and process on satisfaction with elderly care as perceived by the older persons themselves. The current research presents findings from a national survey, including a wide range of quality indicators for elderly care services, conducted in 2012 at the request of the Swedish National Board of Health and Welfare in which responses from 95,000 elderly people living in 324 municipalities and districts were obtained. The results revealed that the only structural variable which significantly predicted quality of care was staffing, measured in terms of the number of caregivers per older resident. More interestingly, process variables (e.g. respect and access to information) explained 40% and 48% of the variance in satisfaction with care, over and above the structural variables, in home care and nursing homes respectively. The findings from this large nationwide sample examining Donabedian's model suggest that quality in elderly care is primarily determined by factors pertaining to process, that is, how caregivers behave towards the older persons. This encourages a continued quality improvement in elderly care with a particular focus on process variables.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 42.
    Kajonius, Petri
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. University of Skövde, Sweden.
    Roos, Magnus
    University of Skövde, Sweden.
    The American dream in a Swedish representative sample: Personality traits predict life outcomes better than childhood background2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The American Dream is that any individual, not regarding family background, can achieve what they desire, in terms of life,economic liberty, and happiness. An indication of the American dream would be if individual adult personality traits predicted lifeoutcomes better than childhood background. A sample of the Swedish population, representative in age, sex, and occupation (N= 5,280) was 2012 measured on adult personality traits, childhood socioeconomic status (SES), and 3 life outcomes – education,income, and life outcome satisfaction. Childhood SES accounted for almost twice the disattenuated variance (22%) compared topersonality (12%) in educational attainment, while personality accounted for almost twice the variance (12%) compared to childhoodSES (7%) in annual income. Life outcome satisfaction was only predicted by personality (37%) and not by childhood SES (0%).Moreover, particularly the traits extraversion and neuroticism showed a full compensating catch-up effect on high childhood SESin annual income. Expressions of personality may be growing in predictive importance and constitute a societal trademark of theAmerican dream being present. Sweden is a renowned progressive, individualistic, and egalitarian country, which could make theresults of wide-reaching interest.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 43.
    Kapetanovic, Sabina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Gerdner, Arne
    Impact of parent-child communication and adolescent interpretation of parental monitoring efforts on risk behavior in early adolescence.2016Ingår i: Nordic Youth Research Symposium: Youth Moves – Voices – Spaces – Subjectivities, Trollhättan: Högskolan Väst , 2016, s. 75-75Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Study investigates how interaction between parents and early adolescent boys and girls, influences different types of risk behaviour. Special focus is given to parental knowledge and monitoring strategies, as well as adolescent interpretation of parental efforts. Usinga sample of 1520 early adolescent boys and girls, we examine the structures in relations between adolescent disclosure parental control, solicitation and knowledge and adolescent feelings of being overly controlled

  • 44.
    Karlsson, Anna
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Lindén, Charlotte
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Vad får ungdomar att begå brott?: Undersökning om samband mellan Ungdomsbrottslighet och Personlighetsdrag, Familjerelationer, Vänners brottsliga beteende, bostadsområde och kön2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ungdomsbrottslighet är ett utbrett problem i världen och inte minst i Sverige. I denna studie undersöktes förekomsten av ungdomsbrottslighet och i vilken grad personlighet (Cloningers biopsykosociala modell för unga), familjeförhållanden och vänners brottsliga beteende relaterar till detta. Vidare studerades i vilken grad brottsligheten skiljer sig åt beroende på kön och bostadsområde. Studien genomfördes på ett urval om 1461 ungdomar i årskurs 7 och 8 som en del i projektet LoRDIA. Resultaten beskriver ett tydligt positivt samband mellan ungdomars brottsliga beteende och personlighetsdraget Novelty Seeking (sensationssökande, d.v.s. att individen är impulsiv, utforskande och spänningssökande). Vidare återfanns ett negativt samband mellan brottslighet och familjesammanhållning och ett positivt samband mellan brottslighet och vänners brottsliga beteende vilket tyder på att en god sammanhållning inom familjen verkar som en skyddande effekt mot brottslighet medan umgänge med kriminella vänner ökar risken för brottsligt beteende. Studien visade vidare att det finns tydliga könsskillnader i ungdomars brottsmönster. Förutom att killar begår fler brott än tjejer visade det sig att personlighetsdraget Novelty Seeking, som har ett generellt statistiskt signifikant samband med brottslighet, inte gav ett signifikant samband för killar boende i ett sämre socioekonomiskt område. Studien framhåller att både individuella karaktäristika och sociala band är viktiga för förståelsen av förekomsten av ungdomsbrottslighet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 45.
    Korp, Helena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Berhanu, Girma
    Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik.
    Smart eller inte?: Hur kulturella föreställningar om intelligens påverkar ungdomars identitet och livsbanor2014Ingår i: Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok / [ed] Sorbring, Emma, Andersson, Åsa & Molin, Martin, Stockholm: Liber, 2014, 1, s. 248-274Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet beskriver intelligensdiskurser som kontext.

  • 46.
    Löfgren-Mårtenson, Lotta
    et al.
    Malmö Universitet, Malmö, Sverige.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sorbring, Emma
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    H@ssles and Hopes on the Internet: What Professionals Have Encountered in Dealing with Internet Use and Sexuality among Youths with Intellectual Disabilities2018Ingår i: Papers of Social Pedagogy, E-ISSN 2392-3083, Vol. 8, nr 1, s. 66-82Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study aims to provide more in-depth knowledge about professionals' views regarding Internet use among youths with intellectual disability (ID). How do the professionals describe the abilities of the youths with ID when using the Internet for social, romantic, and sexual reasons? What kinds of experiences do the professionals have of these youths' Internet usage, and how do they talk about their ways of dealing with this? In what ways do the professionals describe their own competence regarding Internet usage among youths with ID aged 16-21 years, and do they express the need for any specific tools? Qualitative research interviews were conducted with 17 professionals, 4 males and 13 females, between the ages of 29 and 58. The professionals described challenges with the youths' various emotional and intellectual abilities, as well as their technical knowledge in relation to Internet use. The results highlight three themes: A two-fold usage, Between being controlling and permissive, and A lack of strategies. The article discusses the development of a 'Participation-script', where a continuous dialogue with the youths with ID exists parallel to a restrictive Net-script. We argue that everyday school situations concern joint decision-making between professionals and pupils with ID. Such an approach to participation is based on relationships, that is, oriented towards the self-understanding and individual agency of youths with ID, as well as to the self-understanding of the professionals involved in the lives of youths with ID.

  • 47.
    Massoudi, Pamela
    et al.
    Department of Research and Development, Region Kronoberg, Sweden, Department of Psychology, University of Gothenburg, Sweden.
    Hwang, Philip
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi. University of Gothenburg, Department of Psychology, Sweden.
    Wickberg, Birgitta
    University of Gothenburg, Department of Psychology, University of Gothenburg, Sweden.
    Fathers' depressive symptoms in the postnatal period: Prevalence and correlates in a population-based Swedish study2016Ingår i: Scandinavian Journal of Public Health, ISSN 1403-4948, E-ISSN 1651-1905, Vol. 44, nr 7, s. 688-694Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Aims: The aim of this study was to investigate the prevalence and correlates of depression in new fathers. Methods: A population-based sample of 885 Swedish fathers and their partners completed a questionnaire, including the EdinburghPostnatal Depression Scale at three months postpartum. Correlates of depressive symptoms were analysed with univariate andmultiple variable regression models. Results: Symptoms of depression were found in 6.3% of the fathers and 12.0% of themothers, and the point prevalence of major depression in fathers was 1.3%. The strongest correlates of depressive symptoms in fathers were problems in the partner relationship, a low educational level, previous depression, stressful life events and low partner support. The cross-sectional design could affect the magnitude of the results, and causal inferences cannot be made. Conclusions: Although the rate of depressive symptoms is lower in fathers than in mothers at three months postpartum, the associated factors are similar to those found in studies of mothers. The first visits at the childhealth centre could include a discussion with both parents about normal transition problems; balancing work,personal and family needs; and distress. When signs of distress or partner relationship difficulties are picked up,this should be followed up and support interventions offered.

  • 48.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Delaktighet i olika världar: om vuxenblivande och identifikationsprocesser hos unga vuxna med särskolebakgrund2018Ingår i: Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv / [ed] Johansson, Thomas & Sorbring, Emma, Stockholm: Liber, 2018, s. 515-528Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 49.
    Molin, Martin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Gustavsson, AndersHermansson, Hans-ErikHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Meningsskapande och delaktighet: om vår tids socialpedagogik2008Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Mossberg, Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    "Vi har ju kört fast, så lämna oss INTE NU!": om barns delaktighet i och aktörers erfarenheter av problematisk skolfrånvaro2022Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I en studie av erfarenheter av och barns delaktighet i det så kallade TIPS-projektets arbete mot problematisk skolfrånvaro i mellanstadiet har hållits observationer av skol- och kartläggningsmöten, fokusgruppsintervjuer med TIPS samt intervjuer med familjer. Resultatet uppvisar liknande erfarenheter och en relativt god samsyn kring de olika aktörernas roller. Barnets delaktighet anses vara av stor vikt men samtidigt svår att få till, och här tycks stabila goda relationer och upplevelser av att bli förstådd vara centrala. Föräldrarna bär rollen som barnets röst och kontaktväg och får ofta hantera ett stort antal professionella kontakter. Samtidigt kan professionella se trötta föräldrar som inte alltid vågar axla rollen eller inte vill ta emot stöd. Skolans roll är att göra anpassningar för att få barn tillbaka till skolan, vilka även fungerar förebyggande för många barn, men också att skapa utrymme för att bygga relationer med familjer. TIPS uppgift är att ge stöd i kommunikationen och fylla de glapp som uppstår mellan familj och skola respektive föräldrar och barn.I studien visar sig barnets delaktighet vara avhängig såväl föräldrarnas samtycke som barnets egen vilja. Det finns en tydligt uttalad vilja från de professionellas sida att barnet ska ha möjlighet att vara delaktigt, vilket innebär att det finns öppningar och möjligheter på flera nivåer i Shiers delaktighetsmodell, och de ger gärna barnet hjälp och stöd för att kunna formulera sin delaktighet. Däremot finns en viss skepsis kring de högre delaktighetsnivåer som innebär att dela makt och ansvar, då det anses kunna ge negativa konsekvenser för barnet. Barnets delaktighet och aktörernas roller kan därmed ses som sammanvävda, då delaktigheten kan förbättra insatserna och stärka barnet samtidigt som barnets röst riskerar att försvinna i den komplexa samverkan. Shiers delaktighetsmodell kan vara ett hjälpmedel för samverkande aktörer att organisera och planera för insatser som inbegriper barns delaktighet

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
12 1 - 50 av 81
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf