Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 22 av 22
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Den urbana periferin som politiserad erfarenhet2006Ingår i: Storstadens omvandlingar:  Postindustrialism, globalisering och migration / [ed] Sernhede, Ove, Johansson Thomas, Göteborg: Daidalos , 2006, s. 223-248Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Knife in the Heart: Suburban mythology in the new post-industrial order2010Ingår i: (Re)searching Gothenburg: Essays on a Changing City / [ed] Holgersson, Helena m. fl., Göteborg: Glänta produktion , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Kniven i hjärtat: postindustriell förortsmytologi2010Ingår i: Göteborg utforskat: Studier av en stad i förvandling / [ed] Holgersson, Helena, Göteborg: Glänta produktion , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Bergström, Ola
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Strömvall, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Elever från samma klass?: En studie av hur elever i en skolklass på Komvux tolkar filmen Crash.2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I den här uppsatsen har vi studerat hur en film aktiverar människors sociala och kulturella positioner. Vi visade filmen Crash för åtta komvuxelever, vilket följdes av en kvalitativ intervju med dem. Eleverna fick svara på frågor om sin egen bakgrund, filmens budskap och rollfigurer, hur de uppfattade filmen och den föreslagna verkligheten i filmen, samt frågor kring sin egen framtid. Informanternas svar har hjälpt oss att synliggöra hur det görs över- och underordningar i filmen. Med hjälp av vår bakgrund och analytiska verktyg har vi interagerat med våra informanter och de har bidragit med perspektiv som vi aldrig hade kunnat se med tillämpning av enbart teorier. Något som blev framträdande var att de applicerade problematiken som den amerikansktillverkade filmen tar upp, på ett svenskt samhälle. Vi kom fram till att filmen som populärkulturellt medel hjälper till att reproducera gamla maktordningar och fördomar. Trots att detta inte var filmskaparens intention, blir det här till fördomar och stereotypa föreställningar om att det finns rasskillnader. Med den här studien har vi synliggjort att filmen medverkar till att reproducera maktordningar. Film och dess folkliga inflytande, skulle kunna bli ett redskap för nytänkande runt klass, kön och etnicitet med mera.

  • 5.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Bokrecension | Arvastson, Gösta & Ehn, Billy (red.) (2009). Etnografiska observationer. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur2009Ingår i: Kommunal ekonomi och politik, ISSN 1402-8700, Vol. 13, nr 4, s. 65-68Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Bokrecension | Billy Ehn och Orvar Löfgren (2012). Kulturanalytiska verktyg. Gleerups Förlag.2013Ingår i: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 50, nr 2, s. 183-187Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Berntsson, Kerstin
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Skolkultur: -en studie av läroplan 942010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ämnet för denna studie är skolkultur. Syftet är att analysera Läroplanen för det svenska obligatoriska skolväsendet, Lpo 94, med särskilt fokus på den ideologi som går att finna, samt hur skolans kultur - här i fråga om individsyn, kunskapssyn och pedagogiska tradition påverkar synen på elever och utformandet av undervisningen. Studien är en innehållslig idéanalys. Det empiriska materialet består av Lpo 94 och mediapresentationer där det framgår hur Lpo 94 kan tolkas och förverkligas. Mediamaterialet är hämtat under hösten 2007 i en västsvensk kommuns lokaltidning och från den aktuella kommunens hemsida. Analysen visar på att Lpo 94 fastslår en värdekonservativ undervisning med ett särskiljande. Individsynen är en autonom individ som går att definiera, vilket innebär rationalistiska synsätt. Kunskapssynen innebär att värden ses som objektiva och jämförbara med kunskap, vilket innebär objektivism. Den pedagogiska traditionen med barnet i centrum är fastslagen i det statligt bindande styrdokumentet, vilket innebär att den pedagog som sätter ämneskunskaper i centrum blir motarbetad och hamnar i ett utanförskap i en organisationskultur med gemensamt tänkande och handlande. Resultatet visar på att Lpo 94 tillvaratar rationalistiska synsätt och objektivism, vilket aktuella kulturvetenskapliga teorier radikalt tar avstånd till.

  • 8.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Etnologi och kulturvetenskap2011Ingår i: Ljusgården, ISSN 1103-386X, nr 22, s. 45-49Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Filmarbetare: praktik och konstnärliga ambitioner2010Ingår i: Konst- och kultursektorn: ett pionjärområde för ett arbetsliv i omvandling / [ed] Flisbäck, Marita, Lund, Anna, Växjö: Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper , 2010, 1., nr 04, s. 156-173Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Korp, Helena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Risenfors, Signild
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Etnografi i forskning om ungdomars vardag2013Ingår i: Barn- och ungdomsforskning: metoder och arbetssätt / [ed] Erlandsson, Soly I. & Sjöberg, Lena, Lund, 2013, 1. uppl., s. 61-80Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Kullgren, Carina
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Jan i Skrolycka: en far i fiktiv gestaltning2005Ingår i: I Selma Lagerlöfs värld: fjorton uppsatser / [ed] Karlsson, Maria, Vinge, Louise, Eslöv: B. Östlings bokförlag Symposion , 2005, s. 210-239Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Kullgren, Carina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Pitchen: att sälja idéer och skapa yrkespositioner inom filmbranschen2010Ingår i: Konst- och kultursektorn: ett pionjärområde för ett arbetsliv i omvandling / [ed] Flisbäck, Marita, Lund, Anna, Växjö: Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper , 2010, 1., nr 4, s. 51-69Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 13.
    Muminovic, Mirela
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Said, Dalia
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    We are all "the others" for each other: Identity construction in a multicultural environment2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In this study we have tried to explore what happens when individuals find themselves in a new environment in which the ever-existence of different cultures. The essence of this study is how identity - culture and creativity happens when different cultures meet and what the identity of the role in this dynamic process is.

    We have chosen to do the survey at the Swedish Migration Board, as authority it is a place where many cultures meet and where different people are in interaction with each other every day. The study is empirically based, where we have interviewed twelve informants who, among other things, held various positions in the Immigration Service in the West. There are the informants statements that we have analyzed with a number of theoretical points that we have had as a tool for this study.

    The theoretical starting points are colonialism/postcolonialism, creolizing/Creole, ethnicity, stereotyping, intersectionality, identity and culture. Based on these theories, we have been able to think about why our world can still have an element of colonialism and how creolizing not only can occur during colonialism.

    With the concept intersectionality, we have been able to access more than one factor that affects the individual at the meeting with others. We have also been able to access and illustrate how humans can have multiple identities, cultures, and that culture is not a fixed and a uniform phenomenon.

     

  • 14.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Backelit, banan och brända ekfat: En kulturvetenskaplig analys av talet om vin och av talarna2006Ingår i: Spiritus, ISSN 1404-465X, Vol. 8, s. 1-25Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Cross-Border Alcohol Contacts: Anders Gustavsson, Historical Changes in Alcohol Contacts across the Swedish-Norwegian Border.Novus Press, Oslo, 2019. 61 pp. Ill. 978-82-8390-010-12019Ingår i: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 49, s. 224-225Artikel, recension (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 16.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Drugge, Ulf (2007). Krisbiografier: utfattiga och mindre fattiga förr. 1. uppl. Malmö: Bokbox2008Ingår i: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, nr 4, s. 253-254Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Etnologi bortom humanismen: Kulturella Perspektiv2008Ingår i: Kulturella perspektiv - Svensk etnologisk tidskrift, ISSN 1102-7908, Vol. 17, nr 3-4, s. 78-86Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 18.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Grøn, Sisse Malene Frydendal (2007).  Sikkerhedskultur og arbejdspraksis hos lastvognschauffører : en fortælling om frihed og tanketorsk : Ph.d.-afhandling. Roskilde Universitetscenter: Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø og Institut for Miljø, Samfund og Rumlig Forandring2009Ingår i: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 39, s. 144-145Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Sammanhangens betydelse: Tanketrådar utan början eller slut2008Ingår i: Nätverksetnologi / [ed] Knuts, Eva & Saltzman, Katarina, Göteborg: Etnologiska Institutionen , 2008, s. 17-36Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    The Culture of Neuroscience: Interpreting the Brain in Society. Cultural Reflectionson Neuroscientific Practices. Kristofer Hansson& Marcus Idvall (eds.). Arkiv förlag, Lund2017. 167 pp. Ill. 978-91-7924-293-02019Ingår i: Ethnologia Scandinavica, ISSN 0348-9698, E-ISSN 0348-9698, Vol. 49, s. 227-230Artikel, recension (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 21.
    Risenfors, Signild
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Gymnasieungdomars livstolkande2011Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This thesis describes and analyses views of life and religion, as a component of „view of life‟,among young people in a Swedish upper secondary school that in the words of the youngpeople themselves is „multicultural‟. The concept „view of life‟ is rooted in a Scandinavian research tradition, and is based on a stipulative definition provided by Jeffner (1973), which includes„view of world and man‟, „values and moral‟ and „attitudes towards life‟. Thedefinition is formulated in a society where secularization is an on-going debate. However, in that secularization is contested, religion has re-emerged in a society increasingly characterized by religious pluralism, but also privatization according to religion. Views of life and religion have become political as well as private issues and, in school, are discussed in relation to the „fundamental values‟ and the subject of „Religious Education‟. In such discussionsthe aim is to help students to form an own view of life, just as long as it is consistent with the normative standards of „fundamental values‟.

    The focus of this thesis is directed to young people‟s articulations. An ethnographic approach has been adopted and the data consists of field notes, letters and interviews (individually and in groups). The fieldwork has taken place in four graduating classes of a single school year. Using analytical concepts from discourse theory the focus of the analysis is on how the youngpeople articulate the three dimensions of „views of life‟, linguistically and physically through narratives, reflections and staging.

    The most prominent results of the thesis are that, as well as the positioning of religion, views of life are directed towards the self. Articulations about „being yourself‟ appear as a very open concept that can be filled with different content. In accordance with the notion of staging, the young people demonstrate andtest identity with the quest for „authenticity‟ being central. Through high expectations of the „good life‟, vulnerability is also noticed, especially in the anonymous letters.

    With regard to values and morals a consensus-perspective appears to a greater extent than specific values. Value questions and moral issues dominate in the public arena while ontological and existential questions dominate in the individual letters and interviews. Here the concept „view of life‟is brought into a field between the private and the public and is especially evident in the subject of Religious Education.

    Although religion is articulated in terms of tolerance and freedom of choice, these concepts are given connotations of a half-hearted attitude and a consensus perspective rather than interest and curiosity for the faith and religious life of „the Other‟.However, if a religious positioning becomes a political issue, the half-hearted setting is challenged. There is also a difference between those having acquired a religious literacy and those who have not.

  • 22. Sernhede, Ove
    et al.
    Johansson, ThomasHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Storstadens omvandlingar: Postindustrialism, globalisering och migration2006Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
1 - 22 av 22
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf