Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 64
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Andersson, Annika
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Lindström, Berner
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Making collaboration work: Developing boundary work and boundary awareness in emergency exercises2017Ingår i: Journal of Workplace Learning, ISSN 1366-5626, E-ISSN 1758-7859, Vol. 29, nr 4, s. 286-303Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Collaboration in emergency work is challenging on many levels. The unforeseen and temporary nature of incidents presents basic challenges. Another important challenge is boundaries between specialized and autonomous emergency service organizations. We need to know more about how exercises are performed to increase the individuals and organizations preparedness for future joint response work. The aim of this study was to explore how boundary work is carried out at the incident site during exercises, and how boundary awareness is developed based on this boundary work. The analytic focus was on how boundaries were identified, negotiated and managed in the participants work. Empirically, full-scale exercises involving police, ambulance and rescue services and with repetition of practical scenarios and joint-reflection seminars are studied. Much of the work in the exercises was performed within distinct areas of expertise, in accordance with concrete routines, skills and responsibilities. Boundary work was often organized in the form of distribution of labour or creating chains of actions. The exercises shed light on challenges related to other aspects of emergency response,such as a lack of resources, diverging primary responsibilities, time-criticality and hazardous environments. The design allowed participants to explicate boundaries, test and discuss alternative solutions, and to visualize the effects of different solutions as the scenarios were repeated. The boundaries that were identified were often of institutional character, and were also related to the specific scenarios and to the actions taken in the activities. By integrating real-life experiences of collaborative work in the exercise, the exercise gained a certain meaning that was essential for the participants to develop boundary awareness.

  • 2.
    Arveklev Höglund, Susanna
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Drama and Learning in nursing education-A Study in first and second cycle2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Basinska, Beata A.
    et al.
    Gdansk University of Technology, Faculty of Management and Economics, Poland.
    Wiciak, Izabela
    Police Academy in Szczytno, Poland.
    Dåderman, Anna Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Fatigue, vigor and dedication: the role of job-related emotions2013Ingår i: Imagine the future world: How do we want to work tomorrow? / [ed] Hertel, Guido & Holling, Heinz, 2013, s. 11-11Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Purpose. The aim of the study was to examine the role of job-related positive and negative emotions between acute fatigue at work and engagement. We tested two components of engagement: vigor (energetic aspect) and dedication (motivational aspect). We hypothesized that negative emotions mediate in energy depletion process and positive emotions mediate in broadening of energetic and motivational resources.

    Design/Methodology. Fatigue was measured by an index in accordance with the Japan Society for Occupational Health. The Utrecht Work Engagement Scale – short version (UWES) was used to evaluate vigor and dedication (Schaufeli, Bakker, & Salanova, 2006). Job-related affective well-being (JAWS) was used to assess positive and negative emotions (Van Katwyk et al., 2000). The study group consisted of 174 police officers (the average tenure of 10 years, range 1–23).

    Results. Baron and Kenny approach and the Sobel test supported our hypotheses. Fatigue was more negative related to vigor than dedication. We observed that positive and negative emotions fully mediated between fatigue and vigor (large effect size f2 = .36). Additionally, positive emotions fully mediated between fatigue and dedication (medium effect size f2 = .16). We confirmed these results by the Sobel test.

    Limitations. The correlational design was applied.

    Research/Practical Implications. Our results indicate that in police officers positive emotions may lead to broadening of energetic and motivational resources.

  • 4.
    Berg, Linda
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Nordevik, Elin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Uppfattningar och nöjdhet kring en HR-funktions uppgifter2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Med teorin om verklighetsforskning som ramverk utfördes en undersökning på uppdrag av HR-funktionen på Parker Hannifin AB i Sverige. Då det i tidigare forskning visat sig finnas oklarheter kring rollfördelningen mellan chefer och HR-personal samt att chefers förväntningar på HR-funktionen influerar dess roll, genomfördes denna undersökning kring uppfattningar och nöjdhet gällande en HR-funktions uppgifter. Studien syftade till att belysa eventuella skillnader i kundnöjdhet bland chefer utifrån vilken enhet de tillhör, vilken chefsposition de har, hur länge de arbetat som chef inom organisationen samt hur ofta de är i kontakt med HR. Det undersöktes även ifall åsikter kring förbättringsområden har förändrats sedan senast utförd undersökning. Studien genomfördes via en dokumentanalys och ett egentillverkat frågeformulär som skickades ut till samtliga chefer inom Parker i Sverige. Resultatet tyder på att flera förbättringsområden kvarstår, att befintliga dokument är inkonsekventa i förhållande till varandra samt att det fanns flera signifikanta skillnader mellan chefernas uppfattningar. Förslagsvis bör HR-avdelningarna samt de olika dokumenten bli mer samstämmiga för att rollfördelningen skall bli tydligare. 

  • 5.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    How doctors practice teamleadership2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Purpose: The overall purpose of the article was to study how doctors practise leadership in multidisciplinary teams. The article seeks to answer the question: Which approach do doctors use to lead multidisciplinary psychiatric teams?

    Methodology: Six psychiatric teams were studied at a university hospital. Each team was followed for eighteen months. Data were collected during a period of four years (2008–2011). Data were collected through interviews with doctors (n = 19) and observations (n = 30) of doctors’ work in a multidisciplinary psychiatric team.

    Findings: Doctors in a multidisciplinary team use either self-imposed or involuntary leadership. Oscillating between these two extremes is called reversible leadership.

    Research limitations: The study was performed at a psychiatric ward during treatment conferences in a university hospital. This limitation means that there is cause for some caution in interpreting the results.

    Practical implications: The results are useful for understanding leadership in multidisciplinary teams within the health and medical care system. The reversible leadership means that doctors can more easily oscillate from difficult situations and deal with internal tensions, facilitating leadership and management of the multidisciplinary team in the intended direction.

    Originality / value: Doctors in multidisciplinary psychiatric teams use reversible leadership.

  • 6.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Ledarskap och beslutsfattande i psykiatriska team: om sammanhållning, sortering och kontroll2015 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den här studien handlar om ledarskap och beslutsfattande i psykiatriska team. För att hantera hälso- och sjukvårdens gränsöverskridande arbete har teamarbete använts som arbetsform.

    Det övergripande syftet med studien har varit att studera hur ledarskap och beslutsfattande tillämpas i psykiatriska team. De frågor som behandlas är; att beskriva och skapa förståelse för hur ledarskap i psykiatriska team tillämpas, att beskriva och skapa förståelse för hur beslutsfattande i psykiatriska team tillämpas, att förklara varför eventuella skillnader finns mellan prat och praktik, samt att förklara varför teamarbete tillämpas i psykiatrin.

    Studiens teoretiska referensram utgår ifrån de utmaningar som uppstår när teamarbete ska organiseras i en multiprofessionell kontext. I studien tas beslutsteori, ledarskapsteori och nyinstitutionell teori till hjälp för att länka ihop och ge förklaringar till professionernas handlingsmönster.

    Studiens data har samlats in 2008-2011 genom intervjuer, observationer och dokumentstudier. Totalt består studien av 101 intervjuer med 111 informanter. Observationer har gjorts i 10 team vid 132 tillfällen under totalt 230 timmar. Vid observationerna har fokus varit på det teamarbete som utförts vid behandlingskonferenser.

    Studien visar: 1) att det finns ett informellt kontrakt i teamen som styr vem som gör vad i olika situationer, 2) att läkarna tillämpade ett reversibelt ledarskap som gjorde att de växlade mellan det ofrivilliga och det självpåtagna, 3) att teamen använde beslutsnormer som styrdes av situationsspecifika mikrokoder, 4) att det fanns en episodisk kultur som minskade drivkraften att ge en förebyggande och långsiktig behandling, 5) att teamarbete användes för att ge möjlighet till sammanhållning, sortering och kontroll samt 6) att det inte fanns någon strävan efter perfektion i beslutsfattandet, istället nöjde sig teamen med en acceptabel nivå som alla kunde enas om.

  • 7.
    Berlin, Johan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Carlström, Eric
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för vårdvetenskap på avancerad nivå. University of Gothenburg.
    Learning and usefulness of collaboration exercises: A study of the three level collaboration (3LC) exercises between the police, ambulance and rescue services2015Ingår i: International Journal of Mass Emergencies and Disasters, ISSN 0280-7270, Vol. 33, nr 3, s. 428-467Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this article, we studied collaboration exercises (3LC) between the rescue services, ambulance services, and police force, which were developed to enhance learning and usefulness. The exercises’ structure was based on identified deficiencies in previous collaboration exercises. The purpose was to test the exercise model in terms of learning and usefulness. Ten 3LC exercises were observed. A total of 65 semi-structured interviews were conducted (2011–2014) in connection with the exercises. The exercises contained across-boundary elements, seminars, and interactive documentation. The participants were given the opportunity to discuss, analyze, and critically reflect on their efforts. During the seminars, the individual actions were analyzed, which led to alternative strategies that were subsequently tested in a repeated exercise. Our results demonstrate that repetitive features and seminars during collaboration exercises promote learning toward an organic behavior and usefulness in the actual incident work.

  • 8.
    Berlin, Johan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Carlström, Eric
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på avancerad nivå. Göteborgs universitet, Sahlgrenska akademin.
    Samverkansövningar: Om lärande och nytta2015 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den här studien handlar om samverkansövningar med särskilt fokus på fullskaleövningar mellan polis, räddningstjänst och ambulans. För att lyckas i en komplex situation behöver personalens förmåga att samverka organisationsövergripande utvecklas och förfinas.

    Det övergripande syftet med denna studie var att studera hur samverkan övas och hur övningarna leder till lärande och nytta. I studien gjordes inledningsvis en forskningsöversikt. Utifrån den har ett antal centrala begrepp tagits fram som varit till hjälp när vi följt svenska samverkansövningar genom intervjuer och observationer. Den samlade analysen har sedan legat till grund för konstruktionen av en ny övningsmodell, 3NS, trenivåsamverkan. Den bygger på erfarenheter vi gjort i studier av traditionella övningar.

    De 3NS-övningar som genomfördes bestod av två praktiska moment och tre seminarier. Varje moment följdes av ett utvärderande seminarium som syftade till att deltagarna själva skulle reflektera och utveckla sitt handlingsmönster. De båda praktiska momenten var identiska. Det gav de övande tillfälle att repetera och metodiskt prova nya angreppssätt. Det första övningsmomentet genomfördes enligt de rutiner som normalt tillämpas och styr handlandet vid en skarp händelse. Det andra övningsmomentet föregicks av ett självkritiskt seminarium där deltagarna själva identifierade vad som kunde förbättras till nästa övningsomgång.

    Forskningsprojektet har genomförts 2011-2014. Totalt har 19 samverkansövningar studerats, varav 16 fullskaleövningar. I studien har totalt 97 intervjuer och 125 timmar observation genomförts. En enkät (CLU-instrument) har utvecklats, vilken besvarats av 272 övningsdeltagare.

    Studien visar att kollaborativa moment vid övningar bidrar till att deltagarna lär sig mer och har större nytta av övningar. 3NS-övningarna uppfattades förbättra lärandet med 26 procent och nyttan med 17 procent jämfört med traditionella övningar. Samverkansövningar gynnas av att de övande själva analyserar sina svagheter. Repetitiva inslag där de övande prövar alternativa strategier förbättrar beredskapen inför skarpa händelser.

  • 9.
    Berlin, Johan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Carlström, Eric
    Sjuksköterskan som chef och ledare: en utmaning2017Ingår i: Pedagogik för sjuksköterskor / [ed] Håkan Sandberg, Lund, 2017, 1, s. 295-313Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 10.
    Berlin, Johan M
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Carlström, Eric D
    Sahlgrenska Akademin, Göteborgs universitet.
    Collaboration exercices; what do they contribute?: a study of learning and usefulness2015Ingår i: Journal of Contingencies and Crisis Management, ISSN 0966-0879, E-ISSN 1468-5973, Vol. 23, nr 1, s. 11-23Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article aims to study whether exercises contribute to learning that can be useful in actual emergency work. It reports the findings of a study about professional emergency personnel’s perceptions of the impact of collaboration exercises. Surveys were distributed and collected from emergency personnel in conjunction with three collaboration exercises that took place in Sweden in spring 2012. The survey included personnel holding different positions within the police department, fire department and ambulance services. Among them were also operational personnel such as officers. A total of 94 professional emergency personnel agreed to participate by answering the survey. The response rate was 95%.The study shows that collaborative elements in exercises contribute to perceived learning (R2 = 0:53), and that learning, in turn, has a perceived beneficial effect on actual emergency work (R2 = 0:26).The perceived results of collaboration,learning and their impact on actual emergency work, however, are moderate.The exercises were characterised by long waiting times and gave few opportunities to practise different strategies. Only a few respondents felt that they learned something about the collaborating organisations’ ways of communicating and prioritising. Many also thought that the exercises were more useful for command officers than for operational personnel.Thus, the study shows that by strengthening the collaborative elements of the exercises, the perception of the participants’ actual emergency work can be developed.

  • 11.
    Berlin, Johan
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sandberg, Håkan
    Team i vård, behandling och omsorg: Erfarenheter och reflektioner2016Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Team är populära, inte minst inom vård, behandling och omsorg.Trots att det börjar bli en väl etablerad företeelse tycks teamfortfarande stå för förnyelse och nytänkande. Teamarbete harsåledes kommit att få en allt viktigare roll.

    I denna antologi behandlas frågor som: Varför uppstår team? Vadgör team nödvändiga? Vad är utmärkande för olika typer av team? Vad skapar väl fungerande team? Vilka effekter får teamarbete förverksamheten? Du som läsare bjuds på både kritiska betraktelser,utvecklingsspår och verktyg.

    Boken vänder sig till studerande och forskare vid högskolor ochuniversitet samt till praktiskt verksamma inom vård-, behandlingsochomsorgsorganisationer. De olika kapitlen kan läsas friståendeoch ger var för sig en god bild av teamets funktion.

    ---

    Team i vård, behandling och omsorg förmedlar en unikinsikt och förståelse kring teamarbetes betydelse, funktionssätt och utmaningar baserad på omfattande och mångårig forskning. Boken förtjänar därför attanvändas inom alla utbildningar på högskolenivå som är inriktade mot vård- och omsorg.

    Stefan Tengblad, professor i företagsekonomi

  • 12.
    Berntsson, Helena
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Wikström, Lisa
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Säkerhetsklimat: en studie om skillnader mellan ledning och medarbetares uppfattning av säkerhetsarbete2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Säkerheten i en organisation bygger inte enbart på säker utrustning och kvalitetssäkrade processer utan även på samspelet mellan människor (Törner, 2008). Ett gott säkerhetsklimat har en positiv inverkan på säkerheten och har visat sig minska antalet olyckor. Syftet med föreliggande studie har varit att med en kvantitativ ansats försöka ta reda på om det finns skillnader i uppfattning av säkerhetsklimat mellan medarbetare och ledning i en industriell verksamhet. Studien innefattar en enkätundersökning med 31 deltagare på tillverkningsindustrier i Västsverige i åldrarna 22-65 där 3 var kvinnor och 28 var män. För att nå ut till deltagarna användes en webbenkät baserad på NOSACQ-50 (Nordic Safety Climate Questionnaire) som mäter sju dimensioner av säkerhetsklimat. Resultatet visade att säkerhetsklimatet hade en god nivå både hos ledning och medarbetare. De båda grupperna skiljde sig inte åt i hur de uppfattade säkerhetsarbetet. Resultatet visade också att det fanns samband mellan dimensionerna i NOSACQ-50. Trots att inga signifikanta skillnader mellan ledning och medarbetare upptäcktes belyser studien vikten av att studera säkerhetsklimat ur flera perspektiv. Det kan finnas vinster i att betrakta säkerhetsklimatet ur ett grupperspektiv då detta kan generera en djupare förståelse för säkerhetsklimatet som helhet och hur organisationer kan uppnå ett mer sammanhängande säkerhetsklimat

  • 13.
    Bjerninge, Beatrice
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Johansson, Malin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    En kvantitativ studie om individers personlighetsdrags samband till den upplevda arbetstillfredsställelsen2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka samband mellan de personlighetsdrag som omfattas i Five Factor Model, FFM, och i vilken grad individer upplever arbetstillfredsställelse. Det undersöktes även om man kunde se ett samband mellan arbetstillfredsställelse och individernas ålder. Arbetstillfredsställelsen studerades genom Minnesota Satisfaction Questionnaire, MSQ, som undersöker individers upplevelse av inre, yttre och generell arbetstillfredsställelse. Individers grad av personlighetsdimension undersöktes med hjälp av en svensk förkortad version av FFM. Materialet som ligger till grund för studiens resultat kommer från 52 besvarade enkäter som gjorts på två arbetsplatser. Ett tydligt resultat var att högre grad av Extraversion hör ihop med den högre graden av arbetstillfredsställelse. I vår studie undersöktes det om ålder hade ett samband arbetstillfredsställelse, föreliggande studie visade ett negativt medelstarkt samband till den yttre arbetstillfredsställelsen. Då varje individ, utifrån FFM, har en unik kombination av de fem personlighetsdragen, kan studiens resultat inte generaliseras till hur individer generellt sett upplever arbetstillfredsställelse. Föreliggande studie har endast kunnat förstärka de resultat som tidigare studier har kommit fram till; att det finns samband mellan de fem personlighetsdragen och arbetstillfredsställelse

  • 14.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Att leva i transithallen: en fenomenologisk studie om arbetssökande kvinnor med utländsk bakgrund och med funktionshinder2002Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Bozsodi, Judit
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Kan sex timmars arbetstid skapa ett hållbart arbetsliv?: En kvalitativ studie baserad på några medarbetares erfarenhet av sex timmars arbetsdag.2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Working time reduction can be a means of reducing stress in society. Having a reasonable working time for wage workers is important in order to get the job done today. Today's problem is to create a sustainable working life for people in the future. According to the Ministry of Labor, several factors show that working life is not adapted to people's ability and needs. Work-related ill health is growing, which has been shown in increasing sick leave and stress in working life. Even the recovery time has decreased which leads to wear damage (Ds 2000: 22, p.14). The study aims at examining employee's experience of working time shortening thirteen years after organizational reform and see what this type of working-time reduction has meant for internal values such as: motivation, participation, requirements and learning that are indicators of a sustainable working life. Data gathering has helped with semi structured interview questions combined with open questions to get a more detailed answer. The study is based on a qualitative method with a phenomenological approach. The interview includes eight workshop staff in a car company that has worked with both eight hours and six hours of work since 2002. The results showed that six hours of work with retained pay create motivation for employees who increase their productivity unemployment and efficiency even after thirteen years. This may be because they are experiencing their psychosocial work environment positively, which are the main motivational factors, indicating sustainable working life. Furthermore, the requirement has increased after the shortening of working hours, as the pressures to perform in a short period of time are experienced stressful. However, despite this picture, there is no risk of ill health when the employee's absence due to illness is not increased. Six-hour working day with retained salary contributes to reduced sick leave for long-term sickness who work full time instead of being partially ill-treated. The role of organizations is to create greater conditions for recovery for individuals to work longer and to have a sustainable working life. The result is consistent with previous research that has been done in a shorter period of time, where self-perceived health is increasing. Furthermore, the result shows that the activities and focuses on people's learning and skills development can thus maintain a sustainable working life. The theoretical frame of reference for the study contains the requirements -control-support model, experience theory, organization's change, Kasam.

  • 16.
    Bucken-Knapp, Gregg
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, politik och ekonomi.
    Varieties of capitalism and labor migration policy2007Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    Faced with a declining workforce, why does the Swedish Social Democratic Party (SAP) oppose employer proposals for increased labor migration from non-EU countries? This article explores whether perspectives on policymaking in the varieties of capitalism (VoC) literature can account for this puzzle. VoC scholars maintain that policymakers prefer reforms conforming to the national political economy, improving firm capacity and ensuring better economic performance. Employers are also thought to support policies incentivecompatible with the prevailing model of capitalism. My analysis shows that while the SAP backed labor migration policies compatible with the Swedish coordinated market economy, it did not do so for reasons of efficiency or economic performance. The SAP fears that liberal reform, preferred by employers, will damage the Swedish model, undermine active labor market policies and weaken unions. The case of Swedish labor migration policy underscores how economic reform reflects political conflict and not the desire to preserve equilibrium.

  • 17.
    Dåderman, Anna Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    De Colli, Daniel
    Polismyndigheten i Västmanland.
    Forskning hand i hand med praktiken: Betydelsen av känslan av sammanhang för olika copingresurser i stressituationer hos poliser i yttre tjänst2012Ingår i: SALUS 2012 Den goda arbetsplatsen - hållbart arbetsliv, 2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Arbete och dess villkor är för det mesta betydelsefullt. Den goda arbetsplatsen strävar efter att medarbetare utvecklar copingresurser som kan användas i stressituationer. Samtliga poliser som arbetar i yttre tjänst som har ordningsverksamhet som uppgift måste ha en utbildning i bastaktik där det bl. a ingår stresshantering och ett kommunikativt förhållningssätt. Polisyrket karakteriseras av en hög grad av psykosocial stress. I studien deltog 101 poliser (29 kvinnor) i yttre tjänst som har ordningsverksamhet som uppgift. Svensk version (Ekecrantz & Norman, 1991) av Coping Resourse Inventory (Marting & Hammer, 1988, 2004) användes för att mäta copingresurser och svensk version av Sense of Coherence Scale, SOC (Antonovsky, 1993) användes för att mäta känslan av sammanhang. Resultaten visade bl a att SOC total och begriplighet predicerade variationen i kognitiva resurser; SOC total predicerade variationen i emotionella resurser; hanterbarhet predicerade variationen i sociala, andligt/filosofiska, fysiska och totala resurser till att klara stress. Svenska poliser i yttre tjänst som har ordningsverksamhet i sin tjänst har hög känsla av sammanhang. De har relativt höga totala resurser till att klara stress.

  • 18.
    Dåderman, Anna Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Ronthy, Marika
    Ekegren, Maria
    Studieförbundet Vuxenskolan.
    Mårdberg, Bertil
    Lpdata AB.
    "You have to use your brain, heart and soul": A new model of Leadership Intelligence2012Ingår i: ViLär Konferens 2012 ABSTRACT / [ed] Lind, Ove, 2012, s. 18-Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Leadership intelligence is a new Swedish leadership model (Ronthy, 2006; in press). The aim of this presentation is to present and discuss some results from a project “Studies on a new Swedish leadership model.” The aim of this project was to empirically test and develop a practicable management model based on the theory of leadership intelligence. Leadership intelligence consists of a number of competencies, skills and attributes. Leadership intelligence is a combination of the leader’s logical and analytical skills, his/her ability to manage his own and others’ emotions, and finally his deeper desire and willingness to see the meaning of what he is doing. The latter intelligence belongs to the existential query field and answers the question WHY. Today, according to Ronthy, executives focus on WHAT, very little on HOW, and rarely on WHY. Leadership should include all these three dimensions. Over 400 leaders, aged 21 to 69 years, from different organizations and companies made self-reports by logging on to the Internet using a recently designed questionnaire for how managers perceive their leadership. Traditional statistical methods (factor analyses, SEM) as well as qualitative interviews with leaders, suggest a possible relationship between theory and empirical data. We have focused on developing of a relatively short, reliable and valid self-report measure of leadership intelligence that can be further developed and applied in different practical situations.

  • 19.
    Eriksson, Monica
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Alsén, Pia
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - avancerad nivå.
    Lycke, Liselott
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap.
    Tano, Ingrid
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för Matematik, Data- och Lantmäteriteknik.
    Aronsson, Gunnar
    Stockholms universitet, Stockholm, Sverige.
    ARK: modell för att systematiskt arbeta med hållbart arbetsliv inom universitet och högskola (UoH)2018Ingår i: FALF 2018 - program och abstraktbok / [ed] Per Lindberg, Gävle: University Press , 2018, s. 123-123Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Bakgrund

    Hållbart arbetsliv är idag ledord för arbetslivets förändrade villkor. Inom UoH i Sverige fanns i slutet av 2017 omkring 75 000 anställda varav ca 35 000 inom forskning och undervisning (UKÄ, 2017). Det är en sektor med stor betydelse för samhällsutvecklingen i Sverige. Arbetsmiljön inom sektorn ställer särskilda krav på personalen. Förvånansvärt få studier har gjorts i Sverige om arbetsmiljön för personal inom UoH. Med förebild från Norge implementeras nu för första gången i Sverige en forskningsbaserad (krav-resurs-modellen) och sektorsspecifik ny modell för att systematiskt arbeta med arbetsmiljön, den s.k. Ark-modellen (arbeidsmiljø- og klimaundersøkelser, se figur) vid Högskolan Väst. Arbetsmiljöverkets föreskrift 2015:4 betonar den organisatoriska och sociala arbetsmiljön, vilket väl tillgodoses i denna modell.

    Syfte

    Att systematiskt och långsiktigt arbeta med arbetsmiljön ur ett främjande, förebyggande och rehabiliterande perspektiv på såväl individ- som organisatorisk nivå för att utveckla förhållanden som bidrar till ett hållbart arbetsliv.

    Metod

    Genom KIWEST (Knowledge Intensive Work Environment Survey Target) kartläggs arbetsmiljön utifrån 28 olika dimensioner. Kategorier som belyses är t.ex. sociala, uppgiftsbaserade och organisatoriska resurser samt jobbkrav och tillhörighet till jobbet. Organisatoriska förhållanden mäts med FaktaARK 1 medan genomförda insatser mäts med FaktaARK 2.

    Resultat

    KIWEST sändes till all personal med 20 % anställning eller mer. Utav 539 tillfrågade personer svarade 376, vilket ger en svarsfrekvens på 69,8 %. Resultatet visar att specifikt för sektorn är upplevelsen av tidspress samtidigt som arbetet upplevs som meningsfullt och viktigt. Nu följer analyser, planering, genomförande och utvärdering av insatser på olika nivåer inom högskolan. KIWEST-formuläret sänds till personalen med 3-års intervall. I förbättringsarbetet ingår även att granska och utvärdera genomförandet, därvid ingår även metodutveckling. Förbättringsarbetet sätts in i ett större organisatoriskt perspektiv och är en naturlig del i kvalitetssäkringsprocessen och ledningssystemet. ARK-processen förväntas bidra till teoriutveckling av krav- och resursmodellen samt öka kunskapen om arbetsmiljön inom UoH.

  • 20.
    Erlandsson, Soly
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Bohlin, Margareta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Personalansvarigas reflektioner kring jämställdhet, funktionshinder och etnicitet: en studie med beskrivande vinjetter som metod2004Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 21.
    Forsgren Gebring, Susanne
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för sjuksköterskeutbildning. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå.
    Forsman, Berit
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på grundnivå. Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå.
    Carlström, Eric
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på avancerad nivå.
    Working with Manchester triage: job satisfaction in nursing2014Ingår i: International Emergency Nursing: Oral abstracts – 1st Global Conference on Emergency Nursing & Trauma Care: Dublin, Ireland, 18–21 September 2014, Elsevier, 2014, Vol. 22, nr 4, s. 254-254Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Introduction: This study covers nurses' job satisfaction during triage at emergency departments in Western Sweden. Method: Data were collected from 74 triage nurses using a questionnaire containing 37 short form open questions. The answers were analysed descriptively and by measuring the covariance. Two open questions were analysed by content analysis. Results: The results showed a high degree of job satisfaction (88%). Triage as a method, the interesting nature of the work, and a certain freedom in connection with the triage tasks contributed to job satisfaction (R2 = 0.40). The nurses found their work interesting and stimulating, although some reported job dissatisfaction due to a heavy workload and lack of competence. Most of the nurses thought that Manchester Triage System (MTS) was a clear and straightforward method but in need of development. One result from the content analysis was difficulties in decision-making during the assessment of patients with multiple diseases. Since this patient group had increased in number, greater demands were placed on the nurses' competence. Conclusions: The rational modelling structure by which the triage method is constructed is unable to distinguish all the parameters that an experienced nurse takes into account. When the model is allowed to take precedence over experience, it can be of hindrance and contribute to certain estimates not corresponding with the patient's needs. The participants requested regular exercises solving and discussing patient scenarios, which can contribute to develop the instrument.

  • 22.
    Francisco, R.
    et al.
    Unisinos University, Brazil.
    Klein, A. Z.
    Unisinos University, Brazil.
    Engeström, Y.
    University of Helsinki, Finland.
    Sannino, Annalisa
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik. University of Tampere, Finland Center for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE), Finland; Rhodes University, South Africa.
    Knowledge on the move: Expansive learning among mobile workers2018Ingår i: Online Collaboration and Communication in Contemporary Organizations / [ed] Ditte Kolbaek, IGI Global, 2018, s. 179-200Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Mobile workers are professionals who frequently work on the move, far from a fixed workplace, often performing knowledge-intensive activities. Mobility challenges creation and sharing of knowledge among these professionals, and the existing literature lacks powerful theoretical frameworks conducive to creating supportive learning pathways for them to meet these challenges. This chapter is a theoretical and practical contribution to fill this gap by analyzing a case of expansive learning initiated by mobile workers themselves. Based on longitudinal participant observation, the study traces the steps undertaken by these professionals to create a new artifact that helped them to know what, when, where, and how they needed to perform their work activities. © 2018, IGI Global. All rights reserved.

  • 23.
    Fredriksdotter Larsson, Ewa
    Högskolan Väst, Institutionen för arbete, ekonomi och hälsa (HTU).
    Hur ofta fattar du beslut?: om målbilder och beslut hos företagare och chefer2001Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Grankvist, Gunne
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Examensarbete på personalvetarprogrammet: en modell att bygga vidare på2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 25.
    Grankvist, Gunne
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Löfvendahl, Eva
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Arbetsintegrerat lärande (AIL) som en ekvation2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Hakala, Minna
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Hansson, Therése
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Chefers psykosociala arbetsmiljö och Känsla Av SAMmanhang: En kvantitativ studie gjord i en kommun i Västra Götaland2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Chefers psykosociala arbetsmiljö är ett relativt outforskat område. De studier som finns visar att chefernas arbetsmiljö inte bara påverkar chefernas egen hälsa utan också kvalitén på deras ledarskap. En viktig faktor i chefernas välmående är Känsla Av Sammanhang - KASAM. En KASAM stark individ betraktar världen som begriplig, hanterbar och meningsfull och är bättre rustad inför de påfrestningar som arbetslivet står för. Den aktuella studien var en totalundersökning med syftet att undersöka hur cheferna i en mindre kommun i Västra Götaland upplever sin psykosociala arbetsmiljö. Syftet var vidare att undersöka om det finns samband mellan psykosocial arbetsmiljö och KASAM samt om kön, chefsnivå och chefskvot påverkar upplevelsen av arbetskrav, kontroll, stöd och stress. I studien deltog 23 chefer, 17 kvinnor och 6 män, varav 19 var enhets- och verksamhetschefer och fyra var förvaltningschefer. Resultaten visade inga samband mellan KASAM och psykosociala arbetsmiljön i helhet men vid vidare granskning av resultatet fanns ett negativt samband mellan KASAM och arbetskrav. Vidare fanns negativt samband mellan stöd och arbetskrav liksom mellan stöd och stress vilket indikerar att stöd är en viktig faktor för hur cheferna upplever mängden arbetskrav och hur stressade de känner sig. Cheferna i kommunen uppvisade generellt ett högt KASAM och kanske är det så att för att kunna vara chef och hantera den kravfyllda arbetssituation som chefskapet innebär krävs en hög Känsla Av SAMmanhang

  • 27.
    Herrman, Margaretha 
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Nilsson, Lena A.
    Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap.
    Lärande samverkan: ett interaktivt forskningsprojekt i hemtjänsten2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 28.
    Hjalmarsson, Marie
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Home help work: balancing loyalties2015Ingår i: Makeshift Work in a Changing Labour Market: The Swedish Model in the Post-Financial Crisis Era / [ed] Garsten, Christina, Lindvert, Jessica & Thedvall, Renitha, Edward Elgar Publishing, 2015, s. 138-155Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the aftermath of the global financial crisis, people who had never before had cause to worry about losing their jobs entered the ranks of the unemployed for the first time. In Sweden, the welfare state has been radically challenged and mass unemployment has become a reality in what used to be viewed as a model case for a full employment society. With an emphasis on Sweden in the context of transnational regulatory change, Makeshift Work in a Changing Labour Market discusses how the market mediates employment and moves on to explore the ways in which employees adjust to a new labour market. Focusing on the legibility, measurability and responsibility of jobseekers, the expert contributors of this book bring together an analysis of activation policy and new ways of organizing the mediation of work, with implications for the individual jobseeker. Students and researchers of labour market policy, the organization of markets and work and society both in Sweden and abroad will find this book to be of interest. Policy makers will find the empirical examples of policy processes among employees an extremely useful and insightful tool.

  • 29.
    Hyrén, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Styrning av högre utbildning: motstridiga institutionella logiker2017Ingår i: Universitet AB: om kommodifiering, marknad och akademi / [ed] Marcus Agnafors (red.), Göteborg: Daidalos, 2017, s. 71-91Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Högberg, Karin
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Olsson, Anna Karin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Framing organizational social media: a longitudinal study of a hotel chain2019Ingår i: Information Technology & Tourism, ISSN 1098-3058, E-ISSN 1943-4294, Vol. 21, nr 2, s. 209-236Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The development of social media in the past decade has transformed the hospitality and tourism industry. There is, however, limited empirical research on how individual employees and groups of employees within organizations make sense of new technology, such as social media, over time. In this paper we focus on the individual and organizational level by exploring how hotel employees and managers make sense of organizational social media over a 4-year period. The perceived usefulness of social media is studied in an organizational setting by applying technological frames as a theoretical framework. The study is a longitudinal case study that includes time both during and after the implementation of social media in an international hotel chain in Europe. A total of 37 in-depth qualitative interviews were conducted at 14 hotels as well as additional observations on site and on social media platforms. The study contributes to existing literature by investigating organizational social media use over time.

  • 31.
    Ineland, Jens
    et al.
    Umeå University, Department of Education, Umeå.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Sauer, Lennart
    Umeå University, Department of Social Work,Sweden.
    Handling Plurality and Dealing with Difficult Work Experiences: A Comparative Study of Human Service Professionals’ Work with Individuals with Intellectual Disabilities2018Ingår i: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, ISSN 1741-1122, E-ISSN 1741-1130, Vol. 15, nr 1, s. 36-42Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article examines how administrators in social services (n = 70) and habilitation staff in healthcare (n = 40) in Sweden experience difficulties in their work with people with intellectual disabilities. The research aim was to investigate the most typical aspects of difficult working situations and to apply a comparative analysis of differences and similarities, where the respondents' organizational affiliations are taken into account. The results are primarily based on a content analysis. Contextual standardized questions were included in this study. The results revealed that experiences of difficulties were categorized in four typological themes: difficult situations associated with (1) structure, (2) professional role, (3) relationships, and (4) collaboration. The respondents' experiences of difficult situations in social services and healthcare organizations did not correspond to the respondents' work dissatisfaction or unclear goals. On the contrary, handling this plurality within a specific organizational context was a fundamental aspect of professionalism. The different characteristics of the organizations in this study reflected two different institutional logics. While the administrators mainly operated within an administrative logic based on a regulatory framework, the habilitation staff operated within a therapeutic logic based on a cognitive framework. Consequently, the two groups had their own specific norms and rule systems, which influenced when, and to what extent, everyday situations were experienced and defined as difficult. The organizational context seems to influence experiences of difficult situations in the work with people with ID and this calls for a discussion of how it impacts the quality of services within intellectual disability services.

  • 32.
    Ineland, Jens
    et al.
    Umeå University, Department of Education,Umeå.
    Sauer, Lennart
    Umeå University, Department of Social Work, Umeå.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
    Sources of job satisfaction in intellectual disability services: a comparative analysis of experiences among human service professionals in schools, social services, and public health care in Sweden2018Ingår i: Journal of Intellectual & Developmental Disability, ISSN 1366-8250, E-ISSN 1469-9532, Vol. 43, nr 4, s. 421-430Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background The research aim of this study was to analyse aspects of job satisfaction in daily work with people with intellectual disability (ID) in schools, social services and health care. Method With a comparative approach we collected data via a digital questionnaire with in total 333 respondents. The empirical material was analysed through a thematic content analysis. Results The result showed that perceptions of job satisfaction could be differentiated into five typological categories: (1) the target group; (2) social rewards; (3) social relations; (4) professional core mission; and (5) results and outcomes. The findings also showed apparent differences in responses, both in terms of frequency and content, which seem to be associated with the respondents' organisational affiliations. Conclusion This study suggests that differences in experiences seem to be associated with work assignments, professional identities and organisational affiliation

  • 33.
    Jansson, Jennie
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Theliander, Jan
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Kvalifikation och turordning vid uppsägning: tendenser till förändringar i praxis inom ramen för LAS : en studie inom Metallindustriarbetarförbundet avdelning 112:s område2004Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 34.
    Johansson Bunting, Leona
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. Göteborgs universitet.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Johanson, Marita
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Learning film production2014Ingår i: Journal of Workplace Learning, ISSN 1366-5626, E-ISSN 1758-7859, Vol. 26, nr 5, s. 296-309Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Purpose – The purpose of this study is to contribute knowledge about learning linked to the film industry by investigating how film producers reason about learning for and in the profession. 

    Design/methodology/approach – This study is based on semi-structured interviews with twenty film producers, both university and workplace trained (UWT) and workplace trained (WT). The content analysis is based on the transcribed dialogues. The study is empirical, explorative and qualitative.

    Findings – The interviewees consider networks to be of utmost importance for gaining entrance to and continuously finding work in the film industry. They also reason about required knowing and what learning practices are available. Although formal education is not advocated by all, it can hold intrinsic value for the individual. Traditions of learning are being scrutinized and critical reflection is replacing naivety and emotionality.

    Practical implications – Different aims regarding learning in the formal education system and film industry result in a gap which needs to be bridged in order to challenge conserving and reproducing patterns of learning. Collaboration is suggested as a solution benefiting both the individual learner and the film industry. The resulting knowledge from this study can be used by the formal education system and the film industry when developing forms for collaboration surrounding learners of film production. 

    Originality/value – The focus presented in this paper of learning in and for film production has been sparingly addressed in previous research.

  • 35.
    Johansson, Ingemar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Principal´s Work: The Conditions, Obstacles and Opportunities for Learning in the Daily Activities2016Ingår i: Uddevalla Symposium 2016: Geography, Open Innovation,Diversity and Entrepreneurship. Revised papers presented at the 19th Uddevalla Symposium, 30 June- 2 July, 2016, London, UK / [ed] Iréne Bernhard, Trollhättan: University West , 2016, s. 435-450Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    School is often described as a complex organization with multiple challenges and expectations, where many studies have focused on teachers´ and students´ the situations. In these studies the principal's role are often described as changing from an educational leader to being and becoming organizational manager. But what the principal's daily work consists of and what competences leadership requires, are not as clearly studied area. Especially not in relation to how the introduction of ICT in education challenges established routines. The aim of this study is to reveal how ICT influence principal´s everyday workload. Data consists of includes audio-recorded interviews with ten secondary school principals. All interviews were transcribed and analyzed based on principals' views on the leadership, peer-support, ongoing change, scope of action and management of their unexpected. The results show that principals has a complex role, both presuppose and develop other skills than teachers often need. The conditions for learning, individually of collectively, in these studied organizations can be said to be good, and even though ICT is a mean for information, communication and administrative tasks, it is seldom seen as a way for reflection or learning. Despite that, they express that ICT has a potential for reducing some administrative tasks and make discussions, decisions, goals and ongoing dilemmas transparent and inclusive over time and place. The results indicate what characterizes principal´s professional knowledge to a great extent is multifaceted but consist of physical meetings with different purposes. As ICT is introduced this challenges the historical established routines that frames the work, but simultaneously it opens up for new possibilities, which in all will change the role for principal's work.

  • 36.
    Johansson, Ingemar
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Rektorer styr och ställer: Synen och utövande av ledarskap styr pedagogik och skolutveckling2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, Trollhättan: Högskolan Väst , 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Johansson, Ingemar
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Erlandsson, Soly
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
    Dåderman, Anna Maria
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Gymnasierektors ledarskapsparadox: att vara verksamhetschef och pedagogisk utvecklare2014Ingår i: Nordic Journal of Vocational Education and Training, Vol. 4, nr 2, s. 1-19Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Forskning om rektors ledarskap är omfattande, men studier som undersöker gymnasierektors arbetssituation och ledarskap är mer sällsynta. Avsikten med den föreliggande studien var att bidra till att denna kunskapslucka fylls igen. Semistrukturerade intervjuer med tio gymnasierektorer genomfördes med fokus på rektors arbetsuppgifter, möjlighet att planera och styra arbetet, förväntningar kring ledarskapet, samt möjlighet att utvecklas och lära i arbetet. I resultaten av den tematiska analysen framträdde fyra teman: (1) ledarskapsideal, (2) kollegialt stöd, (3) ledarskap i en förändringsbenägen organisation, och (4) begränsat utrymme för reflektion. Ett övergripande, gemensamt tema: ”Ledarskapsparadox” speglar de högst varierande omständigheter och förhållanden i vardagen som en gymnasierektor ska kunna hantera, vilka också präglar resultatet av analysen. Ett något oväntat resultat var att gymnasierektor upplevde stort, eget ansvar för elevernas bästa. Studien kastar nytt ljus på gymnasierektorers ledarskap, och bidrar till ökad förståelse för vad rollen som ledare för en komplex organisation som gymnasieskolan kan innebära. Genom att knyta an till en arbetspsykologisk ledarskapsteori och formulera en arbetspsykologisk hypotes kan studien bidra till forskningen om arbetsintegrerat lärande (AIL).

  • 38.
    Johansson, Kristina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Sandström, Kristina
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    European co-coperative education- can we formulate an mutual understanding2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 39.
    Juntikka, Jaana
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Bolander, Henrietta
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och organisationsstudier.
    Välmående bland ledare kan förutsägas av (o)välvillig personlighet2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Med hjälp av personlighetstester och genom att känna till individers personlighet har forskning visat att man i viss mån kan förutsäga beteende och upplevd mental hälsa. Föreliggande studie syftade till att undersöka om och hur personlighetsdraget agreeableness (svenskans välvillighet) samverkar med upplevt välmående hos personer med en ledarroll. I en ledarroll förväntas personen kunna hantera beslutsfattande och konfrontationer. Furnham, Richards och Paulhus (2013) menar att Dark Triad, socialt avvikande personlighetsdrag, är en förlängning av agreeableness. Därför användes Dark Triad i studien och även för att eventuellt finna ytterligare samband med välmående i rollen som ledare. Mätinstrument som användes var IPIP-NEO-120 (α=.87) utifrån Big Five teorin vilken är den vanligaste teorin bland forskning om personlighet. För att mäta Dark Triad användes Dirty Dozen (α=.86). För att mäta välmående användes GHQ-12 (General Health Questionnaire) (α=.87). Studien utfördes med en online-enkät som besvarades av respondenter som har eller har haft en ledarposition (N=99). Respondenternas ålder varierade mellan 25-67, könsfördelningen var 54% män och 46% kvinnor. Insignifikanta resultat återfanns mellan agreeableness och upplevt välmående. Signifikanta resultat återfanns mellan Dark Triad och upplevt välmående (r=.22*) vilket vidare kan tolkas som att personer tenderar att må bättre om de besitter socialt avvikande personlighetsdrag. En rimlig slutsats av resultatet är därmed att det inte går att predicera hur välmående upplevs hos personer med en ledarroll med hjälp av agreeableness, dock i viss mån med hjälp av Dark Triad.

  • 40.
    Kjellén, Bengt
    Högskolan Väst, Institutionen för arbete, ekonomi och hälsa (HTU).
    Fear in the workplace: meanings, manifestations and management2002Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 41.
    Kocziszky, Georgi
    et al.
    University of Milscolc.
    Nagy, Zoltan
    University of Miscolc.
    Rauhut, Daniel
    Kungliga Tekniska Högskolan.
    Györffy, Ildikó
    University of Miscolc.
    Gender related out-migrationtendencies in Northern Hungary and in Västernorrland, Sweden2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 42.
    Kärmander, Ludvig
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier.
    Värderingar i arbetslivet: En kvalitativ studie av arbetsvärderingar hos generation X och Y2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka vilka värderingar i arbetslivet som fanns hos de två generationerna, X och Y, om dessa skiljde sig åt samt stämde överens med tidigare forskning. Arbetsvärderingar delades in tre kategorier; Ledarskap, Lojalitet samt Motivation. Studien är av kvalitativ art och utfördes hos ett större byggföretag. En semistrukturerad intervjuform användes på fyra deltagare, två män och två kvinnor. Alla arbetade som arbetsledare och två av deltagarna tillhörde generation X samt två generation Y. Till analysen användes tematisk analys för att ta fram relevanta teman. De resultat som framkom visade att det fanns skillnader generationerna emellan, men att dessa var relativt små och frågan kan även ställas om det verkligen berodde på generation eller på andra faktorer, såsom ålder eller erfarenhet. De tydligaste skillnaderna som framkommit inom motivation var att generation Y inte värdesatte hög lön lika högt som generation X och att generation Y tenderade att se till sin egen personliga utveckling något mer än generation X som istället såg just lön och påverkansmöjligheter som en viktigare faktor. Inom Ledarskap var generation X i behov av direkt feedback, t.ex. i form av snabba svar och feedback på deras prestation, medan generation Y var i behov av mer kontinuerlig feedback och stöttning under arbetets gång. Inom lojalitet tenderade generation X att vilja kombinera arbets- och privatlivet, medan generation Y satte sin fritid i första hand, även om de för den skull var villiga att göra uppoffringar för sin arbetsgivare. Generation Y hade även något större förväntningar på sin arbetsgivare

  • 43.
    Lagrosen, Stefan
    et al.
    Linnaeus University, Kalmar, Sweden.
    Lagrosen, Yvonne
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    Service quality in fitness centres: examining the dimensions2016Ingår i: 1st International Conference on Advanced Business and Social Sciences, 28-29/1, 2016, Jelantik, Indonesia, 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The fitness industry is expanding in most parts of the world. Nevertheless,the amount of research regarding this industry has thus far been relativelylimited. In previous research, quality dimensions for fitness companieshave been explored and a tentative framework has been proposed. Thepurpose for the present study is to examine the framework and quantifyits components. A survey has been conducted. A questionnaire based onprevious research was developed and delivered by telephone to 86 fitnesscentres of which 67 agreed to participate, giving a response rate of 78%.The items of the quality dimensions in the studied framework were analysedwith Cronbach's Alpha and were found to be statistically reliable. Theunderlying structure of the enablers in the framework was examined withexplorative factor analysis resulting in five underlying enablers. Moreover,the impact of the enablers on the profitability of the centres was measured.The results should be interesting for managers in this sector, as well as, forthe advancement of service quality theory.

  • 44.
    Lagrosen, Yvonne
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    Entrepreneurial learning for quality and competitiveness: a study in the spa-industry2015Ingår i: 10 European Conference on Entrepreneurship and Innovation, ECIE, 16-18/9 2015, Genua, Italy, 2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 45.
    Lagrosen, Yvonne
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avd för process- och produktutveckling.
    Bäckström, Ingela
    Mid Sweden University, Department of Engineering, Physics and Mathematics.
    Lagrosen, Stefan
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    The relationship between quality management and health: exploring the underlying dimensions2010Ingår i: International Journal of Productivity and Quality Management, ISSN 1746-6482, Vol. 5, nr 2, s. 109-123Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The first purpose of this study was to verify the relationship betweenworkplace health and quality management, particularly the values 'leadership commitment' and 'participation of everybody' whose importance previous research has pointed to. The second purpose of the study was to examine the constituents and mechanics of the relationships between health and those values. A case study was carried out in a Swedish manufacturing company using data triangulation in the form of in-depth interviews and focus-group interviews on three levels.

    The findings show that the perceptions of the quality management values were significantly correlated with the employees' perception of their health. This finding substantiates earlier studies indicating a relationship between quality and health. Important dimensions of 'leadership commitment' and 'participation of everybody', regarding health, were identified and described in models. The paper provides additional understanding of the connection between quality management and health, particularly regarding the role of leadership. 

  • 46.
    Lagrosen, Yvonne
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    Lagrosen, Stefan
    Linnaeus University, Kalmar.
    A healthier working life: the importance of work-integrated learn-ing and physical exercise2016Ingår i: 19th QMOD Proceedings. International Confernce on Qualtiy and Service Sciences. Building a Culture for Quality, Innovation and Sustainability, 21-23 September 2016, University of Roma Tre, Rome, Italy / [ed] Su Mi Dahlgaard-Park & Jens J. Dahlgaard, Lund, 2016, s. 1738-1747Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    AbstractPurpose - The purpose of the paper is to explore the role of learning and physical exercise foremployee health from a quality management perspective. Possible correlations that exist betweenemployees' health, work-integrated learning, physical exercise and dimensions underlyingleadership commitment and participation are examined. A case study has been undertakenat a highly innovative company in Sweden. An additional aim is to examine the possibilities forimprovements for the company has as it is in an expansive state.Methodology/approach - The empirical data are derived from two focus group interviews withselected employees having different functions in the studied organisation and two in-depth interviews.Additionally, a questionnaire has been completed by all employees that were presentduring a company meeting. The interviews are analysed with a method inspired by groundedtheory. In addition a SWOT-analysis was carried out.Findings - The statistical analysis revealed significant correlations between the employees' healthand the dimensions development and being informed. Significant correlation was also found betweenthe employees' health and physical exercise during working hours as well as betweenemployee health and work integrated learning. Moreover, the interviews gave insights into theimportant role that physical exercise during the working day has for employee well-being.Research limitation/implication - Since this is a case study the possibility to generalise thefindings outside the company may be limited.Originality/value - The connection between employee health, work-integrated learning andphysical exercise for employees has not been very well examined in previous research.

  • 47.
    Larsson, Ida
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Krol, Nicole
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Sjuksköterskors syn på ledningens säkerhetsarbete: en kvantitativ studie om tillit, organisationsidentifikation och säkerhetsklimat2014Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Tillit kan sammankopplas med förtroende när man talar om förtroende till en annan persons handlingar och pålitlighet. Begreppet organisationsidentifikation (OID) beskriver i vilken grad individen identifierar sig med sin organisation. OID påverkar graden av tillit till ledningen, och i vilken omfattning medarbetaren identifierar sig med organisationens värderingar och mål. Syftet med denna studie var att undersöka sjuksköterskors grad av tillit till ledningens säkerhetsarbete och hur korrelationen såg ut mellan tillit, OID och antal anställningsår inom organisationen. Studien utgick från två frågeställningar; 1. Finns det samband mellan upplevd tillit till ledningens säkerhetsarbete och grad av OID och kommer det i denna studie ses ett positivt samband? 2. Hur ser sambandet ut mellan sjuksköterskornas anställningstid, ålder och grad av OID? Studien utfördes med kvantitativ metod och data samlades in genom en enkätundersökning. Urvalet bestod utav 42 sjuksköterskor på ett sjukhus i Västra Götalands Regionen. Mätinstrumentet skapades utifrån två etablerade enkäter där för studien relevanta frågor valdes ut i syfte att mäta variablerna tillit och OID. Insamlad data tolkades och analyserades i dataprogrammet IBM SPSS Statistics21. Resultatet baserades på svar från 32 sjuksköterskor då 10 enkäter blev internt bortfall. Studiens resultat visade att i hög grad ha tillit till ledningens säkerhetsarbete hörde ihop med att i hög grad uppleva OID med organisationen. Resultat visade även att graden av OID inte ökade med åldern eller av fler anställningsår inom organisationen. Tidigare forskning tillsammans med studiens resultat påvisade vikten av sambandet mellan grad av upplevd tillit till ledningen och OID för säkerhetsklimatet

  • 48.
    Ljung, Margareta
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Oudhuis, Margareta
    Safety on passenger ferries from catering staff’s perspective2016Ingår i: Social Sciences, ISSN 2076-0760, E-ISSN 2076-0760, Vol. 5, nr 3Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The majority of employees on passenger ferries consist of the catering staff: those who operate in restaurants, shops, and in the hotel on board. Research on this category is scant. The aim of this study is to investigate the catering staff’s experiences and perceptions of safety practice on board passenger ferries. The methods are semi-structured interviews and a qualitative content analysis of official documents and research articles. Results: Increased safety regulations and directives on an international and a national level have taken place after the major ferry disasters of late 1990s. Changes in the safety organization on the passenger ferries have resulted in more involvement of the catering crew in safety on board. Safety awareness and the way the catering staff think about safety have improved. The risk of terrorism has further reinforced safety awareness. A clear challenge for safety work on ferries is the reduction of catering crew. The transition to job flexibility for catering crew may constitute risk factors regarding safety and security. © 2016 by the author.

  • 49.
    Lycke, Liselott
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap.
    Tano, Ingrid
    Högskolan Väst, Institutionen för ingenjörsvetenskap, Avdelningen för maskinteknik och naturvetenskap.
    Kvalitetskultur och lärande organisation genom AIL2016Ingår i: ViLär 2016, konferens 8-9 december 2016, Vänersborg / [ed] Kristina Johansson, Trollhättan: Högskolan Väst , 2016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Under de senaste decennierna har offentlig sektor pressats att öka effektiviteten, minska kostnaderna och förbättra kvaliteten, bl.a. genom påverkan från New Public Management (NPM). Detta innebär bland annat ökad marknads¬orientering, ökad konkurrens, kundfokus, förbättrad service, decentralisering, större kontroll och ökat fokus på ledarskap (Thylefors, 2016).Universiteten är myndigheter inom den offentliga sektorn och har märkt av effektiviseringskraven och kostnadsjakten. Lärosäten är komplexa professionella organisationer där högutbildade personer arbetar självständigt och styr sitt eget arbete. Det innebär att beslutsfattandet ofta är decentraliserat och att ledarskapet ofta är svagt. Konsekvensen blir organisationer som är svåra att förändra (Mintzberg, 1989).Vid Högskolan Väst pågår det en innovativ process för att bygga upp en kvalitetskultur och ett hållbart, effektivt sätt att arbeta. Syftet är bl.a. kostnadsreducering och effektivisering genom förenkling och transparens. Projektet startade hösten 2014 och ett omfattande arbete med att identifiera och kartlägga processer pågår. Under processkartläggningen deltar medarbetare från olika områden och funktioner inom hela högskolan och hänsyn har tagits till kompetens och personliga kunskaper och erfarenheter.Genom regelbundna träffar i workshop har deltagarna bidragit med personliga och organisatoriska kunskaper när processerna kartlagts. Arbetssättet som använts är AIL-modellen beskriven av Eriksson (Eriksson, 2015). Modellen är ett arbetssätt där teoribaserad kunskap och erfarenhet bearbetas genom produktiv reflektion. Reflektionen utvecklar nytt, djupare lärande som inte¬greras i det pågående arbetet. Bearbetandet av nytt lärande och erfarenhetsba¬serad kunskap bidrar till att ny, djupare, kunskap utvecklas. Denna nya kunskap kan i sin tur integreras i arbetet och blir ny kompetens för deltagarna.Under kartläggningen har komplexiteten i lärosätets verksamhet blivit tydlig och resulterar i en gemensam bild, vilket bidragit till att skapa en helhetssyn genom ökad förståelse för hur detaljerna samverkar. Författarna, som båda varit involverade i projektet i olika grad, har genom sina kunskaper, erfarenheter och roller inom lärosätet insett att projektet kan bidra till ett nytt sätt att arbeta som integrerar kvalitetsarbetet i det dagliga arbetet. Processkartläggningen skapar förutsättningar för att t.ex. integrera kvalitetssäkringssystemet för utbildning på ett tydligt sätt. Författarna är just nu involverade i det arbetet. Arbetssättet och det breda deltagandet har bidragit till stort engagemang och skapar goda förutsättningar för ett nytt processorienterat synsätt där förståelse för verksamhetens processer och komplexitet underlättas. Detta ger i sin tur förutsättningar för att bygga en lärande organisation med tydlig kvalitetskultur.

  • 50.
    Molin, Martin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Delaktighet i olika världar: om övergången mellan gymnasiesärskola och arbetsliv2008Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
12 1 - 50 av 64
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf