Change search
Refine search result
1 - 5 of 5
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Bohlin, Margareta
    et al.
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Psychology and organization studies.
    Gurdal, Sevtap
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Social mobilisering och organisering via sociala medier2016In: Socialt arbete och internet: att förstå och hantera sociala problem på internet. Liber förlag. Bokkapitel / [ed] K. Daneback & E. Sorbring, Stockholm: Liber, 2016, 1, p. 122-135Chapter in book (Other academic)
  • 2.
    Herrman, Margaretha
    et al.
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    Nilsson, Lena A
    University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
    "Det är upp till er hur det ska bli...": att följa en renoveringsprocess i skolmiljö2009Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna studie sätter fokus på elevers delaktighet i dialogplanering vid renovering av skolmiljö. Vårt projektintresse har vuxit fram i en växelverkan mellan fastighetsförvaltares intentioner att utveckla nya modeller för planering: delaktighet och dialog, och det intresse för lärande i arbetslivet som inryms i Högskolans Västs profil Arbetsintegrerat lärande, AIL. En övergripande frågeställning i denna rapport handlar om vilka möjligheter till ömsesidigt lärande som finns i dialogplanering. I vår analys har vi betonat en kritisk granskning av delaktighet som en styrningspraktik som gränsar till manipulation och där ansvaret läggs på de som varit delaktiga för eventuella felval. En mer positiv analys kan göras t ex med hjälp av Healey et al (2003) som menar att i deliberativ styrning finns möjligheter till ökad institutionell kapacitet via resurser i form av kunskaper och relationer. Resurserna kan utvecklas på olika nivåer från att all tillgänglig kunskap används och nya relationer skapas till att maktrelationer påverkas och ny kunskap skapas vilket kan leda till en ökning i den institutionella kapaciteten vilket kanske kan behövas för att ge elever ett större inflytande och en utveckling av professionella verksamheter. I detta projekt har man ändå kommit en bit på väg mot bättre relationer för de elever som deltog och dessa elevers kunskaper och erfarenheter har synliggjorts och till viss del kunnat utnyttjas. För att öka den institutionella kapaciteten menar vi att man måste tillåta att processen får mer tid och är mer öppen. Healey et el (2003) poängterar komplexiteten i planeringsprocesser och menar att trots att man inte når ända fram är det värt besväret att skapa dessa horisontella relationer genom att göra så många som möjligt delaktiga och det finns dessutom ingen återvändo.

  • 3.
    Johansson, Lars-Olof
    et al.
    Halmstad University, Halmstad.
    Lundh Snis, Ulrika
    University West, School of Business, Economics and IT, Divison of Informatics.
    The dynamics of interaction: exploring a living lab innovation process from a community of practice2011In: In proceedings of PACIS 2011, Pacific Asia Conference on Information systems, Brisbane, Australien., PACIS , 2011, p. nr 79-Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper is based on a living lab project, which is an open, user-centric, innovation approach,where several actors from industry, user groups and academia are involved. The research question is:how can interaction dynamics be understood in a living lab innovation process? We applied an action-oriented research approach, where the empirical results are from The Find Project (TFP), which aim is to customize an ICT product based on the needs of a user group. The findings are analyzed from a community of practice perspective where three different communities, i) researchers from Halmstad Living Lab (HLL), ii) ICT developers (ICTD) and iii) next of kin of demented elderly persons (NOKD), represented the unit of analysis. We identified situations and activities that played a vital role for the innovation process in terms of boundary interaction dynamics. The contribution of our research to innovation theory is a combination and further exploration of the boundary spanning and communities of practice theories. We have developed a conceptual model describing the dynamics in boundary interactions of an ICT innovation process with regard to boundary objects-inuse and brokering. The conceptual model highlights two different levels of brokering: i) inner-level brokering and ii) outer-level brokering.

  • 4.
    Liljeroth, Ingrid
    Strömstad Akademi.
    Fc - På Tröskeln Till En Annan Värld: Facilitated communication i utveckling av medvetenhet och identitet hos personer med funktionsnedsättningar2013Report (Other academic)
  • 5.
    Nortwig, Anne-Mette
    et al.
    University Collage Sjælland, Denmark.
    Christiansen, Rene.B.
    University Collage Sjælland, Denmark.
    Karlsen, Asgjerd Vea
    Høgskolen i Buskerud og Vestfold , Norway.
    Spante, Maria
    University West, Department of Economics and IT, Divison of Informatics.
    Wicke, Kurt
    University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
    Grænser, barrierer og broer: Kulturmøder og computermedieret kommunikation i online synkrone arbejdsfællesskaber2015In: Det tredje språket: Multimodale studier av interkulturell kommunikasjon i kunst, skole og samfunnsliv / [ed] Engebretsen, Martin, Kristiansand: Portal forlag, 2015, p. 267-281Chapter in book (Other academic)
1 - 5 of 5
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf