Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Andersson, Åsa
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur. Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Knife in the Heart: Suburban mythology in the new post-industrial order2010Ingår i: (Re)searching Gothenburg: Essays on a Changing City / [ed] Holgersson, Helena m. fl., Göteborg: Glänta produktion , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Berlin, Johan
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för socialpedagogik och sociologi.
    Synchronous work - myth or reality?: a critical study of teams in health and medical care2010Ingår i: Journal of Evaluation In Clinical Practice, ISSN 1356-1294, E-ISSN 1365-2753, Vol. 16, nr 6, s. 1314-1321Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Abstract Rationale, aims and objectives  In this article, ideal conceptions about teamwork are tested. The research question posed is: How are teams in psychiatry formed? Three theoretical concepts that distinguish groups from teams are presented: sequentiality, parallelism and synchronicity. The presumption is that groups cooperate sequentially and teams synchronously, while the parallel work mode is a transitional form between group and team. Methods  Three psychiatric outpatient teams at a university hospital specialist clinic were studied. Data were collected through 25 personal interviews and 82 hours of observations. The data collection was carried out over 18 months (2008–2009). Results  Results show: (1) that the three theoretical distinctions between group and team need to be supplemented with two intermediate forms, semiparallel and semisynchronous teamwork; and (2) that teamwork is not characterized by striving towards a synchronous ideal but instead is marked by an adaptive interaction between sequential, parallel and synchronous working modes. Conclusions  The article points to a new intermediate stage between group and team. This intermediate stage is called semiparallel teamwork. The study shows that practical teamwork is not characterized by a synchronous ideal, but rather is about how to adaptively find acceptable solutions to a series of practical problems. The study emphasizes the importance of the team varying between different working modes, so-called semisystematics.

  • 3.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Filmarbetare: praktik och konstnärliga ambitioner2010Ingår i: Konst- och kultursektorn: ett pionjärområde för ett arbetsliv i omvandling / [ed] Flisbäck, Marita, Lund, Anna, Växjö: Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper , 2010, 1., nr 04, s. 156-173Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Herrman, Margaretha
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Kullgren, Carina
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur.
    Asplund Carlsson, Maj
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Högberg, Karin
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it.
    Educating for a marked of masculinity: Higher education of film producers and the film industry2010Ingår i: GEA Interim Conference 2010: Gender and Education. Diversity of Voices, Barcelona 2010 04 08 - 2010 04 09 / [ed] Maria Rosa Valls Carol, Director of CREA, 2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 5.
    Inal, Tuba
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik.
    The (re)production of a rape culture through film: Turkish cinema's love affair with rape2017Ingår i: Continuum. Journal of Media and Cultural Studies, ISSN 1030-4312, E-ISSN 1469-3666, Vol. 31, nr 6, s. 802-819Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Sexual violence is a pervasive problem that continues to affect many women’s lives around the world. The cultural environment enables the continued perpetration of these crimes and the (re)production of these cultural environments as well as their subjects through visual arts, particularly cinema. In this article, the mutually constitutive relationship between the rape culture in Turkey and Turkish cinema, with its particular themes and characters, is explored and described in order to shed light upon the social setting that both produces and consumes the rape-themed movies while normalizing and allowing rape.

  • 6.
    Kullgren, Carina
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Herrman, Margaretha
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    Asplund Carlsson, Maj
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Learning to produce or learning to pitch?: Educating for the film industry2010Ingår i: Oxford Ethnography and Education Conference: Tuesday 7th and Wednesday 8th September 2010, 2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 7.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Cultural Aspects of Alcohol.: A Critical Discussion of Swedes Relation to, Use of and Notions of Alcohol (not only) in Rituals2007Ingår i: The Ritual Year and Ritual Diversity: Proceedings of the Second International Conference of the SIEF Working Group on The Ritual Year / [ed] Midholm, Lina, Uppsala: Institutet för språk och folkminnen , 2007, s. 318-323Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 8.
    Nehls, Eddy
    Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för företagsekonomi.
    Vad är the business of business?: några kritiska reflektioner kring näringslivets mångfaldsretorik2005Ingår i: Olikhetens paradigm: Intersektionella perspektiv på o(jäm)likhetsskapande / [ed] de los Reyes, Paulina & Martinson, Lena, Lund: Studentlitteratur , 2005, s. 79-98Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    von Brömssen, Kerstin
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
    Some ethnic Swedish students’ discourses on religion: secularism par excellence2016Ingår i: Journal of Religious Education, ISSN 1442-018X, E-ISSN 2199-4625, Vol. 64, nr 2, s. 113-125Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Having been almost abandoned during the latter part of the 1900s, religion and youth is currently a growing field of research in Europe. Since people thought that secularisation would eradicate religion as a phenomenon, there was obviously no major reason to investigate young people’s attitudes towards religion. Since that time, the understanding of the world and its complex relationship with religion has changed, and this now attracts much discussion. In Europe, this not only concerns religion and youth among different migrant groups, but also research on religion and youth of those born and raised in Europe itself and integrated into the historic majority. The aim of this paper is to revisit and reanalyse the results of two qualitative research projects based on interviews with young students in schools who identify themselves as Swedish. I analyze their discursive constructions on their own religion and the religions of ‘others’. The data point towards a strong secularist discourse, where the Swedish students identify themselves as having a modern and rational worldview. On the other hand, they regard religion and religious people as old-fashioned and irrational. The focus in this article concerns articulations constructing this overarching secularist discourse, which I discuss in light of the contemporary debate on secularisation and secularism. However, most of the young students in the research appreciated the subject of Religious Education in Sweden as a means towards understanding the world. This was especially so in discussions on Religious Education with upper secondary school students, whereas younger students found religion to be more boring and traditional; thus the subject having difficulties in relating to the younger students’ experiences.

1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf