Purpose - The purpose with this study was to examine what reflection contributes to managers way of leadership. Reflection is different from our ordinary way of thinking, It's about seeing ways, questions and observations from different angles and perspectives. By reflection a manager can create and learn new experiences and get new knowledge that can be very effective and important for their work such as to their workplace.

Method - In this study we used a qualitative empirical basis because we wanted to find answers about leaders and managers thoughts and perceptions regarding reflection. This type was chosen since we wanted to give the respondents opportunity to express themselves about their own perceptions of reality. Overall we did five interviews with managers that work for different companies and that have different experiences of reflection. This gave us a broad basis and broad material that could be used in the analysis.

Findings - The conclusions that we could draw from the respondents answers and the theory was that using reflection is an important tool to use when it comes to improving and working with leadership. In the conclusion we could see that reflection leads to new knowledge that could be important for further situations at a workplace. We could through theory and empirical see a connection between reflection and emotional intelligence (EI), to reach a higher EI the managers need to use reflection in their way of work. Finally, we could also see that reflection can increase a managers self-knowledge, which lead to a better leadership.

Particle implications - This study gives managers an increased knowledge about how they should use reflection and to what purpose. It creates a way of understanding for managers in different companies regarding the term reflection and it's meaning to their leadership.

Reflektion skiljer sig från ett vardagligt tänkande eftersom det innebär att tänka och vrida på en frågeställning eller en iakttagelse. Det finns olika sätt att reflektera på och det är viktigt för en chef att hitta ett passande sätt för kunna utvecklas i sitt ledarskap och för att få ny användbar kunskap. Genom att reflektera kan en chef skapa sig nya erfarenheter och kunskaper som kan vara till stor användning på en arbetsplats.

Vårt syfte med studien har varit att undersöka vad reflektion bidrar till i chefers ledarskap. I denna studie använde vi oss av en kvalitativ empirisk ansats eftersom vi ville få svar på chefers tankar och uppfattningar gällande reflektion. Denna ansats valdes för att kunna ge respondenterna möjlighet att uttrycka sig och berätta om sina egna verklighetsuppfattningar. Sammanlagt fem intervjuer genomfördes med chefer som arbetar i olika företag och som har erfarenhet av att reflektera, detta gav oss ett brett underlag som användes i analysen.

I denna studie har vi använts oss av vetenskapliga artiklar som behandlar områdena reflektion, reflektionsnivåer och reflektion kopplat till ledarskap. Utifrån den teoretiska referensramen genomfördes intervjuerna som låg till grund för empiriavsnittet i studien. I analysavsnittet undersökte vi samband mellan teori och empiri. De slutsatser vi kunde dra utifrån respondenternas svar och teorin var att reflektion är ett viktigt verktyg att använda sig av för att kunna förbättra sitt ledarskap. I slutsatsen kunde vi konstatera att reflektion leder till ny lärdom som kan vara viktigt för framtida situationer på en arbetsplats. Det är av betydelse att använda sig av en reflektionsnivå som utgår från den aktuella situationen. Utifrån teorin och empirin kunde vi se ett samband mellan reflektion och emotionell intelligens (EI), för att nå ett högre EI krävs det att en chef reflekterar. Slutligen kunde vi även se att en ökad självkännedom genom reflektion leder till ett bättre ledarskap.