Flyktingströmmen är ett ämne som har berört oss sedan hösten 2015 och därför har vi inspirerats av ämnet integration. Vi anser att hälsa och lärande kan förknippas med villkor och förutsättningar och vi har valt att fokusera på asylsökande kvinnor som utgångspunkt för vår studie. Syftet med studien är att undersöka en grupp kvinnors erfarenheter av vara nyanlända i Sverige med betoning på hälsa och lärande. Migrationsverket (2015a) bekräftar att det är fler män än kvinnor som migrerar till Sverige. Kvinnor är inte alltid i fokus för forskning och därför ser vi att det blir viktigt att få kunskap och medvetenhet om kvinnors situation.

Vår studie är utformad utifrån kvalitativ metod och har inspirerats av en hermeneutisk ansats, intervjuer utgör därför underlag till denna studie. Vi har genomfört 15 intervjuer och utarbetat en semistrukturerad intervjuguide. Respondenterna är kvinnor från 19 år och uppåt. De valda teoretiska utgångspunkterna är teorier om lärande av John Dewey (1999) och Paulo Freire (1996).

Resultatet visar att villkor och förutsättningar har en viktig betydelse under den första tiden i Sverige. Exempel på sådana villkor och förutsättningar är boendet som miljö, det sociala livet, väntetiden, integrationen och den upplevda hälsan. Kultur och framtid är också aspekter som har en viktig dimension i att förstå det nya landet.

The flow of refugees is a topic that has touched us since the autumn of 2015, and therefore we have been inspired by the topic of integration. We believe that health and learning can be associated with terms and conditions and we have chosen to focus on women asylum seekers as a starting point for our study. The purpose of the study is to investigate a group of women's experiences of being newly arrived in Sweden with an emphasis on health and learning. The Swedish Migration Board (2015a) confirms that there are more men than women who migrate to Sweden. Women are not always in the focus of research and we therefore see that it is important to obtain knowledge and awareness of the situation of women.

Our study was inspired by a hermeneutics approach and a qualitative approach, interviews therefore constitute the basis for this study. We conducted 15 interviews and developed a semi-structured interview guide. The respondents are women from 19 years upwards. The selected theoretical starting points are theories of learning by John Dewey (1999) and Paulo Freire (1996).

The result shows that there are terms and conditions of important meaning for the first time in Sweden. Examples of them are the accommodation as the environment, social life, waiting time, integration and perceived health. Culture and the future are also aspects that have an important dimension in the new country.