Detta är en kvalitativ studie som har syftat till att identifiera områden inom vilka unga tjejers hälsa kan förstås, genom att ta del av vilka lärdomar och erfarenheter kvinnor tagit med sig från sin tonårstid. Bakgrunden till studien är den rapporterade ohälsan bland unga tjejer som idag är ett folkhälsoproblem. Studien är inspirerad av en fenomenologisk ansats där 14 semistrukturerade intervjuer genomfördes med kvinnor mellan 22-30 år. Att välja informanter som är vuxna grundar sig i tanken att det är först då man kan säga vilka lärdomar man tog med sig från sin tonårstid. Intervjuerna spelades in och har sedan transkriberats och analyserats i flera steg för att hitta gemensamma teman i berättelserna. Teorier och forskning inom utveckling och hälsa har använts som stöd för att kunna beskriva de ämnen som berörs av kvinnornas upplevelser.

Resultatet visar fyra olika teman vari informanterna upplevt flest bestående lärdomar. Det första temat, "Upp och ner" beskriver den övergripande känslan av att vara tonåring. Två identifierades som "Nära relationer" som sker inom primärgruppen och "Omgivande relationer" som sker inom sekundärgruppen, båda dessa beskriver relationers betydelse i de olika nivåerna. Slutligen berörs temat "genusnormer" som påverkar på en mer samhällelig nivå. Genom de fyra teman som presenteras kan man öka förståelsen för unga tjejers hälsa. Alla teman rymmer både positiva och negativa aspekter och dessa kan delas upp i vad som tycks vara övergående känslor som man lämnar bakom sig efter tonåren, samt vad man tar med sig vidare i övergången till vuxenlivet.

This is a qualitative study aimed to identify areas in which young girls' health can be understood, this is done through some of the lessons and experiences women brought with them from their teenage years. Reports and statistics confirm that young girl's health nowadays is to be considered a public health issue. The study is inspired by a phenomenological approach in which 14 interviews were conducted with women between the ages of 22-30 years. The choice of informants is based on the idea that you need to become an adult before you can identify what lessons you have brought along with you from your adolescence. The recordings of the interviews have been transcribed and analyzed in several steps to find common themes in the stories. The theoretical framework of this study is used as support in order to describe the subject's development and health.

The results show four different themes from which the informants experienced the most lasting lessons from their adolescence. The first theme, "Up and down" is about the difficulties of being a teenager. Two other were identified as "Close relations" that take place in the primary group and "Ambient relations" that occur in the secondary group. Both of these describes the importance within the different levels. The last theme is about "Gender norms", which is connected to a community level. Through the four themes one can raise the level of understanding for the young girl's health. Each theme includes both a positive and negative aspect and can be split into two different groups. One where the feelings are left behind the when you grow up and one with lasting lessons which are brought along into the transition into an adult.