Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Bildskapande i förskolan
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrunden till detta arbete är önskan om att fördjupa oss inom bildskapande i förskolan för att sedan kunna bidra med våra nyfunna kunskaper och erfarenheter i vårt blivande yrke. Men även inspirera våra kollegor och andra verksamma inom förskolan. Syftet för vår studie är att undersöka hur barns bildskapande organiseras och genomförs i förskolans verksamhet. Fokusen är pedagogernas yrkesroll med planering och genomförande av bildskapande aktiviteter i förskolans verksamhet. Vi ville undersöka hur pedagogerna arbetar med bildskapande och vilken påverkan pedagogens planering och genomförande har vid bildskapande aktiviteter i förskolan.Frågeställningar vi har är på vilket sätt arbetar pedagoger med att organisera bildskapande aktiviteter i förskolan? Vilken påverkan har pedagogers planering och genomförande på bildskapande aktiviteter i förskolan?Observationer och intervjuer är kvalitativa metoder som vi använder oss av för att kunna undersöka, tolka, identifiera mönster och meningsfulla fenomen som i detta fall handlar om att granska pedagogernas förhållningssätt för att öka förståelsen för det.Resultatet visade att pedagoger arbetar på olika sätt när de organiserar bildskapande aktiviteter i förskolan genom olika sätt att planera och genomföra bildaktiviteter i förskolan. Pedagogerna hade organiserat aktiviteterna utifrån produktiva och reproduktiva bildaktiviteter. Deras organisation, planering och genomförande av bildskapande aktiviteter påverkas av deras olika förhållningssätt. Pedagogernas förhållningssätt påverkades av deras utbildning, intresse och syn på sig själva, syn på barnet samt syn på bildskapande. Pedagogernas olika förhållningssätt påverkade i sin tur hur de ledde aktiviteterna. Pedagogerna hade i bildaktiviteterna rollerna som trädgårdsmästaren, instruktören och pedagogen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 54 p.
Keyword [sv]
Bildskapande, förskolan
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-9470Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-9470DiVA: diva2:945404
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2016-07-01 Created: 2016-07-01 Last updated: 2016-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 11 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link