Digitaliseringen skapar ett nytt sorts lärande 2015 (Swedish)In: Svenskläraren, ISSN 0346-2412, no 1, p. 16-17Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published

Abstract [sv]

Digitala kombinationer av skrift, bild och ljud innebär en ny sorts läsning och skrivande. Det kräver en ny pedagogik som baseras på en kritisk hållning till media och olika kommunikativa medel. Det visar forskning på digitala satsningar på lågstadiet.

Place, publisher, year, edition, pages

Stockholm: Svenskläraren , 2015. no 1, p. 16-17

Keywords [sv]

Digitalisering, läsning, skrivande

National Category

Didactics

Research subject

HUMANITIES, Swedish; SOCIAL SCIENCE, Educational science

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hv:diva-8819OAI: oai:DiVA.org:hv-8819DiVA, id: diva2:883323

Projects

DILS-projektet: Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare årAvailable from: 2015-12-16 Created: 2015-12-16 Last updated: 2022-09-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Sofkova Hashemi, Sylvana

Search in DiVA

By author/editor

Sofkova Hashemi, Sylvana

By organisation

Division for Educational Science and Languages

In the same journal

Svenskläraren

On the subject

Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 559 hits