Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är viktigt att känna att man är saknad när man är borta: En studie om förskollärares syn på kamratrelationer och utanförskap
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
It’s importent to feel that you’re missed when you’re away : A study about preschool teachers views on peer relationships and exclusion (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: I tidigare forskning tas det upp vad kamratrelationer har för betydelse för barn, hur utanförskap ofta visar sig i barngrupper, vilken roll pedagogen har när det kommer till kamratrelationer och utanförskap och vilken betydelse miljön har inom det här området. Det tas också upp att det finns olika typer av utanförskap och även olika former av kamratrelationer.

Syfte: Syftet med examensarbetet är att undersöka hur pedagoger arbetar med kamratrelationer i förskolan och hur de arbetar för att motverka utanförskap.

Metod: Studien är kvalitativ och baseras på sju pedagogers erfarenheter och tankar om kamratrelationer och utanförskap.

Resultat: Resultatet visar att pedagogerna anser att kamratrelationer är viktiga för barnen och att det är nödvändigt att alltid arbeta för att motverka utanförskap i barngruppen. Det framkommer även i resultatet att miljön är viktig för barnens relationsskapande och sociala utveckling. Barnens delaktighet i miljön anses, enligt pedagogerna, vara viktig men att det är ofta som barnen inte får utrymme att vara med och förändra.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 38 p.
Keyword [sv]
Förskolan, relationer, kamrater
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-8366Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-8366DiVA: diva2:858466
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-10-02 Created: 2015-10-02 Last updated: 2015-10-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf