Detta är en studie som undersöker hur barns motivation till läsning påverkas av feedback ifrån skolan och hemmet samt hur ett läsande hem kan påverka. För att ta reda på detta har vi gjort en kvantitativ studie med hjälp av enkäter. Vi besökte två skolor där vi delade ut enkäter till lärare, elever och vårdnadshavare. Det vi fann var att det finns ett visst samband mellan den vuxnes feedback och barnets motivation till läsning. Ytterligare fann vi en tendens till att bokrecensioner kan göra att barnet finner läsning krävande och krångligt.