Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag har blivit stärkt i mitt föräldraskap": En kvalitativ studie om föräldrars känsla av delaktighet utifrån ett empowermentperspektiv i föräldrastödsprogrammet COPE.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"My parenthood has been strengthened" : A qualitative study of parental feeling of participation from a perspective of empowerment, in the parental support program COPE. (English)
Abstract [sv]

Bakgrund:

Valet att studera föräldrastöd gjordes efter att jag tagit del av regeringens nationella strategi: Föräldrastöd- en vinst för alla. Där framgår det att det ska finnas föräldrastöd för alla föräldrar som är i behov av det. Regeringen påvisar att stödet ska vara utformat utefter föräldrarnas behov och önskemål samt att syftet med stödet ska vara att föräldrarna stärks i sin föräldraroll. Jag har studerat det generella, manualbaserade föräldrastödsprogrammet COPE och utifrån teorin empowerment analyserat om föräldrarna som deltagit i COPE har känt sig delaktiga i stödet, om de har haft inflytande i stödet och om de känner att stödet stärkt dem i deras föräldraroll.

Syfte:

Syftet med studien är att beskriva och analysera hur föräldrarna upplever föräldrastöd gällande känslan av delaktighet utifrån ett empowermentperspektiv, samt hur föräldrastödsledaren ser på föräldrarnas möjligheter till delaktighet.

Metod:

Jag har gjort en kvalitativ studie med halvstrukturerade intervjuer med fyra mödrar som deltagit i föräldrastödet COPE, samt en föräldrastödsledare. Den föräldrastödsledare jag varit i kontakt med har hjälpt mig att skapa kontakt med de föräldrar som deltagit i min studie. På grund av att det aktuella föräldrastödsprogrammet och dess deltagare befunnit sig på annan ort, långt från min egen, har jag gjort telefonintervjuer. För att få svar på mina frågeställningar har jag utarbetat en intervjuguide som jag använde vid mina intervjuer. Mitt material analyserade jag utifrån min valda teori empowerment och begreppen; delaktighet, brukarmedverkan och brukarmakt.

Resultat:

Mitt resultat visar att föräldrarna känner sig delaktiga i stödet då det är de som styr diskussionerna i stödet. Resultatet visar också att föräldrarna känner att de har blivit stärkta i sitt föräldraskap då de fått de rätta verktygen genom stödet till att förändra sin situation. Genom stödet har föräldrarna också blivit stärkta av att se och förstå att det finns fler föräldrar som dem som behöver stöd i sin föräldraroll. Jag kan också se i mitt resultat att föräldrastödsledaren anser att föräldrarna får och kan vara delaktiga i stödet och detta då genom att det är föräldrarna som styr diskussionerna. Med hjälp av delaktigheten i gruppen med både andra föräldrar och föräldrastödsledare delas erfarenheter och kunskaper som skapar de rätta förutsättningarna till att bli stärkta i sin föräldraroll.

Abstract [en]

Background:

The choice to study parenting parental support was made after reading the Government's national strategy : "Parental support- a win for everyone". In this strategy, it is obvious that there must be parental support for all parents who are in need of it. The Government indicates that the aid should be designed along with the parents' needs and wishes, and that the purpose of any aid must be to strengthen parents in their parental role . I have studied the general, manual-based parenting program COPE and based on the theory of empowerment I have analysed whether the parents who participated in the COPE program have felt involved in the support, if they have had influence in creating the support structure, and if they feel that the support have strengthened them in their parental role.

Purpose:

The aim of this study is to describe and analyse how parents perceive the design of parental support, regarding the feeling of participation from an empowerment perspective, and how the parental support leader views the parents' opportunities for participation.

Method:

I have done a qualitative study with semi-structured interviews with four mothers who participated in the parent support, COPE , as well as intervewing a parent support leader. The parent support leaders I have been in contact with, has helped me establish contact with the parents who later participated in my study . Due to the current parenting program and its participants being located in another place, far from my own, I had to make telephone interviews. To get answers to my questions, I prepared an interview guide that I used in my interviews . I analysed my material based on my chosen theory of empowerment and the concepts; participation, user participation and user power.

Result:

My results show that parents feel involved in the support when they are the ones initiating the discussions in the support group. The result also shows that parents feel they have become stronger in their parenting when they have been given the right tools through the support, to change their situation. Through the support, parents have also been strengthened by seeing and understanding that there are more parents needing support in their parenting role . I can also see in my findings that the parent support leader believes that parents may and are able to be a part of this type of assistance, when the parents are the ones who guide the discussions. With the help of participating in the group with both other parents and parent support leaders, experiences and knowledge are shared, creating the right conditions for parents to become stronger in their parental role .

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 36
Keywords [en]
Parental support, Empowerment, Social pedagogy, Participation, User participation, User power, Parenthood, Support, COPE
Keywords [sv]
Föräldrastöd, Socialpedagogik, Empowerment, Delaktighet, Brukarmedverkan, Brukarmakt, Föräldraskap, Stöd, COPE
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-8233Local ID: ESC500OAI: oai:DiVA.org:hv-8233DiVA, id: diva2:856480
Subject / course
Social pedagogy
Educational program
Socialpedagogik
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-28 Created: 2015-09-24 Last updated: 2015-09-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division of Social Pedagogy and Sociology
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 223 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf