Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogisk dokumentation i förskolans verksamhet
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pedagogical documentation in preschool (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Pedagogisk dokumentation är tolkningsbart vilket medför olika arbetssätt, förhållningssätt och tankar kring verktyget. Syftet med pedagogisk dokumentation ska vara att hålla en god kvalité på förskolans verksamhet och detta sker genom dialog, reflektion och samspel med andra människor. Således kan den pedagogiska dokumentationen även inneha negativa sidor beroende på vad pedagogerna fokuserar på och väljer att lyfta fram i dokumentationen. Syfte: Syftet med studien är att undersöka motiven för, och den praktiska utformningen av pedagogisk dokumentation i förskolan. Metod: Studien är kvalitativ och använder sig av sex intervjuer av pedagoger, som är verksamma på fem olika förskolor i fyra olika kommuner. Resultat: I resultatet visar det sig att pedagogerna har konstruerat skilda tankar och arbetssätt kring den pedagogiska dokumentationen. Däremot har gemensamt för alla pedagoger varit att barnen ska vara delaktiga i dokumentationen och detta har lyfts fram genom olika synvinklar av pedagogerna. Ytterligare har aspekten tidsbrist lyfts fram som en negativ faktor av den pedagogiska dokumentationen. Den medför ett dilemma mellan dokumentation eller barngrupp, samt ett urval av vilka situationer som ska dokumenteras.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 25 p.
Keyword [sv]
Dokumentation, förskola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-8049Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-8049DiVA: diva2:850474
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-07 Created: 2015-09-01 Last updated: 2015-09-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf