Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kommande arbetslivet: En kvalitativ studie om gymnasieungdomars syn på framtiden
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Future work : A qualitative study about students visions of the future (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Forskning visar att klassbakgrunden har betydelse när det gäller utbildning (Olofsson, 2007), vilket i sin tur även påverkar den framtida yrkesbanan. Enligt Bourdie och Passon är en av utbildningssystemets viktigaste funktioner att reproducera de samhällsstrukturer som redan finns. I min studie undersöker jag likheter och skillnader mellan elever på yrkesförberedande gymnasie program och elever på högskoleförberedande program när det kommer till framtidsplanerna både gällande utbildning och arbete.

Syfte: Syftet med den här uppsatsen är att ta reda på hur elever som snart studerat färdigt på gymnasiet ser på sin framtid och sina möjligheter till att få ett arbete.

Metod: I den här undersökningen har jag gjort en kvalitativ studie med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Tio elever på det naturvetenskapliga programmet och tio elever på yrkesförberedande program har intervjuats angående deras syn på framtiden.

Resultat: Resultatet visar att det finns skillnader mellan elever som studerar på yrkesförberedande gymnasieprogram och elever som studerar på högskoleförberedande program. Ungdomar som tänkt studera vidare påverkas mer av sin omgivning vid valet av gymnasieprogram. Vilka faktorer som är viktiga vid valet av arbete skiljer sig också. De som studerar på yrkesförberedande program motiverar valet av arbete med sociala faktorer som till exempel bra arbetskamrater medans högskoleförberedande elever väljer att ange ett fritt arbete och pengar som faktorer.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 21 p.
Keyword [sv]
Ungdomar, arbete, gymnasiet, gymnasieskolan, yrkesförberedande, utbildning högskoleförberedande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-7837Local ID: SFL610OAI: oai:DiVA.org:hv-7837DiVA: diva2:843695
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2015-08-17 Created: 2015-07-30 Last updated: 2015-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf