Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Du får lite att fundera över liksom": En intervjustudie av medarbetarnas upplevelse av reflektion som arbetsmetod inom äldreomsorgen
University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
University West, Department of Nursing, Health and Culture, Divison for Health, Culture and Educational Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"You get a bit to think about" : An interview study of the employees' experience of reflection as work method in elderly care (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien har varit att undersöka medarbetarnas upplevelse av reflektion som arbetsmetod. Urvalet för studien har bestått av 16 medarbetare (kvinnor mellan 25-55 år) från fyra särskilda boende inom äldreomsorgen som regelbundet arbetar med reflektion som arbetsmetod. Metoden för studien har varit av kvalitativ karaktär som har inspirerats av ett fenomenologiskt tillvägagångssätt. Den empiri som samlats in har bestått av 16 bandade individuella semistrukturerade intervjuer. Frågorna som ställts har varit öppna för att ge respondenterna möjlighet till att utveckla sina synpunkter och tankar samt ge studien ett djup. Alla 16 intervjuer har sedan transkriberats och analyserats för att komma fram till ett resultat.

Den teoretiska referensramen för denna studie innefattar litteratur och tidigare forskning om reflektionens betydelse för lärande och kompetensutveckling i arbetslivet.

I resultatet har tre övergripande teman framträtt;

Lärande, Professionellt förhållningssätt och Kultur. Dessa teman sammanfattar de kategorier som har kommit fram i studien. Studien visar att reflektion som arbetsmetod ger arbetsgruppen en bättre samhörighet där de lär av varandra samt att de får ett respektfullt förhållningssätt gentemot varandra. För den enskilde personen ger metoden en större självinsikt, en bättre kommunikationsförmåga samt en ökad kompetens. Slutsatsen av studien visar att den reflekterande arbetsmetoden kan betraktas som arbetsredskap som lägger grund för ett gemensamt lärande där medarbetarna får möjlighet till att utveckla såväl omsorgsarbetet som de gemensamma värderingarna för att kunna stärka och utveckla kvalitén av vård och omsorg.

Abstract [en]

The aim of the study was to investigate the employees' experience of reflection as a work method. The sample for the study consisted of 16 employees (women aged 25-55 years) from four special housing care of the elderly who regularly work with the reflection as a work method. The methodology for this study was qualitative in nature, inspired by a phenomenological approach. The empirical data collected consisted of 16 banded individual semi-structured interviews. The asked questions have been open to give the respondents the opportunity to develop their views and thoughts and to give the study a depth. All 16 interviews were then transcribed and analyzed to arrive a result.

The theoretical framework for this study includes literature and previous research about the importance of reflection for learning and skills development in the workplace.

The result has three overarching themes emerged;

Learning, professionally approach and Culture. These themes summarize the categories that have emerged in the study. The study shows that reflection as a work method provides the group with a better fellowship where they learn from each other and a respectful attitude towards each other. For the individual person, the method gives greater self-insight, improved communication skills and increased competence. The conclusion of the study show that the reflective work method can be considered as a tool that lays the foundation for a common learning where employees have the opportunity to develop both elderly care as common values in order to strengthen and develop the quality of health care.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 38 p.
Keyword [en]
reflection, reflection as a working method, elderly care, learning, values work
Keyword [sv]
Reflektion, reflektion som arbetsmetod, äldreomsorgen, lärande värdegrundsarbete
National Category
Other Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-7778Local ID: EXM520OAI: oai:DiVA.org:hv-7778DiVA: diva2:826946
Subject / course
Public health science
Educational program
Hälsovetarprogrammet
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-17 Created: 2015-06-26 Last updated: 2015-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(308 kB)123 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 308 kBChecksum SHA-512
9bed1e1f1332719da74ec02240749b5214f05f52e41cb13f5213d508f7ffeb4ac93227b41ade8da049b71f2a73f490c385a50eac9167ad98b6130624d9ed4b2a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Divison for Health, Culture and Educational Sciences
Other Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 123 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 200 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf