Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers tankar om religion och identitet
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pupils' thoughts on religion and identity (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att förstå hur elever tänker om religion och identiteter i relation till varandra. För att få bort diskrimineringar och kränkningar som uppkommer ur religion och identitet frågor så är det viktigt att förstå hur elever tänker om religion och identitet. I en skola ska inkludering och allas lika värde vara högt prioriterad då måste det finnas förståelse för att människor är olika, det är därför viktigt att lära sig om varandras religioner och få en uppfattning om hur mycket religioner verkligen påverkar ens identitet.

För att uppnå detta har jag tagit hjälp av Kerstin von Brömssens avhandling,

Tolkningar, förhandlingar och tystnader Elevers tal om religion i det mångkulturella och postkoloniala rummet och Signild Risenfors avhandling Gymnasieungdomars livstolkande. Tidigare forskning om religion och identitet finns det en del utav men kopplingar mellan religion och identitet finns det relativt lite utav. Religion är idag ett omdiskuterat ämne i samhället och även stort i skolan därför tyckte jag det skulle vara intressant att höra ifrån eleverna hur deras tankar går omkring ämnet.

Studien är kvalitativ och den är skriven ur ett barnperspektiv. Det material som jag har fått och som är grunden till studiens analys är ifrån samtal med elevgrupper. Jag besökte två skolor och hade samtal med fyra grupper där det var fyra elever i varje grupp. Resultatet av studien visar att eleverna drar gränsen mellan att vara "svensk och att vara "utländsk", eleverna tycker att religion har en stor påverkan på identiteten och att tillhöra en religiös grupp gör att man känner sig trygg. Jag har sammansatt de teman som var återkommande i varje grupp i resultat och analys delen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 24 p.
Keyword [sv]
Religion, identitet, elever
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-7018Local ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-7018DiVA: diva2:765136
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2014-11-21 Created: 2014-11-21 Last updated: 2014-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 97 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf