Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En Portal till lärande: etablerade textbegrepp i ett LGR11-anpassat läromedel för svenska, 7-9
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Eftersom läromedel inte längre granskas av staten ligger numera ansvaret att avgöra lämpligheten av ett läromedel på skolan och lärarna. På grund av detta är det ytterst viktigt att lärare får kunskap om kritisk granskning utav läromedel och urval av dessa. Detta arbetets syfte är att beskriva och analysera hur olika textbegrepp etableras i ett nyutgivet läromedel. Därefter analyseras resultatet i relation till LGR 11 och dess formulering av vad en vidgad syn på litteratur och textbegrepp bör omfatta i undervisningen. Det valda läromedlet är utformat för svenska och heter Portal. Läromedlet riktar sig emot årskurs 7 – 9. Ett funktionellt perspektiv tillämpades med fokus på läromedlets möjligheter att stimulera olika kunskaper och färdigheter hos eleven, bland annat genom läromedlets etablerade textbegrepp.

Analysen påvisade att Portal Grundbok samt Portal Elevbok behandlar traditionella, som multimediala, texter på ett relativt liknande sätt. Grundboken och elevboken var lika vad gäller textinnehåll vilket påfanns vara positivt då eleven har ständig tillgång till materialet. Läromedlet ger multimediala texter relativt stort utrymme i undervisningsmaterialet och uppgiftskulturen, även om de traditionella gavs betydligt mer. Dock fann jag att styrdokumenten inte exakt specificerar hur mycket av andra typer av text, än det skrivna, som bör undervisas i skolan, vilket antyder att Portal, ur denna aspekt, är i linje med LGR 11 då den etablerar samtliga textbegrepp som anges. Den väsentligaste skillnaden som påträffades mellan grund- och elevboken, var att diskussionsfrågorna i grundboken behandlade de traditionella texterna på ett mer formanalytiskt vis jämfört med uppgiftskulturen för de multimediala. De kunskaper som aktualiserades hos eleven var betydligt fler när exempelvis noveller och myter behandlades, jämfört med filmer och serier. I elevboken fanns dock inte samma tendens som i Portal Grundbok även om de också där innehöll färre uppgifter till de multimediala, här kompletteras nämligen diskussionsfrågorna ifrån grundboken med mer individuella uppgifter.

Slutsatsen angående läromedlets uppgiftskultur blev att när elev- och grundbok används tillsammans behandlas multimediala och traditionella texter på ett likvärdigt sätt. Eftersom läromedlet är menat att användas på detta vis kan man därav hävda att Portal har etablerat en uppgiftskultur som tillsammans menar att behandla de olika texterna likadant. Därav fann jag att Portal är ett läromedel med klar förankring i LGR 11 och som etablerar ett brett textbegrepp, både innehållsmässigt och i sin uppgiftskultur. Läromedlet borde vara fördelaktigt att använda i undervisning för grundskolans senare år, eftersom den på grund av sitt innehåll och utförande kan nå elever genom många olika nivåer och medier

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 43 p.
Keyword [sv]
Läromedel, LGR 11, lämplighet, högstadieelever
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-6545Local ID: SLE600OAI: oai:DiVA.org:hv-6545DiVA: diva2:740660
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2014-08-28 Created: 2014-08-26 Last updated: 2014-08-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf