Bakgrund: Alla som röker riskerar att drabbas av ett flertal olika sjukdomar. En studie från 2013 visar att 16 % av flickorna och 12 % av pojkarna i årskurs nio röker. Skolsköterskan skall arbeta hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande. Ett samarbete med övrig personal inom skolan är en viktig resurs i detta arbete. I tidigare forskning beskrivs skolsköterskan som passiv och att det förekommer brister i samarbete mellan skolsköterska och övrig skolpersonal. Syfte: Att beskriva skolsköterskans erfarenheter av förebyggande arbete avseende tobaksvanor på högstadieskolor. Metod: Kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats har använts. Åtta skolsköterskor på högstadieskolor inom Västra Götalandsregionen deltog i studien. Data analyserades genom kvalitativ innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman. Resultat: Skolsköterskans rökpreventiva arbete sker på individnivå och gruppnivå. På individnivå framkom att föräldrars inställning påverkade elevens inställning. Hälsosamtalet upplevdes som det viktigaste i det rökpreventiva arbetet. Genom hälsosamtalet har skolsköterskan möjlighet att se hela eleven, stärka och bekräfta elevens tankar och val. På gruppnivå sker arbetet utifrån tobakspolicyn inom skolan, där ett tydligt ställningstagande till policyn av samtlig personal är angeläget. Samarbetet med lärarna och föräldrarna var viktigt i det förebyggande arbetet. Konklusion: Det är viktigt att skolsköterskorna ges utrymme att prioritera hälsosamtalet då det upplevs positivt av både elever och skolsköterskor. Genom samtalet skapas en relation som öppnar för möjligheten till bevarandet av elevens hälsa

Background: Everyone who smokes is at risk of a variety of diseases. A study from 2013 shows that 16 % of girls and 12 % of boys in 9th grade smokes. Part of the school nurses work is health promotion, including smoke prevention. Collaboration with other staff within the school is important for this. Aim: To illustrate the school nurse's experiences of preventative measures concerning tobacco use in secondary schools. Method: A qualitative interview study with an inductive approach was used. Eight nurses at secondary schools in the Västra Götaland region participated in the study. Data was analyzed by qualitative content analysis according to Graneheim and Lundman. Results: The school nurse's role in smoke prevention is carried out on an individual- and a grouplevel. At the individual level they revealed that parents' attitude to smoking greatly affect the student's attitude. Many school nurses experienced the health dialogue as the most important tool in the smoke preventative work, there they have an opportunity to a holistic approach. At the group level it is pursued based on tobacco policies in schools, where a clear commitment to the policy of all staff is essential. The school nurses stressed the collaboration with teachers and parents. Conclusion: It is important that school nurses have a flexibility to prioritize health dialogue when it is perceived positively by both students and school nurses. Through conversation, a relationship is built which opens up the possibility of preservation of student health