Bakgrund: Den dagliga kontakten mellan vårdnadshavare och pedagoger är en viktig del i förskolans verksamhet, att de båda parterna möts för att byta information om vad som händer både i hemmet och i förskolan är viktigt för barnets utveckling. Då barn större delen av dagen vistas på förskolan är det betydelsefullt att vårdnadshavare och pedagog kan mötas och kommunicera.

Syfte:Vårt syfte med arbetet var att se hur vårdnadshavare känner sig bemötta av pedagoger i olika situationer både vid lämning och hämtning av sina barn och vid andra tillfällen i förskolan. De frågeställningar vi valde var:

Hur upplever vårdnadshavaren pedagogernas bemötande i förskola?

Vilka faktorer påverkar bemötandet?

Metod: Vårt resultat bygger på intervjuer med vårdnadshavare. Vi valde att genomföra enskilda intervjuer med tio vårdnadshavare. Detta ger en kvalitativ studie där vi kunde analysera resultatet genom samanställningen av våra intervjuer och skapa oss en bild av hur bemötandet av vårdnadshavare ser ut. Vi har jämfört intervjuerna med den forskning som redovisats i arbetet för att kunna besvara våra frågeställningar.

Resultat: Resultatet visade att vårdnadshavare finner det dagliga mötet som viktigt och tycker att en dialog är betydelsefull. Vårdnadshavare tar upp vikten av att få veta hur barnet haft det på förskolan om det hänt något som kan vara viktig information för den fortsatta dagen hemma