Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är inte farligt att vara ledsen: Pedagogers uppfattning om barns förståelse för döden
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
It is not bad to feel sad : Teachers' perceptions of children's understanding ofdeath (English)
Abstract [sv]

Bakgrund:

De studier som gjorts inom vårt ämne, handlar främst om hur barn uppfattar döden och inte specifikt hur man arbetar med ämnet i skola och på fritidshem. Det finns även undersökningar om hur barn i olika åldrar förstår och funderar kring döden. Mestadelen av den forskning vi har hittat inom ämnet har gjorts utomlands. I vår studie har fokus legat på hur pedagoger uppfattar barnens förståelse kring döden. De teoretiska utgångspunkter vi arbetat efter i studien är, barns ålder och utveckling, samtal om döden och barn- och vuxenperspektiv.

Syfte:

Vårt syfte är att undersöka hur pedagoger på fritidshem bemöter och arbetar med ämnet döden, då det kommer upp i barngruppen. Tystas det ner eller har man en öppen kommunikation med barnen? Vårt syfte är även att ta reda på om pedagogerna pratar annorlunda med barnen beroende på hur gamla barnen är.

Metod:

Vår studie bygger på intervjuer med pedagoger som arbetar på fritidshem. Vi har använt oss av en kvalitativ undersökning med semistrukturerade intervjuer för att få svar på våra frågeställningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 23 p.
Keyword [sv]
Döden, barn, sorg
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-5960Local ID: EXL600OAI: oai:DiVA.org:hv-5960DiVA: diva2:698851
Subject / course
Pedagogics
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2014-02-26 Created: 2014-02-25 Last updated: 2014-02-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 26 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf