Bakgrund:

De studier som gjorts inom vårt ämne, handlar främst om hur barn uppfattar döden och inte specifikt hur man arbetar med ämnet i skola och på fritidshem. Det finns även undersökningar om hur barn i olika åldrar förstår och funderar kring döden. Mestadelen av den forskning vi har hittat inom ämnet har gjorts utomlands. I vår studie har fokus legat på hur pedagoger uppfattar barnens förståelse kring döden. De teoretiska utgångspunkter vi arbetat efter i studien är, barns ålder och utveckling, samtal om döden och barn- och vuxenperspektiv.

Syfte:

Vårt syfte är att undersöka hur pedagoger på fritidshem bemöter och arbetar med ämnet döden, då det kommer upp i barngruppen. Tystas det ner eller har man en öppen kommunikation med barnen? Vårt syfte är även att ta reda på om pedagogerna pratar annorlunda med barnen beroende på hur gamla barnen är.

Metod:

Vår studie bygger på intervjuer med pedagoger som arbetar på fritidshem. Vi har använt oss av en kvalitativ undersökning med semistrukturerade intervjuer för att få svar på våra frågeställningar.