Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det gav ju otroligt mycket alltså; erfarenhet känner jag såhär i efterhand”: – en studie om före detta fritidsgårdsbesökares upplevda tid på gården.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Pedagogy and Sociology.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att diskutera och analysera vad fritidsgårdstiden gav den före detta besökaren av lärdomar, delaktighet och meningsfullhet. Frågeställningarna som ställs är:

  • Varför valde man att gå till fritidsgården?
  • Hur uppfattade besökaren att man arbetade på fritidsgården för att han/hon skulle känna sig delaktig i en meningsfull verksamhet?
  • Hur tror man en ungdomstid utan fritidsgården hade sett ut?

Som teoretisk grund i uppsatsen finns Aaron Antonovsky och hans teori om Salutogenes och Kasam; Känsla av sammanhang med, samt begreppen; adolescens och relationskapital. Viktiga teorier och begrepp var för sig, men jag väljer att använda dem tillsammans då jag anser dem vara; begripliga, tillgängliga och kompatibla tillsammans med tidigare forskning och den insamlade empirin. Detta är en retrospektiv kvalitativ studie med halvstrukturerade livsvärldsintervjuer som metod. Intervjuerna genomfördes med tre stycken kvinnor och tre män i åldrarna mellan 22-59 år. Under analysen användes en kvalitativ analysmetod där de analysverktygen som ansågs lämpliga plockades in i en så kallad; bricolage. Resultatet i studien visar på att de före detta fritidsgårdsbesökarna har uppskattat sin tid på fritidsgårdarna och att de anser sig ha fått erfarenheter av att möta många människor med olika bakgrunder. Besöken på gården har varit socialiserande för den enskilde, har lett till vänskap och lärdom om hur man är en bra kompis. Man har lärt sig att visa respekt, att se andra människor och bemöta dem väl. Flera av respondenterna ser att de i sina nuvarande arbeten kan dra kopplingar till att de använder sig av lärdomar de fick under sin fritidsgårdstid.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 46 p.
Keyword [sv]
Undomar, fritid, fritidsgård, adolescens, KASAM
National Category
Social Sciences Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-5461OAI: oai:DiVA.org:hv-5461DiVA: diva2:631121
Subject / course
Social pedagogy
Educational program
Socialpedagogik
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-07-02 Created: 2013-06-20 Last updated: 2013-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(857 kB)349 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 857 kBChecksum SHA-512
8f2d1665e00970a0d8559d1bd861a4bebda4d8b5993a63dbbe605056f2e89590389cef5f3aaa403db75e7dd024d4d3f8cc7a688012807013ed7b251cd5ac819b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division of Social Pedagogy and Sociology
Social SciencesSocial Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 349 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 403 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf