Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Leksaker, media och makt bland barn: finns det något samband?
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inga mellanmänskliga möten är fria från makt, så ej heller bland barn. Leksaker är en del av barns vardag och det förekommer att barn har med sig privata leksaker till förskolan. Men barns val av leksaker kan vara påverkat av de medietexter de ständigt möter. Därför utgör forskning kring lek, leksaker, makt, media och status en väv som bildar bakgrunden till denna studie. Syfte: Att synliggöra barns tankar kring privata leksakers betydelse för den sociala ordningen inom lekgemenskapen samt deras syn på mediernas eventuella påverkan på lek och leksaksval. Metod: Denna studie bygger på den kvalitativa forskningsmetoden där halvstrukturerade intervjuer använts som metod. 11 barn i förskoleklass har medverkat i intervjuerna. Resultat: Denna studie visar att de privata leksakerna och kunnandet om dem har betydelse för den maktkamp och positionering som finns mellan barnen, framför allt bland pojkarna. Det finns en mediepåverkan i val av lekar och leksaker, men även kamraternas påverkan är stor. Den visar också att värdet av att ha vänner är stort, ibland större än vikten av privata leksaker. Tydligt blir också att det finns skillnader mellan könen då flickorna i större utsträckning anpassar sig till gällande förväntningar än vad pojkarna gör.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 41 p.
Keyword [sv]
Makt, Privata leksaker, Lekgemenskap, Medietexter, Symboliskt kapital, Barnkultur
National Category
Social Sciences Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-4337OAI: oai:DiVA.org:hv-4337DiVA: diva2:528398
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-07 Created: 2012-05-25 Last updated: 2012-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete_Helene_Frid(506 kB)646 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 506 kBChecksum SHA-512
42ee912b067bcb0c3b4189cb1a1ced9af1bf8a23f3db5b58f55b44e3b5e91cfd55caf4b23ecf2571e636cb114d7d704ef3f4920dd566ddbedbd1f65d19d92b8c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Frid, Helene
By organisation
Division for Educational Science and Languages
Social SciencesEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 646 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 373 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf