Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem är den normala tjejen?: en kvalitativ studie om synen på identitet och status bland gymnasietjejer
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få en ökad förståelse för hur makt och status påverkar unga tjejers identitetsskapande. Hur ser unga tjejer på sina egna möjligheter att påverka det som är förenat med identitetsskapande? Har samhället en stor betydelse, eller är det framförallt kompisar och vänner som har den största betydelsen för identitetsskapandet? Vilken betydelse har genus? Vi gjorde en fältstudie där vi intervjuade sammanlagt tretton tjejer från två skolor i en större stad i Sverige. Fem av tjejerna gick på en kommunal skola med över tvåtusen elever och de andra åtta gick på en friskola med hundrasjuttio elever. Vi genomförde intervjuerna genom att använda oss av fokusgrupper. Detta gav tjejerna en möjlighet att fritt diskutera kring de frågor vi ställde. Studiens resultat visar att tjejerna på båda skolorna har en del gemensamma föreställningar kring skapandet av identitet bland tjejer. Flertalet var klara över att tjejer har rätt att själva utveckla sin identitet och att detta är något som görs självständigt. Samtidigt gavs också uttryck för rädslan av att vara annorlunda. Detta blev särskilt tydligt bland tjejerna på den kommunala skolan. Studien visar också att tjejerna till viss del hade olika syn på betydelsen av status för identitetsskapande. Tjejerna på den kommunala skolan förknippade status med "snällhet", medan tjejerna på friskolan förknippade status mer med ekonomi. Resultaten visar därmed på den ambivalens många tjejer idag upplever i skapandet av en identitet.

Place, publisher, year, edition, pages
Trollhättan, 2008. , 46 p.
Keyword [sv]
Tjejer, Identitet, Makt, Social status, Genus
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-1423OAI: oai:DiVA.org:hv-1423DiVA: diva2:216000
Uppsok
medicin
Available from: 2009-05-06 Created: 2009-05-06

Open Access in DiVA

fulltext(214 kB)294 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 214 kBChecksum SHA-512
fabd801174fabe0a5b27b4090b208ea24dc1efaff8e7018c115f6f877114903dab9b355151ec1783c0c55fc16c03e06b6a0a7e8d76b92b9942c877917cb9e649
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 294 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 380 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf