Background: Autism spectrum disorder is a broad term encompassing conditions that vary in severity and how they are expressed. Children with autism often face challenges with social interaction, communication and adapting to changes in routines or activities. Nurses play a vital role in providing high- quality, safe care for these children. By adopting a person-centered approach, nurses build meaningful relationships with children and their families, using tailored methods to improve communication and understanding.

Aim: The purpose of this study is to explore nurses´ experiences of communications with children with autism during episodes of acute illness.

Method: This study is a literature review based on qualitative research inspired by meta synthesis. The findings are drawn from an analysis of nine articles, leading to the identifications of three main themes and six subthemes.

Results: Nurses often find that communication challenges with children with autism influences their ability to provide care, sometimes leading to feelings of frustration or inadequacy. Involving parents or caregivers emerges as a key strategy to bridge communication gaps, enabling nurses to adjust their approaches to better meet the unique needs of each child.

Conclusion: This review highlights the importance of involving parents and employing flexible communication strategies to improve how nurses engage with children with autism in acute care settings. These approaches not only enhance the quality of care but also help nurses to navigate the complexities of communication in a way that is supportive and effective.

Syftet med denna studie var att undersöka sjuksköterskors erfarenhet av att kommunicera med barn med autism vid akut sjukdom. Resultatet bygger på tre teman och sex underteman. Första temat lyfter fram att sjuksköterskor upplevde svårigheter med att tolka icke verbal kommunikation och smärta hos barn. Trots att de tillämpade anpassade metoder för att underlätta samarbetet stod de inför utmaningar som tidspress, resursbrist och den ökade stressen i akuta vårdmiljöer. Andra temat visade att sjuksköterskor kunde använda olika metoder och kommunikationsstrategier för att anpassa sig till barnet. En av de olika metoderna var att tala lugnt och att använda leksaker för att skapa en trygg miljö för barnen. Att våga be om hjälp från föräldrar och anhöriga visade sig vara betydelsefullt för bemötandet av barn med autism. Föräldrarna var experter på sitt eget barn och kunde ge värdefulla råd som hjälper sjuksköterskor att bemöta barnen. I tredje temat framkom det att erfarenhet och ålder spelade en stor roll. Sjuksköterskor som hade arbetat längre eller var äldre hade bättre förmåga att bemöta dessa barn medan yngre och nyare sjuksköterskor ofta kände sig osäkra.

Sjuksköterskor kände sig trygga med sin nuvarande kunskap om autism men efterfrågade mer utbildning i kommunikation och anpassade metoder för att förbättra bemötandet av barn med autism. Det är sjuksköterskor som ansvarar för att skapa en relation med barnet inom akutsjukvården. Det är viktigt att arbeta personcentrerat genom att inkludera föräldrar och använda sig av olika kommunikationsmetoder för att kunna skapa en trygg vårdande miljö. I denna studie analyserades nio vetenskapliga artiklar med kvalitativ ansats. Sammanfattningsvis visade studien att sjuksköterskor var i behov av fördjupad kunskap och mer erfarenhet. Vidare visar studien att samarbetet med föräldrar var ett verktyg för att sjuksköterskor skulle skapa en trygg och god vårdupplevelse för barn med autism vid akut sjukdom.