Background:

HIV stands for human immunodeficiency virus, which is a virus that causes immunodeficiency in the person who becomes infected. The virus is mainly spread through unprotected sexual contact and via blood through, for example, used needles. HIV was discovered in 1983 and 1984 by scientists in France and America. Historically HIV has been surrounded by prejudice and stigma, both in society and in healthcare. Nurses and nursing students have experienced feelings of fear and reluctance towards caring for patients living with HIV, which has affected the quality of care provided.

Aim:

The aim of the study was to investigate the nurses’ and nursing students’ experiences of meeting patients living with HIV.

Method:

A literature-based study with a qualitative design method was used. For analysing, Fribergs five-step model was used.

Results:

The results show that nurses and nursing students experience uncertainty, fear and reluctance towards caring for patients living with HIV. The main reasons for this are fear of being infected and infecting others, stigma and prejudice surrounding the disease, and uncertainty of knowledge, both practical and theoretical.

Conclusion:

Fear is a major factor why nurses and nursing students feel reluctant to care for patients living with HIV. Adequate education, both theoretical and practical, showed to reduce the feelings of fear and reluctance, and thereby prejudice and stigma. This shows that education is of great importance in creating safe and equal care.

Syftet med detta examensarbete var att undersöka sjuksköterskans och sjuksköterskestudentens erfarenheter av att möta patienter som lever med hiv sjukdom. I resultatet framkommer det att blivande och nuvarande sjuksköterskor upplever kunskapsbrist inom området vilket är den främsta anledningen till stigma, fördomar och rädsla vid vård av patienter som lever med hiv sjukdom. Det visade sig att många sjuksköterskor upplever stor brist på erfarenhet inom området, vilket skapar osäkerhet och ovilja att vårda. Det kan leda till diskriminering och fördomar inom vården vilket ger minskad möjlighet till personcentrerad vård.

I studiens resultat visas tydligt att sjuksköterskor och sjuksköterskestudenter som besitter mer praktiska kunskaper inom vård som kräver stora utmaningar upplever mindre rädsla och känner sig trygga i sitt arbete. Därför är det av stor vikt att sjuksköterskor får en gedigen kunskap och utbildning för att kunna hantera krävande situationer inom sitt arbete vilket ger dem utrymme för att skapa goda förutsättningar för sina patienter oavsett sjukdom och bakgrund. Patienter som lever med hiv sjukdom har sedan länge blivit utsatta för diskriminering och stigma inte minst inom vården, vilket skapar lidande och ohälsa. Ovissheten och okunskapen om hiv som fanns bland sjuksköterskor tidigare spred stor rädsla och fördomar inom yrkesgruppen.

Studien grundar sig på tidigare forskning med kvalitativ ansats, vilket innebär att alla artiklar som har använts till studiens resultat är byggda på sjuksköterskors och sjuksköterskestudenternas egna upplevelser och erfarenheter genom intervjuer.

I studien diskuteras hur kunskap och erfarenhet skapar känsla av trygghet och säkerhet hos blivande och nuvarande sjuksköterskor vilket ger ökat utrymme för god och säker vård, och minskar rädsla, fördomar och diskriminering.