Bakgrund

Victoria Benedictssons verk, författarskap och person är noga studerat. Ur mörkret är en av de noveller som blivit flitigt analyserade, ofta i samband med Benedictssons person. Tematiska analyser av Benedictssons verk har en tendens att vila på henne själv och hennes livsförhållanden. Ur mörkret är även den analyserad med Benedictssons person i åtanke. Denna studie vill frigöra novellen från Benedictssons person och se novellen som fristående. Tanken är att vi genom att anta detta perspektiv kan finna fler teman än de som vanligen får representera Ur mörkret.

Syfte och frågeställningar

Syftet med uppsatsen är att analysera Victoria Benedictssons novell Ur Mörkret utifrån vilka teman som förekommer i novellen, samt hur man kan arbeta med novellen i högstadiet med lgr22 som utgångspunkt. Syftet är möjligt att besvara utifrån frågeställningarna att undersöka vilka teman som återfinns i novellen.

Metod

Den aktuella metoden för uppsatsen är textanalys – mer specifikt en tematisk analys som vilar på Braun och Clarkes (2006) forskning.

Huvudresultat

 Utifrån ett hermeneutiskt tänkande i samband med Braun och Clarkes (2006) tematiska modell har vi funnit tre huvudteman i novellen Ur mörkret. Dessa huvudteman är Osunda uppväxtförhållanden, Könsstrukturer och Lidanden. Det första huvudtemat är även uppdelat i tre underteman, vilka är Mörka perioder, Försummad barndom, Sökande efter acceptans. Det andra huvudtemat har två underteman, Kvinnosyn och Självkänsla/självbild. Det tredje och sista huvudtemat har två underteman, vilka är Mörka känslor och Den sjuka punkten.